幼兒園中班安全教育工作總結(jié)三篇

幼兒園中班安全教育工作總結(jié)三篇

幼兒園中班平安訓(xùn)練工作總結(jié)1

幼兒的平安工作始終是幼兒園工作之首，無(wú)論什么時(shí)候，我們對(duì)班級(jí)平安工作都始終非常的關(guān)注，我們清晰地知道我們必需對(duì)班里孩子的平安切實(shí)地負(fù)起責(zé)任。我們中班班級(jí)原來(lái)有幼兒33人，今年新加入了兩名幼兒，現(xiàn)在有35名幼兒，經(jīng)過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)熬煉，幼兒已經(jīng)有了肯定的平安意識(shí)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)，只是對(duì)于中班的他們來(lái)說(shuō)，平安意識(shí)還是比較薄弱的，所以本學(xué)期我們?nèi)耘f依據(jù)《綱要》，以《規(guī)程》為指導(dǎo)思想，在幼兒園保教工作的基礎(chǔ)上，依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際狀況，制訂切實(shí)可行的平安工作方案，對(duì)幼兒實(shí)施系統(tǒng)的平安訓(xùn)練。到本學(xué)期期末我班沒(méi)有發(fā)生任何平安事故，現(xiàn)總結(jié)如下：

良好的班級(jí)常規(guī)管理始終我班級(jí)工作的重點(diǎn)之一，開(kāi)學(xué)初，由于一些客觀緣由，我們班級(jí)一個(gè)多月都由代課老師輪番來(lái)帶班，由于老師的繁多，我們班級(jí)的常規(guī)始終不太好，所以，平常輪到我?guī)О嗟臅r(shí)候，我始終緊抓常規(guī)不放手，如在教室里孩子們進(jìn)洗手間時(shí)提示孩子們地上濕滑請(qǐng)孩子們當(dāng)心慢走等。隨著幼兒漸漸適應(yīng)幼兒園的集體生活，我們又進(jìn)行了戶外活動(dòng)和使用大型器械的平安訓(xùn)練。在活動(dòng)前都要對(duì)幼兒提出活動(dòng)的要求，嚴(yán)格地讓幼兒按要求去做，防止各種事故的發(fā)生。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練，養(yǎng)成飯前便后洗手及手臟時(shí)洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。十月以后，李老師來(lái)園與我搭班，我們班級(jí)的教學(xué)工作才進(jìn)入更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)，我與李老師合作一起管理班級(jí)常規(guī)，現(xiàn)在我們班級(jí)的常規(guī)漸漸的好轉(zhuǎn)，基本上比較良好。

對(duì)于班里個(gè)別特別的孩子我們也能賜予特別的照看。班級(jí)中有個(gè)別的孩子體質(zhì)比較差，所以我們始終要關(guān)注好，比如睡覺(jué)的時(shí)候特殊簡(jiǎn)單出汗，每次睡好起床衣服都濕掉了，這樣的狀況我們就要幫忙換一下潔凈的衣服，或者在睡覺(jué)前在背上墊上毛巾。天冷的時(shí)候，幼兒起床小便肯定要幫忙穿好外套，以免著涼傷風(fēng)感冒。體育熬煉的時(shí)候也要關(guān)注體質(zhì)較差的幼兒，運(yùn)動(dòng)的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)穿脫衣服，不要感冒等等。做好班級(jí)的任何一個(gè)細(xì)節(jié)的工作，讓孩子能夠時(shí)時(shí)刻刻健康的成長(zhǎng)。

我們還將平安訓(xùn)練工作納入訓(xùn)練活動(dòng)中。觀看交通平安訓(xùn)練視頻，讓孩子們知道遵守交通規(guī)章的重要性。進(jìn)行消防平安演習(xí)，了解有關(guān)的消防平安學(xué)問(wèn)，平常多講有關(guān)于生活平安的小常識(shí)。另外老師還創(chuàng)設(shè)一些突發(fā)情境，讓孩子去思索在遇到突發(fā)大事時(shí)我們?cè)撛趺醋?，怎么?ài)護(hù)自己。如發(fā)生火災(zāi)時(shí)我們可撥打119、有人生病或自己生病撥打120、遇到壞人或者迷路了可以撥打110等，漸漸提高幼兒的平安意識(shí)。

我們平常也會(huì)利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)多發(fā)一些有關(guān)于平安訓(xùn)練的'短信，如節(jié)假日平安短信等等，做到家園共育，保證孩子的平安問(wèn)題。

平安工作是幼兒園工作的重中之重，以后我會(huì)把平安工作越做越到位，保證每一個(gè)幼兒的身體健康和人生平安。

幼兒園中班平安訓(xùn)練工作總結(jié)2

幼兒父母把他們的孩子送到幼兒園，就是盼望我們像他們自己一樣照看他們的孩子，由于在家長(zhǎng)心目中孩子的健康成長(zhǎng)才是最最重要的，因此在一日的保教工作中幼兒的平安也是最重要的，我們要始終把平安放在心中。這一學(xué)期，我們中班在平安工作上做了以下的努力：

首先，在班級(jí)中消退一切平安隱患。每天在幼兒來(lái)園時(shí)我們老師和阿姨都會(huì)仔細(xì)檢查每個(gè)幼兒，我們一看指甲，假如指甲很長(zhǎng)立刻關(guān)心剪掉，以免抓傷別人；二看身體狀況，如有身體不適的或有異樣的立刻打電話聯(lián)系該幼兒的家長(zhǎng)交換狀況；三看幼兒有沒(méi)有帶小東西，以防幼兒帶擔(dān)心全的玩具來(lái)園，如小刀、剪刀、彈珠等，及早發(fā)覺(jué)并及早放到平安的地方，以免發(fā)生平安事故。定時(shí)查看各區(qū)域玩具等，如有平安隱患存在，立刻消退，不能消退地方抓緊上報(bào)園務(wù)室。

利用晨間談話、飯后談話等時(shí)間對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。通過(guò)講些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事來(lái)告誡幼兒平安是很重要的，每個(gè)小伴侶都必需牢牢記在心里。通過(guò)一些談話如＂哪些東西很危急＂＂這樣做對(duì)嗎＂＂你知道一些特別的電話嗎？＂等，讓幼兒用已有的閱歷來(lái)談?wù)勛约簩?duì)平安的看法，說(shuō)說(shuō)哪些東西小幼兒是不行以玩的。

利用家長(zhǎng)資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)關(guān)心幼兒收集有關(guān)平安方面的書(shū)籍，幼兒通過(guò)觀看書(shū)籍都知道了在日常生活中應(yīng)當(dāng)留意哪些方面的平安，看了關(guān)于平安的書(shū)籍后我們讓幼兒們進(jìn)行平安標(biāo)記的熟悉和創(chuàng)作，從中學(xué)到了更多的平安標(biāo)記，并在各個(gè)區(qū)域張貼平安標(biāo)記和平安標(biāo)語(yǔ)，并通過(guò)家園欄、班級(jí)網(wǎng)頁(yè)向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安的重要性和一些處理緊急狀況的方法。

通過(guò)平安嬉戲活動(dòng)進(jìn)行平安訓(xùn)練。中班年齡段的幼兒，具有活潑好動(dòng)、奇怪???、仿照力強(qiáng)等特點(diǎn)，同時(shí)觀看力和辨別是非的力量還比較差，還是比較簡(jiǎn)單引發(fā)平安事故的群體。雖然他們一般都需要成人監(jiān)護(hù)，稍有不慎，就會(huì)嚴(yán)峻影響幼兒的身心健康甚至釀成更大的悲劇。因此開(kāi)展平安訓(xùn)練嬉戲是特別重要的。我們班為幼兒們組織了許多有關(guān)平安方面的嬉戲，如：火災(zāi)和地震逃命；開(kāi)車(chē)過(guò)公路；我一個(gè)人在家時(shí)；我在河邊；遇到壞人等等嬉戲，通過(guò)一系列活動(dòng)使幼兒們?cè)谳p松開(kāi)心的氣氛中學(xué)到了了很多關(guān)于平安的學(xué)問(wèn)。

幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信，只要我們努力、專(zhuān)心，我們肯定可以精彩地完成平安任務(wù)，并用我們濃濃的愛(ài)心、急躁和責(zé)任心，換取每個(gè)家長(zhǎng)的放心。

幼兒園中班平安訓(xùn)練工作總結(jié)3

回顧這學(xué)期的工作，我們始終把平安工作放在班級(jí)工作的首位。在這一學(xué)期里，我們中班針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況動(dòng)身，制定了平安訓(xùn)練方案，并因地制宜，有方案地對(duì)幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，看著孩子們每天高興奮興地來(lái)到幼兒園，又快歡樂(lè)樂(lè)地離開(kāi)教室，家長(zhǎng)們滿足的表情，我們感到特別欣慰。現(xiàn)總結(jié)如下：

一、為幼兒供應(yīng)輕松開(kāi)心的平安環(huán)境

幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們?cè)陂_(kāi)學(xué)初就對(duì)教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對(duì)教室里物品的擺放，我們都會(huì)先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、把平安訓(xùn)練融入幼兒的日常生活中，動(dòng)之以情，曉之以理

我們面對(duì)的是一群三五歲的孩子，年齡小，掌握力差，平安意識(shí)差，對(duì)他們講大道理有時(shí)也不能理解，于是，我們就通過(guò)幼兒在實(shí)際生活中遇到的、見(jiàn)到的、聽(tīng)到的，并通過(guò)各種途徑搜集一些有關(guān)平安方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀看爭(zhēng)論，談?wù)勛约旱目捶ǎ瑺?zhēng)論并總結(jié)應(yīng)當(dāng)留意些什么。幼兒每天都要把小椅子搬上幾回，開(kāi)學(xué)初，好多小伴侶總會(huì)把小椅子倒過(guò)來(lái)或是頂在頭上搬，這樣搬椅子很簡(jiǎn)單把小椅子撞到別的小伴侶身上，或是撞到桌上墻上，發(fā)生危急，于是，我們就教會(huì)孩子正確的搬法，學(xué)期將近結(jié)束，班上沒(méi)有一位孩子由于被小椅子撞到而產(chǎn)生不良心情。午餐時(shí)，有的孩子不知不覺(jué)會(huì)把筷子咬在嘴里，我們?cè)谔崾居變翰话芽曜右г谧炖锿娴耐瑫r(shí)，教會(huì)孩子正確使用筷子的方法，做到：不咬、不揮、不戳、不敲，確保午餐平安。孩子在生活中，常常會(huì)碰上突如其來(lái)的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的心情外，我們還即時(shí)教會(huì)孩子緊急處理事情的方法，杜絕平安隱患。

三、把平安訓(xùn)練融入到教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)固樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)

我們依據(jù)學(xué)期平安訓(xùn)練方案，有的放矢，把平安訓(xùn)練融入到主題活動(dòng)中。在開(kāi)展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，我們就會(huì)提示幼兒外出要留意的一些平安，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次熬煉，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，我們都會(huì)樹(shù)立幼兒的平安意識(shí)，遵守外出規(guī)章，杜絕平安隱患。在開(kāi)展“帽子”主題活動(dòng)中，我們?cè)鵂?zhēng)論過(guò)帽子的用途，不同帽子有不同的做用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)通過(guò)一些實(shí)例提示幼兒，騎摩托車(chē)要戴頭盔，工地施工要戴平安帽等等，幼兒都會(huì)專(zhuān)心的登記來(lái)，回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意，幼兒在輕松、開(kāi)心的氛圍中樹(shù)立堅(jiān)固的平安意識(shí)。

四、家園溝通，確保幼兒園外平安