高中語文第2單元作文二謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充實教案1新人教版必修5

PAGEPAGE4內(nèi)部文件，版權(quán)追溯內(nèi)部文件，版權(quán)追溯《謳歌親情學(xué)習(xí)寫得充實》【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、體驗親情，感恩親情。2、明白何謂文章的充實3、明白怎樣才能使文章內(nèi)容充實起來【課前檢測】【教學(xué)步驟】一、齊讀，感恩親情最美的聲音包利民大學(xué)時同寢室有一個家住哈爾濱的同學(xué)，他從不給家里打電話。問他，他說家里沒有電話，寫信就可以了。我們有些奇怪：家住大城市，生活條件也不錯，家里怎么會不安電話呢?那次暑假回來后，他每天晚上都躲在被窩里聽一盤從家里帶來的磁帶，有幾次還哭出聲來，我們提出借他的磁帶聽一聽，他說什么也不肯，有一次趁他不在，我們從枕頭底下翻出了那盤磁帶，放在錄音機(jī)里聽，好久沒有聽到聲音。我們很納悶兒：他每天晚上聽這盤空白帶子干什么呢？快畢業(yè)了，他才告訴我們原因。原來他父母都是聾啞人，為了生活，他們吃盡了苦也受盡了別人的白眼冷遇，為了他能好好上學(xué)讀書，父母的心都放在了他的身上，給他創(chuàng)造了最好的條件，從不讓他受一點委屈。后來日子好了，他卻要離開父母去遠(yuǎn)方上大學(xué)，他說：“我時常想起家中的爸媽，是他們用無言的愛塑造了我的今天。那次暑假回家，我錄下了他們呼吸的聲音，每天晚上聽著，感覺父母好像就在我的身邊一樣?！蔽覀兊男撵`被深深的震撼了，親情是世界上最燦爛的陽光。無論我們走出多遠(yuǎn)，飛得多高，父母的目光都在我們的背后，我們永遠(yuǎn)是他們心中最最牽掛的孩子。大愛無言，而那份無言的愛，就是人間最美的語言。（《演講與口才》2002年第5期）二、【知識鏈接】親情，有一種奇妙無比的力量；親情，是一則永不褪色的話題。有人這樣形容親情：親情，是一壇陳年老酒，甜美醇香；是一幅傳世名畫，精美雋永；是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細(xì)膩光滑。我說，親情是世界上最真誠、最溫暖、最珍貴的情感，它伴隨著我們的生命歷程，滲透在我們的生活之中，像陽光一樣照耀在我們心靈的深處。沒有親人的關(guān)愛，沒有親情的溫暖，生命將是多么荒涼!我們不必用任何事物去比擬，也不必用任何詞句去修飾，我們只要用心去感受。隨著人生閱歷的不斷豐富，人們對親情的感受會逐漸細(xì)膩、深刻。自覺地去體察生活，豐富人生，培育情感，為寫作文打下感情的基礎(chǔ)。請閱讀課本74頁第二段。三、【技法指導(dǎo)】孟子說：“充實謂之美?！惫湃藢懳恼拢v求“鳳頭、豬肚、豹尾”。其中的“豬肚”就是強(qiáng)調(diào)文章內(nèi)容要充實。何謂文章內(nèi)容的充實？內(nèi)容充實，是指材料豐富、形象豐滿。寫記敘文，要求情節(jié)生動，人物性格鮮明，場景描寫突出；寫議論文，要求論據(jù)豐富而典型。（1）注重聯(lián)想，把握情感要把真情形象生動地表達(dá)出來，最重要的一點是要注重聯(lián)想，通過聯(lián)想回憶過去發(fā)生的故事，體驗當(dāng)時的情感和現(xiàn)在的思想等。(2)注重細(xì)節(jié)，描摹真情細(xì)節(jié)是指具有典型意義的生活事例或人物的神態(tài)、動作等。細(xì)節(jié)要經(jīng)過精心的選擇，要抓住人物的典型特征表現(xiàn)人物的性格，顯示人物的思想，體現(xiàn)作者的思想感情。(3)抒發(fā)真情實感一篇文章最重要的是要有真情實感，充滿人文關(guān)懷，有活潑的個性特征?？梢詮囊韵氯齻€方面來表現(xiàn)：①．選取典型材料，抒發(fā)真情實感。②．描述具體形象，表達(dá)情感態(tài)度。③．寫熟悉的生活，抒發(fā)真實的情感。(4)．注重場景描寫景物描寫的作用有創(chuàng)設(shè)環(huán)境氣氛，渲染人物情感，推動故事情節(jié)發(fā)展，顯示時代特征、季節(jié)特點等。⑸采用分論點等模式結(jié)構(gòu)四、【課外拓展】閱讀下面的片段，分析作者是如何寫“父愛”并做到內(nèi)容充實的？父愛小時候，父親對我很嚴(yán)厲。放學(xué)回家，我剛跨進(jìn)大門，父親就喊道：“作業(yè)！拿來！”等我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地候他看完作業(yè)，他又趕快把我趕進(jìn)房間，擺好桌子、凳子，讓我繼續(xù)坐下寫他要求的作業(yè)。他自己則也搬張凳子拿張報紙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐在房間門口，心不在焉地看——眼睛一會兒轉(zhuǎn)我作業(yè)本上，一會兒轉(zhuǎn)到報紙上。窗外，小朋友們歡笑著走過，我心亂如麻，回頭需要玩具?！逼薜靡獾刂钢赣H說。望著祖孫倆盡情嬉笑，其樂融融的場景，我從心底里感激妻子，是她的苦心“三招”，使母親那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉最終露出笑容。（2003年10月27日《大連日報》）五、【實戰(zhàn)演練】（一）片段訓(xùn)練請以對“親人的思念”為中心，寫一個內(nèi)容充實的小片段。感情要真誠，描寫要細(xì)膩。例文：高一剛住校，我很想家，就打電話回家，“?！！彪娫捦?，我仿佛看見媽媽正在洗衣，聽到鈴聲，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向電話，嘴里還不停地說：“別著急，我來了！”她哪里知道我根本聽不到！“喂？秀，是你嗎？”是媽媽的聲音！我的眼淚一下子流了出來?！皨?，我想你！我……”我說不下去?！拔乙蚕搿肽?！”我感受到媽媽的顫抖，她一定是一邊笑著，一邊流著淚！（二）整體訓(xùn)練（課外）1、命題呈現(xiàn)示例：以“提籃春光看媽媽”為題，寫一篇不少于800字的文章。注意：①立意自定。②文體自選。③書寫規(guī)范。④不得抄襲。2、審題立意（1）審要求：A．顯性要求：B．隱性要求：（2）審（標(biāo)題）內(nèi)涵：（3）審提示（材料提示語）：附[思路提示]審題立意時要注意：①這是一篇命題作文。②題目“提籃春光看媽媽”是一個動賓短語，中心詞是“看”，“看”是一種行為動作，是看望、對待，所以文章應(yīng)該從這方面立意。③“媽媽”是“看”的對象，所以文章內(nèi)容必須寫媽媽，當(dāng)然，取“媽媽”的比喻象征義——祖國、故鄉(xiāng)，也可以。④“提籃春光”，“春光”的字面意思是“春天的景致”，但此處明顯用其引申、象征義，它代表一種溫馨、美好、愉悅的事物。⑤文章立意自定，文體自選，應(yīng)該如何心懷感激地對待“媽媽”，讓“她”快樂、幸福，感受到春光的愉悅。3、編寫提綱：中心：（用一句簡練的話寫出你要寫的文章的中心）開頭：（注明如何點題）中間：（注明中間如何點題+所用材料）結(jié)尾：（注明結(jié)尾如何照應(yīng)題目）我的亮點構(gòu)思：4、整合成文附：高考例文提籃春光看媽媽安徽考生日光燈拖著疲憊的身軀，陪著我在和那些習(xí)題沒完沒了地較量著?？粗淖忠粋€個爬滿稿紙，我的心中有說不出的滿足感和成就感?？墒枪P尖剛觸及紙頁，心就被一種莫名的東西牽扯住了。不知怎地，我突然想媽媽了，好想好想！放下筆，望著窗外無邊的夜空，我長長地舒了一口氣。媽媽可能早已睡下了。這份思念在這個靜謐的夜晚慢慢滋長開來，我有一種想立刻回家的沖動！這種沖動在胸口那塊很小的地方像火一樣燃燒起來，越燃越旺……我是真的想回家看看，臨近高考的這幾天，我和那些書疲憊地打著仗，竟忘了我已幾月沒回家了！哎！媽媽又該牽掛我了！可是，我親愛的媽媽，她在我這個年齡是怎樣的呢？我好想看看，帶著我的好奇去看看。我用心看到了！媽媽年輕漂亮的臉蛋在陽光下像花兒一樣綻放開來。她的青春年華灑在了那有著濃厚鄉(xiāng)土氣息的夕陽里！她像我一樣，也在濃濃的親情里快樂地成長著。媽媽怎么皺起了雙眉！哦，因為家庭經(jīng)濟(jì)困難，她無奈地過早地結(jié)束了自己的求學(xué)生涯。我知道，這是媽媽最大的遺憾！媽媽，您正踩著綠茵茵的小徑向著青春的另一端慢慢走來。沖動的火焰依舊在燃燒。腦海中青春時期的媽媽像電影一樣一一閃過?，F(xiàn)在的媽媽呢？我想帶著心疼和理解飛回家看看。她會在晚上坐在日光燈下陪著寫作業(yè)的弟弟；或是熟練地收拾著碗筷；或是滿懷期待地坐在電話機(jī)旁等待著來自我或爸爸的愛的鈴聲……媽媽的臉被歲月剝奪了青春的活力，留下一道又一道皺紋，滿頭的黑發(fā)里隱隱地露出了幾根銀發(fā)。媽媽的變化好大！媽媽平靜地過著她現(xiàn)在的每一天，對我和弟弟的未來又抱著難以抑制的期待。未來？未來的媽媽會是什么樣呢？親愛的媽媽，讓我?guī)е裤饺タ纯茨奈磥恚脝?？我希望媽媽住在舒適的大房子里，幸福滿足地陪著爸爸坐在搖椅上細(xì)數(shù)過往的歲月；早晨，用微笑目送事業(yè)有成的子女出門上班。希望那時，看不到有因遺憾和無奈而皺緊的雙眉了；看不到因病所纏而痛苦的表情；看不到因家庭巨大的開銷而充滿憂愁的眼神……我希望看到的都是媽媽幸福的樣子，我希望那時的媽媽是世上最幸福的媽媽！因為那個叫愛的東西，我對昔日的媽媽充滿了心疼，因為身體里那相同的血液，此時的媽媽正為我操勞著，因為這份思念，我對未來的媽媽充滿遐想！親愛的媽媽，請讓我為您采一籃春光，去看看您，并允許我給您一個深情的擁抱！那一籃春光會有您的青春、快樂、幸福和健康，并且有一個約定：下輩子我們還是母女！【點評】本文是一篇非常成功的文章！一是作者巧設(shè)一條情感線，貫穿全文。本文的“看媽媽”是“虛”的“看”。但作者的“想”媽媽使這一“看”字得到了很充分的體現(xiàn)。不