電壓和電壓表的使用

電壓和電壓表的使用一、教學目標：1、知識與技能

①、能正確使用電壓表②、通過實驗探究理解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓特點2、過程與方法

用電壓表探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓特點3、情感、態(tài)度與價值觀①、切身體驗科學探究的過程，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。②、經(jīng)歷對實驗數(shù)據(jù)的分析、尋找物理規(guī)律的過程、激發(fā)學習物理知識的興趣。二、教學重點：重點是串、并聯(lián)電路的電壓特點三、教學難點：難點是探究出串、并聯(lián)電路中的電壓特點四、教學過程：

(一)復習、引入新課①、由學生復述電流表和電壓表的使用規(guī)則，說出它們使用的異同點。②、串聯(lián)電池組的電壓和每個電池的電壓有什么關(guān)系？提出問題：串聯(lián)電路兩端的總電壓與各部分電路上的電壓有何關(guān)系？并聯(lián)電路兩端的總電壓與各支路兩端的電壓有何關(guān)系？本節(jié)課通過實驗來探究串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓特點。板書課題：四、電壓和電壓表的使用（2）(二)新課教學1、

測串聯(lián)電路的電壓在進行分組實驗前，通過分組討論、交流明確本實驗的目的、所需器材、電路圖的設(shè)計、實驗的步驟、表格的設(shè)計并對實驗結(jié)論進行猜想（教師不對學生的猜想結(jié)論加以評判）實驗前仍需強調(diào)接線柱的正確使用，量程的選擇、指針調(diào)零以及連接電路的要求等注意事項。（學生分組實驗）(1)

按圖1所示連好燈L1和L2的串聯(lián)電路，并在圖中標出電流方向。(2)

把電壓表的兩個接線柱分別接在A、B兩點，閉合開關(guān)，測出L1兩端電壓U1并把它記錄下來。（3）斷開開關(guān)，拆下電壓表，再把兩個接線柱先后分別接在C、D兩點和A、D兩點，分別測出燈L2兩端電壓U2，L1和L2兩燈串聯(lián)后的總電壓UAD，把測量值分別填入表1中。表1測

量

處ABCDAD

測量值（V）

結(jié)

論

(4)分析串聯(lián)電路兩端的總電壓跟各段電路兩端電壓之間的關(guān)系。(5)結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各段電路兩端電壓之和。2．測并聯(lián)電路的電壓在進行分組實驗前，通過分組討論、交流明確本實驗的目的、所需器材、電路圖的設(shè)計、實驗的步驟、表格的設(shè)計并對實驗結(jié)論進行猜想（教師不對學生的猜想結(jié)論加以評判）（學生分組實驗）(1)

按圖2所示連好燈L1和L2的并聯(lián)電路，并在圖中標明電流方向。（2）把電壓表的兩個接線柱分別與L1、L2和AB兩端相接，分別測出L1、L2及AB間的電壓，把測量值填入表2中。表2測

量

處L1L2AB測量值（V）

結(jié)

論

(3)分析電壓值U1、U2、UAB，并找出它們之間的關(guān)系。(4)結(jié)論：并聯(lián)電路兩端的電壓與各支路兩端的電壓相等。(5)實驗完畢，整理儀器。3．廢干電池的污染與安全處理（學生自學生活·物理·社會）①、通過自習讓學生談談廢舊電池的污染和安全處理對我們的生活影響。②、讓學生調(diào)查社會人士電池的消費和處理廢干電池的習慣，并向行政管理