電壓電阻 優(yōu)秀公開課

第六章電壓電阻教學(xué)目標(biāo)1：知道電壓是形成電流的原因。2：電壓的單位及其換算。3：電壓表的正確使用及其讀數(shù)。課前回憶1：電流是怎樣形成的，電流的方向是怎樣規(guī)定的。2：電流的單位及其換算。3：電流表的正確使用及其讀書數(shù)。學(xué)習(xí)情況 討論：通過學(xué)習(xí)你能了解本節(jié)的哪些知識(shí).根據(jù)預(yù)習(xí)，讓我們來共同深入探究一些問題，深化課前的學(xué)習(xí)。1：電壓是形成的原因，電壓的單位是，單位通常用符號(hào)表示，電源是提供的裝置。2：電壓的單位有；1kV=V1mV=V3：一節(jié)干電池的電壓是；家庭電路的電壓是；對(duì)人體安全的電壓是。4：測(cè)量電壓的儀表是，電壓表的使用注意事項(xiàng)：（1）電壓表要在電路中；（2）電流要從接線柱入，接線柱出；（3）被測(cè)電壓不能超出電壓表的。5：如圖甲所示，甲電表為表，示數(shù)為；乙電表為表，示數(shù)為。圖6：如圖所示是同學(xué)測(cè)小燈泡L2兩端電壓的電路圖，請(qǐng)指出圖中的兩處錯(cuò)誤：（1）圖（2）。二、探究電壓表和電流表的區(qū)別。電壓表電流表用途符號(hào)連接方法與電源相連通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？課后探究1：?jiǎn)挝粨Q算：mV=V=uV;245V=uV=kV2:是使自由電荷做定向移動(dòng)形成電流的原因，而是提供電壓的裝置。3：下列說法正確的是（）通過導(dǎo)體的電壓是形成電流的原因。電源是產(chǎn)生電壓的必要條件。導(dǎo)體中有大量的自由電荷，只要構(gòu)成通路，導(dǎo)體中就會(huì)有電荷通過。電路中只要有電壓就會(huì)有電流。4：如圖所示，當(dāng)閉合開關(guān)后，能直接測(cè)量小燈泡兩端電壓或電流的電路圖是（）圖5：如圖所示，試在甲、乙兩個(gè)O內(nèi)選填電壓表和電流表的符號(hào)，使圖兩燈組成并聯(lián)電路。6：試觸電壓表的目的是（）觀察電壓表的量程觀察電壓表是否能通過電流。檢查電壓表連入電路中的方式是否正確。選擇合適的量程，避免損壞電壓表。7：如圖，開關(guān)閉合，燈絲被燒斷后，電燈兩端電壓（填有或沒有）。圖8：如圖所示，兩盞相同的燈泡在電路閉合后都能正常發(fā)光，過一會(huì)，兩盞燈熄滅了，此時(shí)電路中的電流表沒有示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，電路發(fā)生的故障可能是（）A.燈泡L1燈絲斷了B.燈泡L2燈絲斷了C.燈泡L1短路D.燈泡L2短路9：如圖電路圖，開關(guān)S閉合后，若L1燈絲突然燒斷，會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（）L1、L2、L3均熄滅，電壓表、電流表示數(shù)均為零。L1、L2均熄滅，L3仍然發(fā)光，電壓表、電流表示數(shù)均變大。除L1燈不亮外，其余一切照舊，無任何其它變化。L1、L2、L3均熄滅，電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)幾乎為零。圖10：如圖所示，開關(guān)S閉合后，小燈泡L1、L2均正常發(fā)光，則下列說法正確的是（） 和L2在電路中并聯(lián)。 B、L1和L2在電路中串聯(lián)。C．甲是電流表，乙是電壓表。D、甲是電壓表，乙是電流表。11：物理課后，小明將一塊銅片和一塊鋅片插入菠蘿，做成一個(gè)菠蘿電池。小明想探究菠蘿電池的電壓大小與哪些因素有關(guān)，小明猜想：可能與兩金屬片之間的距離有關(guān)。除了小明的猜想外，請(qǐng)你再提出一個(gè)猜想：就小明的猜想，完成下列探究過程的部分內(nèi)容：1如何判定這個(gè)水果電池的正、負(fù)極？寫