第20課人類邁入“電氣時代”

第20課人類邁入“電氣時代”學(xué)習規(guī)劃與名師伴學(xué)學(xué)習規(guī)劃【學(xué)習目標】1．電力的發(fā)明與廣泛應(yīng)用2．發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明成就3．汽車和飛機的發(fā)明與使用4．第二次工業(yè)革命推動社會的進步【重點難點】１．電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用２．汽車和飛機的問世3.學(xué)生對第二次工業(yè)革命推動社會的進步的理解。名師伴學(xué)情境導(dǎo)學(xué)回憶“人類何時進入蒸汽時代？”復(fù)習舊知識。然后指出，這節(jié)課要講的是繼工業(yè)革命之后，人類社會生產(chǎn)力發(fā)展的又一次重大飛躍。【名師導(dǎo)學(xué)】1．利用“導(dǎo)人框”，拉近歷史知識與現(xiàn)實生活的距離，感知第二次工業(yè)革命。2．“‘電氣時代’的到來”。比較“使用電力生產(chǎn)的工廠比使用蒸汽動力的工廠，哪個更先進？”電力取代蒸汽動力，是社會生產(chǎn)力顯著提高的表現(xiàn)。從此，人類進人“電氣時代”，資本主義生產(chǎn)也跨人了一個新階段。3．“發(fā)明大王愛迪生”，一方面需要了解愛迪生做出的重要貢獻，另一方面感受科學(xué)家勇于探索、百折不撓的科學(xué)精神。4．“汽車和飛機的問世”一目的內(nèi)容。汽車的大量使用，增強了人們的生產(chǎn)能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間的交流。（1)歸納：①汽車有新型的動力；②汽車體積小、速度快等。(2)科學(xué)技術(shù)發(fā)展推動著社會進步。(3)從正反兩方面辯證地看待汽車工業(yè)的發(fā)展，從不同角度去分析思考問題。(4)“飛機的發(fā)明”，觀察插圖“飛艇”、“萊特兄弟制造的飛機”，增強直觀認識。(5)小結(jié)本目時可以聯(lián)系第一次工業(yè)革命期間汽船和火車的發(fā)明，認識到科技創(chuàng)新促使交通運輸事業(yè)不斷發(fā)展。比較兩次工業(yè)革命工業(yè)革命第二次工業(yè)革命開始時間18世紀60年代19世紀70年代特征蒸汽時代電氣時代動力設(shè)備蒸汽機內(nèi)燃機、電動機新能源煤電力、石油新交通工具火車、輪船汽車、飛機影響促進資本主義經(jīng)濟迅速發(fā)展；產(chǎn)生兩大日益對立階級；西方對亞非拉殖民加深，激起民族解放運動。促進資本主義經(jīng)濟飛速發(fā)展；主要資本主義國家進入帝國主義階段【知識框架】愛迪生（美）1879電燈愛迪生（美）1879電燈法拉第（英）（1831）電磁感應(yīng)原理西門子（德）（1866）發(fā)電機格拉姆（比）電動機第二十課人類邁入“電氣時代”19C70S電力廣泛應(yīng)用電氣時代新能源的發(fā)展和利用19C70S電力廣泛應(yīng)用電氣時代新能源的發(fā)展和利用電話電報新通訊手段的發(fā)明電話電報新通訊手段的發(fā)明內(nèi)燃機的發(fā)明和交通運輸業(yè)的發(fā)展19C80S卡爾。本茨（德）內(nèi)燃機內(nèi)燃機的發(fā)明和交通運輸業(yè)的發(fā)展19C80S卡爾。本茨（德）內(nèi)燃機1885卡爾。本茨（德）汽車20C初飛艇1903萊特兄弟（美）飛機【課堂作業(yè)】１、１９世紀年代后能源得到日益廣泛的應(yīng)用，開始了第二次工業(yè)革命。２、“天才是1%的靈感加99%的汗水”，他這樣說，并以眾多的發(fā)明證明了這一觀點，他是（）A、愛迪生B、瓦特C、法拉弟D、本茨3、汽車、飛機的出現(xiàn)，得益于（）的發(fā)明A、蒸汽機B、內(nèi)燃機C、發(fā)電機D、電動機4．如今汽車已經(jīng)走進中