小學教師計劃安排三篇

小學教師計劃安排三篇小學老師打算支配三篇

加強教室衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，嚴抓學生的學習看法，要求每一位學生保持家庭作業(yè)字跡工整，嚴禁賴作業(yè)。教育班內學生人人為班級出力，擴大班干部的造就范圍。以下是為大家整理小學老師打算支配參考資料，供應參考，歡送你的閱讀。小學老師打算支配一

一、班級根本狀況分析：

本班共有學生_人，其中男生_人，女生_人。本班的學生根本上已養(yǎng)成了良好的學習生活習慣,班級日常工作平穩(wěn)有序。小學生特有的天真、活潑、得意的特征在班內充分顯現(xiàn)，勤學守紀、文明和諧，踴躍向上的班風正在逐步形成。班中極大局部學生主子翁意識強，酷愛班集體，樂于為集體做事，本職工作盡心盡責，踴躍參加班級的管理，踴躍參與各項活動，表達出劇烈的集體榮譽感。但小干部的組織、管理實力還須不斷地造就和加強。

在學習上，本班學習冒尖的學生極少，而中下學生偏多。盡管大局部學生能遵守課堂紀律，謹慎剛好完成作業(yè)，學習看法較端正，但思維不夠活潑，學習尚缺乏主動性。尤其是課堂上擅長傾聽別人的觀點和看法的習慣，踴躍發(fā)表自己獨特見解的實力，同學間的協(xié)作精神等都須要進一步的造就和訓練。雖然班級人數(shù)并不多，但學困生并不少，個別的學生或受家庭的影響,或天性緩慢,學習成果較差，這些問題對班級整體進步造成了必須的影響，所以激發(fā)學困生的學習愛好，造就學困生的學習實力與習慣，提高學困生的學習成果,仍是本學期班級的工作重點。

二、指導思想：

以《中共中心國務院關于進一步加強和改良未成年人思想道德建立的假設干看法》為指導，堅持育人為本、素養(yǎng)為重、平安為上的工作理念，深化小學生日常行為標準教育，努力增加德育工作的針對性、主動性、實效性，務實開拓，踴躍進取，努力提升少先隊工作的整體水平。

三、本學期工作目標

班級奮斗目標

遠期目標：自我教育，自我管理，自我約束，自我效勞，人人有進步?。

中期目標：勤奮學習，踏實做人。

近期目標：每天有進步，周周爭五星。

月份目標：

_、_月份目標：學守那么，建平安。

_月份目標：學先烈，練本事。

_月份目標：愛學習，促素養(yǎng)。

_月份目標：勤學習，創(chuàng)佳績。

四、詳細措施：

日常行為標準管理措施:

1.設立管理簿冊，要求小干局部職管理，樹立良好的班風。

2.設立標準學習競賽欄，切實抓好每日常規(guī)，加強學生的集體意識和競爭意識。

3.加強法制、平安、衛(wèi)生、日常勞動等教育。

教學常規(guī)管理措施:

加強教室衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，嚴抓學生的學習看法，要求每一位學生保持家庭作業(yè)字跡工整，嚴禁賴作業(yè)。教育班內學生人人為班級出力，擴大班干部的造就范圍。

班級管理措施：

實施人人崗位制，明確每周目標，并時時到處以《標準》嚴格要求自己，努力達標，將雛鷹爭章和爭五星相結合，深化小學生日常行為標準教育。定期召開一月兩次班干部會議，剛好駕馭學生的思想動態(tài)和整體狀況，以便剛好采納切實有效的措施來完善班級的管理。設立知音信箱。

造就干部措施：

擴大班干部的造就范圍，建立一支能盡心盡職，無私奉獻，有必須威信的，管理實力較強的小干部。

造就學生方面：

重點抓學生的整體素養(yǎng)。在加強標準的根底上，教育學生重視各科學習和課外學問的積累，鼓舞學生踴躍參與各項愛好活動，擴大學問面和活動組織實力，豐富集體生活，同時組織學生踴躍參加并主持主題班會，造就愛好，提高綜合實力。小學老師打算支配二

一、工作目標:

1.班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

2.剛好檢查反應,形成良好的班級運行機制。

3.營造和諧安康的班級文化的藝術。

4.班級風貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠懇,學習要勤奮。

5.班級形成一種日日讀書,日日練字的學習風氣。

二、學生現(xiàn)狀分析：

五年(1)班共有__名學生。每個孩子都活潑得意，有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純凈和善，新奇心強，求知欲強。但是自制實力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習慣有待進一步造就。在上一學期的帶班教育之下，本班學生的各方面都有所好轉。但仍舊存在比擬多的問題，比方班集體缺乏凝合力;班中尖子生比擬小，在學校的各項競賽都處于劣勢;在紀律方面本班學生特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他(她)上臺面來說點東西又萬籟俱寂;以及本班學生的兩極分化比擬緊要，學困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的缺乏之處，我制定了這學期如下幾個工作要點。

三、采納的措施：

1.班集體建立：

此時此刻班級是五年級。學生在經驗了三、四年級最頑皮的年段之后，終歸是長大了很多。這學期，我在此根底上，著重造就學生為集體效勞的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中，應當為集體做出自己的一點奉獻。在集體中出現(xiàn)比擬重大的事情時，大家利用晨會、隊會共同探討、商議怎樣處理。讓學生有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應當留意這方面的造就，以利形成凝合的班集體。

2.注意班干部造就：

班干部是班集體中特別重要的組成局部。隨著學生年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學期，我在班干部產生上采納了任命和競選相結合的方法。讓出五個名額由班級學生通過競選產生，自薦和引薦相結合。通過競選，不但選出了班級學生寵愛的小干部，更主要地造就了學生踴躍競爭，為班級、為同學效勞的意識。我想后者是更為踴躍重要的。

3.抓班級常規(guī)及少先隊活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放。學生在校學習，須要有良好的學習習慣，常規(guī)習慣的保障。在學習習慣中，緊抓課前打算，抓課堂紀律。牢記沒有良好的課堂紀律保障，學生就不行能很好地把課堂學習到的學問承受進去。抓學生的作業(yè)書寫，養(yǎng)成謹慎、干凈的書寫習慣和疼惜書本的習慣。抓學生學會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習慣。在常規(guī)習慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓學生兩操，教育學生懂文明、講禮貌。結合學校評比常規(guī)四顆星，造就學生的班集體意識和集體榮譽感。本學期結合學校校慶，對學生進展愛校教育。引導學生意識到：愛校就像愛惜自己的家一樣，每個人都有責任。本學期遵照大隊部要求，組織學生出好黑板報，辦好墻報。在活動中，學生得到了實力的熬煉，造就了集體觀念。

另外，要從學生的實際啟程，通過學生的學習、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進展深化細致的思想品德教育工作。其中，班會課及晨會課是的教育時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有必須的情感，在日常生活中，就應對他們進展各種感人至深的熏陶、教育。

4.做好后進生的轉化工作：

轉化后進生是班主任的一項必不行少的根本功。首先要把真誠的愛賜予后進生。要做到思想上不蔑視，感情上不厭倦，看法上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點。比方：在課堂上給他們締造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，剛好賜予確定、嘉獎。課外踴躍輔導、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設一個安康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建立。

5.創(chuàng)設良好的班級氣氛：

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負其責，給他們充分的權利，讓他們依據自己的管理打算管理班級，并剛好總結，找出缺乏，以利再戰(zhàn)。同等的對待每一位學生，努力發(fā)覺他們的閃光點，剛好表揚，從而提高后進生的自信念。指導學生科學利用課外時間，多讀有益身心安康的書籍，收看《新聞聯(lián)播》節(jié)目，關懷國家大事。.踴躍鼓舞全班向校內電視臺送節(jié)目和各大報社投稿，來提高學生的各種素養(yǎng)和實力。鼓舞學生參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新實力和實踐實力。指導學生多幫家長干一些力所能及的家務活，提高獨立實力。敬重學生家長，踴躍主動的與家長聯(lián)系，謹慎聽取看法和建議，共同探討科學的教育方法。

6.努力造就學生的競爭意識：

依據各個學科打算，組織學生參與豐富多彩的競賽活動，做到賽前踴躍打算，謹慎指導，賽后謹慎總結，通過競賽，熬煉學生的意志，提高學生競爭意識，開展學生的各種實力，以適應將來的社會競爭。在班級，多多的設置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進步。

總之在今后的詳細工作中還須要我不斷探究，不斷追求更新。取人之長，補己之短。在實際工作中，還有很多做法值得我去探討和總結?？傊?，我要堅持正確的教育方針，留意工作方法，。班主任工作就會邁上一個新的臺階，取得豐碩的成果.小學老師打算支配三

【一】本班學生根本狀況、成果。

全班共有學生__人，其中男生__人，女生__人。三好學生會__人，優(yōu)秀生_人。四年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學兩科都有進步，學生學習的紀律性、自覺性比還有待于提高。經過一個學年的努力，該班學生的學風、班風有明顯的提高。

【二】根本措施和做法。

1、了解學生思想狀況。

了解和探究學生是做好班主任工作的前提。我接手該班已經有一年了，對學生的狀況可以說有必須的了解。但學生的內心世界，我還不敢說完全駕馭。為了深化了解學生的思想狀況，我主要采納以下幾種途徑：

⑴與學生交談。有打算地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生狀況，增加師生感情消退學生與老師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平常的視察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習看法和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要剛好鼓舞與表揚，當學生的成果出現(xiàn)較大的退步時，要剛好調查緣由，扭轉局勢。

⑶進展家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)狀況。爭取家長對學校工作的協(xié)作。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學生參與升旗和做操。

組織學生參與每一周的升國旗，是對學生進展形象詳細的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生酷愛中國共產黨、酷愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。

組織和指導學生的課間操，是保證小學生經常熬煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回課室。

⑵檢查本班學生值日生工作。

班級的值日制是造就小學生良好道德品質和自治自理實力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不行幸免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進展關懷他人，關懷集體，酷愛勞動，造就勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

⑶組織好放學。

組織放學是班主任不容無視的一項工作。小學生在經過半天或全天的驚慌學習，離校時心情變得激烈，行為舉止也簡單失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)那么為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后，班主任進教教室整理好學生隊伍，向學生提出放學返家時的紀律。

3、組織和造就班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力氣。班級集體不是自然而然形成的，須要班主任進展長期工作，進展組織和造就。

⑴確立共同的奮斗目標、造就良好的班風。

共同的目標是班集體形成和開展的動力。班主任在了解和探究學生的根底上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體到達穩(wěn)固和開展。一個優(yōu)秀的班集體還應當有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必需造就良好的班風，而造就班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以到達穩(wěn)固的目的。

⑵選拔、造就和運用班干部。

我擔當班主任后，首先留意選拔造就班級的踴躍分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在運用過程中不斷指出他們的缺乏，賜予剛好造就和教育，教育學生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到熬煉的時機，同時也造就了學生既能當領導，又能被領導的適應實力。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、造就和運用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個別學生的教育工作。

班主任在組織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必需做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下：

對于個別學生的教育，班主任應持正確的看法，思想上不要蔑視，感情上不要