幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀教案《大碗島的星期天》含反思

精選教案文檔下載可編輯精選教案文檔下載可編輯大班美術(shù)優(yōu)秀教案《大碗島的星期天》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒模仿畫面的構(gòu)圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧，通過欣名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受，培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力，快來看看幼兒園大班美術(shù)優(yōu)秀《大碗島的星期天》含反思教案吧。【活動(dòng)目的】1、通過欣名畫，讓幼兒感受美，并能用較豐富的語言描述自己的想法與感受。2、讓幼兒模仿畫面的構(gòu)圖、造型，從而掌握繪畫中的一些技巧。3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、名畫課件：大碗島的星期天。2、畫紙、繪畫工具人手一份。3、事先和幼兒一起認(rèn)識(shí)對(duì)比色。4、事先帶幼兒到田野里去秋游?！净顒?dòng)過程】一、導(dǎo)入。師：小朋友，你們以前畫過人嗎？你畫的人是什么樣子的？是正面、背面還是側(cè)面？幼兒自由回答。二、演示名畫《大碗島的星期天》，引導(dǎo)幼兒欣。師：今天老師也帶來了一幅人物畫，請(qǐng)你來找一找畫面中的人是面向哪里的。教師播放課件讓幼兒欣，提問：（1）你在畫中看到了什么？（2）這些人在干什么？他們有些什么樣的姿態(tài)？你能不能表演一下？（3）這是什么季節(jié)？你能猜出他們?cè)谑裁吹胤?？有什么樣的風(fēng)光？（4）從畫面上你能看出這是在一天中的什么時(shí)候？（5）畫面上用了哪些線條？這些線條是朝哪些方向延伸的？看上去有什么感覺？（6）畫家畫這幅畫用了哪些顏色？這些顏色在畫面上是怎樣安排的？教師向幼兒介紹對(duì)比色：黃色→紫色，橘黃色→藍(lán)色，引導(dǎo)幼兒感受畫面的色彩美。（7）畫家是怎么安排畫面的？畫面最靠近我們的地方畫了些什么？后面畫了些什么？看上去一樣大嗎？哪個(gè)看上去更清楚些？為什么？（8）教師配樂朗誦解說詞，讓幼兒充分感受這幅畫的意境。這是一個(gè)陽光明媚的星期天，人們從四面八方來到了風(fēng)景優(yōu)美的大碗島，這里有綠油油的草地，茂密的樹林，蘭色的、清澈的河水在四周靜靜流淌著，河面上蕩漾著幾葉小舟；這里有各色各樣的人,男的、女的、老人、小孩，他們有的坐著輕聲交談，有的躺著休息，有的在河邊釣魚，有的在悠閑地散步……我躺在這片嫩綠的草地上，就象躺在柔軟的地毯上，舒服極了；我閉上眼睛，聽到風(fēng)吹過樹葉的沙沙聲，從樹枝上傳來小鳥動(dòng)聽的歌聲，人們隱隱約約講話的聲音，河面上小船劃過水的聲音……陽光暖暖地照在我的身上，象媽媽的手輕輕撫摸我的臉，我還聞到了花草淡淡的清香，我全身放松極了，這真是美妙的休息，我想永遠(yuǎn)逗留在這里。三、經(jīng)驗(yàn)延伸。（1）師：看完整幅畫后，你感覺怎么樣？幼兒根據(jù)自己的感受回答。師：給這幅畫起個(gè)名字吧。幼兒自由創(chuàng)作。（2）教師揭示本幅畫的名稱：大碗島的星期天。師：小朋友們起的名字都很好聽，不過老師告訴你們，這是一幅很有名的畫，畫畫的人給它起的名字叫：大碗島的星期天。四、模仿創(chuàng)造。（1）請(qǐng)幼兒模仿這幅畫的構(gòu)圖方式繪畫《快樂的秋游》。師：欣過這幅畫之后，你們會(huì)畫人物畫了嗎？前些天老師帶大家到田野里去秋游了，現(xiàn)在你們能不能模仿這幅畫的構(gòu)圖，畫出快樂的秋游畫面呢？幼兒拿出繪畫工具自由創(chuàng)作。（2）展示幼兒作品，引導(dǎo)幼兒相互欣。五、教師小結(jié)。教學(xué)反思：孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí)，相當(dāng)一部分孩子不敢下筆，在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因，平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足，缺乏自信心所致，大家認(rèn)為，活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng)，在這次活動(dòng)中，教師的活動(dòng)程序清晰有序，過程生動(dòng)、有趣，方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性，更重要的是教師的教態(tài)、語言、語氣始終充滿感染力，深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中，因此，整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍，效果理想。小百科：星期天，即星期日，一個(gè)星期的第一天，口語多說為星期天。據(jù)圣經(jīng)故事，記載說，起初的時(shí)候神創(chuàng)造天地。"緊接著又陳列了七天創(chuàng)造的工作，前六天創(chuàng)造了組成萬物的各種要素，第七天安息了，上帝賜福與