2023年教師資格《中學綜合素質(zhì)》強化練習卷（一）附詳解

PAGEPAGE22023年教師資格《中學綜合素質(zhì)》強化練習卷（一）附詳解一、單選題1.下列不屬于印象主義音樂的是（）。A、《牧神午后》B、《致愛麗絲》C、《亞麻色頭發(fā)的少女》D、《大海》答案：B解析：印象主義音樂是19世紀末在歐洲文化活動中心巴黎萌生的一種新音樂風格，是受“象征主義文學”和“印象主義繪畫”的影響而出現(xiàn)的一種音樂流派。法國音樂家德彪西和拉威爾是公認的印象主義音樂的集大成者。本題中ACD三項都是德彪西的作品，《致愛麗絲》是貝多芬的鋼琴小品，屬于古典主義時期的音樂。2.《太平御覽》屬于工具書中的（）。A、年鑒B、索引C、政書D、類書答案：D解析：類書是我國古代百科全書式的資料匯編，輯錄各種書中的材料，按門類、字韻等編排以備查檢，如《太平御覽》《古今圖書集成》《藝文類聚》。3.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲使人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）A、嚴于律己，以誠待人B、謙虛為懷，戒驕戒躁C、相互幫助，通力合作D、凡事不要先出頭答案：B解析：這兩句話說明教師在團隊合作中應做到謙虛為懷、戒驕戒躁。4.下列選項中，一舉推翻清王朝統(tǒng)治的歷史事件是（）。A、金田起義B、戊戌變法C、辛亥革命D、五四運動答案：C解析：金田起義是太平天國的反封建運動；戊戌變法是為了維護清政府封建統(tǒng)治的變法運動，以失敗而告終；辛亥革命是“中國歷史上一次偉大的資產(chǎn)階級民主革命”，推翻了清政府及中國實行兩千多年的封建皇權制度；五四運動是新民主主義革命的轉(zhuǎn)折點，促進了馬克思主義在中國的傳播及其與工人運動的結合。5.下列關于Excel的分類匯總功能的說法，正確的是（）A、在分類匯總前需要按分類的列進行排序B、在分類匯總前不需要按分類的列進行排序C、可以使用刪除行操作來取消分類匯總的結果，恢復到匯總前的狀態(tài)D、分類匯總的方式是求和答案：A解析：分類匯總就是對數(shù)據(jù)清單按某字段進行分類，將字段值相同的連續(xù)記錄作為一類，進行求和、平均、計數(shù)等匯總運算。在分類匯總前需要按分類的列進行排序。6.下圖為蘇軾的《枯木怪石圖》，有評價說，枝干“虬屈無端倪”，石“亦怪怪奇奇，如其胸中蟠郁也”。能體現(xiàn)其風格的是（）。A、“意存筆先，畫盡意在”B、“筆才一二，像已應焉”C、“詩中有畫”，“畫中有詩”D、“以清雅之筆，寫山林之氣”答案：A解析：“意存筆先，畫盡意在”，強調(diào)融化物我，創(chuàng)制意境，達到以形寫神，形神兼?zhèn)?，氣韻生動。是文人畫的特點，蘇軾一生，幾遭貶謫，在錯綜復雜的宋王朝政治斗爭中飽嘗仕途的滋味，憤懣不平之氣交織于心，發(fā)諸毫端，借詩畫以泄胸中盤郁。作者通過作畫抒寫胸臆之情。郁悶的心情通過繪畫表露無疑。這符合文人畫的特點?！肮P才一二，像已應焉”又稱“疏體”是唐代吳道子的畫風。蘇軾曾稱贊他的藝術為“出新意于法度之中，寄好理于豪放之外”。“詩中有畫”，“畫中有詩”，此句說的是王維，出自蘇軾的《題藍田煙雨圖》：“味摩詰之畫，畫中有詩；味摩詰之詩，詩中有畫?！薄耙郧逖胖P，寫山林之氣”蘊含淡泊名利、心向清純之意的山林氣味。故選A。7.全面實施素質(zhì)教育的基本途徑是（）A、教學B、課外活動C、勞動教育D、道德教育答案：A解析：教學是學校的中心工作，學校工作以教學為主。實施素質(zhì)教育，必須通過教學才能實現(xiàn)既定目標。8.對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復，情節(jié)嚴重的，可以根據(jù)具體情況給予（）。A、紀律處分B、行政處分C、經(jīng)濟處罰D、警告處分答案：B解析：《中華人民共和國教師法》第三十六條規(guī)定：”對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的，由其所在單位或者上級機關責令改正；情節(jié)嚴重的，可以根據(jù)具體情況給予行政處分。國家工作人員對教師打擊報復構成犯罪的，依照刑法第一百四十六條的規(guī)定追究刑事責任。”因此本題選B。9.我國社會主義教育目的的理論基礎是（）。A、關于人的發(fā)展的理想B、人的各方面和諧發(fā)展的學說C、空想社會主義者關于人的全面發(fā)展理論D、馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說答案：D解析：馬克思主義闡述了人的全面發(fā)展學說，這一學說是我國確立教育目的的理論依據(jù)和基礎。10.衡量教師是否成熟的重要標志是（）。A、能否關注自己的生存適應性B、能否充分考察教學情境C、能否自覺地關注學生D、能否更多地考慮班集體的建設答案：C解析：教師的成長第一階段為關注學生階段，能否自覺關注學生是衡量一個教師是否成熟的重要標志之一。11.學校派張老師參加省里的骨干教師培訓，但扣其績效工資五百元。這種做法（）A、侵犯了教師進修培訓權B、加強了經(jīng)費管理C、體現(xiàn)了按勞取酬D、節(jié)約了辦學成本答案：A解析：教師有參加當?shù)亟逃姓块T或?qū)W校列入計劃的各種形式的進修和其他培訓的權利。12.司南是哪個朝代發(fā)明的（）A、南朝B、戰(zhàn)國C、宋朝D、清朝答案：B解析：“司”是“指”的意思。司南是戰(zhàn)國時期發(fā)明的。13.只有農(nóng)民生活水平提高了，才能搞好農(nóng)村基層民主建設、保持農(nóng)村社會穩(wěn)定。由此可見（）。A、如果農(nóng)村社會穩(wěn)定、基層民主建設搞好了，那么農(nóng)民生活水平一定提高了B、只要農(nóng)民生活水平提高了，就能搞好農(nóng)村基層民主建設、保持農(nóng)村社會穩(wěn)定C、如果農(nóng)村社會穩(wěn)定、農(nóng)民生活水平提高了，那么農(nóng)村基層民主建設一定可以搞好D、而今農(nóng)民生活水平提高了，可見農(nóng)村社會穩(wěn)定、農(nóng)村基層民主建設搞好了答案：A解析：本題干是一個必要條件的假言命題，“農(nóng)民生活水平提高”是前件，即p，“搞好農(nóng)村基層民主建設、保持農(nóng)村社會穩(wěn)定”是后件，即q。將A項劃分可知，其邏輯步驟如下：只有P，才q，如果q，則P，故選A項。14.在Excel中，在打印學生成績單時，對不及格的成績用醒目的方式表示(如用紅色表示)，當要處理大量的學生成績時，利用（）命令最為方便。A、查找B、條件格式C、數(shù)據(jù)篩選D、定位答案：B解析：在Excel中，通過“格式”一“條件格式”命令，可以將符合規(guī)則的單元格內(nèi)容突出顯示。15.老師穿了一套新衣服，課前一進班級，所有學生的眼光都盯著老師。有幾個淘氣的男同學就湊在一起，用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道：“老師，我愛你?！毕铝刑幚矸绞?，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A、露出羞澀的神情B、嚴厲地批評他們C、微笑著說：“我告訴大家一個秘密，我也愛你們?！盌、不予理睬，開始上課答案：C解析：C項，老師對這次偶發(fā)事件的處理既是對學生的寬容和教化，又提升了自己的形象，對自己的教學有很大的幫助。故選C。16.教師趙某違反學校管理制度被校長在全校教師會議上點名批評，趙某的丈夫王某聽說后，不辨是非，在校長下班的路上將其打成重傷，情節(jié)嚴重。依法應對王某追究（）A、違憲責任B、行政責任C、刑事責任D、一般責任答案：C解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》：“侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或者行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重，構成犯罪的，依法追究刑事責任。”題干中王某的行為構成犯罪，應依法追究其刑事責任。17.《中華人民共和國義務教育法》頒布于（）。A、1985年B、1986年C、1987年D、1988年答案：B解析：1986年頒布的《中華人民共和國義務教育法》以國家立法的形式正式確立我國實施九年義務教育制。18.教師職業(yè)道德的核心和精髓是（）。A、愛崗敬業(yè)B、依法執(zhí)教C、為人師表D、熱愛學生答案：D解析：熱愛學生是教師職業(yè)道德的核心和精髓。19.（）發(fā)表《天體運行論》，確立了日心說，成為近代天文學的起點。A、哥白尼B、伽利略C、托勒密D、開普勒答案：A解析：1543年，波蘭哥白尼發(fā)表《天體運行論》，確立了日心說，成為近代天文學的起點。20.就一個測驗的優(yōu)劣而言，最為重要的指標是（）。A、信度B、效度C、區(qū)分度D、難度答案：B解析：就一測驗的優(yōu)劣而言，效度是一個比信度更為重要的指標，因為一個低效度的測驗，即使具有很好的信度，也不能獲得有用的資料。21.將“神舟七號”載人飛船成功送入太空用的是“長征火箭”，我國早期的“火箭”與現(xiàn)在的火箭雖然相差甚遠，但都是利用反沖運動的原理。如果你要查找火藥武器的最早記錄，應該查閱（）。A、《史記》B、《漢書》C、《唐書》D、《清史稿》答案：C解析：唐末火藥開始用于軍事。最早的火藥武器有突火槍、火箭、火炮等。宋朝為了抵御遼、西夏和金的進攻，軍事上廣泛使用火藥。據(jù)此可知火藥武器的最早記錄應該在唐朝。22.歌曲《走進新時代》唱道：“我們唱著東方紅，當家作主站起來，我們唱著春天的故事，改革開放富起來……”中國人民“當家作主站起來”開始于（）A、中華民國成立B、中國共產(chǎn)黨成立C、中華人民共和國成立D、改革開放答案：C解析：新中國的誕生，標志著新民主主義革命取得偉大勝利，半殖民地半封建時代的結束，中國民從此站立起來，成了國家主人。23.下列對平面幾何中有關三角形性質(zhì)的表述，不正確的是（）。A、等邊三角形的三個角相等B、三角形兩邊之和大于第三邊C、直角三角形的兩個銳角都是45度D、三角形內(nèi)角和為180度答案：C解析：等腰直角三角形的兩個銳角都是45度，其他直角三角形的銳角不是統(tǒng)一的。24.曾受到有期徒刑兩年刑事處罰的孫某申請獲取教師資格證。下列選項中正確的是()。A、刑滿之后孫某可以取得教師資格B、經(jīng)培訓后孫某可以取得教師資格C、五年之后孫某方能取得教師資格D、依照法律孫某不能獲得教師資格答案：D解析：《中華人民共和國教師法》第14條規(guī)定：受到剝奪政治權利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格。因此，曾受到有期徒刑兩年刑事處罰的孫某不能獲得教師資格。25.教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識，對教師職業(yè)的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，屬于教師的（）。A、專業(yè)情操B、專業(yè)信念C、專業(yè)態(tài)度D、專業(yè)知識答案：B解析：教師職業(yè)具有專業(yè)性，專業(yè)信念是指教師對教師職業(yè)的意義和價值的認識，對教師職業(yè)的社會期望的認識，以及由此形成的強烈的從業(yè)、樂業(yè)、敬業(yè)的動機，逐步樹立為教育和科學獻身的信念。26.中考前張老師得到一份很好的復習資料，但拒絕和其他教師分享，張老師的做法屬于（）。A、自私自利B、不能誠懇待人C、不能資源共享D、不能團結協(xié)作答案：C解析：根據(jù)題干的描述，張老師拒絕與其他老師分享資料的行為屬于沒有做到資源共享。27.侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法（）A、責令改正B、處以罰款C、給予行政處罰D、給予刑事處罰答案：C解析：《中華人民共和國未成年人保護法》第六十九條規(guī)定：侵犯未成年人隱私，構成違反治安管理行為的，由公安機關依法給予行政處罰。28.課間，小莉正在同學面前大聲朗讀小娟的日記，被走進教室的小娟發(fā)現(xiàn)，小娟找到班主任訴說此事。班主任最恰當?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?。A、制止小莉這種行為B、批評小娟總是告狀C、勸說小莉不要聲張D、勸說小娟寬容小莉答案：A解析：保護學生合法權益的義務要求教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象。29.辛亥革命是中國近代歷史進程中的一個重要里程碑。下列關于它的表述，不正確的是（）。A、它結束了兩千多年的封建帝制B、它產(chǎn)生了《中國民國臨時約法》C、它引起了社會習俗的新變化D、它吹響了新文化運動的號角答案：D解析：辛亥革命推翻了兩千多年的君主專制，建立了資產(chǎn)階級民主共和國，頒布了《臨時約法》，引起了社會風俗的變法，A、B、C項符合。新文化運動高舉民主與科學的旗幟，辛亥革命并沒有吹響其號角。簡答題（總共4題）1.過去總說：“要給學生一滴水，老師必須有一杯水。”隨著時代的發(fā)展，作為教師僅有“一杯水”已遠遠無法適應現(xiàn)代教學的要求，“要給學生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”，不但流量要大，而且要清澈見底，即質(zhì)要高。一個博學多才的老師往往深受學生的喜愛。因此，作為一名教師，必須博覽“雜書”，留意奇聞軼事，關注時代熱點、文學、詩歌、影視、哲理、幽默故事、背景材料等。最重要的是要養(yǎng)成分類整理、保存的好習慣，所積累的素材，便是教學的一個重要資源庫。積累多了，備課時就能厚積薄發(fā)，你將會發(fā)現(xiàn)你在課堂上居然也能引經(jīng)據(jù)典，旁征博引。如何理解從“要給學生一滴水，老師必須有一杯水”到“要給學生一滴水，老師必須有一條常流常新的河”的轉(zhuǎn)變答案：現(xiàn)在的學生有著顯著的時代特征：如喜歡具有探索性和操作性學習方式；大眾傳媒對青少年兒童的影響增多，學生的視野開闊，知識面廣；關心國家大事，具有較強的社會責任感；自我意識較強，價值觀念多樣化；注重個人發(fā)展，追求自我完善。學生的時代特征不僅是學生的變化，也對教師提出了更高的要求。以前的教師只要有“一杯水”就足夠了，但是這已經(jīng)不能適應現(xiàn)在學生的多元化追求了。這要求教師及時調(diào)整角色，強調(diào)幫助、引導，而不能再一手包辦。另外，教師不僅是一個知識的傳授者，同時也要做“一條常流常新的河”，即教師要做一個學習者，向社會學習，向書本學習，向?qū)W生學習，只有這樣，才能“常流常新”。2.閱讀文章，回答下面的問題。野艾史小溪多風而溫馨的春天一過，陜北高原便進入漫長的干旱季節(jié)。高原在熱浪中沉重地喘息，可野艾還是在這季節(jié)蓬蓬勃勃地生長起來了。野艾，亦叫艾蒿，野生在田畔、溝壑、荒坡、路邊及那些潮濕的河谷洼地，陜北高原廣闊縱橫的土地上，到處遍布著這種多年生草本植物。邁著散漫的步子，你走過田畔、山坡和荒野，立刻會感到空氣中流蕩著清新的苦香。風順著山谷舒卷地自由自在地彌漫，你不由得停下腳步，掐一枝野艾，聞聞，會像第一次才發(fā)現(xiàn)似的小聲叫出聲來：呀，好香!然后，把它輕輕放在手中珍愛地搓揉著，流連忘返地在那兒久久徜徉。這是和奇花異卉不同的一種獨具風流的苦香。高原上的農(nóng)人們和野艾有著相濡以沫的感情，他們祖祖輩輩一遍一遍重復著那些與野艾有關的古老濃郁的風俗和那些充滿神奇奧妙的事情。初夏的端陽節(jié)，野艾僅一尺來高，還帶著春天的鮮嫩、水靈，細長的羽狀葉片披一層銀灰色柔毛，在東南風中姍姍搖曳。黎明，人們便興沖沖地從河畔、坡地拔些掛著露珠的野艾帶回家——在住宅門墻上方交良懸掛，驅(qū)祭五毒，共禳不祥。人們還要早早叫起自己的孩子，到河邊清洗雙目，給耳縫間別枝艾葉?！岸宋绮粖A艾，螞蟻夾老賴?！边@是高原上老幼婦孺盡知的俗語，“老賴”在當?shù)胤褐改行缘牟G丸。還要給女孩子脖頸間項鏈似的用五色彩線系一香包，香包里包有五谷、鐵屑、艾葉諸物，寓意消除禍患，躲避蟊蠹危害之災。高原人以自己不可改變的信念，傾注于野艾一種神圣而忠厚的篤愛。野艾燃燒的煙能驅(qū)蚊蠅，從五月起，農(nóng)家就開始束些粗糙的艾繩了，以對付那些厭惡的饕蚊。那艾煙裊裊地帶著芳香，帶著農(nóng)家和諧袒露的夜話走進夢鄉(xiāng)。野艾更可入藥，當?shù)赜小鞍膳浒俜健敝f，民間偏方以它營血，暖子宮，祛寒濕。將艾葉曬干搗碎而成艾絨，中藥針灸時用來治病。荒僻偏遠貧窮落后的陜北高原古來缺醫(yī)少藥，農(nóng)家便祖?zhèn)魇⑿卸喾N艾的秘方：小孩疝氣、腹部疼痛、不良撮口習慣，皆用艾絨加麝香或大蒜在有關部位灸療。赤痢白痢，則用艾葉加生姜和少許紅糖煎服醫(yī)治……許是野艾的強悍功能，才使高原人賦予它一身鐘靈毓秀之氣吧。時令跨入六月的高原，長空青藍、透明，太陽開始火焰一般燃燒。莊稼旱得幾乎無望了，農(nóng)人們便到處捕捉金龜子。那是一種銅綠色的大甲蟲，在夏天曠野上轟炸機般地飛舞，有時會在夜晚嗡嗡地闖進家來。一把捉住，即選擇最亮紅酷烈的晌午，把艾絨粘其背上點燃，然后放飛，任其翱翔上蒼。那金龜子因受著艾火煎熬，會沒命地騰空而起，越飛越高，在空間留下一道道虛光。這艾絨點燃的火，稱天火，他們托金龜子向上蒼傳遞神秘的“天火”訊息：老天爺，慈悲受苦人吧，整個地面已燃燒得無法生存，連不畏干旱和饑渴的艾蒿都再難忍受了……古老淳厚的高原人，永遠傳遞著這無望和未卜的寄托，又那樣充實和頑強地活著。整個漫長燠熱而干旱的炎夏過去以后，高原便進入連綿多雨的秋的節(jié)氣了。秋天的潮霧野馬般地奔馳，顯影似的洇出山野播種小麥的農(nóng)人和耕牛。野艾在這時開始開花了，蘊藉著偉大的厚愛和成熟，微微彎曲的枝頭擠滿細密而小俏的米黃花序，擴散溫馨，苦香，和著秋風唱著自己的熱戀和禮贊。站在高原上凝望這派大自然景象，會使人許許多多的聯(lián)想自由自在馳行，會使人的視覺和心靈都產(chǎn)生一種至高無上的愉悅。啊，田畔、溝壑、荒坡、洼地、路邊的那些野生野長的苦香的野艾，盡是為著博大、自由和高貴的土地而開放的，也為高原人的那種與世固有的貧瘠、辛酸、艱澀和祥和、安樂而開放。繁衍在陜北高原上的農(nóng)人們永恒不息地愛著這郁郁蔥蔥隨處可見的野艾。問題：(1)根據(jù)文意，說說高原人重復哪些與野艾有關的古老風俗和神奇事情。(2)結合文中對“野艾”的描述，談談你對“獨具風流的苦香”的解釋。答案：(1)端午節(jié)在住宅門墻上掛艾、在孩子的耳縫間別艾、在女孩的香包里包艾，以消除禍患；以艾煙驅(qū)蚊蠅，以艾配百方(以艾入藥)；用艾傳遞“天火”訊息。(2)味澀苦而氣留香。在貧瘠的土地上隨遇而生，卻流芳人間，寄寓希望。3.閱讀下列材料，回答問題。某初中學生小林是老師眼中的差生，他課堂自律能力差，并且經(jīng)常干擾其他同學學習，班主任王老師多次教育不見改變。王老師聯(lián)系家長，因種種原因，一直未能聯(lián)系上。王老師便三番五次找小林談話，希望其自動退學，小林一來厭學，二來老師不斷施壓，最后選擇了自動退學。問題：請根據(jù)我國的法律法規(guī)，就該班主任的做法進行分析。答案：(1)根據(jù)我國《義務教育法》的規(guī)定，適齡兒童、少年依法享有平等接受義務教育的權利；學校不得開除學生；適齡兒童、少年因為身體狀況需要休學，要經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級人民政府教育行政部門批準。(2)案例中某初中學生小林屬于義務教育階段的在校生，學校應當依法保護其接受義務教育的權利，不得以任何理由和借口，包括“勸退”的方式，來侵犯適齡兒童、少年接受義務教育的權利。另外，如果因為學生學習差就將學生“勸退”，不符合《義務教育法》的相關規(guī)定，如“依法實施義務教育的學校應當按照規(guī)定標準完成教育教學任務”(第五條)、“保證達到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求”(第三十五條)以及使學生“品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展”(第三條)等法律規(guī)定。(3)材料中學生小林課堂自律性差，且干擾其他學生，依據(jù)法律的規(guī)定，學校、教師首先應當批評教育，對學生負有教育的義務，不能簡單地將學生推出校門，更不能隨意勸退、開除學生。如果學生屢教不改，嚴重影響了教育教學秩序，可按照有關法律規(guī)定的程序，將具有《預防未成年犯罪法》規(guī)定的嚴重不良行為的適齡少年轉(zhuǎn)送入專門的學校，繼續(xù)接受義務教育，并接受對嚴重不良行為的矯正。4.（2020年真題）這段時間，幼兒園李老師一直被—件事情困擾著。