小學數學教師工作總結范文2022

小學數學教師工作總結范文2022

數學老師是要具備較高的專業(yè)實力的，所以堅信大家在一學期教學中，必須都有不少收獲，那么工作總結應當怎么寫？下面是我為大家整理的小學數學老師工作總結范文2022，僅供參考，歡送大家的參閱。

小學數學老師工作總結范文2022

首先教學方面工作在蔡主任的正確和英明的指導和領導下，在各方面的兄弟姐妹的支持和理解下，我們級部的教學工作得到順當開展，但是，我細致思索以后還是得到一個結論：教學方面的工作謹慎細致回憶發(fā)覺：教學方面的工作都沒有做到滿足。下面是詳細的總結：

1、新課改的推動。在新課改推行過程中，讓一局部教師參加其中，應當是有些效果的，為下學期的課改工作打下一些根底。因為下期不能訂資料，其中全部的導學案就要靠所以教師自己編寫，下學期將強力推行新課改。我們方面做得不夠的是：沒有讓全部的教師都參加其中，有的教師對新課改還沒有感覺。

2、任務布置的進展。有關教學方面的常規(guī)工作，學校教務處、教科室布置得任務都能夠剛好告知給位組長和教師，我們的執(zhí)行力還算行，工作中還是比擬注意細微環(huán)節(jié)，使我們的工作能夠順當開展。缺憾的是我們的個別教師沒有真正做到。如：有的教師晚自習到辦公室，沒有在班上堅守自己的崗位；有的教師在完善課時候或自習課的時候，沒有堅實崗位；英語學科的外教課，有的英語教師沒有按規(guī)定在外教課堂隨堂聽課。

3、對備課組活動的明確要求，但是緊盯不夠，下期將對這塊工作加強和細致。如：要求各組在備課活動過程中謹慎練習相應的試題，其目的就是讓各位教師了解課程設置的重難點，考試方向等。

4、課改探究課的支配，都能夠正常開展，只是我們級部在上報的時候，有時沒有按時、剛好上報教科室。各學科的導學案有時上傳不夠標準。今后改良。

5、青年老師的周總結和打算，青年老師的撰文，有要求但是沒有做好。總結和打算在13周之后根本就沒有再交，這是我們兩個沒有緊盯的結果。老師撰文質量不高，不少是在網上原文下載。

6、要求各位教師定時、定人、定地點聽課。只有物理和數學兩個學科做得相對較好，其他學科是否在做，是否做得好，我們的監(jiān)管也是做大不好。

7、教學結對工作。在開學的時候，我們召開了一次上期的結對總結會，不過我們的后期的催促和指導工作沒有落到實處。

最終談一點個人的教學方面的問題。因為工作量較大，和學生的溝通溝通較少，對自己的反思和總結不夠，我感謝蔡主任給我的指導，周主任給我的協助，級部給位教師給我個人的協助和支持，年青老師中小蓉、小姜給我極大的支持。今后我會努力的、謹慎的工作回報大家對我的關懷。

小學數學老師工作總結范文2022

"學高為師，身正為范"，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必需恒久保持"學高"這一范疇。"逆水行舟不進那么退"。"再學習""終身教育"就成了它的注解?？梢哉f，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民效勞，獻身于教育事業(yè)。首先必需端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素養(yǎng)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力造就適應時代須要，為社會作奉獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。在農村中學工作近三十個春秋，雖講臺搖搖欲倒，我仍舊操起教鞭；由老師到教育主任，由教育主任到校長，由校長到教學管理者參加者和實踐者。雖工作幾經周折，我仍舊毫無怨言。有人說，一個老師應當具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術拙于言詞的我深知自己師范畢業(yè)在專業(yè)學問和教學藝術上遠遠不能適應時代前進的腳步，我抓住各種時機提高自己的業(yè)務水平，先后完成了專科函授和校長培訓。

工作之余，學電腦、鉆教研，先后擔當國家級、省級教科研課題和締造教育課題。參與黃岡數學新題庫的編寫，發(fā)表論文十多篇。其中，20xx年在《中學數學雜志》上發(fā)表題為《數學課課堂提問的藝術》的論文；20xx年在湖北省《中小學試驗室》刊物上發(fā)表《架起數學通往生活的橋梁》、《試驗教學與學生實力造就》等論文并獲得省級一等獎；20xx年在湖北省教育技術裝備處主辦的論文評比中，我撰寫的《加強試驗室建立為提高試驗教學質量效勞》被評為省級一等獎；20xx年我的論文《合作學習在課改中的相識與探究》在中心教科所組織的論文評比中獲國家級一等獎。榮幸成為湖北省教育學會中學數學會員，作為中心學校數學學科帶頭人，我與同行相處融洽。

大家團結一心，大力推動校本教研，探究農村中學中考復習的新思路新方法，確立了"立足新課程標準、著眼學法創(chuàng)新、注意學科素養(yǎng)提高、實現資源共享、走輕負高效之路"的根本教研思路，取得良好的效果，在歷年中考中，我校數學考試成果均居全市前列，連續(xù)十年中考在全市奪冠。

近三十年來，我無欲無求，把全部心血投入到教育這方凈土中，把自己的一顆真心、愛心奉獻給我的學生。我倍感欣慰的是：在農村學生輟學司空見慣的今日，我除了分管教學教研工作之外，我所帶的班級多年保持無流失班的稱號；升入中學的學生給我寫溝通感謝信一百零一多封；學生中考年年取得優(yōu)秀成果；學生全國數學競賽及全市三科聯賽中屢創(chuàng)佳績。屢次被評為省市級優(yōu)秀輔導老師。我慚愧的是：我所做的這些平凡瑣細的工作卻得到黨和人民賜予的超值的褒獎：連續(xù)多年被評為黃岡市先進工作者、武穴市級優(yōu)秀老師、優(yōu)秀教研員、模范班主任和優(yōu)秀共產黨員我深知做一個合格的老師應當有著恒久醒悟的頭腦，時常別致的血液。有行為仿，有德為尚，有業(yè)可承，我必誓守這方心靈的凈土，在教育園地里接著勤奮耕耘。

一名老師的廣義目標是為教育事業(yè)做奉獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，育好人，造就出新世紀合格的人才。對此，我近三十年的教育生涯是最好的注解和補充。十幾年來，我連續(xù)擔當初三數學老師兼班主任，平常將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特殊是這些面臨畢業(yè)的學生，他們真的很努力，我下決心教好他們，每學期都能按要求謹慎制訂好教育、教學工作打算，依據面臨畢業(yè)的學生特性，采納不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。

平常很留意自己班主任應有的職責，課外經常對學生進展耐性、細致的輔導工作，開展科學性、學問性、趣味性的活動，造就實力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進展了細心的引導，發(fā)覺問題剛好解決。平常經常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心摯友。在課堂上，為了調動學生的踴躍性，我經常鼓舞他們，使學生對學習產生了深厚的愛好。剛好批改作業(yè)，發(fā)覺問題剛好訂正，想盡一切方法，提高穩(wěn)固他們的學問，經常與他們談談心。為了使學生盡快得到進步，我還利用雙休日、黃昏、假日與家長取得親密聯系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的細心教育下，思想有了較大的轉變，成果也進步了。

小學數學老師工作總結范文2022

時間總是在匆忙中不知不覺的度過，一個學年轉瞬之間就到了末尾，應當對自己的個人研修工作進展一次盤點，回憶一學期來的點滴工作，最想說得是這是所催人奮進的學校，從中造就我踴躍向上的工作熱忱。同時，也明白了古今人對老師的理解——古人云：老師是蠟燭是春蠶；今人說：老師是人類靈魂的工程師，是太陽底下最光芒的職業(yè)。下面就本學年的各項工作進展總結和反思，以便在新的一年里更好地為教育，為師生效勞，向德藝兼?zhèn)涞睦蠋熯~進。

一、踴躍參加學?；顒樱岣咚枷胗X悟

一學期以來，我在思想上嚴以律己，酷愛的教育事業(yè)，能夠以高標準來要求、約束和鞭策自己，同時遵守學校各項規(guī)章制度，與教師團結合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關系，并且與我和配搭教師章教師協作默契，而且是每次老師會議都剛好參與，并踴躍參與學校組織的活動。

二、提升教學質量，提高課堂教學效果

教學工作可以說是一項常做常新，永無止境的工作。社會在開展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變，為了更好地進展教學，首先除了堅持參與學校舉辦的校本培訓外，還利用大量的業(yè)余時間自覺學習了解新課程的教育理念，并利用課余進展教學反思，寫好教學心得。其次，了解和分析學生狀況，有針對地教對教學勝利與否至關重要。為此，我在開學初，針對六年級學生的學習實際狀況，制定教學打算。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是用心探究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易承受。但一起先我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我遵照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期志向，怎知課后調查出來才知道不如人意。后來聽同學們反響，才知道我講的口語大局部同學聽不懂，而教學的局部內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前沒有剛好了解學生的實際狀況：一方面，低年級的學生聽、說的實力相對較弱，授課采納較深的入英教學，同學們還不能適應。另一方面，六年級因為是從四年級帶到此時此刻的，前期偏重于根底教學。

為此，在進展一輪更替中不免加大學生的學習難度和壓力。所以講得太深，照看不到整體，而六年級的同學比擬活潑，學習欠自律性，雖然優(yōu)良生比例大，但中下層面而也廣，我備課時有時候會忽視到這點，因此教學效果不是很志向。從今可以看出，了解及分析學生實際狀況，實事求是，詳細問題詳細分析，做到因材施教，對授課效果有干脆影響。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證。同時，注意要在課堂教學中始終堅持“老師主導、學生主體、教學為主線”的開心式教學，講究講練有機結合，尤其是要注意在課堂教學中充分給學生時間進展自主、合作、探究學習，給學朝氣會讓學生自己提出問題，自己想方法解決問題，自己找伙伴伙伴，注意造就學生養(yǎng)成正確評價同伴并踴躍做好學習特困生的工作，用開展的眼光看學習特困生，不蔑視、冷淡，做到“真誠、耐性”，允許他們學新知時短暫聽不懂，給他們一個承受學問的過程，盡最大限度愛護他們學習自尊心和求知愛好。當然我覺得自己作得還相當不夠，還會在這方面接著努力，讓六年級的學生能在數學愛好的啟蒙教育中顯出自信。

由于在整個學校標準的教學行為帶動下，我根本上能作到因材施教，剛好發(fā)覺、探究、反思和解決教學工作中的新狀況、新問題，從而在教學上取得點滴的成果，在本學期中，最自不待言的成果是六年級學生平均分每次都在83.5分左右，這樣的成果的取得，與我付出的辛勤勞動是分不開的，為了讓學生的成果能逐步提升成果，努力抓25%后進生，利用課間面對學生取得的如此優(yōu)異的成果，我覺得是對我初入小學教育的一種鼓舞和推動，讓我對自己更有信念，對我所寵愛的教育事業(yè)更有一份執(zhí)著。

三、緊抓教學常規(guī)工作，造就學生良好數學學習慣

平常的教學工作，注意從學生的根底抓起即概念起先，先進展，然后通過多練習，多探討，多溝通。在這些實施過程中，做到作業(yè)定期的抽查和檢查，斷絕一些學生幸運的寫作業(yè)心理，寫作業(yè)與教師查或不查掛鉤；日常單元測試狠抓不懈，每天家庭作業(yè)親自檢查，使學生形成一個良好的數學學習習慣。

1、利用上課的內容設置情節(jié)來教學，通過這種方式使學生無形中學會明白更多數學方法。

2、發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的紀律、作業(yè)、練習等大膽放手讓小干部們去做，我只從旁進展幫助和指導。

3、堅持做好“德困生”的教育工作。在做“德困生”轉化工作時，以“愛