校園文化建設總體規(guī)劃設計方案及對策

-z.1?。兀兀兀兀刂械葘I(yè)學校校園文化建立總體規(guī)劃案校園文化建立是學校綜合辦學水平的重要表達，也是學校個性魅力與辦學特色的表達，是培養(yǎng)適應時代要求的高素質(zhì)人才的在要求，也是促進教育可持續(xù)開展不可或缺的要素，是學校走涵開展的重要面，是全面提升學?，F(xiàn)代化建立的管理保障，這是建立和諧社會的需要，是教育開展的需要。為了全面推動學生、教師和學校三位一體的和諧發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學水平，特制定省ＸＸＸＸＸ中等專業(yè)學校校園文化建立規(guī)劃和實施案。一、總體指導思想ＸＸＸＸＸ中專校校園文化建立以全面貫徹教育針全面提高教育質(zhì)量為宗旨，以全面實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和社會實踐能力為具體目標，突出“致力于創(chuàng)造適合學生的教育〞的辦學理念，強化“三風〞建立，為學生的開展、教師的開展和學校的開展創(chuàng)造優(yōu)良的人文環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感冶的成長樂園，從而形成能夠充分展示學校個性魅力和辦學特色的校園文化。二、主題及宗旨主題：經(jīng)典傳承文明習慣亮麗人生宗旨：教師幸福工作學生快樂成長三、總體目標堅持以人為本，突出學生開展、教師開展、學校開展為主題，挖掘和傳承經(jīng)典的文化底蘊，培養(yǎng)老實勇敢守信，善于表達交往的人格特點，有良好生活學習習慣，創(chuàng)立和諧校園，形成初步既有傳統(tǒng)特點又有創(chuàng)新精神的現(xiàn)代人的共同價值觀念和價值取向，讓社會主義核心價值觀占領學生的思想陣地。提煉表達時代要求的辦學育人理念，形成學校的思想文化，培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風、學風，以形成學校的精神文化，通過全員參與，開展各種文明創(chuàng)立活動，形成學校的行為文化，通過加強學校精神文明建立形成學校的精神文化。1.建有文化校園，塑有思想教師，育有特長學生，辦有特色學校。2.創(chuàng)時代特色，辦“五有〞學校，實現(xiàn)科學開展。2五有：教育有愛，教學有法，管理有效，德育有行，效勞有情。3.加強校園建立，創(chuàng)立校園文化建立主題4.加強校、校外文化拓展實踐基地的建立，形成具有學校特色的品牌文化。5.形成系列形象標識文化，建成學校形象標識、專業(yè)形象標識、文化形象標識、教師形象標識、學生形象標識。為到達上述總體目標，學校采取“五開展〞措施：實事尋求發(fā)展，與時俱進推進開展以人為本和諧開展開拓進取創(chuàng)新開展，凝心聚力效勞開展。四、遵循原則1．以人為本原則：高度重視人在校園文化建立中的作用，重視人的積極性的充分發(fā)揮，把表達學校教育人文本質(zhì)和培養(yǎng)學校的人文精神作為校園文化建立的主攻向。2.思想性原則：就是要堅持先進文化的前進向，堅持用“三個代表〞和科學開展觀的重要思想統(tǒng)領校園文化陣地，用社會主義核心價值觀作為學生世界觀形成的引領。3.實踐性原則：校園文化重在建立，重在實踐，要開展符合學生特點、引導學生全面成才、形式喜聞樂見、同學參與性強、身受廣學喜愛和支持的校園文化活動。4.整體性原則：校園文化建立是一個系統(tǒng)工程，具有層次性、具體性、全面性等特點，所以要統(tǒng)籌兼顧，全員參與，持之以恒。5.開展性原則：校園文化具有開展性、動態(tài)性等特點，所以要與時俱進，堅持弘揚時代主旋律，表達開展主題，培育時代精神。6.參與性原則：校園文化建立的過程就是教育的過程，注意發(fā)揮學校、班級、學生、家長及社區(qū)各面的積極性，通過活動，逐步形成規(guī)、和諧的校風，科學務實的教風，興趣濃厚的學風，進取向上的班風。五、根本容學校文化是一種組織文化，它反映了一所學校的組織精神和組織成員共同遵守的行為準則。學校的組織文化滲透在組織的一切活動之中，是組織的靈魂。它由三個面組成：一是組織特有的價值觀念、思維式、行為準則；二是組織部的人際關系；三是組織的物質(zhì)環(huán)境和物質(zhì)條件中的文化氣氛。具體而言，學校文化是指一所學校的辦學理想和目3標以及為實現(xiàn)這一理想和目標而建立起來的相應的管理制度、辦學理念、學生培養(yǎng)目標、師資選擇標準、課程體系、師生關系、教學式、校園氣氛所表達的精神涵。如建立學校文化，為此學校領導經(jīng)過認真思考與討論，決定從價值觀念〔精神層面、隱性文化〕、物質(zhì)文化〔顯性層面〕同時架構我校的文化建立?！惨弧硨W校深層文化建立學校文化建立是一所學校師生精神風貌和思想素質(zhì)、修養(yǎng)的在及外顯表現(xiàn)，是一所學校高層次辦學的表達，根據(jù)學校20多年的開展史，深刻挖掘?qū)W校的文化涵，確立我校的文化建立以校訓“重技、博學〞為根底，圍繞“愛國愛校、寬容協(xié)作、謙虛進取、尊重他人、創(chuàng)新〞20個字為主體來開展，以“四讓〞教育為抓手，即“讓高雅從安靜開場，讓文明從走路開場，讓進步從糾錯開場，讓成功從養(yǎng)成開場〞為抓手，踐行“管理育人、效勞育人、教書育人、環(huán)境育人〞的理念，致力培養(yǎng)“有愛心、守紀律、懂技術、肯吃苦、善創(chuàng)新〞的技術人才。其具體含義是：愛國愛校：熱愛祖國，要有愛國之情與報國之志，要熱愛祖國的一切物質(zhì)財富和精神財富，增強民族自尊心、自信心和自豪感。樹立“振興中華〞的雄心之志，“從現(xiàn)在做起，從我做起，從小事做起〞，把自己的一切與祖國的命運聯(lián)系在一起，為培育和弘揚民族精神而努力！熱愛學校，就是要秉承校訓“重技、博學〞的精神，繼承學校的榮耀傳統(tǒng)，樹立“校興我榮，校衰我恥〞的觀念，形成“我是學校的名片，學校是我的臉面〞的良好風氣，“今日我以學校為榮，明日學校以我為傲〞理念深入每一個學生心中。寬容協(xié)作：具有包容他人、寬恕他人之心，以律己、寬以待人，不同他人斤斤計較，讓他人有改錯歸正的時機；有團隊精神和集體榮譽感，善于溝通交流、團結協(xié)作，不心存排斥他人、嫉妒他人之心，善于取眾人之長來戰(zhàn)勝困難、博取勝利。謙虛進?。豪斡洝爸t虛使人進步，驕傲使人落后。〞的諍言，謙虛是種傳統(tǒng)美德，虛心求學、求教，才能“百尺竿頭，更進一步〞，謹記“驕兵必敗〞的古訓，不虛夸、不驕橫；上進心是成功的在動力，“好好學習，天天向上〞這個響亮口號呼喚進取，進取是社會開展的不竭源4泉，只有發(fā)奮向上，才能學業(yè)有成、校業(yè)開展、興旺。尊重他人：時刻謹記“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。〞學會尊敬教師、長輩，不頂撞、不忤逆，有理有節(jié)，文明待人；尊重同學、朋友，不粗言野語、不侮辱、調(diào)戲他人、不打架斗毆，慎言慎行、禮貌待人；保護幼小，躬親示，互尊互愛。尊重他人等于尊重自己，互相尊重，人際關系融洽和諧。創(chuàng)新：“人多好干活〞、“人多力量大〞，根據(jù)大多數(shù)人的意志來辦事，調(diào)動更多人的積極性，發(fā)揮更多人的聰明才智，發(fā)動更多人來參與，創(chuàng)設寬松、、平等的學習工作氣氛和增加透明度來決策、共同執(zhí)行；創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，創(chuàng)新才能開展，只有創(chuàng)新，事業(yè)才能立于不敗之地，所以要培養(yǎng)創(chuàng)新精神，才不會被社會所淘汰，能力和事業(yè)才不會停滯不前，學法、教法和工作法都要有創(chuàng)新的意識。全校師生都應以文化定位來加強自身素養(yǎng)的提高，使教師和學生具有鮮明的特色，形成我校獨特的學校文化，培育特色人才?！捕硠?chuàng)設校園文化氣氛1.營造安康優(yōu)美的校園文化環(huán)境：——設計和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建立，根據(jù)學校2010至2015年總體規(guī)劃，整體規(guī)劃好學校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性、表達文化特質(zhì)?！獜膬艋?、綠化、美化入手整治校容校貌，按學校規(guī)劃分批完成學校的凈化、綠化，爭取創(chuàng)立園林式示校；——創(chuàng)設各種文化設施，開辟文化長廊、宣傳欄、黑板報、圖書室、閱覽室等思想、文化教育陣地；——及時展出學生興趣作品和技能比賽作品，創(chuàng)辦校報校刊等，使學生隨時隨地受到感染和熏?！ǔ蓪W校完善的校園電視播送系統(tǒng)，利用學校播送電視臺及時播發(fā)校園新聞和優(yōu)秀事跡。——在學校教室、宿舍走廊等處懸掛名人字畫和格言警句，展示學校的校訓和教書育人理念，提升校園文化層次?！訌妼W校、專題、教師個人和班級建立，通過網(wǎng)絡加強師生文化教育，提高文化修養(yǎng)。2.組織豐富多彩的校園文化生活：——要積極開展各種安康有意義的課外文化活動，占領學生的業(yè)余5生活陣地。各班利用班團會，經(jīng)常組織學生開展各種小型的文化娛樂活動，活潑學生的課余文化生活；學生會、團委要發(fā)揮職能，以廣闊學生愛好、興趣為紐帶，增設讓全校學生自主參與的活動，豐富學校第二課堂。——學校辦好?校園之聲播送站?，“校園電視臺〞“大可文學社〞“動感舞團〞“詩歌朗讀社〞、“校園合唱團〞，全力營造正確的輿論導向，提升廣闊師生的精神素養(yǎng)?！獙W校每年借助元旦或國慶，舉辦一次以上全校性的大型文化藝術節(jié)教育活動，提倡學生為主體，教師積極參與，使廣闊學生的藝術素質(zhì)得到普遍提高，引導校園文化向安康高雅的向開展?！⒘己玫男ｏL。結合本校實際，通過闡釋校訓、校歌、校徽等形式，弘揚校風，形成自己的特色，引導學生養(yǎng)成文明、守紀、勤學、上進的良好思想品德和行為習慣。〔三〕開展校園文化教育1.運用學生喜聞樂見的形式進展教育。組織學生觀看愛國主義教育片或優(yōu)秀影視片；利用各種紀念日，組織開展讀書宣傳活動；每年組織新生開展入學教育，認真組織好新生的軍訓工作，進展新黨團員宣誓；舉辦各種知識競賽或演講會等活動，使學生從中受到直觀熏和潛移默化的教育。2.抓好學生日常行為規(guī)教育和法制教育，加強學生行為習慣的養(yǎng)成。制定規(guī)章制度，建立健全學生行為評價和反應體系，不斷促進學生行為的養(yǎng)成；開展評選先進團支部、團小組、先進班集體等爭先創(chuàng)優(yōu)活動，用先進鼓勵學生安康開展；注重法制教育，開設法律教育課，召開法制大會，增強學生法律意識、法制觀念；開展學生值日活動，充分發(fā)揮學生會的檢查監(jiān)視作用，增強學生自我教育、自我管理、自我效勞、自我約束能力，從而養(yǎng)成自覺遵法守紀的良好行為。3.開展班級形象設計、宿舍美化等活動，濃厚學校文化氣氛。開展教室文化和宿舍文化建立評比活動，讓教室和宿舍成為學生承受文化熏、揚個性、美化環(huán)境的場所，養(yǎng)成熱愛班集體、形成強烈集體榮譽感的意識，加強同學們工作協(xié)作意識。六、重點工作1.從根底開場，挖掘?qū)W校特色，促進"學校精神"的形成。6①重視學校的優(yōu)良傳統(tǒng)。②明確學校人才培養(yǎng)目標，確定校園文化建立的向。③挖掘特色，以現(xiàn)有校園文化狀態(tài)為根底，根據(jù)時代開展的需要規(guī)劃校園文化開展的前景。2.把“以人為本，致力于創(chuàng)造適合學生的教育〞的辦學理念和“讓高雅從安靜開場，讓文明從走路開場，讓進步從糾錯開場，讓成功從養(yǎng)成開場〞的育人理念化為廣闊師生的自覺意識、自覺行動，把辦學育人的理念滲透到學校工作生活的各個面，從而培育成學校文化的核心和特色。3.舉辦校園文化藝術節(jié)每年開展一次活動，結合學生需要和學校實際設計主體活動，弘揚時代主旋律，發(fā)現(xiàn)和鼓勵有文化藝術特長的學生。4.開展好各種興趣小組活動5.加強對學生校紀校規(guī)教育和養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)，重視學生的法律知識的掌握。七、具體實施〔一〕固定設施建立1.建固定宣傳廚窗2至3個〔依據(jù)學校開展規(guī)模而建〕。2.制校旗、?；詹覓?，制作校訓并懸掛。3.教學樓、實訓樓懸掛名人字畫、格言警句。4.校園設置文化宣傳牌。〔二〕表達學校特色1.?；铡⑿Ｆ?、校歌〔沿用〕。2.校訓：重技