統(tǒng)編版高中政治選修3同步講義第4單元提高創(chuàng)新思維能力單元總結(jié)提升(含詳解)_第1頁(yè)
統(tǒng)編版高中政治選修3同步講義第4單元提高創(chuàng)新思維能力單元總結(jié)提升(含詳解)_第2頁(yè)
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單元總結(jié)提升1.(2021·北京東城期中)某校學(xué)生圍繞交通堵塞這一問(wèn)題開(kāi)展探究活動(dòng),總結(jié)出如下圖所示的交通堵塞的影響要素,并針對(duì)交通工具這一要素從轎車、公交車等多個(gè)角度進(jìn)行思考,提出治理交通堵塞的一些具體辦法。學(xué)生在上述探究活動(dòng)中運(yùn)用的思維方法主要屬于()A.歸納推理 B.類比推理C.發(fā)散思維 D.逆向思維答案C解析本題考查提高創(chuàng)新思維能力的相關(guān)知識(shí)。從多個(gè)角度進(jìn)行思考,這是運(yùn)用發(fā)散思維的表現(xiàn),C符合題意;歸納推理應(yīng)是從分散到集中,從個(gè)別到一般的思維過(guò)程,A排除;類比推理應(yīng)該由“類”到“比”,題中沒(méi)有涉及,B排除;逆向思維是與正向思維方式相反的,屬于倒推的思維方法,題中也沒(méi)有涉及,D排除。2.(2021·山東濟(jì)寧模擬)古時(shí)候人們創(chuàng)造了“龍”的形象。“龍”有“九似”,即頭似駝,角似鹿,眼似兔,耳似牛,項(xiàng)似蛇,腹似蜃,鱗似鯉,爪似鷹,掌似虎。關(guān)于人們?nèi)绾蝿?chuàng)造出“龍”的形象,下列認(rèn)識(shí)正確的是()A.“龍”的形象是人類主觀臆造出來(lái)的B.“龍”的形象是人類發(fā)揮想象作用的結(jié)果C.“龍”的形象是人類邏輯推理而形成的D.“龍”的形象是人類抽象思維的產(chǎn)物答案B解析本題考查聯(lián)想思維。聯(lián)想思維是對(duì)事物之間普遍聯(lián)系的反映。“龍”的形象是人們根據(jù)其他動(dòng)物身上的特點(diǎn)進(jìn)行想象而創(chuàng)造出來(lái)的,而不是人類主觀臆造出來(lái)的,也不是人類推理和抽象出來(lái)的。故B正確,A、C、D錯(cuò)誤。3.(2021·山東濟(jì)寧模擬)20世紀(jì)50年代,世界各國(guó)都在研究制造晶體管的原料鍺。其中的關(guān)鍵問(wèn)題是要將鍺提煉得很純。日本的專家江崎與助手在長(zhǎng)期的探索中,發(fā)現(xiàn)不管怎樣小心操作,總免不了混入一些雜質(zhì)。每次測(cè)量其參數(shù),都會(huì)發(fā)現(xiàn)顯示不同的數(shù)據(jù)。有一次,他想:如果采用相反的操作法,有意地一點(diǎn)點(diǎn)添加進(jìn)少許的雜質(zhì),結(jié)果會(huì)怎樣呢?經(jīng)實(shí)驗(yàn),當(dāng)將鍺的純度降到原來(lái)的一半時(shí),一種極為優(yōu)異的半導(dǎo)體就誕生了。這說(shuō)明()A.逆向思維總比正向思維效果好B.正逆互補(bǔ),相得益彰C.運(yùn)用逆向思維成功的機(jī)會(huì)很小D.逆向思維違背客觀規(guī)律,不宜常用答案B解析題干中的專家運(yùn)用逆向思維取得了成功,但并不能由此證明逆向思維總比正向思維效果好,A錯(cuò)誤;題干中的專家運(yùn)用逆向思維取得了正向思維沒(méi)有達(dá)到的效果,說(shuō)明了正逆互補(bǔ),相得益彰,B正確;題干中的專家運(yùn)用逆向思維取得了成功,因此不能說(shuō)運(yùn)用逆向思維成功的機(jī)會(huì)很小,C錯(cuò)誤;逆向思維也是人們認(rèn)識(shí)的規(guī)律之一,并沒(méi)有違背客觀規(guī)律,D錯(cuò)誤。4.(2020·江蘇鎮(zhèn)江四校期中)黨的十九大報(bào)告提出,綜合分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件,從2020年到本世紀(jì)中葉可以分兩個(gè)階段來(lái)安排。第一個(gè)階段,從2020年到2035年,在全面建成小康社會(huì)的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化。第二個(gè)階段,從2035年到本世紀(jì)中葉,在基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上,再奮斗十五年,把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。這一安排說(shuō)明()①超前思維要以事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況為依據(jù)②超前思維指向的未來(lái)存在多向變化的可能性③把握事物發(fā)展的外部矛盾,才能構(gòu)想事物發(fā)展的可能的趨勢(shì)④超前思維有利于國(guó)家和民族進(jìn)行科學(xué)的頂層設(shè)計(jì)和整體謀劃A.①③B.①④C.②③D.②④答案B解析本題考查超前思維。材料主旨是我們黨在綜合分析國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)和我國(guó)發(fā)展條件的基礎(chǔ)上,將我國(guó)從2020年到本世紀(jì)中葉的發(fā)展進(jìn)行統(tǒng)籌安排。這是超前思維的體現(xiàn),它以事物發(fā)展的歷史和現(xiàn)實(shí)狀況為依據(jù),是科學(xué)的頂層設(shè)

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