波多黎各兒童對(duì)艾滋病患者的態(tài)度

波多黎各兒童對(duì)艾滋病患者的態(tài)度第1頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一Contents研究背景1方法2結(jié)果3討論4第2頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一研究背景AIDS污名：主要是指對(duì)艾滋病感染者，或者與之相關(guān)的個(gè)體、群體、組織的歧視、偏見、懷疑、漠視等現(xiàn)象。這些偏見和誤解會(huì)對(duì)艾滋病的教育產(chǎn)生極大的影響。第3頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一問題提出前人研究局限對(duì)五年級(jí)的兒童：只采用用了分析的方法而沒有其他視覺表達(dá)（如）的方法。只對(duì)艾滋病這一種病進(jìn)行了檢驗(yàn)，而沒有相比其他疾病進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。只對(duì)二年級(jí)的兒童進(jìn)行了分析，而處于兒童與青少年的分界年齡的兒童（如五、六年級(jí)）可能與他們會(huì)有很大的差異。本研究目的繪畫故事＋艾滋病其他疾病第4頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一方法將被試隨機(jī)分成繪畫組和故事組每個(gè)孩子只進(jìn)行一項(xiàng)活動(dòng)以免產(chǎn)生疲勞和練習(xí)效應(yīng)。整個(gè)實(shí)驗(yàn)持續(xù)90分鐘完成任務(wù)后，讓他們聚在一起討論艾滋病的預(yù)防第5頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一52%110名五年級(jí)的學(xué)生平均年齡為10歲他們的家庭社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景不同。10所學(xué)校，其中8所宗教學(xué)校，2所普通學(xué)校。被試被試選擇第6頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一寫故事階段：寫故事階段：一個(gè)艾滋病患者的故事；一個(gè)癌癥患者的故事；一個(gè)艾滋病患者和作者（即被試自己）的故事。Step4繪畫組Step1Step2Step3準(zhǔn)備階段：

征得家長和孩子的同意隨機(jī)分成繪畫組和故事組繪畫階段：一個(gè)健康的人；一個(gè)癌癥病人；一個(gè)艾滋病患者；一個(gè)得了感冒的人；一個(gè)艾滋病患者和作者（即被試自己）個(gè)體訪談：訪談內(nèi)容有：姓名；是否認(rèn)識(shí)癌癥、艾滋病、感冒的患者；每幅畫中的人都在干什么；了解艾滋病的哪些知識(shí)。經(jīng)學(xué)生同意后全班展示記錄數(shù)據(jù)階段：研究者們對(duì)孩子們的訪談結(jié)果進(jìn)行編碼和記錄故事組展示階段：在孩子們寫完了故事后，得到了他們的允許，并匿名對(duì)外展示。有些孩子自愿讀自己的故事給小組內(nèi)的成員聽。第7頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一數(shù)據(jù)分析--------繪畫組研究助理按性別和年齡將被試的畫分類并記錄下訪談。高級(jí)研究者根據(jù)畫中人物身體大小，身高以及可以識(shí)別的身體特征，衣服款式，動(dòng)作和面部特征進(jìn)行了比較。兩個(gè)評(píng)分者間信度在0.94的水平上。如果遇到評(píng)價(jià)不一致的情況，需要第三評(píng)分者。數(shù)據(jù)分析--------故事組通過故事中搜集的描述性信息，生成編碼系統(tǒng)。研究者閱讀所有故事，確定主題，生成主題編碼表。再次閱讀確定故事中包含的共同主題。兩個(gè)評(píng)分者間信度在0.93的水平上。如果遇到評(píng)價(jià)不一致的情況，需要第三評(píng)分者。第8頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一結(jié)果總體上來說，所有的學(xué)生對(duì)于健康的人和得感冒的人的畫像要比艾滋病和癌癥病人的更加積極。第9頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一第10頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一第11頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一StoriesaboutapersonwithcancerTherewasaboyatschoolnamedGabriel.Hisgrandmawaschubby.Shestartedgettingchubbierandchubbier.Shelookedlikeaballoon.Onedaytheytoldherthatthereasonwasthatshehadacancerinside.Theytookhertoahospitalandperformedasurgeryandtheytookoutthecancerandthenshenolongerlookedlikeaballoonnorlookedchubbyanymoreandwascured.第12頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一Storiesaboutapersonwithcancer“TheChimneyMan”IntheblueskytowntherewasabadmanthateveryonecalledMr.Chimney.Theycalledhimthatbecausehewasalwayssmokingandlookedlikeachimneywalkingaroundtown.Thechildrenyelledathimthatheshouldnotsmokebecauseitwasbadandhewasgoingtodie,buthedidn’tpayattention.Onedayhebegantocoughandcoughandsmokecameoutofhisnoseandhisearswhenhecoughedanditwasthathehadcancer.Hecontinuedsmokinguntilhedied.第13頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一Aboygotsickandhehadcancerbecausehismomhadcancer.Hisgrandmatoldhimthatheshouldprayalotandthatifheatewellandexercisedhewasgoingtobecured.Hesawthathismomdiedbecausesheneitheratewellnorexercisedanddecidedtofollowhergrandma’sadviceandatewellandexercisedandonedayhestartedseeinghismomwhowasinheavenandhegotcured.Storiesaboutapersonwithcancer第14頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一StoriesaboutpeoplewithAIDS“MyLastDay”MynameisPepitoandamanwhoseskinwascoveredwithbubblestouchedmeandnowIhaveAIDS.Iamdevelopingbubblesandpeopledon’tloveme.Idon’twanttotouchmymothersothatshewon’tgetthebubbles.TodayisThursdayandIamverysick,IwilldieonFriday.第15頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一TheboywithAIDSwasleftabandoned.HismomanddadhadAIDSandhaddiedandnowhehasAIDSandnobodytakescareofhimorloveshim.Heislivingalonelikeahomelesspersonwithoutahouseoranything.AwomanwasgoingtotakecareofhimbutwhenshefoundoutthathehadAIDS,shedidn’twanthimanymore.StoriesaboutpeoplewithAIDS第16頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一“Carlos”Carlosisawellbehavedyoungmanbutverydumb.Hewenttoschooleverydayandcamebackhome.Onedayhewasataparkandamangavehimamedicinebutitwasn’tamedicine,itwasdrugandithadAIDS.Carlosgotsickandstoppedbeingawellbehavedboy.Hewasunabletogrowupanddied.StoriesaboutpeoplewithAIDS第17頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一StoriesaboutthepersonwithAIDSandthechildOnedayattheparktherewasaboywhohadAIDSandthechildrendidn’tknowitandhewasalwayswithbloodandwithdrugs.Hebegantotouchallofuschildrenatschoolandeveryonegotsickandtheytouchedtheirfathersandmothersattheirhouses,theygotsicktoo.Whentheirparentstouchedtheirsiblingstheyalsogotsick.Everybodyinthetowndiedanditwasallthefaultofthekidwhouseddrugsandwaswithblood.第18頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一AboycalledXavierbecamemyfriendandhewasverycute.HehadAIDSbecausehehadmanygirlfriendsanduseddrugsandIdidn’tknowit.OnedayheofferedmedrugsandIsaidnoandhewasn’tmyfriendanymore.Hecontinuesgoingoutwithmanygirlsandgivingthemdrugsbecauseheisverycute.StoriesaboutthepersonwithAIDSandthechild第19頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一討論---------Part1總體來說，波多黎各的兒童對(duì)PWA（艾滋病患者）有很強(qiáng)的污名效應(yīng)。對(duì)PWA有很顯著的刻板印象。數(shù)據(jù)收集技術(shù)不同，得出的對(duì)PWA的態(tài)度表征也不同。兒童認(rèn)為艾滋病患者可以通過外觀被識(shí)別出來。第20頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一討論---------Part2沒有在圖畫中發(fā)現(xiàn)AIDS和性行為有聯(lián)系。Reason1：缺乏AIDS與性行為密切聯(lián)系的教育信息。Reason2：社會(huì)禁忌。前青春期兒童對(duì)PWA的表征和其他疾病明顯不同。Reason：與兒童對(duì)AIDS理解的嚴(yán)重性有關(guān)。第21頁，共24頁，2023年，2月20日，星期一討論---------Part3僅考察了五年級(jí)