人教部編版三年級(jí)上冊(cè)語文《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》教案

13*胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子【教學(xué)目標(biāo)】1.會(huì)認(rèn)“蘿、卜”等本課5個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。2.能正確、流利、有感情地朗讀課文。展開充分的想象，提高語言表達(dá)和想象力。3.通過閱讀，了解故事中胡蘿卜先生的胡子是怎樣幫助了別人，感受文學(xué)作品的詼諧與幽默。學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事，能用較連貫的語言講述。4.引領(lǐng)學(xué)生續(xù)編故事或創(chuàng)編故事?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.憑借課文的語言文字，讓學(xué)生充分感受人間真情，知道當(dāng)別人需要幫助的時(shí)候，應(yīng)該給予無私的幫助。2.學(xué)會(huì)預(yù)測(cè)故事，能用較連貫的語言講述?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】引領(lǐng)學(xué)生續(xù)編故事或創(chuàng)編故事?！窘虒W(xué)過程】一、談話激趣，導(dǎo)入課題。1.出示胡蘿卜，這是什么，怎么讀？“蘿”怎么寫，指導(dǎo)，板書2.怎么稱呼胡蘿卜呢？大家都叫他胡蘿卜先生。胡蘿卜先生長(zhǎng)了胡子，你摸一摸，再長(zhǎng)一點(diǎn)，怎么摸？（學(xué)生做動(dòng)作）3.讀題《胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子》，板書。4.看了這個(gè)題目，你有什么問題么？好，一起來學(xué)習(xí)這個(gè)故事。二、初讀課文，出示要求。1.自由讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀通句子。遇到難讀的詞句多讀幾遍。（2）一邊讀一邊想：接下來可能會(huì)發(fā)生什么？2.檢查讀生字詞，要求讀準(zhǔn)字音。發(fā)愁濃密近視沾到繼續(xù)街口風(fēng)箏牢固晾曬尿布飄動(dòng)胡蘿卜匆匆忙忙師生共同指正：3.識(shí)記生字你是如何認(rèn)識(shí)這些生字的？師生共議。三、學(xué)習(xí)課文，理解故事。1.學(xué)習(xí)第一節(jié)：指導(dǎo)讀通順。理解“發(fā)愁”：你有過什么發(fā)愁的事？胡蘿卜先生為什么發(fā)愁？理解“濃密”：看圖理解，看圖，你覺得什么叫濃密？多，密，靠在一起。還有可以說濃密？再讀課文第一段。這一面寫了什么事？（胡蘿卜先生為胡子長(zhǎng)而發(fā)愁。）這你猜一猜下面會(huì)發(fā)生什么事？為什么這么猜？我們來讀，看看會(huì)發(fā)生什么？2.學(xué)習(xí)第二節(jié)：指導(dǎo)讀書。胡蘿卜先生漏刮了根胡子，會(huì)發(fā)生什么？理解“沾”？你平時(shí)沾過什么？學(xué)生說自己的生活體驗(yàn)？喝奶茶、吃米飯。故事推測(cè)：胡子沾到果醬會(huì)發(fā)生什么事？怎么說，引導(dǎo)讀出人物的特點(diǎn)。推測(cè)：有了營(yíng)養(yǎng)的胡子會(huì)怎樣？這根胡子會(huì)長(zhǎng)多長(zhǎng)呢？3.學(xué)習(xí)第三、四節(jié)：指導(dǎo)讀書。注意“可以知道這根胡子長(zhǎng)得多長(zhǎng)了?！眱蓚€(gè)“長(zhǎng)”的讀音。指正。推測(cè)：你知道會(huì)長(zhǎng)多長(zhǎng)呢？走到教室門口，就長(zhǎng)－－走到校門口，就長(zhǎng)－－，走到很遠(yuǎn)的地方，就長(zhǎng)－－。小結(jié)：2-4小節(jié)寫什么？胡蘿卜先生漏刮了一根胡子，胡子一點(diǎn)一點(diǎn)地變長(zhǎng)。4.學(xué)習(xí)第五－六節(jié)：指導(dǎo)讀書。學(xué)習(xí)“扯”。小男孩會(huì)怎樣扯，做動(dòng)作。理解扯。如果很牢固，會(huì)怎樣扯。推測(cè)：小男孩會(huì)怎樣感謝胡蘿卜？想象說。理解：胡蘿卜先生是怎樣的人？（樂于幫助別人）小結(jié)：這部分寫什么？胡子幫助小男孩放風(fēng)箏。板書推測(cè)：接下來還地發(fā)生什么事呢？你為什么這樣猜測(cè)？5.學(xué)習(xí)第七－八節(jié)：學(xué)習(xí)“晾”。什么叫晾，你家是怎樣晾的？胡蘿卜先生繼續(xù)往前走。又會(huì)碰見誰呢？又會(huì)發(fā)生什么事呢？（學(xué)生交流）當(dāng)他走過鳥太太的樹下，鳥太太正在發(fā)愁呢？你知道鳥太太為什么發(fā)愁嗎？她會(huì)怎樣說？（學(xué)生交流）推測(cè)：如果你是胡蘿卜先生，你會(huì)再次剪下你的胡子嗎？為什么？（愿意，我愿意幫助有困難的人。）學(xué)生說說接下來發(fā)生的事。（鳥太太剪了一段胡蘿卜先生的胡子，系在兩根樹枝的中間，晾起了一長(zhǎng)串鳥寶寶的尿布。）4拓展學(xué)習(xí)，續(xù)編故事過渡：胡蘿卜先生繼續(xù)往前走。接下來會(huì)發(fā)生什么？推測(cè)：你覺得他的長(zhǎng)胡子還會(huì)幫助誰呢？（幫助同學(xué)做跳繩、吊桶的繩子等等）四、整體回味，感悟主題。1.談話過渡：胡蘿卜先生繼續(xù)往前走。他的長(zhǎng)胡子飄在后面，不知不覺被許多人剪下，派上了許多用處。讓我們?cè)賮硐胂牒}卜先生的胡子都幫助了誰？2.胡蘿卜先生有什么值得我們學(xué)習(xí)的地方嗎？在別人需要幫助的時(shí)候幫助了別人，讓別人感到快樂的同時(shí)，自己也覺得非?？鞓罚@就是——幫助別人，快樂自己。（板書：幫助別人，快樂自己）【板書設(shè)計(jì)】常常為刮胡子而發(fā)愁胡子沾果醬快速變長(zhǎng)胡蘿卜先生的長(zhǎng)胡子男孩剪胡子放飛風(fēng)箏幫助別人，快樂自己鳥太太剪胡子晾尿布