《童趣》(人教版七年級教案設(shè)計)共3篇

《童趣》(人教版七年級教案設(shè)計)共3篇《童趣》(人教版七年級教案設(shè)計)1《童趣》(人教版七年級教案設(shè)計)

《童趣》是人教版七年級的一本英語教材。這本教材旨在培養(yǎng)學(xué)生對英語語言的興趣和熱愛，通過豐富有趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容和互動教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與英語學(xué)習(xí)，掌握基本的語言技能和知識。

本文將介紹《童趣》這本教材的教案設(shè)計和教學(xué)內(nèi)容，希望對教師和有興趣的學(xué)生有所幫助。

一、教案設(shè)計

1.教材分析

首先，教師需要對《童趣》這本教材進行全面的分析。教材分為八個單元，每個單元包括聽、說、讀、寫四個環(huán)節(jié)。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系七年級語言組織能力的發(fā)展階段，把基本的英語單詞、語法、句型和篇章結(jié)構(gòu)根據(jù)學(xué)習(xí)重點排列在了各個單元當(dāng)中。

2.教學(xué)目標(biāo)

基于教材的分析，教師需要制定各個單元的教學(xué)目標(biāo)。比如，在第一單元，教師可以通過教授問候語和介紹自己的名字和國家，讓學(xué)生了解和掌握基本的自我介紹和問候用語；在第二單元，教師可以通過學(xué)習(xí)數(shù)字和顏色，讓學(xué)生掌握基本的量詞和形容詞等。

3.教學(xué)活動

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，教師可以設(shè)計各種教學(xué)活動，比如聽力訓(xùn)練、口語對話、閱讀填空、短文寫作等。這些活動可以讓學(xué)生在實踐中掌握聽、說、讀、寫的技能，并且提高他們的與他人互動的能力。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.語音練習(xí)

語音練習(xí)是英語教學(xué)的基礎(chǔ)。學(xué)生需要準(zhǔn)確地發(fā)音、聽音并模仿。在《童趣》這本教材中，教師可以通過聽力練習(xí)、讀音和發(fā)音示范、繞口令等方式讓學(xué)生快速熟悉英語語音，并且提高口音和發(fā)音的準(zhǔn)確率。

2.詞匯積累

詞匯積累是英語學(xué)習(xí)的重點。《童趣》這本教材通過有趣的話題和豐富的圖片，讓學(xué)生輕松地掌握基本的詞匯，比如顏色、衣服、動物、食品等。教師可以通過詞匯學(xué)習(xí)、猜單詞、課堂問答等方式加強學(xué)生的詞匯量。

3.句型操練

句型操練是英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。學(xué)生需要掌握基本句子的結(jié)構(gòu)和用法，比如陳述句、疑問句、祈使句等?！锻ぁ愤@本教材通過對話和短文的形式，讓學(xué)生掌握基本句型，并且能夠應(yīng)用到日常生活和交際中。

4.閱讀訓(xùn)練

閱讀訓(xùn)練是英語學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)。學(xué)生需要通過閱讀文章、短文和故事，提高閱讀理解和速度。《童趣》這本教材通過有趣的故事和短文，讓學(xué)生掌握基本閱讀技巧，并且提高他們的閱讀興趣和能力。

5.寫作訓(xùn)練

寫作訓(xùn)練是英語學(xué)習(xí)的另一個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。學(xué)生需要掌握基本的寫作技巧，并且通過實踐提高自己的寫作水平。《童趣》這本教材通過短文和寫作任務(wù)，讓學(xué)生練習(xí)寫單詞、字母和簡單句子，逐步提高他們的寫作能力。

三、總結(jié)

通過教材分析、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動的設(shè)計，教師可以幫助學(xué)生更好地掌握《童趣》這本教材。同時，教師需要注重教學(xué)方法的多樣性，通過不同的教學(xué)方式和教學(xué)策略，讓學(xué)生在興趣和探索中掌握英語語言的基本技能和知識，提高他們的英語語言能力和自信心綜上所述，《童趣》是一本適合小學(xué)英語初學(xué)者的教材，它采用趣味性的方式來教授基本的英語語言技能和知識。在教學(xué)過程中，教師需要注重教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動的設(shè)計，從聽、說、讀、寫等方面全面培養(yǎng)學(xué)生的英語語言能力。通過這樣的教學(xué)方法，可以提高學(xué)生的自信心和興趣，讓他們在愉快的學(xué)習(xí)氛圍中更好地掌握英語語言《童趣》(人教版七年級教案設(shè)計)2《童趣》(人教版七年級教案設(shè)計)

隨著學(xué)生年齡的增長，他們開始逐漸失去那份天真與童趣。因此，如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持一份童趣，成為教師們需要思考的問題。本文以人教版七年級英語教案設(shè)計為例，探討如何將童趣融入教學(xué)中，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

第一課：《Hello，everyone!》

教師可以通過自己的表情、肢體語言等方式，給學(xué)生留下深刻的印象。可以佩戴一個有趣的帽子或其他飾品，使自己看起來更有趣，引起學(xué)生的興趣。通過引導(dǎo)學(xué)生使用簡單的英語問候語，在互動對話中帶動學(xué)生進入英語學(xué)習(xí)的氛圍。

第二課：《Myname'sGina.》

通過游戲的方式讓學(xué)生破冰，放松自己，打破羞澀，學(xué)生可以單個介紹自己的名字，并進行游戲，比如猜謎語，將每個人的名字都裝進謎語之中，其他學(xué)生需要通過問題猜測這個名字。

第三課:《Thisismyfriend.》

教師可以讓學(xué)生帶自己的朋友或家人上臺進行介紹，讓學(xué)生用英語介紹自己朋友或家人的外貌特點、職業(yè)、愛好等。學(xué)生感受到自己所介紹的人的真實性，課堂不僅娛樂性增強，而且語言與真實生活方式結(jié)合，學(xué)生更容易接受。

第四課:《Howareyou?》

如果您能為學(xué)生設(shè)置一個輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，他們就會更容易感到舒適和自在。讓同學(xué)們分組，去尋找一個夥伴并相互問候："Howareyou?"利用簡單的角色扮演來幫助學(xué)生理解，即讓自己感覺像是別人，再想像如何回答。

第五課：《What’sthisinEnglish?》

通過對一些生活中出現(xiàn)的物品進行英文命名的學(xué)習(xí)，故事性也很強?？梢杂梦锲?、圖片、漫畫圖集等找到一些不錯的工具，例子包括運用流行文化符號等，讓學(xué)生在趣味中學(xué)習(xí)。

第六課：《Nicetomeetyou.》

教師可以使用自己的職業(yè)特性來帶領(lǐng)學(xué)生進入課堂，為學(xué)生描繪出一個輕松愉悅，真實生活的場景。建立一些小組活動，完成一些讓人愉悅、沒壓力的任務(wù)，比如互動卡牌、玩游戲等，讓學(xué)生在真實的生活中嘗試實踐所學(xué)。

總之，在教學(xué)中加入童趣元素是非常好的。在輕松的氣氛下，學(xué)生會更加輕松地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，對學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生濃厚的興趣和吸引。教師要努力創(chuàng)造一個安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過在教學(xué)中加入一些趣味性的元素來吸引學(xué)生的注意力。只有當(dāng)學(xué)生感到愉快和自在時，才能真正維持他們的學(xué)習(xí)熱情綜上所述，為英語初學(xué)者添加童趣元素可以幫助學(xué)生更快地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)并提高他們的學(xué)習(xí)興趣。采用趣味化的教學(xué)手段可以讓學(xué)生感到輕松愉悅，從而更加容易接受學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教學(xué)中加入角色扮演、游戲等元素，能夠讓學(xué)生在互動中學(xué)習(xí)，進一步增強他們的學(xué)習(xí)熱情。教師還應(yīng)該創(chuàng)造一個安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生能夠在真實的生活場景中實踐所學(xué)。相信通過這些方法，初學(xué)者們能夠更加輕松地掌握英語，進一步提高其綜合英語運用能力《童趣》(人教版七年級教案設(shè)計)3《童趣》(人教版七年級教案設(shè)計)

作為初中英語課程的重要組成部分，短劇表演在教學(xué)中扮演著舉足輕重的角色。而《童趣》這個題材則是受到廣泛歡迎的，它不僅能夠幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)，還能夠訓(xùn)練學(xué)生的表演能力和口語表達能力。下面將從選材、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、課堂設(shè)計等方面對人教版七年級英語教案中的《童趣》進行詳細介紹。

一、選材

《童趣》這個題材可以為學(xué)生們提供一個輕松活潑的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。同時，這個題材的可操作性很強，可以幫助學(xué)生更好地領(lǐng)會課本中的知識點，獲得更加深入的英語語感和文化素養(yǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

針對本次教學(xué)，教師可以設(shè)定如下教學(xué)目標(biāo)：

1.通過表演《童趣》，使學(xué)生們能夠更好地領(lǐng)會故事的情節(jié)。

2.通過學(xué)習(xí)故事中的詞匯和語法結(jié)構(gòu)，使學(xué)生們能夠提高英語運用能力。

3.培養(yǎng)學(xué)生的表演能力、口語表達能力和團隊合作能力。

三、教學(xué)方法

1.調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法：為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，教師可以采用多種教學(xué)方法，比如說游戲、競賽等，從而提高學(xué)生的積極性。

2.靈活運用小組合作的方法：為了培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和口語表達能力，教師可以把學(xué)生分為小組，讓他們一起完成各種任務(wù)，發(fā)揮他們的才能和潛力。

3.通過演練達到熟練掌握的方法：為了讓學(xué)生更好地掌握故事情節(jié)和語法知識，教師可以讓學(xué)生反復(fù)演練，達到熟練掌握的目的。

四、課堂設(shè)計

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教師可以通過講故事、放視頻等方式，引導(dǎo)學(xué)生進入故事情境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

2.知識講解環(huán)節(jié)：教師可以講解故事背景、人物角色、對話場景等方面的知識點，幫助學(xué)生更好地理解故事情節(jié)和語言表達。

3.小組活動環(huán)節(jié)：教師可以把學(xué)生分為小組，讓他們一起完成各種任務(wù)和活動，如語音練習(xí)、詞語體操、角色扮演等，從而培養(yǎng)他們的口語表達能力、表演能力和團隊合作能力。

4.表演環(huán)節(jié)：在學(xué)生通過小組合作練習(xí)后，教師可以讓學(xué)生進行全班表演，比較各個小組表演的差異和創(chuàng)新，從而激發(fā)學(xué)生的表演熱情和才能。

五、教學(xué)效果評價

通過全面評估學(xué)生的語言水平、表演能力、口語表達能力和團隊合作能力，教師可以得出本次教學(xué)的效果評價。

總之，選擇一個生動有趣的題材，通過靈活多樣的教學(xué)方法，設(shè)計一堂符合教學(xué)目標(biāo)的課程，才能真正有效地促進學(xué)生的成長和發(fā)展短篇故事作為英語課堂的教學(xué)素材，能