中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)校園手機(jī)管理辦法

XXXX中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)校園手機(jī)管理辦法為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，預(yù)防青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，營造良好的校園環(huán)境。根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》（教基廳函〔2021〕3號）精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定《XXXX中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)校園手機(jī)管理辦法》。校園手機(jī)管理辦法按照教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，根據(jù)各級教育行政部門的統(tǒng)一要求，本著疏堵結(jié)合的原則，我校結(jié)合實(shí)際，制定管理辦法如下：一、有限帶入校園學(xué)生原則上不得將個人手機(jī)帶入校園，如因特殊情況有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，經(jīng)班主任同意且匯報級部審批。審批通過后獲得“準(zhǔn)許攜帶”標(biāo)識，貼在手機(jī)上。未經(jīng)申報批準(zhǔn)，私自帶手機(jī)到校并撥打使用的行為作為違反校紀(jì)校規(guī)處理。對平板電腦、電話手表的管理同手機(jī)管理。二、統(tǒng)一代為保管經(jīng)申請同意后進(jìn)入學(xué)校的手機(jī)，進(jìn)校后交班主任統(tǒng)一保管，晚上放學(xué)時領(lǐng)回，不帶入教室，學(xué)習(xí)時間不得取回。學(xué)生在校內(nèi)任何時間、任何場所不得攜帶和使用個人手機(jī)。學(xué)生獲得批準(zhǔn)攜帶手機(jī)入校，但不主動上交，學(xué)校取消其攜帶手機(jī)入校資格。三、保障信息溝通上學(xué)期間班主任及任課老師將為學(xué)生提供必要的通訊協(xié)助，解決學(xué)生與家長的通話需求。學(xué)生需要聯(lián)系家長時可通過班主任或任課老師，家長需要聯(lián)系學(xué)生也可通過班主任或者任課老師幫助聯(lián)系。四、加強(qiáng)自我管理若發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校期間，未經(jīng)允許使用手機(jī)，班主任老師有權(quán)將學(xué)生手機(jī)代管，并及時告知家長；其他學(xué)校管理人員、任課老師、教職工發(fā)現(xiàn)學(xué)生使用手機(jī)，有權(quán)詢問情況，并及時將情況通報給班主任。五、違規(guī)使用措施若發(fā)現(xiàn)學(xué)生違規(guī)攜帶、使用手機(jī)：第一次，教育引導(dǎo)，班主任暫時收管手機(jī)，放學(xué)時交還給本人，并及時和家長聯(lián)系，加強(qiáng)家校溝通；第二次，繼續(xù)引導(dǎo)教育，由班主任暫為收管，并及時告知家長到校領(lǐng)取。親子共商手機(jī)公約高質(zhì)陪伴營造氛圍科學(xué)合理地使用手機(jī)等電子設(shè)備，能發(fā)揮手機(jī)在獲取新知、促進(jìn)溝通方面的積極作用。希望廣大家長能夠與我們協(xié)同合作，培養(yǎng)孩子文明使用素養(yǎng)，筑牢孩子思想防火墻，引導(dǎo)孩子辨析網(wǎng)絡(luò)信息，對網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，積極傳播正能量，防止沉迷和成癮。養(yǎng)良善之德，樹自衛(wèi)之識，戒網(wǎng)絡(luò)之癮，辨不良之訊，自覺維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全和網(wǎng)絡(luò)文明，共同努力做到以下幾點(diǎn)：（一）加強(qiáng)監(jiān)督，有效管理。家長對孩子使用手機(jī)情況要承擔(dān)起監(jiān)督的職責(zé)，倡議廣大家長能夠行動起來，配合學(xué)校不要讓孩子將手機(jī)帶入校園，同時與學(xué)校保持積極的溝通；家庭中家長和孩子一起制定手機(jī)使用管理家庭公約，共同引導(dǎo)孩子形成良好的手機(jī)使用習(xí)慣；監(jiān)督孩子使用手機(jī)情況，合理限制孩子使用手機(jī)的時長。（二）積極溝通，增進(jìn)交流。家長要營造和美家庭，走進(jìn)孩子心靈，增進(jìn)親子之情，防止孩子因?yàn)榍楦腥笔У仍蚨撩杂诰W(wǎng)絡(luò)和手機(jī)游戲。家長要多多關(guān)注孩子的情緒，引導(dǎo)孩子加強(qiáng)自我管理，正確利用網(wǎng)絡(luò)，別讓手機(jī)加劇親子矛盾。（三）培養(yǎng)興趣，全面發(fā)展。家長可以注重培養(yǎng)孩子的課外特長，如球類運(yùn)動、樂器、書法等；鼓勵孩子每天堅(jiān)持鍛煉，強(qiáng)身健體，磨煉意志；積極引導(dǎo)孩子參加力所能及的家務(wù)勞動、實(shí)踐活動或社會公益活動；指導(dǎo)孩子勞逸結(jié)合，保持良好的生活規(guī)律和學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過豐富課外活動可以預(yù)防孩子沉迷于手機(jī)，也可以幫助孩子獲得成就感，促進(jìn)孩子的身心健康發(fā)展。（四）榜樣引領(lǐng)，言傳身教。倡議家長在家非必要不使用手機(jī)，給孩子起到榜樣的作用，形