高考語(yǔ)文小測(cè)語(yǔ)用Ⅱ十文言文十默寫(xiě)

高三語(yǔ)文·小測(cè)（6）學(xué)生班別：姓名：第頁(yè)春季期高三語(yǔ)文小測(cè)（六）（語(yǔ)用Ⅱ十宏大敘事十默寫(xiě)）本試題滿分：38分測(cè)試用時(shí)：40分鐘出題：審核：一、語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（9分）閱讀下面的文字，完成1～2題為夏天吃不完的西瓜都會(huì)貼上保鮮膜，這是很多人的習(xí)慣做法。連在超市里賣(mài)的西瓜，切開(kāi)的也都會(huì)裹上一層保鮮膜。不過(guò)，有說(shuō)法稱，食物裹保鮮膜后不僅不會(huì)起到保鮮抑菌作用，反而會(huì)繁殖更多的細(xì)菌。保鮮膜還能放心使用嗎？保鮮膜，從名稱上來(lái)看它是為了幫助食物保鮮而設(shè)計(jì)制作的一種薄膜。它可以將食物包裹住，與外界環(huán)境隔絕，能防止蒼蠅、蚊子、蟑螂等害蟲(chóng)，還能防止空氣中的灰塵、雜質(zhì)等落在西瓜表面，對(duì)于西瓜的保存其實(shí)是有好處的。那為什么網(wǎng)傳西瓜貼了膜反而細(xì)菌更多了呢？①。首先，你用的保鮮膜是否合格？②，就難發(fā)揮保鮮的效果，放久了細(xì)菌繁殖自然會(huì)更多。其次，還要看食物在使用保鮮膜前的情況。如果西瓜在貼膜前，已經(jīng)沾染了比較多的微生物、細(xì)菌，那貼膜后，③。所以，大家最好使用合格正規(guī)的保鮮膜，而需要保存的食物應(yīng)該盡快貼上保鮮膜并及時(shí)冷藏保存。理想的保鮮膜應(yīng)該符合以下條件：容易被拉出及剪開(kāi)；容易與玻璃陶瓷及不銹鋼面食具（但非保鮮膜本身）黏合；接近透明且沒(méi)有折皺、厚度不均等情況出現(xiàn)；能承受一般拉扯的壓力。請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。(6分）答：①②③2.下列句子中“你”和文中畫(huà)橫線處的“你”，用法相同的一項(xiàng)是（）(3分）A.祖國(guó)啊！我是你的十億分之一，是你九百六十萬(wàn)平方的總和。B.炎炎夏日，你是不是對(duì)冰鎮(zhèn)飲料等冷飲食物情有獨(dú)鐘？C.大堰河，今天我看到雪使我想起了你。D.請(qǐng)你認(rèn)真分析這次考試的得失，爭(zhēng)取下次更優(yōu)秀。二、閱讀下面的文言文，完成3～6題。(19分)智襄子①為政，與韓康子、魏桓子宴于藍(lán)臺(tái)。智伯戲康子而侮段規(guī)②。智國(guó)③聞之，諫曰：“主不備難，難必至矣！”智伯曰：“難將由我。我不為難，誰(shuí)敢興之？”弗聽(tīng)。智伯請(qǐng)地于韓康子，康子使使者致萬(wàn)家之邑于智伯。智伯悅。又求地于魏桓子，復(fù)與之萬(wàn)家之邑一。智伯又求蔡、皋狼之地于趙襄子，襄子弗與。智伯怒，帥韓、魏之甲以攻趙氏。襄子乃走晉陽(yáng)。三家以國(guó)人圍而灌之，城不浸者三版。沈灶產(chǎn)蛙，民無(wú)叛意。智伯行水，魏桓子御，韓康子驂乘。智伯曰：“吾乃今知水可以亡人國(guó)也。”桓子肘康子，康子履桓子之跗，以汾水可以灌安邑④，絳水可以灌平陽(yáng)⑤也。疵⑥謂智伯曰：“韓、魏必反矣?！敝遣唬骸白雍我灾?？”疵曰：“以人事知之?！泵魅?，智伯以疵之言告二子。二子出，疵入曰：“主何以臣之言告二子也？”智伯曰：“子何以知之？”對(duì)曰：“臣見(jiàn)其視臣端而趨疾，知臣得其情故也?！敝遣汇?。疵請(qǐng)使于齊。趙襄子使張孟談潛出見(jiàn)二子，曰：“臣聞唇亡則齒寒。今智伯帥韓、魏以攻趙，趙亡則韓、魏為之次矣?！倍幽藵撆c張孟談約，為之期日而遣之。襄子夜使人殺守堤之吏而決水灌智伯軍智伯軍救水而亂韓魏翼而擊之襄子將卒犯其前大敗智伯之眾遂殺智伯盡滅智氏之族臣光曰：智伯之亡也，才勝德也。夫才與德異，而世俗莫之能辨，通謂之賢，此其所以失人也。夫聰察強(qiáng)毅之謂才，正直中和之謂德。才者，德之資也；德者，才之帥也。云夢(mèng)之竹，天下之勁也，然而不矯揉，不羽括，則不能以入堅(jiān)；棠溪之金，天下之利也，然而不熔范，不砥礪，則不能以擊強(qiáng)。是故才德全盡謂之圣人，才德兼亡謂之愚人，德勝才謂之君子，才勝德謂之小人。(節(jié)選自《資治通鑒·周紀(jì)一》)【注】①〔智襄子〕指智伯，春秋末期晉國(guó)四卿之一，智氏家族的領(lǐng)主。②〔段規(guī)〕韓氏家相。③〔智國(guó)〕智伯家臣。④〔安邑〕魏氏都城。⑤〔平陽(yáng)〕韓氏都城。⑥〔疵〕智伯謀士。3．下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．襄子夜使人殺守堤之吏/而決水灌智伯軍/智伯軍救水而亂韓/魏/翼而擊之/襄子將卒犯/其前大敗智伯之眾/遂殺智伯/盡滅智氏之族/B．襄子夜使人殺守堤之吏而決/水灌智伯軍/智伯軍救水而亂/韓/魏翼而擊之/襄子將卒犯/其前大敗智伯之眾/遂殺智伯/盡滅智氏之族/C．襄子夜使人殺守堤之吏/而決水灌智伯軍/智伯軍救水而亂/韓/魏翼而擊之/襄子將卒犯其前/大敗智伯之眾/遂殺智伯/盡滅智氏之族/D．襄子夜使人殺守堤之吏而決/水灌智伯軍/智伯軍救水而亂韓/魏/翼而擊之/襄子將卒犯其前/大敗智伯之眾/遂殺智伯/盡滅智氏之族/4．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．邑，封地、采邑。是古代君主賜予臣下作俸祿的封地。舊時(shí)也做縣的別稱。B．版，古代用以表示所筑土墻的高度和長(zhǎng)度。一般認(rèn)為高二尺、長(zhǎng)八尺為一版。C．御，會(huì)意字，左“行”中“繩”右“人”，意為人握轡行于道中，即駕馭車(chē)馬。D．驂乘，指陪乘的人。古代乘車(chē)時(shí)，尊者居右，駕車(chē)人居中，驂乘居左擔(dān)任警衛(wèi)。5．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．智國(guó)勸智伯要對(duì)危機(jī)有戒備警惕之心，但智伯自恃實(shí)力強(qiáng)大，無(wú)人匹敵，在宴會(huì)上肆意戲弄韓康子及其家相，為之后的覆亡埋下了禍根。B．韓、魏兩家在外交上處于弱勢(shì)，他們不敢拒絕智伯索地的要求；康子和桓子跟隨智伯攻趙，聽(tīng)到智伯滅亡趙氏的話，恐懼到手足失措。C．謀臣疵善于觀察人事細(xì)節(jié)，對(duì)形勢(shì)有清醒準(zhǔn)確的判斷，他提醒智伯提防韓康子和魏桓子謀反，但勸諫失敗，于是他明智地離開(kāi)了晉國(guó)。D．司馬光認(rèn)為智伯的滅亡是由于才與德不匹配，他根據(jù)才與德的存在狀態(tài)把人分為四類，依照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看，智伯雖有才華，但卻是個(gè)小人。6．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)二子乃潛與張孟談約，為之期日而遣之。(5分)譯文：(2)夫才與德異，而世俗莫之能辨，通謂之賢，此其所以失人也。(5分)譯文：三.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（10分）古詩(shī)詞里有很多詩(shī)句讀起來(lái)既膾炙人口，又給人以激勵(lì)。如李白《行路難》中“

，”表達(dá)出雖然苦悶但不失去信心，相信總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)理想施展抱負(fù)；杜甫《望岳》中“

，”傳達(dá)出作者攀登絕頂，俯視一切的雄心和氣概；劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中“

，”對(duì)世事的變遷和仕宦的升沉，表現(xiàn)出豁達(dá)的襟懷；李商隱《無(wú)題》“

，”本比喻情深誼長(zhǎng)至死不渝現(xiàn)在多指鞠躬盡瘁至死方休的奉獻(xiàn)精神；王安石《登飛來(lái)峰》中“

，”啟示我們只有站得高才能望得遠(yuǎn)，才不會(huì)被眼前瑣事所牽絆。小測(cè)（六)答案一、1.①原因是多方面的②如果保鮮膜不合格③細(xì)菌自然會(huì)更多解析：第一空，從后文“首先……”“其次……”等內(nèi)容可知，西瓜貼了膜反而細(xì)菌更多了原因并非單一的，而是多方面的。據(jù)此可以填入“原因是多方面的”。第二空，根據(jù)前文“你用的保鮮膜是否合格？”可知，后面的情況可能是合格或者不合格，而根據(jù)后文“就難發(fā)揮保鮮的效果，放久了細(xì)菌繁殖自然會(huì)更多”可知，這些明顯是不合格的情況，所以可以填入“如果保鮮膜不合格”。第三空，根據(jù)前文“如果西瓜在貼膜前，已經(jīng)沾染了比較多的微生物、細(xì)菌”可知，如果出現(xiàn)這些情況，導(dǎo)致的結(jié)果就是貼上保鮮膜后細(xì)菌會(huì)更多。故可以填入“細(xì)菌自然會(huì)更多”。2.B(文中畫(huà)橫線處的“你”是泛指作用，泛指一切的人。A.特指作用，特指“祖國(guó)”。B.泛指作用，泛指一切的人。與文段中畫(huà)橫線處的“你”用法相同。C.特指作用，特指“大堰河”。D.特指作用，特指向其說(shuō)話的人。)二、3．C(此題正誤可依據(jù)句意與句子結(jié)構(gòu)來(lái)加以判斷?！跋遄右故谷藲⑹氐讨簟闭Z(yǔ)意完整，其后應(yīng)斷開(kāi)；“決”字的賓語(yǔ)是“水”，其間不能斷開(kāi)，據(jù)此可排除B、D?！耙矶鴵糁钡闹髡Z(yǔ)是“韓、魏”，若斷成“智伯軍救水而亂韓”或“智伯軍救水而亂韓、魏”則邏輯不通；“襄子將卒犯”中的“犯”是動(dòng)詞，其賓語(yǔ)是“其前”，故“犯”后不能斷開(kāi)，應(yīng)在“其前”后斷開(kāi)，據(jù)此可排除A。故選C。原文加上標(biāo)點(diǎn)為：襄子夜使人殺守堤之吏，而決水灌智伯軍。智伯軍救水而亂，韓、魏翼而擊之，襄子將卒犯其前，大敗智伯之4．D(“尊者居右，駕車(chē)人居中，驂乘居左擔(dān)任警衛(wèi)”錯(cuò)誤。應(yīng)為“尊者居左，駕車(chē)人居中，驂乘居右擔(dān)任警衛(wèi)”。故選D。)5．B(“恐懼到手足失措”錯(cuò)誤。依據(jù)原文“桓子肘康子，康子履桓子之跗，以汾水可以灌安邑，絳水可以灌平陽(yáng)也”可知，魏桓子用胳膊肘碰了一下韓康子，韓康子踩了一下魏桓子的腳，雖含有一些恐懼成分，但更多的是兩人都意識(shí)到了唇亡齒寒的危險(xiǎn)，心照不宣地互相示意要有所謀劃。故選B。)(1)二人于是秘密地與張孟談商議，同他約定(起事)日期后送他回城。（得分點(diǎn)：乃：于是。潛：秘密。期日：約定(起事)日期。句意2分。）(2)才與德不同，而世俗之人不能分辨它們，一概稱它們?yōu)橘t明，這就是人們看錯(cuò)人的原因。（得分點(diǎn)：通：一概。所以：……的原因。此……也：判斷句，這就是……。句意2分。）[參考譯文]智襄子主持政事，與韓康子、魏桓子在藍(lán)臺(tái)飲宴。席間智伯戲弄韓康子，又侮辱他的家相段規(guī)。(智伯的家臣)智國(guó)聽(tīng)說(shuō)此事，就告誡說(shuō)：“主公您不提防災(zāi)禍，災(zāi)禍就一定會(huì)來(lái)的！”智伯說(shuō)：“災(zāi)禍都將取決于我。我不制造災(zāi)禍，誰(shuí)還敢興起災(zāi)禍？”(智伯)沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)勸告。智伯向韓康子索要地盤(pán)，韓康子便派使臣給智伯送上有萬(wàn)戶居民的領(lǐng)地。智伯大喜。又向魏桓子索要地盤(pán)，魏桓子也送給智伯一個(gè)有萬(wàn)戶居民的領(lǐng)地。智伯又向趙襄子索要蔡、皋狼這兩塊地盤(pán)，趙襄子不給。智伯勃然大怒，率領(lǐng)韓、魏兩家的軍隊(duì)去攻打趙家。趙襄子于是逃往晉陽(yáng)。智伯、韓康子、魏桓子三家率領(lǐng)各自軍隊(duì)圍住晉陽(yáng)，引水灌城，沒(méi)有被淹沒(méi)的城墻只剩三版了。灶被泡塌，青蛙滋生，人民仍是沒(méi)有背叛之意。智伯巡視水勢(shì)，魏桓子為他駕車(chē)，韓康子站在右邊護(hù)衛(wèi)。智伯說(shuō)：“我今天才知道水可以滅亡別人的國(guó)家?！蔽夯缸佑酶觳仓馀隽艘幌马n康子，韓康子也踩了一下魏桓子的腳，因?yàn)榉谒畷?huì)淹沒(méi)魏的都城安邑，絳水也會(huì)灌沒(méi)韓的都城平陽(yáng)。智家的謀士疵對(duì)智伯說(shuō)：“韓、魏兩家肯定會(huì)反叛?！敝遣畣?wèn)：“你憑什么知道？”疵說(shuō)：“憑人之常情知道的?！钡诙?，智伯把疵的話告訴了韓、魏二人。兩人出去，疵進(jìn)來(lái)說(shuō)：“主公為什么把我的話告訴他們兩人呢？”智伯問(wèn)：“你憑什么知道的？”疵回答說(shuō)：“我見(jiàn)他們仔細(xì)看我而后匆忙離去，這是他們知道我看穿了他們心思的緣故?！敝遣畧?jiān)持不改。于是疵請(qǐng)求出使齊國(guó)。趙襄子派張孟談秘密出城來(lái)見(jiàn)韓康子、魏桓子二人，說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)唇亡齒寒?，F(xiàn)在智伯率領(lǐng)韓、魏兩家來(lái)圍攻趙，趙滅亡之后就該輪到韓、魏了。”二人于是秘密地與張孟談商議，與他約定(起事)日期后送他回城。趙襄子夜里派人殺掉智軍守堤的官吏，讓大水決口反灌智伯軍營(yíng)。智伯的軍隊(duì)為救水而大亂，韓、魏兩軍乘機(jī)從兩翼夾擊，趙襄子率士兵從正面迎頭痛擊，大敗智伯的軍隊(duì)，于是殺了智伯，將智氏一族全部誅滅。臣司馬光認(rèn)為：智伯的滅亡，在于他的才勝過(guò)了德。才與德不同，而世俗之人不能分辨它們，一概稱它們?yōu)橘t明，這就是人們看錯(cuò)人的