《聞一多先生的說和做》 學(xué)案設(shè)計(人教版七年級下冊)共3篇

《聞一多先生的說和做》學(xué)案設(shè)計(人教版七年級下冊)共3篇《聞一多先生的說和做》學(xué)案設(shè)計(人教版七年級下冊)1《聞一多先生的說和做》學(xué)案設(shè)計(人教版七年級下冊)

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解聞一多先生的生平和貢獻。

2.理解聞一多先生的思想和精神品質(zhì)，并學(xué)習(xí)他的說和做。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德情操和社會責(zé)任感。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.聞一多先生的生平和貢獻。

2.聞一多先生的思想和精神品質(zhì)。

3.聞一多先生的說和做。

三、教學(xué)方法

1.講述法。

2.小組討論。

3.地圖制作。

四、教學(xué)過程

1.對聞一多先生的生平和貢獻進行講述。

聞一多先生，字三知，號叔勤，福建永春人，1899年出生。是知名的學(xué)者、教育家、詩人。他主張新文化運動，提倡科學(xué)、民主、自由。他在教育上倡導(dǎo)“自主、自歸、自覺、自強”，是中國教育思想的奠基人。1947年12月9日，因為他支持新政府，遭到暴力極右分子的襲擊，被殺害。

2.對聞一多先生的思想和精神品質(zhì)進行講述。

聞一多先生的思想和精神品質(zhì)是傳統(tǒng)文化和新文化的完美結(jié)合。他主張“以青年為本，教育以革教育”，提倡人文主義，主張以人為本，關(guān)注人的全面發(fā)展。他提倡崇尚自由、民主、科學(xué)、人性等核心價值觀念，并反對封建主義、腐敗、教條主義等惡劣現(xiàn)象，在新文化運動中發(fā)揮了巨大的作用。

3.對聞一多先生的說和做進行講述。

聞一多先生的說和做，也是他思想和精神品質(zhì)的具體體現(xiàn)。他的名言警句讓人深思，他言傳身教的實踐更是感人至深。

聞一多先生曾說過：“不怕的是死，怕的是死得不光彩?！边@是他對于追求正義、堅持正義的堅定信仰和態(tài)度。他對人生的價值觀念和道德觀念有著非常準(zhǔn)確的判斷，他堅守正義，反對任何不公正現(xiàn)象。同時，他鼓勵大家要多思考，多審問。追求真理，永不停步。

聞一多先生的實踐同樣令人敬佩。他秉承著開放、自由、溫暖、理性的文化理念，堅信思想的自由和開放，以此推動文化的繁榮和進步。他把自己一生的全部精力都投入到了革命的事業(yè)中。不只是在文化教育上大力推動新儒學(xué)，更是在工人、學(xué)生和革命統(tǒng)一戰(zhàn)線中起到了重要的推動作用。

五、課堂練習(xí)

1.小組討論：請同學(xué)們結(jié)合聞一多先生的生平、思想和精神品質(zhì)，談?wù)剬λ睦斫夂驼J(rèn)識。

2.地圖制作：請同學(xué)們以聞一多先生為主題制作一個地圖，標(biāo)注出他生前生活和工作的地點，以及他的名言警句等。

六、教學(xué)總結(jié)

這節(jié)課講述了聞一多先生的生平、思想和精神品質(zhì)，以及他的說和做。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅了解了聞一多先生的貢獻，也能夠讀懂他的名言警句，從而感受到他思想和精神的偉大價值。同時，學(xué)生們也受到教育和啟示，知道了要秉承正義和堅定信仰，以及要努力學(xué)習(xí)，勇于追求真理和開拓創(chuàng)新通過學(xué)習(xí)聞一多先生的生平和思想，我們不僅了解了他為中華民族的教育、文化和革命事業(yè)做出的偉大貢獻，也被他那堅定不移的信仰和追求真理的精神所感染。聞一多先生是一個充滿正義感和追求自由的人，他的一生教育我們要堅持善良、勇敢、清廉、謙卑、創(chuàng)新等精神品質(zhì)，對社會負責(zé)，對人類負責(zé)。我們應(yīng)該多思考、多審問，以此追求真理，并在得出結(jié)論后以行動為基礎(chǔ)，積極投身到建設(shè)美好社會的行列中，讓聞一多先生的錚錚誓言和光輝形象在我們的行動中蕩漾《聞一多先生的說和做》學(xué)案設(shè)計(人教版七年級下冊)2《聞一多先生的說和做》學(xué)案設(shè)計(人教版七年級下冊)

古人云：“言必行，行必果?！边@句話表明一個人的言行要一致才能得到真正的成果。今天我們要學(xué)習(xí)的是一位著名的教育家、語言學(xué)家和文學(xué)家——聞一多先生。他不僅是一位學(xué)者，還是一位道德家，他的言行一致、崇尚真理的精神讓他成為一個可敬的人。他的一生的精神，不僅是中國文化的珍寶，也是新時代的成功指南。

一、聞一多的生平與事跡

聞一多（1906年-1947年），浙江湖州人。他的母親是一位清華的基督教神學(xué)教授。他在小學(xué)高年級開始學(xué)習(xí)英語，中學(xué)時成績優(yōu)異，幾次榮獲國家文學(xué)、語文大賽的一等獎。1925年，他考入北京大學(xué)，主修英國文學(xué)（其實他一直自學(xué)德語和法語）。此后，他在清華大學(xué)、北京大學(xué)、南開大學(xué)等學(xué)校任教。

聞一多不僅是著名語言學(xué)家和文學(xué)家，而且熱愛教育教學(xué)，曾經(jīng)擔(dān)任國立中央大學(xué)的校長。他提倡“理性思維是我們的王道”，“教育必須要以人格教育為中心?！彼诮虒W(xué)上，以“頭腦冷靜”，“不偏不倚”“不以訛傳訛”為原則，強調(diào)啟迪學(xué)生，使其可以不斷自我完善。他也是一位鼓勵學(xué)生有人格獨立的大師，鼓勵學(xué)生對言教進行獨立思考。

除此之外，聞一多同樣為民主進步事業(yè)做出了巨大貢獻。日本侵華戰(zhàn)爭初期，他領(lǐng)導(dǎo)了一個愛國組織——“抗日救亡運動”；在抗戰(zhàn)期間，他還作為青年抗日英雄到美國為抗日宣傳籌款。

二、聞一多的言行一致

1.對學(xué)生的要求

聞一多先生說過：“要讓學(xué)生機會，要看問題全面，用頭腦、用眼睛、用心靈?！彼慕虒W(xué)生涯中，不僅強調(diào)學(xué)生熟練掌握學(xué)科知識，更強調(diào)學(xué)生的思維能力和獨立人格的養(yǎng)成。他采用啟發(fā)式的教學(xué)方式，讓學(xué)生自主思考，充分體現(xiàn)人性化教育指導(dǎo)學(xué)生在教育中得到充分發(fā)展。此外，聞一多先生還強調(diào)理性思辨和明辨真?zhèn)?，強調(diào)“信口開河”，“傳訛言”的危害，這種言辭和他實際行動是一致的。

2.對語言與文化的追求

聞一多先生熱愛語言與文化研究，他曾經(jīng)自學(xué)法語、德語，還翻譯了一些歐洲文學(xué)作品。后來，他對漢字研究了解到了一些真相，這種思考轉(zhuǎn)化為著作《講學(xué)與思考》。新的語言教育學(xué)說、新的文化思潮，他的言辭發(fā)揮了重要作用。

3.對民主與愛國的追求

聞一多先生在日本侵華戰(zhàn)爭初期領(lǐng)導(dǎo)了“抗日救國”運動，他們宣傳《關(guān)于中國民族危機的三個切實方案》，提出了救國之策，為救國做出了積極的貢獻?？箲?zhàn)中他還曾到美國籌款，成為青年抗日英雄的代表之一。

三、聞一多先生的精神對我們的啟示

1.聞一多先生對于學(xué)術(shù)追求的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣，助力我們爭取知識的認(rèn)識，幫助我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)方法與興趣。

2.聞一多先生的民主覺醒與愛國情感是我們學(xué)習(xí)的典范，潛移默化地教會我們?nèi)绾巫鲆粋€優(yōu)秀的公民，更關(guān)注自己的行為在人民利益上的關(guān)系。

3.聞一多先生對學(xué)生的關(guān)懷和溫暖是我們學(xué)習(xí)的典范，對學(xué)生充滿了理解和熱愛，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品格與思想品德。

四、學(xué)習(xí)方法

1.獨立學(xué)習(xí)法。聞一多先生用自身學(xué)習(xí)的經(jīng)驗教導(dǎo)學(xué)生，要注重獨立思考，多看多思考，并要建立自己的文化體系，培養(yǎng)自己的一份聰明，讓學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。比如，看英語或漢語電影，從電影故事中學(xué)習(xí)外來語與本土語言的區(qū)別；看歷史與法律書籍，了解外來詞匯。

2.創(chuàng)造性思考法。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，要采取多樣化的教學(xué)形式。例如，以情境教學(xué)法為基礎(chǔ)，讓學(xué)生體驗生動有趣的英語課；以實踐、體驗和設(shè)計為中心，培養(yǎng)學(xué)生的勞動精神和實踐能力。

3.理性思辨法。聞一多認(rèn)為，一個人若要有所成就，必須有理性思維。從小開始然后，逐步提高論述的深度與寬度，對于重要的觀點要有證據(jù)支撐，要有批判性思維，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。

4.多元化學(xué)習(xí)法。聞一多先生強調(diào)，學(xué)科之間是相互聯(lián)系的，不能片面追求單一學(xué)科的知識。因此，學(xué)生應(yīng)該拓寬知識視野，開闊學(xué)科思維，了解多個不同領(lǐng)域的知識。

聞一多先生是一位勤奮忠誠、樂觀豁達、為人誠摯、品行高尚的教育家和思想家，他擁有一顆無私的愛國心，為中華民族的復(fù)興而奮斗。聞一多先生的學(xué)術(shù)追求、民主覺醒、對學(xué)生的關(guān)懷與溫暖，都對我們今天的學(xué)習(xí)和生活有著重要的啟示作用，我們要秉承其精神，把它融入到我們的學(xué)習(xí)和生活中去《聞一多先生的說和做》學(xué)案設(shè)計(人教版七年級下冊)3《聞一多先生的說和做》學(xué)案設(shè)計(人教版七年級下冊)

聞一多先生，是中國現(xiàn)代著名的教育家、文化人、作家、翻譯家等多重身份的綜合人才。他曾經(jīng)在中國大陸和臺灣兩地，從事過教育工作近四十年的時間。

聞一多先生是一位思想開放、兼容并蓄的人。他既學(xué)過西方文學(xué)，也深悉中國文化。在教育方面，他開創(chuàng)了以人為本、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的教育模式，他的思想和行動都深刻影響了中國教育的發(fā)展。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過學(xué)習(xí)聞一多先生的言行及其所推崇的教育模式，使學(xué)生懂得人文關(guān)懷、發(fā)揚友愛、重開拓精神，增強學(xué)生對文化傳承的意識，鼓勵學(xué)生勇于探索、開拓自我。

二、教學(xué)重點難點

重點：

1.了解聞一多先生及其教育思想；

2.領(lǐng)悟聞一多先生在教育方面的創(chuàng)新成果；

3.分析其教育行動背后的道德、人文精神。

難點：

1.學(xué)生對聞一多先生背景與教育思想的翻譯理解；

2.學(xué)生對聞一多先生思想的體驗和反思的深度；

3.學(xué)生對聞一多先生實際行動影響社會后果的思考。

三、教學(xué)方法與過程

1.了解聞一多先生及其教育思想

通過課程與網(wǎng)絡(luò)資源的搜集，讓學(xué)生對聞一多先生的生平背景有一個初步了解。讓學(xué)生呈現(xiàn)給我們一個圖像、短小的詞語或形象，可以是“多彩人才”、“民族情懷”、“愛國思想”、“學(xué)生為本”等等。

2.領(lǐng)悟聞一多先生在教育方面的創(chuàng)新成果

同學(xué)們分組進行家庭教育和學(xué)校教育（或博物館教育等文化活動），以小組為單位頭腦風(fēng)暴，探討基于聞一多先生教育思想，如何有效推動親子教育的提高和學(xué)校教育質(zhì)量。每組都要花費一定的時間，將它們的想法整合并匯總成為一個新的教育模式。展現(xiàn)時間不超過7分鐘。培養(yǎng)學(xué)生的探究精神，發(fā)揮學(xué)生合作的意識，從而幫助學(xué)生將理論聯(lián)系到實際。

3.分析其教育行動背后的道德、人文精神

根據(jù)多媒體顯示器顯示的一組圖片或者電視廣告，讓學(xué)生深入思考并收集內(nèi)容，回答一下幾個問題：

1.這個廣告/圖片想表達什么？

2.能不能和聞一多先生的教育思想相通？

3.哪些人文關(guān)懷和道德理念在這個廣告/圖片中體現(xiàn)？

4.如何向?qū)W生傳達聞一多先生的價值觀和思想體系？

四、教學(xué)評價與反思

1.學(xué)生能否用簡單明了的語言介紹聞一多先生及其教育思想；

2.分組頭腦風(fēng)暴的情景發(fā)生了哪些變化？學(xué)生們對聞一多先生教育思想的理解您是否有所改變？

3.在分析教育行動并接受廣告訓(xùn)練后，學(xué)生是否對聞一多先生的指導(dǎo)價值及其教育思想有了更深刻的理解？

希望學(xué)生通過本次學(xué)習(xí)，能夠?qū)W會一個人如何努力學(xué)習(xí)和吸收歷史上重要人物的思想和行為，并為時代發(fā)展提供靈感和思考通過對聞一多先生的教育思想的學(xué)習(xí)，學(xué)生們不僅能夠了解到一個優(yōu)秀的教育家的人生經(jīng)歷和理念，還能夠從中吸取到