本科教學工作評價制度

Word第第頁本科教學工作評價制度一、督導目的

加強對教學工作的管理和對教學質量的監(jiān)控力度，在教學實施和管理過程中，建立監(jiān)督和反饋系統(tǒng)，促進學院教學質量和教學管理水平的提高。

二、督導組組成及主要職責

1、學院教學督導組隸屬于學校教學督導室管理，并受學校教學督導室托付履行督教、督學、督管的權利。

2、由主管教學的副院長擔當組長，全面負責教學督導組工作。教學督導組的`成員由熱〔愛〕教學與教學討論工作，有豐富的教學和教學管理工作閱歷，工作仔細負責，辦事公道，在某一學科領域有較高的學術水平，有較強組織工作力量、事業(yè)心和責任感的在職老師或退休老師組成。

3、了解學院教學工作運行狀況及教學秩序狀況，幫助學院領導及校教學督導室對全院教學運行秩序進行全面監(jiān)督和檢查。

4、負責對學院課堂教學、〔實習〕試驗、課程設計、畢業(yè)設計(論文)等各教學環(huán)節(jié)的檢查督導工作。

5、負責對學院任課老師進行檢查性聽課，并對老師教學質量進行評價。

6、負責對學院教學環(huán)節(jié)工作質量，以及〔專業(yè)〕建設、精品課建設、教材建設等工作質量進行評估評價。

7、負責對學院教學管理狀況、規(guī)章制度執(zhí)行狀況以及教風學風等狀況，進行檢查監(jiān)控。

8、完成學院領導交辦的〔其他〕工作任務。協(xié)作學校教學督導室做好學校對學院的各項教學檢查評估和專項教學督導工作。

三、院教學督導組工作實施細則

1、每學期開學后其次周(教學周)，召開教學督導組會議，依據(jù)學校教學工作支配和學院教學工作實際狀況，制定學年度教學督導工作打算，學院商量討論同意后實施，并報學校教學督導室備案。

2、執(zhí)行聽課制度，有打算有側重點地了解有關老師課堂(實踐)教學、教案預備、作業(yè)布置及指導等狀況，并對任課老師教學工作狀況進行評價。評價結果要記錄在案，并納入學院老師業(yè)務檔案，作為老師評獎評優(yōu)、職稱晉級、教學酬金安排的重要根據(jù)。要求每學期聽課至少三次，聽課面能涉及全院全體任課老師。

3、每學期至少進行一次老師同學座談會，至少開展一次不定期的專項教學工作調(diào)查，以此收集了解教學信息，監(jiān)控教學質量，把握教學動態(tài)，加強教學信息反潰

4、每學期至少進行二次工作會議，溝通和分析教學狀況，并提出改良看法和措施，收集、整理教學及教學管理、教學改革、教學進展信息。

學年末，學院督導組要仔細匯總、整理各項教學檢查督導材料，分類歸檔保存;同時要仔細做好年度教學督導工作總結，其中，老師教學質量評價結果和督導組年度工作總結除學院存檔外，要報學校教學督導室備案。

5、每學期開學、期末，實行開課巡察制、考試巡考制，重點對老師是否按時到崗、是否嚴格履行老師職責、同學考風考紀進行督導。

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