手繪線條圖像-會說話圖畫

利用圖像傳達信息從圖像中獲取信息第一頁，共22頁。手繪線條圖像——會說話的圖畫

美術七年級第十三冊第二課授課人：梁一迪第二頁，共22頁。熱身運動：

你能用手繪線條圖像描繪一個暖壺嗎？方法：觀察理解表達要點：把握描述對象的基本特征和組成要件。第三頁，共22頁。你能分析幾個暖瓶的特點嗎？

手繪線條圖像的表達不強求對物象的完全寫實，關鍵在于表達得是否明確。要做到表達明確，認真觀察是成功的基礎。第四頁，共22頁。手繪線條圖像的起源賀蘭山巖畫—原始人類對動物形態(tài)的描繪

巖畫是人類最早的美術作品，古人類用手繪線條圖像來描繪、記錄他們的生產(chǎn)方式和生活內容。第五頁，共22頁。半坡魚紋盆—記錄當時人們從事漁獵活動手繪線條圖像的起源第六頁，共22頁。手繪線條圖像的發(fā)展手繪線條圖像的發(fā)展隨著時間的發(fā)展，手繪線條圖像更是被廣泛應用于社會生產(chǎn)、生活等眾多領域，它是人們最為常見的繪畫表達方式，是美術中的白話文。第七頁，共22頁。思考與討論：在生活中有見過哪些手繪線條圖像的應用？有哪些功能和用途？在社會生活領域中的應用：在文學、藝術領域中的應用：第八頁，共22頁。在社會生活領域中的應用建筑位置說明圖—描述北京前門的建筑位置說明第九頁，共22頁。食品使用說明圖—說明食用方法及用量在社會生活領域中的應用說明第十頁，共22頁。在社會生活領域中的應用玉米生長過程圖—記錄了玉米的生長過程記錄第十一頁，共22頁。在社會生活領域中的應用影片《陽光燦爛的日子》分組鏡頭手稿交流第十二頁，共22頁。農民伯伯一天的勞動敘事在社會生活領域中的應用第十三頁，共22頁。在文學、藝術領域中的應用畢加索——和平的面容抒情第十四頁，共22頁。通過欣賞，我們了解到手繪線條圖像具有____、____、____、____、_____等多種功能，是人類除口語、文字以外的“第三種語言”。抒情敘事說明交流記錄第十五頁，共22頁。

在當今社會，信息技術的飛速發(fā)展，使我們面臨“讀圖時代”的挑戰(zhàn)，用手繪圖像來傳達信息、從圖像中獲取信息，將成為21世紀的青少年適應未來社會，生存和交流的能力之一。創(chuàng)作實踐，能力提升創(chuàng)作實踐，能力提升大家動手畫一畫（3選2）：

一天的時間安排從家到學校的路線圖最喜歡吃的五種食物第十六頁，共22頁。制作手繪線條圖像的方法1、認真觀察，觀察是學習美術的基礎。2、描繪。重點是抓住物象的特點。3、說明、示意。捉住關鍵來重點表達。隨筆畫出，充分表達，體現(xiàn)用形象說話的美術特點。充分發(fā)揮想象力以及運用豐富的手法來表達。第十七頁，共22頁。第十八頁，共22頁。注意：可用指示線、箭頭、排列、循環(huán)等方法，表達物象之間的關系，或