高中歷史-第6課 雅典城邦的民主政治教學課件設計

第6課

雅典城邦的民主政治必修Ⅰ第二單元公元前6世紀—公元前3世紀不一樣的精彩世界“滅秦者，胡也”雅典露天劇場蘇格拉底被判死刑不一樣的地方！必修Ⅰ第二單元第6課雅典城邦的民主政治學習目標：1、了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響，認識西方民主政治產生的歷史條件。2、知道雅典民主政治的主要內容，認識民主政治對人類文明發(fā)展的重要影響。什么是民主？歷史小知識

今天的民主通常與專制相對立，指在一定的階級范圍內，按照平等和少數服從多數原則來共同管理國家事務的國家制度。

民主Democracy一詞源于希臘單詞Demos，意為人民（公民）掌握權力。走進雅典民主的舞臺追問雅典民主的緣由反思雅典民主的得失我們一起穿越到2000多年前的雅典：走進雅典：追問雅典民主的緣由問題1:

觀察古希臘地圖，你認為古希臘的地理位置有何特別？1.地理位置：三洲要沖，既便于吸收亞非文明又能保持自身獨立性一、追問民主的緣由尼羅河文明兩河文明雅典問題2:

你認為古希臘的自然地理環(huán)境有哪些特點？這對古希臘地區(qū)的經濟、政治、文化有怎樣的影響？2.自然條件：三面環(huán)海、多山、多島、相對孤立3.經濟條件：海外貿易和工商業(yè)發(fā)達

古希臘地圖4.政治條件：城邦形成，獨立自主，小國寡民1.地理位置：三洲要沖，既便于吸收亞非文明又能保持自身獨立性一、追問民主的緣由5、文化條件：有利于勇于探索，人文精神的形成結論：自然環(huán)境決定政治制度？探究:自然條件是不是人類文明形態(tài)的決定因素？

古希臘最主要的兩大城邦是雅典和斯巴達。這兩個城邦自然條件及其類似。雅典建立的是民主政治，但斯巴達建立的卻是貴族寡頭政治。法德日俄確立民主制度近代：英美確立民主制度世界民主化浪潮17、18世紀19世紀20世紀認識：（1）地理環(huán)境是文明賴以產生和發(fā)展的客觀條件；經濟基礎決定上層建筑（2）地理環(huán)境的差異性塑造了文明的多樣性。貴族會議從君主制到貴族制為政體進一步向民主制方向演化準備了條件一、追問雅典民主的緣由一、追問民主的緣由公元前6世紀初梭倫改革，奠定雅典民主政治基礎公元前6世紀末克利斯提尼改革，確立雅典民主政治公元前5世紀伯利克里主政，雅典民主進入“黃金時代”杰出人物的創(chuàng)造5、主觀：改革家的創(chuàng)造活動1.地理位置：三洲要沖，既便于吸收亞非文明又能保持自身獨立性2.自然條件：三面環(huán)海、多山多島、相對孤立3.經濟條件：海外貿易和工商業(yè)發(fā)達4.政治條件：城邦形成，獨立自主，小國寡民，公民樂于也便于直接參與政治活動推動雅典民主政治的因素走進雅典：走進雅典民主的舞臺機構性質

職責人員產生民主運作方式及原則公民大會五百人議事會民眾法庭

二、走進雅典民主的舞臺機構性質

職責人員產生民主運作方式及原則公民大會五百人議事會民眾法庭最高權力機關審議并決定國家大事公民直接參加公民大會的附屬機（常構設管理機構）準備提案；主持公民大會；監(jiān)督落實決議抽簽選舉日常司法機關審理案件；終審高級公職人員任職資格抽簽選舉辯論、議會制,少數服從多數差額選舉及比例代表制、集體領導、任期制公正、法治

二、走進雅典民主的舞臺

二、走進雅典民主的舞臺我是記憶小能手要求：2分鐘后，抽簽成為挑戰(zhàn)者，有同學提問2個問題，答對者為挑戰(zhàn)成功，成為我是記憶小能手！機構性質

職責人員產生民主運作方式及原則公民大會五百人議事會民眾法庭最高權力機關審議并決定國家大事公民直接參加公民大會的附屬機（常構設管理機構）準備提案；主持公民大會；監(jiān)督落實決議抽簽選舉日常司法機關審理案件；終審高級公職人員任職資格抽簽選舉辯論、議會制,少數服從多數差額選舉及比例代表制、集體領導、任期制公正、法治人民主權輪番而治法律面前人人平等公民平等

二、走進雅典民主的舞臺雅典公民米帕迪的政治生活嗨，我是米帕迪，跟我來吧身臨其境體驗民主要求：3分鐘準備，自主探究案例，準備搶答，看誰答題得分最多！米帕迪是一個雅典郊區(qū)的農民，今年30歲，他是家中的男主人。今天是個太陽高照的日子，他要去雅典參加公民大會，公民大會每年召開40次，即每十天就開一次，嚴重影響米帕迪干地里的農活，但他還是很愿意去。雅典民主政治有津貼制保證問題一他為什么愿意去？問題二這是為什么？米帕迪的妻子瑪麗亞也想跟在丈夫后面去瞧瞧熱鬧，反被米帕迪罵了一頓，不讓她去大會。婦女沒有參政權利，不能參加公民大會我也想去

米帕迪來到公民大會會場，一個人進去后，聽到執(zhí)政官宣布今天的議題有兩項：第一項是投票選出對民主造成威脅的人。米帕迪有權投票，但他不識字，只好請旁邊的一位衣著體面的貴族來寫，寫了誰他也不知道。這次獲票最多的是一個貴族弗格森。他將被判流放國外十年。陶片放逐法保障民主；權利的誤用，爭權奪利問題三這段材料反映了雅典民主政治的什么舉措？你如何評價它？第二項議題是對擴軍進行辯論和表決。米帕迪的一個遠房親戚貝克斯跳上了講臺，正準備發(fā)表演說，突然聽到下面一個聲音：“這個毆打父母的不孝之子有什么資格發(fā)言？”原來米帕迪在揭發(fā)他。在一片臭罵聲中，貝克斯被轟下臺。根據雅典公民大會的辯論章法，任何毆打父母的人不得在公民大會發(fā)言我以后要孝敬父母問題四貝克斯為什么被人們轟下臺？說明了什么？公民大會結束后，米帕迪有資格參與法庭審判員的抽簽。倒霉的米帕迪在參加無數次抽簽后，終于抽中了白豆而不是黑豆，成為民眾法庭6000個審判員中的一名，這次他審判的對象是蘇格拉底。根據雅典民主政治的要求，任何一個雅典公民都可以通過抽簽的方式擔任民主機構的公職人員輪番而治問題五這段材料反映了雅典民主政治的什么基本特征？米帕迪為什么可以審判蘇格拉底？哲學家蘇格拉底現(xiàn)年70歲，被控犯有“不敬國神”，“教壞青年”的罪行而送交審判。在法庭上，蘇格拉底用哲學觀點為自己辯護，米帕迪根本聽不懂是什么意思，但他聽見蘇格拉底竟然說：“像他這樣目不識丁的人沒有資格參加審判！”被激怒了的米帕迪決定舉手投他有罪，可能大多數人也有這樣的想法，結果表決以360票通過了對蘇格拉底的死刑判決。問題六如果你是當時民眾法庭上的一名審判員，你會投票判蘇格拉底死刑嗎？理由？走進雅典：反思雅典民主的得失三、反思雅典民主的得失材料一雅典人如何生活？公民享受觀劇津貼，一連三天觀看悲劇、喜劇與諷刺劇以啟迪民智；一些哲學家們在雅典學院高談闊論，能言善辯，并教人修辭和邏輯；年輕人一大早敲開蘇格拉底家門，探究人生意義與宇宙知識。

材料二公元前5至4世紀，雅典人在文學、藝術、哲學、史學等領域都取得了巨大成就，他們創(chuàng)造的文化是古希臘文化的杰出代表。埃斯庫羅斯有“悲劇之父”之稱，而阿里斯托芬被稱為“喜劇之父”。雅典衛(wèi)城在世界建筑史上占有重要地位。哲學領域出現(xiàn)唯物主義與唯心主義兩大哲學派系。史學領域涌現(xiàn)出希羅多德、修昔底德和色諾芬等偉大的史學家。德國歷史學家西格弗里德.勞菲爾指出：“所有公民都應該享有平等權利，所有決定必須以大多數人的意志為基礎，是古代民主政治和現(xiàn)代民主政治相似的特征。……所以現(xiàn)代政治思想起源于古代雅典，而不是其他任何的政治形式?！?【美】巴克勒等著，霍文利等譯《西方社會史》美國大選，公民積極投票國會議員會議

法庭、陪審制度英國議會議員辯論材料四雅典城邦居民比例示意圖奴隸主的民主少數成年男性公民的民主（實質）三、反思雅典民主的得失材料五：……男子生來就是上等的，女子則是下等的，前者治人，后者治于人。

──亞里士多德材料六：沒有人愿意用抽簽的方式去雇傭一位舵手或建筑師、吹笛手或其他行業(yè)的人，而這類事要出錯的話，危害還比在管理國家事務上出錯輕得多。

——蘇格拉底直接民主的泛濫帶來隱患婦女沒有民主權力對個人：塑造完整人格對當時:促成了雅典政治、經濟和文化的高度繁盛.對后世:開西方民主政治之先河,為后來歐美資產階級民主提供了思想基礎.

雅典民主政治的作用雅典民主政治的局限范圍:性質:參政方式：對廣大奴隸專政的基礎上,奴隸、婦女和外邦人被排除在民主之外.原始的直接民主,只適用于小國寡民的城邦.抽簽選舉和輪流坐莊，可能導致國家權力濫用和誤用。實質:奴隸制民主，維護奴隸主專政走進雅典民主的舞臺追問雅典民主的緣由反思雅典民主的得失小結民主制產生的條件民主制的歷程民主制的三大機構、民主運作方式民主的實質、影響民主啟示錄之學生版

雅典為世界的民主政治制度打開了一扇門。

——朱奕雅典民主是舊社會重男輕女的“典范”。

——陳鯤雅典的民主政治是建立在不民主的基礎上的。

——劉軒辰……期待你更精彩的見解三、反思民主的得失我的民主啟示錄民主的發(fā)展需