高中青春勵(lì)志作文

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中學(xué)三年大家都會(huì)有受挫的時(shí)候，大家不妨進(jìn)來看看!

【1】不斷學(xué)習(xí)的價(jià)值

生命有限，而學(xué)海無涯。

我們成為怎樣的人，確定于我們所學(xué)到的東西，每天都努力學(xué)點(diǎn)新的東西。

這一天才稱得上是沒有白費(fèi)。

一個(gè)誕生于貧困家庭的人，一個(gè)學(xué)齡五年級(jí)的人，一個(gè)讓世界變成自己學(xué)校的人，最終卻是一個(gè)不同凡響的人，一個(gè)負(fù)責(zé)的好爸爸，一個(gè)負(fù)責(zé)的好老師。

他就是巴克爾。

巴爾克認(rèn)為，最不行寬恕的是一個(gè)人晚上上床時(shí)還像早上起床時(shí)一樣無知。

他常說:該學(xué)的東西太多了，雖然我們誕生時(shí)一竅不通，但只有蠢人才恒久如此。

為了防止孩子們陷入自滿的陷阱，巴克爾要讓自己的孩子每天都學(xué)一個(gè)新的學(xué)問在飯前進(jìn)行溝通，說出后才能吃飯。

然而當(dāng)他的孩子們介紹各種學(xué)問時(shí)，哪怕是微乎其微的小學(xué)問，他也不覺得瑣碎，而是激勵(lì)孩子們仔細(xì)學(xué)習(xí)。

一次，他的兒子費(fèi)利斯為了完成任務(wù)在飯前匆忙找了一個(gè)新學(xué)問:尼泊爾的人口是。

餐桌上忽然萬籟俱寂。

大家都覺得這個(gè)學(xué)問實(shí)在太瑣碎了。

但巴爾克卻說:好，孩子他媽，你知道這個(gè)答案嗎?妻子的回答總是會(huì)使肅穆的氣氛變得輕松起來，她說:尼泊爾?我非但不知道它的人口是多少，連它在世界上的哪個(gè)角落也不知道呢!這個(gè)回答正中巴爾克的下懷。

于是他說:把地圖拿來，我們來告知你們媽媽尼泊爾在哪兒。

就這樣，全家人忘了吃飯，在地圖上找尋起尼泊爾來。

一天又一天，日積月累，全家人在飯桌上學(xué)習(xí)了很多學(xué)問，大家共同進(jìn)步著。

巴爾克說:一個(gè)人不肯定終身受雇，但必需終身學(xué)習(xí)。

只有不斷學(xué)習(xí)，才能夠追求和享受更美妙的人生。

是呀，要想有成就就要發(fā)奮讀書。

學(xué)無止境是一句老話，但它有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。

現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異，誰還能夠說我學(xué)夠了呢?不過話又說回來要想真正學(xué)到一點(diǎn)學(xué)問、決心、信念、恒心是必不行少的。

還有就是不能沒有志氣，肯定要不怕困難，敢于挑戰(zhàn)。

學(xué)習(xí)如同逆水行舟，不進(jìn)則退，唯有持之以恒者，方有希望到達(dá)目的地。

當(dāng)然，盡管一個(gè)人不斷學(xué)習(xí)，假如他只是非常死板的學(xué)習(xí)那也是無效的。

因?yàn)樗缹W(xué)習(xí)不等于駕馭了學(xué)問，更不等于有了才智。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

你也不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種任務(wù)去完成。

假如你是這種人的話，那么只會(huì)駕馭了一些皮毛小的學(xué)問。

其實(shí)說來說去你就是要不斷的去學(xué)習(xí)學(xué)問。

學(xué)習(xí)不等于實(shí)力。

學(xué)習(xí)必需轉(zhuǎn)化成實(shí)力與素養(yǎng)才能體現(xiàn)出其價(jià)值。

就像一個(gè)人吃下食物不等于增加體質(zhì)，須要汲取才可能增加體質(zhì)一樣。

只有把學(xué)習(xí)同實(shí)踐相結(jié)合，產(chǎn)生效果時(shí)，才能體現(xiàn)實(shí)力。

【2】奮斗，從今日起先

人最珍貴的東西是生命。

生命對(duì)于我們只有一次。

一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)是這樣度過:當(dāng)他回首往事的'時(shí)候，他不因虛度年華而懊悔，也不因無所作為而慚愧--這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說:我整個(gè)生命和全部，都已獻(xiàn)給世界上最壯美的事業(yè)--為全人類解放而斗爭(zhēng)。

--保爾柯察金

保爾他說到了，并且做到了，即使在常人看來是不行逾越的困難，保爾以他超人的毅力實(shí)踐著他生命的誓言--將自己的生命和全部精力，獻(xiàn)給解放全人類的斗爭(zhēng)，一本《鋼鐵是怎樣煉成的》訴說著一切，我們也從他身上看到了學(xué)習(xí)的榜樣。

保爾柯察金，一個(gè)時(shí)代最珍貴、美妙的精神品質(zhì)凝合于他的身上--為志向而奮斗的精神，鋼鐵般的意志與堅(jiān)韌奮斗的名貴品質(zhì)。

或許我們并沒有像保爾那樣崇高的志向,因?yàn)槲覀冎皇瞧椒驳貌荒茉倨椒驳娜?我們無須面對(duì)戰(zhàn)亂,也無須為之獻(xiàn)身,,但我們同樣擁有志向,我們也同樣要經(jīng)驗(yàn)坎坷,我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)保爾的堅(jiān)毅,英勇與執(zhí)著.現(xiàn)在的生活當(dāng)然安定,但決不能就此放蕩自己。

人生須要一盞指路的明燈，這明燈就是志向。

求索的道路是漫長(zhǎng)、艱難、曲折的，但只要有志向的明燈引航。

我們就有堅(jiān)決、正確的方向，解除萬難，迎來人生輝煌。

假如，這盞明燈因經(jīng)不起風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，而失去它原有的萬丈光明，那么漫漫長(zhǎng)夜，在怪石嶙峋、充溢艱難險(xiǎn)阻的登山旅途中，磕磕絆絆，迷失方向也就在所難免了。

而比起保爾，我們是幸運(yùn)的。

他雙目失明，雙耳失聰，在那樣一個(gè)無助的世界里，在一片黑暗和寧靜的世界里，站起身，靠著刻苦、努力，成為一個(gè)宏大的作家，寫出了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部警世之作。

是他堅(jiān)毅不屈的意志，使他變成世界上第一個(gè)一輩子聾而不聞、盲而不見、而卻不是啞而無言的人，他的精神筑就了他的宏大。

我們有光明的眼睛、靈敏的耳朵，這些都是海倫不行求的。

我們還有漂亮的校內(nèi)、寬敞光明的教室、親切親善的老師、歡樂友好的同學(xué)這一切都這么美妙，我們有何理由不去珍惜它們呢?假如我們都像海倫所寫的那樣把活著的每一天都看做生命的最終一天的話，我們過得每一天都會(huì)特別有意義、有朝氣，對(duì)生活充溢熱忱;假如我們的每一天都那樣充溢，我們何愁只有三天光明?因?yàn)槲覀兊男撵`已經(jīng)代替了眼睛!

意大利的空想社會(huì)主義者托馬佐康帕拉為了祖國(guó)的解放而戰(zhàn)斗。

他被捕后，在獄中度過了27年，每次嚴(yán)厲拷打使他昏死過去，但每次醒悟過來后，他的第一個(gè)信念就是我能思索，我還活著!他不屈不撓，以自己的心血鑄成了人類思想史上最早的空想社會(huì)主義著作之一《太陽城》。

聞名史學(xué)家司馬遷雖然因得罪了漢武帝，而被凈身，但他并沒有因此而放棄自己的志向，他忍辱負(fù)重，最終寫成了被譽(yù)為史家之絕唱，無韻之離騷的《史記》。

每個(gè)人都有自己的志向，每個(gè)人心中都渴望著勝利。

然而前進(jìn)的道路不行能是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折，那么多名人告知我們應(yīng)當(dāng)怎么做。

所以從今日起先，不要再虛度年華，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從現(xiàn)在起先，從今日起先。

奮斗，從今日起先!

【3】青春時(shí)間

青春猶如一粒種子，安逸過了，或許從今丟失萌芽的活力。

生命只給人一次青春，我選擇追求，去追求生命的幻想，放飛生命的色調(diào)。

我要讓青春像風(fēng)帆一樣，在狂風(fēng)搖曳波浪敲擊的時(shí)候，也要瀟灑地走一回，哪怕最終被風(fēng)浪淘汰，也無悔這一生終歸經(jīng)驗(yàn)了富有意義的旅行。

我要讓青春像種子一樣，在泥土重壓冷水浸泡的時(shí)候也要吐一吐志向，哪怕最終在秋節(jié)里枯萎，也無悔這一生終歸孕育了果實(shí)。

我要讓青春象寒梅一樣，在冰天雪地的日子也要吐一吐我的芳香，哪怕最終還是無可奈何花落去，也無怨自己曾經(jīng)擁有的漂亮。

青春是我們積累自己，豐富自己的最佳時(shí)機(jī)。

我們正處于精力最旺盛的時(shí)代，也是我們學(xué)習(xí)奮斗的最佳時(shí)機(jī)。

我們?cè)谝黄鹂梢员舜思?lì)，一起努力向前沖刺，一起為自身的目標(biāo)而努力。

因?yàn)楸舜碎g的不服氣，一心想超越別人，所以我們也就有了前進(jìn)、拼搏的動(dòng)力，才會(huì)在課堂上仔細(xì)聽老師講課，仔細(xì)記筆記，那時(shí)還不知道最大的敵人就是自己。

征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。

不知道前面的路是高深莫測(cè)淵池，還是一帆風(fēng)順的湖面;也不知道前面的路是坎坷坎坷的羊腸小道，還是布滿鮮花的陽光大道