高中生物要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2篇

1/1高中生物的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(菁選2篇)高中生物的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)1生物的呼吸作用

名詞：

1、呼吸作用(不是呼吸)：指生物體的有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，最終生成二氧化碳或其它產(chǎn)物，并且釋放出能量的過程。

2、有氧呼吸：指細(xì)胞在有氧的參與下，把糖類等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，同時(shí)釋放出大量能量的過程。

3、無氧呼吸：一般是指細(xì)胞在無氧的條件下，通過酶的催化作用，把等有機(jī)物分解為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量的過程。

4、發(fā)酵：微生物的無氧呼吸。

語句：

1、有氧呼吸：①場(chǎng)所：先在細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì)，后在線粒體。②過程：第一階段、(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(細(xì)胞質(zhì)的基質(zhì));第二階段、2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(線粒體);第三階段、24[H]+O2→12H2O+大量能量(線粒體)。

2、無氧呼吸(有氧呼吸是由無氧呼吸進(jìn)化而來)：①場(chǎng)所：始終在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②過程：第一階段、和有氧呼吸的相同;第二階段、2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等高中生物的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(菁選2篇)擴(kuò)展閱讀

高中生物的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(菁選2篇)（擴(kuò)展1）

——高中生物的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)(菁選3篇)

高中生物的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)1現(xiàn)代生物進(jìn)化理論

一、拉馬克的進(jìn)化學(xué)說

1、理論要點(diǎn)：用進(jìn)廢退;獲得性遺傳

2、進(jìn)步性：認(rèn)為生物是進(jìn)化的。

二、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說

1、理論要點(diǎn)：自然選擇(過度繁殖→生存斗爭(zhēng)→遺傳和變異→適者生存)

2、進(jìn)步性：能夠科學(xué)地解釋生物進(jìn)化的原因以及生物的多樣性和適應(yīng)性。

3、局限性：

(1)不能科學(xué)地解釋遺傳和變異的本質(zhì);

(2)自然選擇對(duì)可遺傳的變異如何起作用不能作出科學(xué)的解釋。(對(duì)生物進(jìn)化的解釋僅局限于個(gè)體水*)

三、現(xiàn)代達(dá)爾文主義

(一)種群是生物進(jìn)化的基本單位(生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)：種群基因頻率的改變)

1、種群：

概念：在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個(gè)體稱為種群。

特點(diǎn)：不僅是生物繁殖的基本單位;而且是生物進(jìn)化的基本單位。

2、種群基因庫：一個(gè)種群的全部個(gè)體所含有的全部基因構(gòu)成了該種群的基因庫。

3、基因(型)頻率的計(jì)算：

(1)按定義計(jì)算：

例：從某個(gè)群體中隨機(jī)抽取100個(gè)個(gè)體，測(cè)知基因型為AA、Aa、aa的個(gè)體分別是30、60和10個(gè)，則：基因型AA的頻率為______;基因型Aa的頻率為______;基因型aa的頻率為______?；駻的頻率為______;基因a的頻率為______。

答案：30%60%10%60%40%

②某個(gè)等位基因的頻率=它的純合子的頻率+?雜合子頻率

例：某個(gè)群體中，基因型為AA的個(gè)體占30%、基因型為Aa的個(gè)體占60%、基因型為aa的個(gè)體占10%，則：基因A的頻率為______，基因a的頻率為______

答案：60%40%

(二)突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料

(三)自然選擇決定進(jìn)化方向：在自然選擇的作用下，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，導(dǎo)致生物朝著一定的方向不斷進(jìn)化。

(四)突變和基因重組、選擇和隔離是物種形成機(jī)制。

1、物種：指分布在一定的自然地域，具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能特征，而且自然狀態(tài)下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物個(gè)體。

2、隔離：

地理隔離：同一種生物由于地理上的障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發(fā)生基因交流的現(xiàn)象。

生殖隔離：指不同種群的個(gè)體不能自由交配或交配后產(chǎn)生不可育的后代。

3、物種的形成：

(1)物種形成的常見方式：地理隔離(長(zhǎng)期)→生殖隔離

(2)物種形成的標(biāo)志：生殖隔離

(3)物種形成的3個(gè)環(huán)節(jié)：

①突變和基因重組：為生物進(jìn)化提供原材料

②選擇：使種群的基因頻率定向改變

③隔離：是新物種形成的必要條件

四、生物進(jìn)化的基本歷程

1、地球上的生物是從單細(xì)胞到多細(xì)胞，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從水生到陸生，從低級(jí)到高級(jí)逐漸進(jìn)化而來的。

2、真核細(xì)胞出現(xiàn)后，出現(xiàn)了有絲分裂和減數(shù)分裂，從而出現(xiàn)了有性生殖，使由于基因重組產(chǎn)生的變異量大大增加，所以生物進(jìn)化的速度大大加快。

五、生物進(jìn)化與生物多樣性的形成

1、生物多樣性與生物進(jìn)化的關(guān)系是：生物多樣性產(chǎn)生的原因是生物不斷進(jìn)化的結(jié)果;而生物多樣性的產(chǎn)生又加速了生物的進(jìn)化。

2、生物多樣性包括：遺傳(基因)多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。

高中生物的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)2細(xì)胞的能量供應(yīng)和利用

第一節(jié)降低反應(yīng)活化能的酶

一、細(xì)胞代謝與酶

1、細(xì)胞代謝的概念：細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻進(jìn)行著許多化學(xué)反應(yīng)，統(tǒng)稱為細(xì)胞代謝.

3、酶的概念：酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。

4、酶的特性：專一性，高效性，作用條件較溫和(最適溫度，最適pH)

5、活化能：分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)槿菀装l(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)所需要的能量。機(jī)理：降低活化能。實(shí)質(zhì)：降低活化能的作用更顯著，因而催化效率更高。

二、影響酶促反應(yīng)的因素

1、底物濃度。2、酶濃度。3、PH值：過酸、過堿使酶失活

4、溫度：高溫使酶失活。低溫降低酶的活性，在適宜溫度下酶活性可以恢復(fù)。

三、實(shí)驗(yàn)

1、比較過氧化氫酶在不同條件下的分解(過程見課本P79)

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：酶具有催化作用，并且催化效率要比無機(jī)催化劑Fe3+高得多

控制變量法：變量、自變量、因變量、無關(guān)變量的定義。

對(duì)照實(shí)驗(yàn)：除一個(gè)因素外，其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)。

原則：對(duì)照原則，單一變量的原則。

2、影響酶活性的條件(要求用控制變量法，自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))

建議用淀粉酶探究溫度對(duì)酶活性的影響，用過氧化氫酶探究PH對(duì)酶活性的影響。

第二節(jié)細(xì)胞的能量“通貨”——ATP

1、直接給細(xì)胞的.生命活動(dòng)提供能量的有機(jī)物——ATP(是細(xì)胞內(nèi)的一種高能磷酸化合物，中文名稱叫做三磷酸腺苷)

2、ATP分子中具有高能磷酸鍵

ATP是三磷酸腺苷的縮寫，結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成A—P～P～P，A代表腺苷，P代表磷酸集團(tuán)，～代表高能磷酸鍵。ATP可以水解(高能磷酸鍵水解)，遠(yuǎn)離A的～易斷裂(釋放能量);易形成(儲(chǔ)存能量)。

3、ATP和ADP可以相互轉(zhuǎn)化(酶的作用)

ADP+Pi+能量→ATP

ATP→ADP+Pi+能量

ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化時(shí)時(shí)刻不停的發(fā)生并且處于動(dòng)態(tài)*衡之中。

4、ATP水解時(shí)的能量用于各種生命活動(dòng)。

ADP轉(zhuǎn)化為ATP所需能量來源：

動(dòng)物和人：呼吸作用

綠色植物：呼吸作用、光合作用

a.ATP的利用

吸能反應(yīng)一般與ATP水解相聯(lián)系;放能反應(yīng)一般與ATP的合成有關(guān)。

高中生物的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)3物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例

一、滲透作用

(1)滲透作用：指水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴(kuò)散。

(2)發(fā)生滲透作用的條件：①是具有半透膜②是半透膜兩側(cè)具有濃度差。

二、細(xì)胞的吸水和失水(原理：滲透作用)

1、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水

外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),細(xì)胞失水皺縮

外界溶液濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)*衡

2、植物細(xì)胞的吸水和失水

細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細(xì)胞液。原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。

外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞質(zhì)壁分離。原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離下來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。

外界溶液濃度高中生物的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(菁選2篇)（擴(kuò)展2）

——高中生物必修一要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)體系(菁選2篇)

高中生物必修一要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)體系1物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膶?shí)例

一、滲透作用

(1)滲透作用：指水分子(或其他溶劑分子)通過半透膜的擴(kuò)散。

(2)發(fā)生滲透作用的條件：①是具有半透膜②是半透膜兩側(cè)具有濃度差。

二、細(xì)胞的吸水和失水(原理：滲透作用)

1、動(dòng)物細(xì)胞的吸水和失水

外界溶液濃度細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),細(xì)胞失水皺縮

外界溶液濃度=細(xì)胞質(zhì)濃度時(shí),水分進(jìn)出細(xì)胞處于動(dòng)態(tài)*衡

2、植物細(xì)胞的吸水和失水

細(xì)胞內(nèi)的液體環(huán)境主要指的是液泡里面的細(xì)胞液。原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)。植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜。

外界溶液濃度>細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞質(zhì)壁分離。原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離下來，也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。

外界溶液濃度2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、維生素

（水，氣體小分子，脂溶性有機(jī)小分子，脂肪酸，膽固醇，性激素，維D）

協(xié)助擴(kuò)散

高→低

需要

不需要

葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞

主動(dòng)運(yùn)輸

低→高

需要

需要

氨基酸、K+、Na+、Ca+等離子、葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞

三、大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式：胞吞、胞吐(如蛋白質(zhì)，體現(xiàn)膜的流動(dòng)性，需要消耗能量)

高中生物必修一要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)體系21.誘變育種的意義?

提高變異的頻率，創(chuàng)造人類需要的變異類型，從中選擇、培育出優(yōu)良的生物品種。

2.原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比最主要特點(diǎn)?

沒有核膜包圍的典型細(xì)胞核。

3.細(xì)胞分裂間期最主要變化?

DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成。

4.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的主要特點(diǎn)是?

(a氨基酸)都至少含一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且都有一氨基酸和一個(gè)羧基連在同一碳原子上。

5.核酸的主要功能?

一切生物的遺傳物質(zhì)，對(duì)生物的遺傳性，變異性及蛋白質(zhì)的生物合成有重要意義。

6.細(xì)胞膜的主要成分是?

蛋白質(zhì)分子和磷脂分子。

7.選擇透過性膜主要特點(diǎn)是?

水分子可自由通過，被選擇吸收的小分子、離子可以通過，而其他小分子、離子、大分子卻不能通過。

8.線粒體功能?

細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

9.葉綠體色素的功能?

吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能。

10.細(xì)胞核的主要功能?

遺傳物質(zhì)的儲(chǔ)存和復(fù)制場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳性和代謝活動(dòng)的控制中心。新陳代謝主要場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

11.細(xì)胞有絲分裂的意義?

使親代和子代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。

12.ATP的功能?

生物體生命活動(dòng)所需能量的直接來源。

13.與分泌蛋白形成有關(guān)的細(xì)胞器?

核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體。

14.能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器(結(jié)構(gòu))?

線粒體、葉綠體、(細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)(結(jié)構(gòu)))

能產(chǎn)生水的細(xì)胞器*(結(jié)構(gòu))：

線粒體、葉綠體、核糖體、(細(xì)胞核(結(jié)構(gòu)))

能堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器(結(jié)構(gòu))：線粒體、葉綠體、核糖體、(細(xì)胞核(結(jié)構(gòu)))

14.確切地說，光合作用產(chǎn)物是?

有機(jī)物和氧

15.滲透作用必備的條件是?

一是半透膜;二是半透膜兩側(cè)要有濃度差。

16.礦質(zhì)元素是指?

除C、H、O外，主要由根系從土壤中吸收的元素。

17.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義?

機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。

18.呼吸作用的意義是?

(1)提供生命活動(dòng)所需能量;

(2)為體內(nèi)其他化合物的合成提供原料。

19.促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的生長(zhǎng)素一般來自?

發(fā)育著的種子。

20.利用無性繁殖繁殖果樹的優(yōu)點(diǎn)是?

周期短;能保持母體的優(yōu)良性狀。

高中生物的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(菁選2篇)（擴(kuò)展3）

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高中生物必背的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)11.有性生殖的特性是?

具有兩個(gè)親本的遺傳物質(zhì)，具更大的生活力和變異性，對(duì)生物的進(jìn)化有重要意義。

2.減數(shù)分裂和*作用的意義是?

對(duì)維持生物體前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定性，對(duì)生物的遺傳和變異有重要意義。

3.被子植物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)是?

*卵，生殖生長(zhǎng)的起點(diǎn)是?花芽的形成

4.高等動(dòng)物胚胎發(fā)育過程包括?

*卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織分化、器官形成→幼體

5.羊膜和羊水的重要作用?

提供胚胎發(fā)育所需水環(huán)境具防震和保護(hù)作用。

6.生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者作用是?

將無機(jī)物轉(zhuǎn)變成有機(jī)物，將光能轉(zhuǎn)變化學(xué)能，并儲(chǔ)存在有機(jī)物中;維持生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)。

分解者作用是?

將有機(jī)物分解成無機(jī)物，保證生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)正常進(jìn)行。

7.DNA是主要遺傳物質(zhì)的理由是?

絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，僅少數(shù)病毒遺傳物質(zhì)是RNA。

8.DNA規(guī)則雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)是?

(1)DNA分子是由兩條反向*行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋成的雙螺旋結(jié)構(gòu)。

(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成基本骨架;堿基排列在內(nèi)側(cè)。

(3)DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)，遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。

9.DNA結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是?

穩(wěn)定性——DNA兩單鏈有氫鍵等作用力;

多樣性——DNA堿基對(duì)的排列順序千變?nèi)f化;

特異性——特定的'DNA分子有特定的堿基排列順序。

10.什么是遺傳信息?

DNA(基因)的脫氧核苷酸排列順序。

什么是遺傳密碼或密碼子?

mRNA上決定一個(gè)氨基酸的三個(gè)相鄰的堿基。

11.DNA復(fù)制的意義是什么?

使遺傳信息從親代傳給子代，從而保持了遺傳信息的連續(xù)性。DNA復(fù)制的特點(diǎn)是什么?半保留復(fù)制，邊解旋邊復(fù)制

12.基因的定義?

控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。

高中生物必背的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2實(shí)驗(yàn)一：使用高倍顯微鏡觀察幾種細(xì)胞

1.是低倍鏡還是高倍鏡的視野大，視野明亮?為什么?

答：低倍鏡的視野大，通過的光多，放大的倍數(shù)小;高倍鏡視野小，通過的光少，但放大的倍數(shù)高。

2.為什么要先用低倍鏡觀察清楚后，把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察?

答：如果直接用高倍鏡觀察，往往由于觀察的對(duì)象不在視野范圍內(nèi)而找不到。因此，需要先用低倍鏡觀察清楚，并把要放大觀察的物像移至視野的中央，再換高倍鏡觀察。

3.用轉(zhuǎn)換器轉(zhuǎn)過高倍鏡后，轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋行不行?

答：不行。用高倍鏡觀察，只需轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可。轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，容易壓壞玻片。

4.使用高倍鏡觀察的步驟和要點(diǎn)是什么?

答：(1)首先用低倍鏡觀察，找到要觀察的物像，移到視野的中央。(2)轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，用高倍鏡觀察，并輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到看清楚材料為止。

5.總結(jié)：四個(gè)比例關(guān)系

a.鏡頭長(zhǎng)度與放大倍數(shù)：物鏡鏡頭越長(zhǎng)，放大倍數(shù)越大，而目鏡正好與之相反。

b.物鏡頭放大倍數(shù)與玻片距離：倍數(shù)越大(鏡頭長(zhǎng))距離越近。

c.放大倍數(shù)與視野亮度：放大倍數(shù)越大，視野越暗。

d.放大倍數(shù)與視野范圍：放大倍數(shù)越大，視野范圍越小。

實(shí)驗(yàn)二檢測(cè)生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

一、實(shí)驗(yàn)原理

某些化學(xué)試劑能使生物組織中的有關(guān)有機(jī)化合物，產(chǎn)生特定的顏色反應(yīng)。

1.可溶性還原糖(如葡萄糖、果糖、麥芽糖)與斐林試劑發(fā)生作用，可生成磚紅色的Cu2O沉淀。

葡萄糖+Cu(OH)2葡萄糖酸+Cu2O↓(磚紅色)+H2O，即Cu(OH)2被還原成Cu2O，葡萄糖被氧化成葡萄糖酸。

2.脂肪可以被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色(或被蘇丹Ⅳ染液染成紅色)。淀粉遇碘變藍(lán)色。

3.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。(蛋白質(zhì)分子中含有很多肽鍵，在堿性NaOH溶液中能與雙縮脲試劑中的Cu2+作用，產(chǎn)生紫色反應(yīng)。)

二、實(shí)驗(yàn)材料

1.做可溶性還原性糖鑒定實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選含糖高，顏色為白色的植物組織，如蘋果、梨。(因?yàn)榻M織的顏色較淺，易于觀察。)

2.做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)。應(yīng)選富含脂肪的種子，以花生種子為最好，實(shí)驗(yàn)前一般要浸泡3~4小時(shí)(也可用蓖麻種子)。

3.做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)，可用富含蛋白質(zhì)的黃豆或雞蛋清。

三、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)

1.可溶性糖的鑒定

a.應(yīng)將組成斐林試劑的甲液、乙液分別配制、儲(chǔ)存，使用前才將甲、乙液等量混勻成斐林試劑;斐林試劑很不穩(wěn)定，甲、乙液混合保存時(shí)，生成的Cu(OH)2在70~900C下分解成黑色CuO和水;

b.切勿將甲液、乙液分別加入蘋果組織樣液中進(jìn)行檢測(cè)。甲、乙液分別加入時(shí)可能會(huì)與組織樣液發(fā)生反應(yīng)，無Cu(OH)2生成。

2.蛋白質(zhì)的鑒定

a.A液和B液也要分開配制，儲(chǔ)存。鑒定時(shí)先加A液后加B液;先加NaOH溶液，為Cu2+與蛋白質(zhì)反應(yīng)提供一個(gè)堿性的環(huán)境。A、B液混裝或同時(shí)加入，會(huì)導(dǎo)致Cu2+變成Cu(OH)2沉淀，而失效。

b、CuSO4溶液不能多加;否則CuSO4的藍(lán)色會(huì)遮蓋反應(yīng)的真實(shí)顏色。

c.蛋清要先稀釋;如果稀釋不夠，在實(shí)驗(yàn)中蛋清粘在試管壁，與雙縮脲試劑反應(yīng)后會(huì)粘固在試管內(nèi)壁上，使反應(yīng)不容易徹底，并且試管也不易洗干凈。

3.斐林試劑與雙縮脲試劑的區(qū)別：

斐林試劑

雙縮脲試劑

試劑成分

0.1g/mlNaOH溶液

0.1g/mlNaOH溶液（雙縮脲試劑A）

0.05g/mlCuSO4溶液

0.01g/mlCuSO4溶液（雙縮脲試劑B）

是否混合

混合后再滴加

先加雙縮脲試劑A后加雙縮脲試劑B

是否加熱

水浴加熱

不加熱

高中生物的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(菁選2篇)（擴(kuò)展4）

——高中生物必考的知識(shí)點(diǎn)(菁選2篇)

高中生物必考的知識(shí)點(diǎn)11、不論男性還是女性，體內(nèi)都含有大量以水為基礎(chǔ)的液體，這些液體統(tǒng)稱為體液。分為細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液，其中細(xì)胞內(nèi)液占2/3。

2、由細(xì)胞外液構(gòu)成的液體環(huán)境叫做內(nèi)環(huán)境。血細(xì)胞直接生活的環(huán)境是血漿;體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境是組織液。

3、內(nèi)環(huán)境不僅是細(xì)胞生存的直接環(huán)境，而且是細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介。

4、正常機(jī)體通過調(diào)節(jié)作用，使各種器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動(dòng)，共同維持內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。滲透壓、酸堿度和溫度是細(xì)胞外液理化性質(zhì)的三個(gè)主要方面。

5、溶液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力。溶液滲透壓的大小取決于溶質(zhì)微粒的數(shù)目。血漿滲透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)。細(xì)胞外液滲透壓的90%以上來源于Na+和Cl。生理鹽水的濃度是0.9%的NaCl。細(xì)胞內(nèi)液滲透壓主要由K+維持。

6、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件。機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

7、興奮是指動(dòng)物體或人體內(nèi)的某種組織(如神經(jīng)組織)或細(xì)胞感受外界刺激后，由相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)轱@著活躍狀態(tài)的過程。

8、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是發(fā)射弧，反射弧通常會(huì)由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器(由傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體)。

9、興奮的產(chǎn)生：靜息時(shí)，由于鈉鉀泵主動(dòng)運(yùn)輸吸收K+排出Na+，使得神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)K+濃度明顯高于膜外，而Na+濃度比膜外低。靜息狀態(tài)下，由于膜主要對(duì)K+有通透性，造成K+外流，使膜外陽離子濃度高于膜內(nèi)，產(chǎn)生外正內(nèi)負(fù)靜息電位。受刺激時(shí)，細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增加，Na+內(nèi)流，此時(shí)為協(xié)助擴(kuò)散，使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽離子濃度高于膜外側(cè)，產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正動(dòng)作電位。

10、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)：雙向的

11、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞：?jiǎn)蜗?，只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳到下一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸前膜突觸小泡中，只能由突觸前膜釋放，然后作用于突觸后膜上。

12、大腦皮層除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能。

13、由內(nèi)分泌器官(或細(xì)胞)分泌的化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行的調(diào)節(jié)，這就是激素調(diào)節(jié)。

14、在一個(gè)系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作效果，反過來又作為信息調(diào)節(jié)該系統(tǒng)工作，這種調(diào)節(jié)方式叫做反饋調(diào)節(jié)。反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍調(diào)節(jié)機(jī)制，對(duì)于機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)具有重要意義。

15、激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量和高效;通過體液運(yùn)輸;作用于靶器官和靶細(xì)胞。

16、由植物體內(nèi)產(chǎn)生、能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位，對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物，稱為植物激素。

17、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了。激素種類多，量極微，既不組成細(xì)胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用。是調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的信息分子。

18、免疫系統(tǒng)的組成：免疫器官(骨髓和胸腺、脾臟、淋巴結(jié)、扁桃體)、免疫細(xì)胞、免疫活性物質(zhì)(抗體、淋巴因子、溶菌酶)。

高中生物必考的知識(shí)點(diǎn)21、糖類：

①單糖：葡萄糖、果糖、核糖、脫氧核糖

②二糖：麥芽糖、蔗糖、乳糖

③多糖：淀粉和纖維素(植物細(xì)胞)、糖原(動(dòng)物細(xì)胞)

2、脂質(zhì)：

脂肪：儲(chǔ)能;保溫;緩沖;減壓

磷脂：生物膜重要成分

固醇：包括膽固醇、性激素(促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的.發(fā)育及生殖細(xì)胞形成)、維生素D(促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)Ca和P的吸收)

3、多糖，蛋白質(zhì)，核酸等都是生物大分子，組成單位依次為：?jiǎn)翁恰被?、核苷酸?/p>

生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。

4、細(xì)胞內(nèi)水的存在形式為結(jié)合水和自由水

自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學(xué)反應(yīng);提供液體環(huán)境;運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)及代謝廢物;綠色植物進(jìn)行光合作用的原料

結(jié)合水(4.5%)：組成細(xì)胞的成分之一

5、無機(jī)鹽絕大多數(shù)以離子形式存在。哺乳動(dòng)物血液中Ca2+過低，會(huì)出現(xiàn)抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時(shí)要補(bǔ)充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業(yè)大量出汗的工人要多喝淡鹽水。

6、細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，和少量糖類組成，脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多;細(xì)胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和選擇透過性。將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

7、細(xì)胞膜的功能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞間信息交流

8、植物細(xì)胞的細(xì)胞壁成分為纖維素和果膠，具有支持和保護(hù)作用

9、制取細(xì)胞膜利用哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞，因?yàn)闊o核膜和細(xì)胞器膜

10、葉綠體：光合作用的細(xì)胞器;雙層膜

線粒體：有氧呼吸主要場(chǎng)所;雙層膜

核糖體：生產(chǎn)蛋白質(zhì)的細(xì)胞器;無膜

中心體：與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān);無膜

液泡：調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓，內(nèi)有細(xì)胞液

內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：對(duì)蛋白質(zhì)加工

高爾基體：對(duì)蛋白質(zhì)加工，分泌

高中生物的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(菁選2篇)（擴(kuò)展5）

——高中生物重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理總結(jié)(菁選2篇)

高中生物重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理總結(jié)11.生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。細(xì)胞是一切動(dòng)植物結(jié)構(gòu)的基本單位。病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

2.新陳代謝是生物體進(jìn)行一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，是生物最基本的特征，是生物與非生物的最本質(zhì)的區(qū)別。

3.生物遺傳和變異的特征，使各物種既能基本上保持穩(wěn)定，又能不斷地進(jìn)化。生物的遺傳特性，使生物物種保持相對(duì)穩(wěn)定。生物的變異特性，使生物物種能夠產(chǎn)生新的性狀，以致形成新的物種，向前進(jìn)化發(fā)展。

4.生物體具應(yīng)激性，因而能適應(yīng)周圍環(huán)境。生物體都能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

5.組成生物體的化學(xué)元素，在無機(jī)自然界都可以找到，沒有一種化學(xué)元素是生物界所特有的，這個(gè)事實(shí)說明生物界和非生物界具統(tǒng)一性。生物界與非生物界還具有差異性。組成生物體的化學(xué)元素和化合物是生物體生命活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

6.糖類是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)，葡萄糖是細(xì)胞的重要能源物質(zhì)。淀粉和糖元是植物、動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)。蛋白質(zhì)是一切生命活動(dòng)的體現(xiàn)者。脂肪是生物體的儲(chǔ)能物質(zhì)。核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)。

7.組成生物體的任何一種化合物都不能夠單獨(dú)地完成某一種生命活動(dòng)，只有這些化合物按照一定的方式有機(jī)地組織起來，才能表現(xiàn)出細(xì)胞和生物體的生命現(xiàn)象。細(xì)胞就是這些物質(zhì)最基本的結(jié)構(gòu)形式。

8.細(xì)胞膜具一定的流動(dòng)性這一結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，具選擇透過性這一功能特性。

9.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用。線粒體是活細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所。葉綠體是綠色植物光合作用的場(chǎng)所。核糖體是細(xì)胞內(nèi)將氨基酸合成為蛋白質(zhì)的場(chǎng)所。染色質(zhì)和染色體是細(xì)胞中同一種物質(zhì)在不同時(shí)期的兩種形態(tài)。細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所，是細(xì)胞遺傳特性和細(xì)胞代謝活動(dòng)的控制中心。

10.構(gòu)成細(xì)胞的各部分結(jié)構(gòu)并不是彼此孤立的，而是互相緊密聯(lián)系、協(xié)調(diào)一致的，一個(gè)細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一整體，細(xì)胞只有保持完整性，才能夠正常地完成各項(xiàng)生命活動(dòng)。

11.原核細(xì)胞最主要的特點(diǎn)是沒有由核膜包圍的典型的細(xì)胞核。

12.細(xì)胞以分裂的方式進(jìn)行增殖，細(xì)胞增殖是生物體生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。

13.細(xì)胞有絲分裂的重要意義(特征)，是將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過復(fù)制以后，精確地*均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去，因而在生物的親代和子代間保持了遺傳性狀的穩(wěn)定性，對(duì)生物的遺傳具重要意義。

14.高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，也就是保持著細(xì)胞全能性。

15.酶的.催化作用具有高效性和專一性，需要適宜的溫度和pH值等條件。

16.ATP是新陳代謝所需要能量的直接來源。

17.光合作用釋放的氧全部來自水。一部分氨基酸和脂肪也是光合作用的直接產(chǎn)物。所以確切地說，光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧。光能在葉綠體中的轉(zhuǎn)換，包括三個(gè)步驟：光能轉(zhuǎn)換成電能;電能轉(zhuǎn)換成活躍的化學(xué)能;活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成穩(wěn)定的化學(xué)能。

18.植物成熟區(qū)表皮細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過程。

19.C4植物的葉片中，圍繞著維管束的是呈“花環(huán)型”的兩圈細(xì)胞：里面的一圈是維管束鞘細(xì)胞，外面的一圈是一部分葉肉細(xì)胞。

20.高等的多細(xì)胞動(dòng)物，它們的體細(xì)胞只有通過內(nèi)環(huán)境，才能與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換。

21.糖類、脂類和蛋白質(zhì)之間是可以轉(zhuǎn)化的，并且是有條件的、互相制約著的。

22.植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)。人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，其中神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用處于主導(dǎo)地位。激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容。

23.向光性實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光彎曲的部位在尖端下面的一段，向光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布的少，生長(zhǎng)得慢;背光的一側(cè)生長(zhǎng)素分布的多，生長(zhǎng)得快。生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響往往具有兩重性。這與生長(zhǎng)素的濃度高低和植物器官的種類等有關(guān)。一般說，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。在沒有受粉的番茄(黃瓜、辣椒等)雌蕊柱頭上涂一定濃度的生長(zhǎng)素溶液可獲得無籽果實(shí)。

24.垂體除了分泌生長(zhǎng)激素促進(jìn)動(dòng)物體的生長(zhǎng)外，還能分泌促激素調(diào)節(jié)、管理其他內(nèi)分泌腺的分泌活動(dòng)。下丘腦是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐。通過反饋調(diào)節(jié)作用，血液中的激素經(jīng)常維持在正常的相對(duì)穩(wěn)定的水*。相關(guān)激素間具有協(xié)同作用和拮抗作用。

高中生物重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)整理總結(jié)2吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色

原理：RNA+吡羅紅→紅色

應(yīng)用：可以顯示RNA在細(xì)胞中的分布。

臺(tái)盼藍(lán)使死細(xì)胞染成藍(lán)色

原理：正常的活細(xì)胞，細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)完整具有選擇透過性能夠排斥臺(tái)盼藍(lán)，使之不能夠進(jìn)入胞內(nèi);死細(xì)胞或細(xì)胞膜不完整的細(xì)胞，胞膜的通透性增加，可被臺(tái)盼藍(lán)染成藍(lán)色。

應(yīng)用：區(qū)分活細(xì)胞和死細(xì)胞;檢測(cè)細(xì)胞膜的完整性。

線粒體的染色

原理：健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無色。

應(yīng)用：可以用高倍鏡觀察細(xì)胞中線粒體的存在。

酒精的檢測(cè)

原理：橙色的重鉻酸鉀溶液在酸性條件下與酒精發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，變成灰綠色。

應(yīng)用：探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式;制作果酒時(shí)檢驗(yàn)是否產(chǎn)生了酒精;檢查司機(jī)是否酒后駕駛。

CO2的檢測(cè)

原理：CO2可以使澄清的石灰水變混濁，也可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠在變黃。

應(yīng)用：根據(jù)石灰水混濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短，可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2的產(chǎn)生情況。

染色體(或染色質(zhì))的染色

原理：染色體容易被堿性染料(如龍膽紫溶液、醋酸洋紅溶液、改良苯酚品紅染液)染成深色。

應(yīng)用：用高倍鏡觀察細(xì)胞的有絲分裂;觀察低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目變化;植物花藥離體培養(yǎng)時(shí)，可以通過染色鏡檢來確定其中的花粉是否處于適宜離體培養(yǎng)的發(fā)育期。

吲哚酚試劑與維C溶液呈褪色反應(yīng)

原理：吲哚酚即2，6二氯酚靛酚鈉，其水溶液為藍(lán)紫色，維C具有還原性，能將其褪色。

維生素C溶液在中性條件下可使吲哚酚試劑由藍(lán)色變成無色，在酸性條件下可使吲哚酚試劑由藍(lán)色變成粉紅色。也可以用氯化鐵溶液代替吲哚酚試劑，維生素C溶液可把黃色的氯化鐵溶液還原成無色的氯化亞鐵溶液。

應(yīng)用：可用于檢測(cè)食品營(yíng)養(yǎng)成分中是否含有維生素C。

亞硝酸鹽的檢測(cè)出現(xiàn)玫瑰紅

原理：在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N1萘基乙胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料。

應(yīng)用：將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標(biāo)準(zhǔn)液進(jìn)行目測(cè)比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量。

高中生物的要點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(菁選2篇)（擴(kuò)展6）

——高中生物的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)(菁選2篇)

高中生物的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)11、證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)關(guān)鍵是：設(shè)法把DNA與蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)直接地觀察DNA的作用。

2、肺炎雙球菌的類型：①、R型(英文Rough是粗糙之意)，菌落粗糙，菌體無多糖莢膜，無毒，注入小鼠體內(nèi)后，小鼠不死亡。②、S型(英文Smooth是光滑之意)：菌落光滑，菌體有多糖莢膜，有毒，注入到小鼠體內(nèi)可以使小鼠患病死亡。如果用加熱的方法殺死S型細(xì)菌后注入到小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡3、格里菲斯實(shí)驗(yàn)：格里菲斯用加熱的辦法將S型菌殺死，并用死的S型菌與活的R型菌的混合物注射到小鼠身上。小鼠死了。(由于R型經(jīng)不起死了的S型菌的DNA(轉(zhuǎn)化因子)的誘惑，變成了S型)。3、艾弗里實(shí)驗(yàn)說明DNA是“轉(zhuǎn)化因子”的原因：將S型細(xì)菌中的多糖、蛋白質(zhì)、脂類和DNA等提取出來，分別與R型細(xì)菌進(jìn)行混合;結(jié)果只有DNA與R型細(xì)菌進(jìn)行混合，才能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌，并且的含量越高，轉(zhuǎn)化越有效。4、艾弗里實(shí)驗(yàn)的結(jié)論：DNA是轉(zhuǎn)化因子，是使R型細(xì)菌產(chǎn)生穩(wěn)定的遺傳變化的物質(zhì)，即DNA是遺傳物質(zhì)。

4、噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：

①噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程：吸附→侵入→復(fù)制→組裝→釋放。

②DNA中P的含量多，蛋白質(zhì)中P的含量少;蛋白質(zhì)中有S而DNA中沒有S，所以用放射性同位素35S標(biāo)記一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，用放射性同位素32P標(biāo)記另一部分噬菌體的DNA。用35P標(biāo)記蛋白質(zhì)的噬菌體侵染后，細(xì)菌體內(nèi)無放射性，即表明噬菌體的蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌內(nèi)部;而用32P標(biāo)記DNA的噬菌體侵染細(xì)菌后，細(xì)菌體內(nèi)有放射性，即表明噬菌體的DNA進(jìn)入了細(xì)菌體內(nèi)。③結(jié)論：進(jìn)入細(xì)菌的物質(zhì)，只有DNA，并沒有蛋白質(zhì)，就能形成新的噬菌體。新的噬菌體中的蛋白質(zhì)不是從親代連續(xù)下來的，而是在噬菌體DNA的作用下合成的。說明了遺傳物質(zhì)是DNA，不是蛋白質(zhì)。

③此實(shí)驗(yàn)還證明了DNA能夠自我復(fù)制，在親子代之間能夠保持一定的連續(xù)性，也證明了DNA能夠控制蛋白質(zhì)