科普繪本小蝴蝶的故事教案

實用文檔實用文檔.小蝴蝶的故事科教新城實驗小學(xué)錢逸婷教學(xué)目標(biāo)：通過教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀科普繪本，指導(dǎo)學(xué)生讀文字、看圖畫、展想象的繪本閱讀的根本方法；結(jié)合文字與圖片，培養(yǎng)孩子的觀察力、想象力和語言表達能力；通過繪本閱讀，了解蝴蝶是從哪里來的，它跟毛毛蟲之間的關(guān)系，激發(fā)孩子對科學(xué)繪本閱讀的興趣，享受閱讀帶來的樂趣。教學(xué)重難點：指導(dǎo)學(xué)生運用讀文字、看圖畫、做動作等繪本閱讀的根本方法閱讀繪本，了解蝴蝶是從哪里來的，它跟毛毛蟲之間的關(guān)系；根據(jù)關(guān)鍵詞的提示用自己的語言講述蝴蝶的演變過程。教學(xué)流程：一、謎語導(dǎo)入，引出繪本出示謎語，猜謎語〔蝴蝶〕你知道蝴蝶是從哪里來的嗎？了解的真不少，看，這本繪本里就介紹了蝴蝶從哪里來的，現(xiàn)在跟隨我們一起去尋找答案吧。〔出示封面〕拿到一本書，我們要先從封面開始看起，你從封面中獲得了哪些信息？總結(jié)：觀察真仔細！封面上不僅傳遞著文字信息，還通過圖片傳遞著信息。看書就應(yīng)該這樣，要從封面看起，了解書名、作者、出版社等?！舶遒N：看封面〕二、探索繪本，指導(dǎo)閱讀〔一〕第一步：吃師述：我們這跟這個小女孩來到了花園里，你看到了什么美麗的景色？這么美麗的景色，我們送給它幾個詞語吧：出示：〔拼〕春暖花開、春光明媚、春意盎然、春色滿園。請女同學(xué)美美地讀一讀，男同學(xué)也來美美的讀一讀。師述：你知道毛毛蟲一天到晚在干什么嗎？首先，它會吃掉身下的樹葉。引導(dǎo)生看圖說：吃完一片，又爬去吃另外一片。貼:吃樹葉?；▓@里還有很多別的毛毛蟲?？矗@里有一條小小的，綠色的，這條毛毛蟲誰來介紹他。填空：那里有一條〔樣子〕，〔顏色〕的毛毛蟲。3條。它們都在干什么呀？指板書：吃樹葉（二）第二部：蛻皮師述：有花紋的毛毛蟲漸漸長大了。它還是在不停地吃著。發(fā)出：咯吱咯吱咯吱的聲音。小毛毛蟲們，讓我聽聽你們吃樹葉的聲音。哇！吃得肚皮都要撐破啦！于是，毛毛蟲蛻掉了皮，就像脫了一件衣服一樣?！舶遒N：蛻皮〕。原來蛻皮就像脫衣服一樣，哪條毛毛蟲來試試？然后，又開始不停地吃起來?！舶遒N：吃樹葉〕（三）第三部：睡覺有一天，毛毛蟲不再吃東西了，它已經(jīng)吃飽啦！它在一片葉子下蜷起身子睡著了。理解：蜷〔做動作理解〕?！舶遒N：看圖片〕。我們可以利用圖片來理解不懂的文字。（四）第四部：化蛹1.慢慢地，毛毛蟲的皮變成了一層亮亮的殼。靜靜地掛在那兒一動也不動。你猜猜她夢到了什么？就這樣過了很長時間。（五）破繭成蝶破繭1.突然，毛毛蟲開始蠕動了！蠕：像蚯蚓一樣爬動。誰來演一演蠕動的樣子。它扭來扭曲，扭來扭曲，直到把殼撐破?！舶遒N：撐破殼〕演一演扭來扭曲撐破的動作。剛剛我們讀了文字、做了動作，了解了毛毛蟲是怎樣破殼的?！舶遒N：讀文字做動作〕帶花紋的毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶?！舶遒N：蝴蝶〕在溫暖的陽光下它張開了鮮艷的翅膀。成蝶：1.瞧！各種漂亮的蝴蝶在花園里飛來飛去。指讀：一只帶花邊的白蝴蝶。飛兩只帶斑點的藍蝴蝶。飛。還有一只翅膀上長著圓圈的。飛。還有什么樣的蝴蝶呢？2.這么多顏色的蝴蝶：五顏六色、五彩斑斕。蝴蝶從一朵花飛到另一朵花上，喝著甜甜的花蜜。隨機采訪：小蝴蝶，你在干嘛呀？到了晚上，它合上美麗的翅膀，睡著了。（六）產(chǎn)卵1.產(chǎn)卵的季節(jié)到了，蝴蝶的每顆卵都像一枚小小的珍珠。2.幾天后，每顆卵里鉆出來一條帶花紋的毛毛蟲。我的產(chǎn)卵應(yīng)該貼在哪里？看視頻他們好餓呀，又要開始吃了。下面的故事你知道嗎？剛剛我們一邊讀文字、一邊看圖片，了解了毛毛蟲是如何變成蝴蝶的，現(xiàn)在小朋友們根據(jù)老師黑板上的提示，加上動作，用自己的語言來說說這個過程?？偨Y(jié)：今天我們一起看了科普繪本：?小蝴蝶的故事?。了解了毛毛蟲是如何變成蝴蝶的，還知道了怎樣閱讀繪本