【實用】年度班主任工作計劃三篇

【實用】年度班主任工作方案三篇

【實用】年度班主任工作方案三篇

光陰如水，很快就要開展新的工作了，寫一份工作方案，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！寫工作方案需要注意哪些問題呢？以下是為大家整理的年度班主任工作方案3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

年度班主任工作方案篇1

在新學(xué)期開場，為了給學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，讓孩子們的身心得到安康全面開展，一切以學(xué)校的工作思路、班級的實際情況和學(xué)生思想為出發(fā)點，特制訂20xx年上半年班主任工作方案：

一、班級情況說明

我班現(xiàn)有學(xué)生14人，其中男生8人，女生6人，學(xué)生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。本學(xué)期我班的根本目的是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，對集體具有較強的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氣氛。

二、加強班風(fēng)建立

1、主題班會。根據(jù)學(xué)校德育工作方案的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項理論活動。每周五班隊會認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)?弟子規(guī)?每個月節(jié)選一章進展集體學(xué)習(xí)和競賽：9、10月份?謹(jǐn)?xx月份?出那么弟?、12月份?入那么孝?，對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機及時解決。班會主題也可根據(jù)詳細(xì)情況而定。

2、營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和愛好，努力營造尊師守紀(jì)、團結(jié)友愛、民主和諧、文明安康的班級氣氛。

〔1〕修改并制定新的班級公約、班規(guī)。

〔2〕教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。如設(shè)立“圖書角〞、“衛(wèi)生角〞，并輔以制度加以約束。“快樂學(xué)習(xí)比一比〞讓學(xué)生以一種積極進取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，“我要我最棒〞以今年開學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵學(xué)生以積極向上、樂觀安康的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，“百花苑〞集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂生活中。

〔3〕讓學(xué)生參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織才能和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的時機，在潛移默化中逐漸形成自理自治才能，表達學(xué)生的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。

3、班干部培養(yǎng)方案。作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔。

第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)利，指點他們工作方法；讓他們大膽管理。

第二，嚴(yán)格要求班干部在知識、才能、紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面起到模范帶頭作用。第三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心。

三、加強學(xué)風(fēng)建立，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

1、加強與科任老師溝通，及時理解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。理解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時進展教育。

2、關(guān)注后進生，加強對后進生的關(guān)心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結(jié)對子的形式，幫助大家共同進步！

3、在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛。

4、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進學(xué)生共同進步。

四、進步學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。

在班級管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面開展。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級，個個都是經(jīng)過老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽。班主任要積極支持、配合藝術(shù)老師和校指導(dǎo)的工作！

五、加強家校聯(lián)絡(luò)，力爭家長配合，共同管理和教育學(xué)生。

作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理安康狀況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時交換意見。利用網(wǎng)絡(luò)平臺親密與家長的聯(lián)絡(luò)，向家長匯報學(xué)生在校情況并理解學(xué)生的校外活動，充分調(diào)動家長的積極性，并獲得共識，配合學(xué)校共同教育好孩子。

年度班主任工作方案篇2

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真落實學(xué)校政教處學(xué)期工作方案和要求，圍繞班級常規(guī)管理工作，重視學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，進步班級管理程度以及學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)生安康、自主地開展。

二、班級開展目的：

根據(jù)目前班級學(xué)生狀況以及我們學(xué)校的培養(yǎng)目的，本學(xué)期我們將通過培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，繼續(xù)加強學(xué)生的思想道德教育，進一步進步學(xué)生各專業(yè)技術(shù)程度的進步，不斷促進學(xué)生學(xué)習(xí)才能的進步及其學(xué)科成績的進步。在班級管理工作中，繼續(xù)培養(yǎng)班級小干部的管理才能和工作才能，培養(yǎng)學(xué)生的效勞意識，促進班級的協(xié)調(diào)開展和學(xué)生的共同進步。

三、主要工作安排：

1、熟悉班級學(xué)生情況，明確學(xué)生個人開展目的，以便做到有的放矢。

2、加強班級標(biāo)準(zhǔn)管理，從進校、上課、課間休息、兩操到個人儀表都做到中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)要求。特別加強預(yù)備2分鐘學(xué)慣用具準(zhǔn)備情況的檢查，努力做到有準(zhǔn)備地上好每一堂課。

3、加強班級環(huán)境建立，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。從每天的值日工作入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德衛(wèi)生好習(xí)慣，營造一個衛(wèi)生整潔的班級環(huán)境。

4、加強班級學(xué)生思想道德建立。利用班會、學(xué)校大型集體活動等契機對學(xué)生進展集體主義教育、法制、平安教育，培養(yǎng)學(xué)生集體意識、守法意識、平安意識，促進學(xué)生安康開展。

5、加強家校聯(lián)絡(luò)，最大程度利用教育資源，進步班級學(xué)生教育實效。通過家訪等方式家長對學(xué)校教育工作的支持和配合，可以好地開展班級管理工作。

詳細(xì)工作安排：

九月

1、主題教育活動：?討論“我為校園標(biāo)準(zhǔn)獻計獻策〞?、?良好的行為是成功的根底?。

2、積極?；@球賽：由體育委員負(fù)責(zé)，發(fā)動全班學(xué)生積極報名，為集體爭光。

3、月考。

十月份：

1、主題教育活動：討論?我心目中的中學(xué)生形象?，學(xué)習(xí)?中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?。

2、復(fù)習(xí)迎考。抓好各門學(xué)科的復(fù)習(xí)，準(zhǔn)備文化課期中考試。

3、班級學(xué)習(xí)成果評比。包括作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和筆記標(biāo)準(zhǔn)評比。

十一月份：

1、主題教育活動：結(jié)合學(xué)校社會考察活動安排，班級進展平安、紀(jì)律、衛(wèi)生、集體主義教育。

2、期中考試及總結(jié)分析，調(diào)整學(xué)習(xí)目的，制定下半期工作學(xué)習(xí)方案。

3、家長會，共同分析學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，溝通教育心得，促進后半期工作的更好開展。

4、月考。

十二月份：

1、主題教育活動：元旦慶賀活動；學(xué)生心理安康教育、學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)等等。

2、各文化克復(fù)習(xí)迎考。

一月份：

1、主題教育活動：考試心理輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)等。

2、期末考試。

3、學(xué)生學(xué)期測評工作；評優(yōu)工作及假期平安教育。

4、家長會。

年度班主任工作方案篇3

一、班級現(xiàn)狀分析

我班現(xiàn)有學(xué)生59名，這些學(xué)生天真活潑，好奇心強，對班級非常熱心。但是有幾個孩子自制力比較差，管不住自己。還有幾個同學(xué)學(xué)習(xí)慣差，特別好動、偷懶，精力不集中。又因大都是獨生子女，家長嬌生慣養(yǎng)，沒有養(yǎng)成勞動的好習(xí)慣，不會勞動。不少同學(xué)思想中集體主義觀念淡薄，不知要為班級和別人著想。為了把班培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體，讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。

二、工作重點及目的：

1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強化?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、師生中進展賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識別人。

3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的爭做“五小公民〞活動，培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的才能。

4、開展不同課型的活動，充分利用好班隊設(shè)計課，為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺，給一塊自由開展的空間。

三、詳細(xì)措施

1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。

帶著全班同學(xué)學(xué)習(xí)，采取一定的評比、競賽等措施，使班規(guī)落到實處，實在培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，班主任要靠上抓，深化學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。在班級要開展自評、師評等活動，并用制度標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的言行。

2、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。

工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽和成績鼓勵學(xué)生，形成團結(jié)向上的班級，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建立不斷完善。

3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的`自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮，建立“手拉手〞，“一幫一，一對紅〞，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所進步，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。

4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級干部的作用，給予他們鍛煉的時機，培養(yǎng)工作的才能，支持他們開展各項工作，輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制，讓班干部競爭上崗，給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。[

5、重視家校聯(lián)絡(luò)。做好家訪工作，班主任及時與家長及時聯(lián)絡(luò)，互通情況，個別教育指導(dǎo)，使其收到良好的效果。

第二周

1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進展常規(guī)訓(xùn)練。

2、進展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3、感恩老師，學(xué)會尊敬的主題會。

第三周

1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

2、加強勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。

3、檢查班容班貌，儀容儀表。

第四周

1、進展班級寫字比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、偉大的祖國，輝煌的成就的活動。

第五周

1、慶“十一〞，進展愛國主義教育，參加國慶xx周年主題教育活動。

2、進展班級口算比賽。

第六周

1、對學(xué)生進展平安教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

第七周

1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進展班級朗讀比賽。

第八周

1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進展尊敬父母的教育。

3、民族精神代代傳的活動。

第九周

1、培養(yǎng)學(xué)生正確的選項是非觀念。

2、爭做文明禮貌學(xué)生。

第十周

1、做有責(zé)任感的人。

2、繼續(xù)抓好法制和平安教育。

第十一周

1、向?qū)W生進展學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

3、開展手拉手，關(guān)愛互助。

第十二周

1、歡樂運動，安康生活。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。

第十三周

1、向?qū)W生進展愛國主義教育。

2、法律伴我成長。

第十四周

1、進展節(jié)儉節(jié)約教育。

2、對學(xué)生進展保護公物教育。

第十五周

1、生命只有一次的平