培訓(xùn)項目學(xué)習(xí)積分管理制度

XXX培訓(xùn)項目學(xué)習(xí)積分管理制度目錄TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument".總則 2\o"CurrentDocument"目的 2\o"CurrentDocument"范圍 2\o"CurrentDocument".相關(guān)定義 2\o"CurrentDocument"積分管理 2\o"CurrentDocument"積分事項及積分值 2\o"CurrentDocument".積分方案 2\o"CurrentDocument"積分規(guī)則 2\o"CurrentDocument"積分事項及評分細(xì)則 3\o"CurrentDocument"積分管理流程 4\o"CurrentDocument"積分應(yīng)用 4\o"CurrentDocument".激勵方案 5\o"CurrentDocument"激勵原則 5\o"CurrentDocument"激勵事項 5\o"CurrentDocument"表彰管理 6\o"CurrentDocument"附件表單 7.總則目的為加強對培訓(xùn)學(xué)習(xí)積分的過程管理，通過量化和動態(tài)記錄培訓(xùn)學(xué)員在培養(yǎng)過程的各項相關(guān)過程和成果數(shù)據(jù)，加強培訓(xùn)學(xué)習(xí)項目過程管理，提供各種學(xué)員激勵數(shù)據(jù)，激勵學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性，特制定本管理細(xì)則。范圍本細(xì)則適用于集團總部的培訓(xùn)學(xué)習(xí)項目，各分子公司參照執(zhí)行。.相關(guān)定義積分管理指以數(shù)值量化形式評估并記錄培訓(xùn)學(xué)員在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的過程和結(jié)果，通過定義積分事項和積分值，設(shè)計配套的出池、激勵等應(yīng)用機制，調(diào)動培訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)積極性。積分事項及積分值積分事項為計算培訓(xùn)學(xué)員積分的相關(guān)事件，積分值為培訓(xùn)學(xué)員過程和結(jié)果的量化數(shù)值。.積分方案積分規(guī)則積分歸屬：積分將分為個人積分模塊和團隊積分模塊兩大模塊;個人得分由個人所有，團隊得分由歸屬團隊的積分和本組所有成員的積分構(gòu)成（如果各組人數(shù)不同，則進行分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換）。積分獲取來源：學(xué)員每個階段都可以根據(jù)不同培訓(xùn)學(xué)習(xí)項目的具體形式，從在線學(xué)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、行動學(xué)習(xí)等多種方式獲得多種積分。積分分類：（1）常規(guī)積分：即通過完成出勤、課堂參與度、發(fā)言積極性、課堂作業(yè)、課后作業(yè)、任務(wù)課題等方式獲得相應(yīng)積分；（2）精品分享：即通過定期在微信公眾號等平臺上進行性內(nèi)部學(xué)習(xí)分享獲得相應(yīng)積分；（3）幸運炸彈積分：該積分具有不確定性，分值的高低不定，由獲取該機會的人隨機抽?。唬?）互助積分：即通過對其他小組的學(xué)習(xí)成果提出有價值的建議，同時該建議得到該組成員和老師'導(dǎo)師的認(rèn)可獲得的相應(yīng)積分；

(5)團隊PK積分：該積分通過團隊PK活動獲得，從其他團隊中扣除一定額度的積分給到獲得第一名的團隊；積分上限：學(xué)習(xí)積分不設(shè)封頂值。積分公示：培訓(xùn)項目管理者將實時記錄并定期公示積分情況，以保證積分公開透明。積分事項及評分細(xì)則類型評分項歸屬評分說明積分值統(tǒng)計周期分?jǐn)?shù)來源工具表單常規(guī)積分出勤個人全程準(zhǔn)時出席，無遲到、早退狀況5分/課程每次課程現(xiàn)場簽到表培訓(xùn)簽到表未出席，請假獲批準(zhǔn)0分/課程出席，但遲到或早退-2/課程未出席，也未請假或請假未獲批準(zhǔn)-3/課程課堂紀(jì)律個人課堂中離席或接聽電話超過2次-2/課程每次課程現(xiàn)場記錄表培訓(xùn)現(xiàn)場記錄表課程無需電腦操作時，使用電腦超過15分鐘-2/課程在線學(xué)習(xí)個人在規(guī)定時間內(nèi)完成3分/課程每次課程課堂\微信群發(fā)言個人分享發(fā)言、提問問題、主動匯報呈現(xiàn)等2分/次(每次課程封頂10分，微信群發(fā)言在整個項目中加分不超過10分)每次發(fā)言現(xiàn)場記錄表培訓(xùn)現(xiàn)場記錄表課堂作業(yè)'研討團隊未在規(guī)定時間完成課堂作業(yè)0/次每次作業(yè)現(xiàn)場記錄表培訓(xùn)現(xiàn)場記錄表按時完成課堂作業(yè)，且內(nèi)容完整3/次按時完成課堂作業(yè)，且完成質(zhì)量高，受到老師表揚5/次考試個人考試通過合格3分/次每次考試考試試卷課后作業(yè)個人未在規(guī)定時間完成課后作業(yè)0/次每次作業(yè)每次作業(yè)作業(yè)'任務(wù)記錄表按時完成課后作業(yè)，且內(nèi)容完整3/次按時完成課后作業(yè)，且完成質(zhì)量高，受到老師表揚5/次實踐參與個人對各自領(lǐng)取的行動學(xué)習(xí)課題任務(wù)的執(zhí)行積極性、執(zhí)行效果；對團隊課題實踐任務(wù)的貢獻和推動性；是否主動承擔(dān)較復(fù)雜的課題任務(wù)；非常高10/次每次行動學(xué)習(xí)實踐行動學(xué)習(xí)導(dǎo)師評價行動學(xué)習(xí)實踐評價表較高8/次一般5/次較低3/次非常低0/次團隊在規(guī)定日期之前提交實踐成果5/次每次行動學(xué)習(xí)實踐作業(yè)'任務(wù)記錄表晚于規(guī)定時間1-2天內(nèi)提交實踐成0/次

實踐課題任務(wù)一提交時間果每次實踐課題成果提交時間晚于規(guī)定時間3-5天提交實踐成果-1分/次未提交實踐成果-3分/次實踐課題任務(wù)一質(zhì)量團隊完成質(zhì)量高5/次每次行動學(xué)習(xí)實踐導(dǎo)師'評委打分行動學(xué)習(xí)實踐評價表正常完成實踐課題3/次實踐課題完成質(zhì)量不佳0/次精品分享個人定期在微信公眾號等平臺上進行性內(nèi)部學(xué)習(xí)分享5分/次每次分享分享記錄幸運炸彈積分個人代表小組分享發(fā)言最多次的學(xué)員將抽取幸運卡牌，卡牌的數(shù)字金額隨機卡牌對應(yīng)分?jǐn)?shù)每次課程抽取的卡牌互助積分個人、團隊對其他小組的實踐課題成果提出有價值的建議，同時該建議得到該組成員和老師'導(dǎo)師的認(rèn)可8分/次每次現(xiàn)場記錄表培訓(xùn)現(xiàn)場記錄表團隊PK積分團隊團隊PK活動中，從其他落敗團隊中扣除一定額度的積分給到獲得第一名的團隊3分/組次每次團隊PK活動現(xiàn)場記錄表培訓(xùn)現(xiàn)場記錄表積分管理流程步驟說明負(fù)責(zé)人01積分統(tǒng)計1.1培訓(xùn)項目管理者根據(jù)各類別積分事項發(fā)生情況及具體的分值對個人'團隊積分事項的發(fā)生情況加以界定，并進行積分匯總統(tǒng)計。培訓(xùn)項目管理者02積分公示2.1培訓(xùn)項目管理者將每月定期公示學(xué)員積分情況；學(xué)員若對積分有疑問，可及時提出，培訓(xùn)項目管理者進行二次確認(rèn)。培訓(xùn)項目管理者03審核3.1每個培訓(xùn)學(xué)習(xí)項目結(jié)束后，培訓(xùn)經(jīng)理對學(xué)員積分的完整性和真實性進行審核。培訓(xùn)經(jīng)理04積分錄入、存檔4.1培訓(xùn)項目管理者對審核通過的學(xué)員積分進行錄入、存檔。培訓(xùn)項目管理者積分應(yīng)用培訓(xùn)學(xué)習(xí)積分將應(yīng)用于考核學(xué)員培訓(xùn)通關(guān)情況，同時也是學(xué)員職級晉升重要參考依據(jù)之一。培訓(xùn)學(xué)員在每個培訓(xùn)學(xué)習(xí)項目都需要同時達(dá)到以下標(biāo)準(zhǔn)方可通關(guān)，獲得項目畢業(yè)證書。評估維度具體內(nèi)容積分情況學(xué)習(xí)項目個人積分總分/課程數(shù)量〉14分個人學(xué)習(xí)匯報提交個人學(xué)習(xí)匯報總結(jié)，內(nèi)容質(zhì)量合格考試結(jié)果（若有）考試成績合格行動學(xué)習(xí)成果（若有）行動學(xué)習(xí)成果完成,且完成質(zhì)量合格出勤率必備條件:兩次未請假無故缺席,則自動喪失通關(guān)資格3.4.3培訓(xùn)學(xué)習(xí)積分是優(yōu)秀學(xué)員年度表彰的數(shù)據(jù)來源。評選要求參見本制度第四部分。4.激勵方案激勵原則過程和結(jié)果并重原則：對培訓(xùn)學(xué)員的激勵既關(guān)注學(xué)員過程表現(xiàn)積分，又綜合評估學(xué)習(xí)成果，尤其是學(xué)習(xí)成果在工作中的實踐應(yīng)用。即時激勵和年度評優(yōu)結(jié)合：根據(jù)每個學(xué)習(xí)項目的周期設(shè)置階段性的即時獎勵，同時對于年度表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)員進行年度評優(yōu)。激勵事項學(xué)習(xí)基金幸運轉(zhuǎn)盤每個培訓(xùn)學(xué)習(xí)項目按學(xué)習(xí)周期的不同設(shè)置每個階段的學(xué)習(xí)基金，個人學(xué)習(xí)積分值在此學(xué)習(xí)項目的一個周期內(nèi)排名第一的學(xué)員獲得幸運轉(zhuǎn)盤資格，可隨機轉(zhuǎn)動幸運轉(zhuǎn)盤，獲得不高于3倍的學(xué)習(xí)基金獎勵。若學(xué)習(xí)活動以小組為單位開展，則團隊學(xué)習(xí)積分值在此學(xué)習(xí)項目的一個周期內(nèi)排名第一的團隊獲得幸運轉(zhuǎn)盤資格，可隨機轉(zhuǎn)動幸運轉(zhuǎn)盤，獲得不高于3倍的學(xué)習(xí)基金獎勵，歸屬整個團隊所有。年度優(yōu)秀學(xué)員表彰公司人力資源部對年度優(yōu)秀學(xué)員進行表彰，具體評選對象、獎項設(shè)置參見本制度4.3表彰管理。優(yōu)先培訓(xùn)機會公司的業(yè)務(wù)類培訓(xùn)，將優(yōu)先選派年度優(yōu)秀學(xué)員參加。績效考核加分學(xué)員年度學(xué)習(xí)積分值在全公司排名前20%的，可計入年終績效考核的加分項。晉升渠道晉升渠道是指學(xué)員在履行完基本工作任務(wù)，績效考核合格，獲得年度優(yōu)秀學(xué)員的，應(yīng)在職級晉升時優(yōu)先考慮。表彰管理評選范圍每年公司人力資源部組織年度優(yōu)秀學(xué)員進行表彰;參評對象為公司范圍內(nèi)本年度參加培訓(xùn)的所有人員。積分?jǐn)?shù)據(jù)期限為本年度1月1日至本年度12月31日，各獎項均在公司年會上頒布。4.3.2評選標(biāo)準(zhǔn)獎項定義本年度在積分排名及學(xué)習(xí)成果兩方面表現(xiàn)突出。參評對象本年度參加培訓(xùn)的所有人員評選辦法通過學(xué)習(xí)積分?jǐn)?shù)據(jù)將每個培訓(xùn)學(xué)員的個人學(xué)習(xí)積分總分由高到低排序，按照1020%比例篩選出符合申報條件的候選人；最后結(jié)合申報人提交的學(xué)習(xí)成果總結(jié)（主要描述自己一年學(xué)習(xí)當(dāng)中取得的成果及在工作中應(yīng)用實踐的總結(jié)反思）進行綜合評分，最后確定獲獎名單指標(biāo)/要素說明指標(biāo)/要素類型指標(biāo)/要素名稱權(quán)重指標(biāo)/要素要求備注信息評價指標(biāo)/要素年度個人學(xué)習(xí)積分總分0.5按實申報.個人學(xué)習(xí)積分總分是指本年度1月1日至本年度12月31日之間個人獲得的學(xué)習(xí)積分的總和；.學(xué)習(xí)成果打分采取100分制進行評分，由人力資源部組織評審專家組進行評分；.計算方法:最終得分=個人學(xué)習(xí)積分總分*0.5+學(xué)習(xí)成果打分*0.5。學(xué)習(xí)成果打分0.5說明學(xué)習(xí)積分?jǐn)?shù)據(jù)從人力資源部獲取，學(xué)習(xí)成果由學(xué)員自行總結(jié)申報，主要描述自己一年學(xué)習(xí)當(dāng)中取得的成果及在工作中應(yīng)用實踐的總結(jié)反思。組織部門公司層面的優(yōu)秀學(xué)員表彰評選工作由公司培訓(xùn)人力資源部負(fù)責(zé)。各