幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《人人夸我好兒童》含反思

精選教案文檔下載可編輯精選教案文檔下載可編輯大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《人人夸我好兒童》含反思適用于大班的音樂(lè)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒能夠自信地參與表演活動(dòng)，并扮演其中一個(gè)角色，體驗(yàn)與他人合作表演的樂(lè)趣，在聽歌曲《人人夸我好兒童》時(shí)，能對(duì)歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作反應(yīng)，通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳，快來(lái)看看幼兒園大班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課《人人夸我好兒童》含反思教案吧?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、在聽歌曲《人人夸我好兒童》時(shí)，能對(duì)歌曲所表現(xiàn)的內(nèi)容做出相應(yīng)的表情和動(dòng)作反應(yīng)。2、能夠自信地參與表演活動(dòng)，并扮演其中一個(gè)角色，體驗(yàn)與他人合作表演的樂(lè)趣。3、通過(guò)教師講解舞蹈動(dòng)作學(xué)會(huì)跳。4、經(jīng)過(guò)舞蹈活動(dòng)促進(jìn)全身運(yùn)動(dòng)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】在活動(dòng)中懂得"什么是勞動(dòng)，勞動(dòng)最光榮，熱愛勞動(dòng)，珍惜勞動(dòng)"的人文思想。【教學(xué)難點(diǎn)】自信地參與表演活動(dòng)，能愉快地與他人合作。【教具準(zhǔn)備】琴、打擊樂(lè)、小房子圖片。【教學(xué)過(guò)程】一、導(dǎo)入1、隨著音樂(lè)《三個(gè)和尚》律動(dòng)進(jìn)入教室。2、師生交流，導(dǎo)入主題師：歌曲告訴我們一個(gè)和尚干什么？師：兩個(gè)和尚呢？師：三個(gè)和尚呢？師：你們?cè)缸鰝€(gè)勤快人還是懶惰人呢？生：勤快人。師：你們家誰(shuí)是勤快人呀？他是怎樣勤快的？二、體驗(yàn)（丁丁全家在廚房進(jìn)行勞動(dòng)--"我愛我家"勞動(dòng)。）師：丁丁、爺爺、奶奶、爸爸、媽媽他們那么勤快，你們想不想加入他們的行列，和他們一起勞動(dòng)呢？三、表現(xiàn)1、師：人人都夸咱們是個(gè)愛勞動(dòng)的好兒童，你們高興嗎？生：高興。師：能用你的歌聲來(lái)表達(dá)你高興的心情嗎？2、敲一敲、演一演師：小朋友的歌聲太美了！現(xiàn)在，請(qǐng)大家想一想，還能用什么方式表達(dá)我們勞動(dòng)時(shí)高興的心情？生：加上一些表演動(dòng)作。生：加上打擊樂(lè)敲一敲?！?、編一編師：你們還能幫大人們做什么事呢？生：洗碗、掃地、關(guān)燈、整理書架、擦桌子……4、教師示范。學(xué)生分組嘗試創(chuàng)編。老師對(duì)歌詞的創(chuàng)編有所側(cè)重地輔導(dǎo)。例如：媽媽……，我……，爸爸……，我……。爺爺……，我……，奶奶……，我……。等等。師：誰(shuí)來(lái)把你編的兒歌說(shuō)一說(shuō)、唱一唱給大家聽。5、交流匯報(bào)。教學(xué)反思：通過(guò)豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂(lè)本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂(lè)形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂(lè)、享受音樂(lè)，音樂(lè)是情感的藝術(shù)，只有通過(guò)音樂(lè)的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂(lè)教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過(guò)程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過(guò)成功的音樂(lè)活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的自信心。小百科：兒童：1991年12月29日第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第23次會(huì)議批準(zhǔn)了《兒童權(quán)利公約》，并與各人民團(tuán)體、國(guó)際組織、新聞媒體以及個(gè)人共同努力，把本公約規(guī)定的義