關(guān)于教師考核制度

Word第第頁關(guān)于教師考核制度老師考核制度1

為加強學(xué)校常規(guī)管理，提升同學(xué)素養(yǎng)，進一步做好徳育工作，提高老師教育教學(xué)素養(yǎng)，同時也為了有效儲備班主任后備人才。經(jīng)學(xué)校討論實行跟班老師制度。

一、跟班老師的基本任務(wù)

跟班老師的基本任務(wù)是對同學(xué)進行思想道德和心理品質(zhì)教育，幫助班主任開展班級工作。

二、跟班老師的工作職責(zé)

1、按時參與班會，在班主任指導(dǎo)下開展班級工作。

2、班主任出差、病事假時履行班主任職責(zé)。

3、隨班參與早操、大型集會，幫助班主任維持紀律。

4、隨班參與家長會并協(xié)作班主任向家長介紹本班狀況。

5、幫助班主任搞好本班衛(wèi)生工作。

三、跟班老師的工作的考核

1、跟班老師每月考核一次由政教處負責(zé)，合格者學(xué)校按每生0.5元乘以本班人數(shù)之積作為嘉獎。

2、年終考核優(yōu)秀者薦舉為縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀老師。

老師考核制度2

1、參訓(xùn)老師應(yīng)按規(guī)定日程準時參與學(xué)習(xí)，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參與要事先請假。

2、學(xué)習(xí)前，按《培訓(xùn)打算》要求帶上教材并做好相關(guān)預(yù)備；學(xué)習(xí)時，仔細用心，重要內(nèi)容要作記錄，不做任何無關(guān)事；上機操作時，要集中精力練習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容。

3、老師之間彼此敬重，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步。

4、參訓(xùn)老師應(yīng)敬重輔導(dǎo)員老師。遇到問題主動提出，并自覺遵守機房管理制度。

5、老師在規(guī)定集中學(xué)習(xí)時間外，應(yīng)主動自學(xué)，仔細鉆研，刻苦訓(xùn)練。

輔導(dǎo)員職責(zé)1、應(yīng)在培訓(xùn)前訂好輔導(dǎo)打算；仔細鉆研教材備好課，作好各種預(yù)備。

2、仔細教學(xué)，悉心輔導(dǎo)，不敷衍塞責(zé)。

3、在原有基礎(chǔ)上進一步刻苦學(xué)習(xí)，不斷充實，努力做到精通所教專業(yè)學(xué)問。

4、對參訓(xùn)老師所提要求或問題應(yīng)準時滿意或答復(fù)，并耐煩賜予指導(dǎo)，限于水平或其它緣由不能隨時答復(fù)應(yīng)作出明確解釋。

5、輔導(dǎo)員之間團結(jié)協(xié)作，相互切磋；總結(jié)閱歷，不斷提高教學(xué)水平和力量。

考核制度

1、培訓(xùn)結(jié)束、由輔導(dǎo)員布置考核任務(wù)，老師需仔細完成考核任務(wù)，并上傳給輔導(dǎo)員，由輔導(dǎo)員統(tǒng)一評分。如考核不合格，學(xué)期綜合測評不能得“優(yōu)”。

2、考核成果優(yōu)秀者的.得分計入“期末個人績效考核條例”和“優(yōu)秀教研組評比”兩項評比中。

3、教研組外出學(xué)習(xí)后需撰寫具體的心得總結(jié)附上聽課支配、聽課記錄、座談溝通記錄等。

4、老師自學(xué)的需撰寫一篇體會文章和不少于5000字的讀書筆記。

老師考核制度3

為鼓舞學(xué)校老師主動參與各類教育教學(xué)評比活動，努力工作，出優(yōu)秀成果，特制定我校評優(yōu)制度。詳細如下：

一、評比范圍：我校在編在崗的教職工。

二、評比時間：以年度為單位，每個年度評比一次。詳細時間在縣級評比之前。

三、評比原則：堅持以平常工作考核、學(xué)期工作考核考核為主要根據(jù)，堅持評比以教育教學(xué)第一線老師為主的原則；堅持不評誤工較多或有違紀行為人員的原則，做到評優(yōu)內(nèi)容和程序民主，方法科學(xué)易行，可操作。做到客觀、公正、科學(xué)地分析運用評優(yōu)資料，使評優(yōu)手段、方式、標(biāo)準、程序到達恰當(dāng)、合理、促成評優(yōu)雙方理解，有利于調(diào)動老師主動性、主動性。

三、評比條件1、模范遵守《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，在本學(xué)科老師中有較高威信。

2、有卑視同學(xué)、以教謀私、體罰或變相體罰同學(xué)等行為者，一票拒絕。

3、能主持〔或參加〕一項教改實踐活動，能進行學(xué)科講座，在教學(xué)中取得肯定效果。

4、教學(xué)效果好，所任學(xué)科成果在本校名列前茅。

5、教學(xué)綜合素養(yǎng)較高，在全縣有肯定影響力。

6、主持或參加到一項縣級以上的課題討論〔項目〕。

7、參與過各級組織的課堂教學(xué)競賽，按獲得獎項的級別分別進行不同的嘉獎。

8、參與縣級以上組織的說課、課件制作、教案設(shè)計等有關(guān)教學(xué)競賽獲獎。

老師考核制度4

為進一步加強我校教科研工作的管理，使教科研工作逐步邁向制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，形成良好的教科研氣氛，培育老師教科研意識，激勵老師參加科研的愛好與熱忱，不斷提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，到達“科研興教、科研興?！钡哪康模瑫r便于將老師參加教科研工作狀況納入全面工作考核中，根據(jù)上級主管部門及學(xué)校有關(guān)管理制度制訂本細則。

一、考核對象：全校正式在崗教職工，

二、考核部門：考核工作由教育處、科研辦和教研組詳細負責(zé)實施。

三、考核總分：考核積分加嘉獎分。

四、考核內(nèi)容及方法：

(一)各項材料上交。(10分)

老師按要求準時上交討論材料(教學(xué)隨筆、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記和各種培訓(xùn)筆記心得)等計10分，每缺交一次扣1分，遲交一次0.5分。

(二)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)。(20分)

1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：加強自我研修，豐厚自我積淀。(10分)

(2)學(xué)業(yè)務(wù)：堅持日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，摘錄理論學(xué)問或?qū)W科學(xué)問，每周不少于300字。完成筆記干凈并無互相抄襲，每次得3分否則不得分，每學(xué)期檢查2次共6分。

2.業(yè)務(wù)培訓(xùn)：(10分)

(1)培訓(xùn)的考核主要包括：遠程