關于美術培訓學習的心得感想【精選9篇】

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工作中寫美術培訓學習心得感想必不行少，快來寫寫看吧。當我們積累了新的體會時，就非常有必需要寫一篇心得體會，這樣可以不斷更新自己的想法。許多人都非常頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是我為大家整理的關于美術培訓學習的心得感想，僅供參考，盼望能夠關心到大家。

關于美術培訓學習的心得感想（篇1）

這次培訓是為期11天的農村幼兒園老師美術教學力量提高培訓課程。開班儀式上羅副院長就已表達了我們的心聲：“你們是幸運的，我很艷羨你們有這個培訓學習的機會，盼望你們好好學習每天向上。

的確，我們是幸運的，能從全縣那么多的幼師中選擇來參加這次培訓，我肯定仔細學習。接著班主任強調了這11天的紀律，鼓舞我們克服困難。

最終吳老師出場了，吳老師的自我介紹：“我叫吳官友，解析出來就是沒有當官的伴侶！”哈哈哈……在這場笑聲之后，就是學員們對吳老師的贊美！無論是素描，顏色，非常鐘內即可完成了一幅畫!

這三天每個學員都愛好深厚，在瞻仰吳老師的繪畫技術中快樂的度過，吳老師的油畫、中國畫、素描、簡筆畫等等，的確讓我們贊美不已。

經過這三天的培訓，我對學前美術有了一個全新的熟悉，了解簡筆畫在教學中起到的重要性。學前美術包括兩類：一是繪畫，二是手工。繪畫又包括油畫、中國畫、版畫、雕塑、工藝。素描是一切造型藝術的基礎。素描最主要的是立體感、空間感、質感和體積；素描只要把握好受光面、背光面、明暗交接線、影子、反光這5個要素及物體的比例，那么這幅畫就基本勝利了。吳老師說：“繪畫的最高境界在于似與不似之間！”所以一幅畫沒必要畫得一模一樣才是好畫。通過學習，我又明白了繪畫是藝術的搖籃，繪畫可以熬煉幼兒的觀看力量，增加顏色的辨別力量和幼兒的審美力量。而簡筆畫的作用就更大了，它是最有用的教學方式，它可以運用到各個領域當中去。簡筆畫能讓一些抽象的東西表現(xiàn)的栩栩如生。可是如何運用簡筆畫呢？臨?。克烙浻脖?？不是，要自己創(chuàng)作。吳老師說：“簡筆畫其實很簡潔。它有兩種方法，一是角度，而是特征。只要依據(jù)畫面來選擇簡潔、簡單的角度，抓住具有代表性的特征；就可以畫出這個物體表現(xiàn)出來。比如：畫一個人睡在一張床上，說明他在家里；假如在被子上加個符號＋，那就表明他在醫(yī)院里。始終認為在簡筆畫里最難把握的就是人物，但經過吳老師的分析，說易不易，說難也不難；只要把握好人物的比例，簡稱7個半頭，再把握好正面和側面兩個角度，，它就簡單多了。簡筆畫~只要嫻熟運用，線條流暢，就可以像吳老師那樣揮筆自如了。但想要做到嫻熟，還必需要加倍努力練習才行；經過吳老師的這5節(jié)課所傳授的繪畫方法技巧，使我受益匪淺，我日后必定加強練習，讓自己在繪畫方面有所進步。

在這之前，我始終以為美術活動是老師畫，幼兒跟著臨摹?？墒怯趮箞@長讓我意識到了自已的錯誤，這樣幼兒就被限制了自由表達內心的世界。于嫻園長的這堂課讓我明白了如何上美術活動；美術活動只需供應大量的材料素材給幼兒觀賞、觀看，老師引導幼兒發(fā)覺其中的美，然后讓幼兒在已有的閱歷上自由繪畫，讓幼兒用自己的方式表現(xiàn)美，就達到了美術活動的作用了。比如：要小班的幼兒畫線，需供應有線條的圖片供幼兒觀賞觀看，老師引導。由于美感與表現(xiàn)領域的目的在于讓每個幼兒學習擅長在生活中發(fā)覺美，感受美，樂于用自己的方式表現(xiàn)美。

美是想象與制造的源泉。美能陶冶心靈，愉悅心情，塑造人格；我們要在幼兒的童年里留下一種美，我們要用美的眼光看待世界，美無處不在！

關于美術培訓學習的心得感想（篇2）

在老師專業(yè)化高速進展的今日，我有幸于7月10日至18日，在華中科技高校參與了為期一周的省學校美術老師培訓。在這短暫的一周里，我們不僅體驗了高校的校內生活，感受了高校的人文氣息，回味了自己的讀書時間，還結識了一群優(yōu)秀的同行?；仡欉@一周的學習生活，感受許多，收獲頗豐！

省教育廳、華中科技高校把握工作時間，為我們制造了珍貴的學習機會。尤其在支配授課老師方面，更是精挑細選，良苦專心！為我們授課的老師，都是我國美術學科方面赫赫出名的專家教授、國家重量級的人物。他們有來自首都師范高校的博士生導師，有來自中國美術教育雜志社的編輯，有來自美術學院的知名教授，以及美術學科的專業(yè)教研員等等。他們對理論的教學深化淺出，對實踐的教學言傳身教；他們不僅具有良好的美術素養(yǎng)，而且談吐不凡、氣質儒雅、博學多才。令人鄙視不已，備受感染與熏陶！

授課老師們的講課、細節(jié)的演示、事例的列舉都成為我筆記中的珍貴內容，且使我對美術學科有了更深刻的熟悉和再提高。如：老師的專業(yè)進展，不僅是社會教育進展的必定趨勢，還是老師自身專業(yè)成長的需要，更是適應教育對象求知進展的必定結果；輕松有效的美術教學，不僅要體現(xiàn)在教材的解讀上，還要體現(xiàn)在老師對教學設計的關注層面上；美術老師不僅要做美術技能的傳播者，還要做美術文化的傳播者；美術老師應立于本地區(qū)的自然風光，民間文化特色深化生活，開展具有地方特色，民間特色的校本美術課程資源，等等。

本次培訓還為我們與同行之間進行溝通供應了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們一起學習溝通、相互探討之余，我們交換了各自的教學閱歷，共享了各自的教育心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。二十一世紀是一個布滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有學問才能搶占先機，不斷更新學問，更新觀念，才能緊跟社會進展潮流。在今后的教同學涯中，我將努力把本次所學的理論學問，仔細貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探究，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略特別制勝，敏捷多樣。

總之，此次培訓不僅是連續(xù)教育的一種重要形式，也是我們在職人員學習，充電提高的有效途徑。時間雖短，教學內容雖不能包羅萬象，但卻能讓每位學員終生受益。

與其說，此次學習是我個人成長的加油站，不如說是我作為老師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點！

關于美術培訓學習的心得感想（篇3）

為期一個月的培訓，是一次難忘的充電機會，由衷感謝上級領導為我們搭建了一個很好的學習、提高的平臺。我特別珍惜這個難得的提升機會，準時獲得最先進的教育理念，捕獲到最新的教育動態(tài)，呼吸教育前沿的氣息。每天的講座都以鮮活的實例、豐富的學問內涵及精湛的理論闡述打動了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，的確感到受益非淺。

作為老師，師德是必備的。在新課程理念的指引下，首先，老師是文化的傳遞者，“師者，傳道、授業(yè)、解惑也”，這是從學問傳遞的角度來反映老師的重要性。其次，老師是榜樣，學高為師，身正為范也正是這個意思，這里主要涉及做人的問題，同學都有向師性，實際上是做人的一種認同感；同時同學受教育的過程是人格完善的過程，老師的人格力氣是無形的、不行估量的，老師要真正成為同學的引路人。第三，老師是管理者，老師要有較強的組織領導、管理協(xié)調力量，才能使教學更有效率，更能促進同學的進展。第四，老師是父母，作為一名老師，要富有愛心，老師對同學的愛應是無私的、公平的，就像父母對待孩子，所以我們說老師是父母。并且，老師還要擅長發(fā)覺每一個同學的閃光點和進展需要。第五，老師是伴侶，所謂良師益友，就是強調老師和同學要交心，師生之間的融洽度、親和力要達到知心伴侶一樣。最終，老師是同學的心理輔導者。老師必需要懂教育學、健康心理學等，應了解不同同學的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以賜予準時的關心和排解，培育同學健康的心理品質。

作為老師，我們無法轉變世界，轉變歷史，但我們能轉變同學的習慣，我們的職業(yè)不僅是職業(yè)還是使命，作為老師的最高境界就是有使命感。那就是教育、培育同學終身受用的三大習慣：終身學習的習慣，同學自學力量的培育；生活的習慣，同學獨立力量的培育；做人的習慣，同學誠信，禮儀等文明行為的培育。

通過本次培訓，使我對將來的工作布滿了信念、動力和熱忱。尤其是老師心理調適方面得到了很大的平衡，并獲得了更多的方法，這對自己是一種鼓舞。鼓舞我們老師適應教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境；鼓舞我們要更加理性地熟悉社會、熟悉自己的角色；鼓舞我們要做一名終身學習型老師，對提高自身力量有了新的理解。終身學習，我們不僅要提升自身的專業(yè)學問，還要學習更多方面，如教育學、心理學、課程改革理念等等。做一名能夠不斷適應新學問、新問題、新環(huán)境的老師；鼓舞我們要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才智，爭取在教學中獲得更大的進展。

通過本次學習，使我體會到老師要喜愛這個職業(yè)，喜愛同學，喜愛教育事業(yè)，在教育教學過程中不斷地學習不斷地提高自己，在工作中不求回報，刻苦地鉆研下去，一切為的就是一份喜愛和執(zhí)著，在教學中，不能墨守陳規(guī)，要不斷地進展，不斷去思考適合自己同學的教學方式，這樣，最終自身的價值才能夠得以體現(xiàn)。

我還體會到作為一名老師，首先要讓同學喜愛你，喜愛聽你的課，進而喜愛聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學相處的過程中獲得同學的信任。書是最好的老師，多讀書，提升自己，在實踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的人民老師。

新的起點需要新的奮斗，新的奮斗需要旗幟作為引導，這次培訓就是一面很好的旗幟，在思想、行動和實踐工作上給了我切實的指導和鼓舞。讓我有了明確的定位、堅決的信念、高度的責任心、進取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為。了了幾筆，實在道不明我全部感受，文筆拙劣，也實在解不明老師行業(yè)的博大精深。我愿一步一個腳印走下去，我信任，只要我努力，事業(yè)定會走向遠方，陽光遍地！

關于美術培訓學習的心得感想（篇4）

通過參與20__年暑期學校骨干老師培訓活動，傾聽專家和名師們獨到的見解，對于老師本身的進展，有著特別重要的意義。下面就是我的感受。

一、老師的心理健康很重要。

面對飛速進展的社會、一些家長的不理解……我很迷茫，我們老師該怎么做呢？陳洪震教授給我指明白方向：學會自我調整，塑造陽光心態(tài)；學會探究，做幸福的專家型老師。面對同一件事，站在不同的角度會有不同的認知，并產生不同的心情；以不同的視角看四周的世界，我們也會看到不同的風景，我們應當學會自我心理調整。

二、老師的語言道德修養(yǎng)打算我們是否是一個好老師。語言是老師和同學之間溝通特別重要的橋梁，老師的語言直接打算著同學的學習效果，甚至同學世界觀、人生觀的樹立。張愛華老師告知我們“帶著學問走近同學，走近課堂，不過是授人以魚；帶著才智走近同學，走近課堂，才是授人以漁”可見老師的才智是多么的重要。美國的斯特芬森也說過“平凡的老師傳達學問；好的老師解釋學問；優(yōu)秀的老師演示學問；卓越的老師激勵同學學習學問?！爆F(xiàn)在老師除了有廣博的學問外主要應考慮如何運用自己的語言才智激勵同學自己制造，自己學習。

二、老師自身素養(yǎng)的提高是時代的呼喚。

隨著時代的飛速進展，信息技術在教育領域的廣泛運用，“教書匠”式的老師已經不適應時代的需要了，這就要求老師教藝精湛、教技突出，必需具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運用于教育工作實踐，不斷思索、摸索。新時期需要“發(fā)覺型、創(chuàng)造型、制造型、創(chuàng)新型”的同學，這就要求我們把科研和教學結合起來，我們老師所學學問要包羅萬象。名師的課堂，有著那么多的亮點，作為一個青年老師，實在有太多的東西要學，在以后的教學實踐中，一方面要靠自己不懈努力，完善自我，還要靠前輩老師們的諄諄教導，給我們教導迷津。

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

關于美術培訓學習的心得感想（篇5）

20__年7月16日至23日，我有幸參與了馬山縣20__年學校藝術老師全員培訓。7月15日報到時看到培訓課時支配表，我感覺這次培訓特別具有實效性，也感覺到領導對此次培訓的重視，不但課程支配上合理有序，更重要的是還為我們供應了良好的學習場地和優(yōu)良的師資。總之，能有這樣一次學習的機會，內心感到無比的幸福。

通過學習，聽了覃育茂老師講授的《學校美術教材分析》、《怎樣寫學校美術教案》、《學校美術微格課》、《如何指導同學進行作品創(chuàng)作》，聽完講座后使我們了解到新課標下的美術教材的設計理念和特點；明確了如何解讀教材，理解教材和把握教材；同時也發(fā)覺了教材在運用課堂教學中存在的些許問題。從這一講中，我深深地體會出自己對教材的理解不深，把握不夠，理論匱乏。始終以來，只是在拿教材教，沒有做到以教材為載體，去深化地討論教材。正如老師所說：“美術課不是什么人都能教好的?！边@些都為我們美術老師今后怎樣合理、敏捷、以及制造性的運用教材打開了一扇光明的窗子。

在學習當中，有幸傾聽了藍迎老師簡筆畫專業(yè)學問上的解讀，簡筆畫繪畫示范及指導，受益匪淺，開闊了眼界，熟悉到簡筆畫對我們是一項特別重要的技能。簡筆畫是指運用最簡潔的線條和最基本的平面圖形，抓住宅描繪對象的外部特征、動態(tài)特征以及神態(tài)表情，概括地勾畫出對象，并適當?shù)剡\用想象、夸張等手法提煉、獵取對象的精神，使所描繪的對象更為生動，更富于美感。在熟悉上有了較大的提高。深深的感受到，傳統(tǒng)藝術的博大精深，專業(yè)成長對老師成長的重要意義，學習中的遇到的良師益友更是人生最珍貴的財寶。今后，將以此為勉勵，不斷地鉆研，苦苦地探究，爭取更大的進步。

培訓是一個反思進步的過程。培訓學習是短暫的，但給我的記憶和思索卻是永恒的。通過這次培訓，使我提高了熟悉，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。

關于美術培訓學習的心得感想（篇6）

10月11和12日，我有幸參與了鄖西縣愛心包裹項目美術老師培訓。作為新老師，在這短暫的兩天培訓中，我收獲滿滿。

11日上午，首先由鄖西職業(yè)技術學校校長講話，介紹了學校的基本狀況，以及最近這幾年學校取得的傲人成果。接著，由中國扶貧基金會嚴慈銀先生主持了開班儀式，介紹了中國扶貧基金會基本狀況和愛心包裹的類別，讓我對愛心包裹項目有了基本熟悉。最終，由縣美術教研員王晶老師給我們具體地講解了美術教育。她仔細細致地從美術教育的途徑，美術教育課程設置，主要課型等多個方面讓我對美術這門課程有了更深層次的熟悉。經過短暫的休息，一堂生動的美術示范課《圓圓的世界》讓我對美術課程大開眼界，讓我知道了美術原來還可以這么教學。老師從圖片導入，實物呈現(xiàn)，探究發(fā)覺，親身示范，任務布置，同學作品展現(xiàn)等多個環(huán)節(jié)讓我領會到美術這門課程的魅力，也讓我對美術的學習愛好更加深厚了。

下午上半場，楊颯老師帶領我們進入實戰(zhàn)，手工技法課《串編的樂趣》，讓我們不僅通過穿編這項技法了解到了古人的才智，也讓我們的動手力量有所增加。經過學習，我們老師也動手制作了自己的作品，半個小時下來，一幅經過穿編向日葵作品在我和伴侶的手中呈現(xiàn)出來，雖然不是特殊出彩，但是穿編的過程還是給了我們很大的樂趣，同時也讓我們對穿編這項古老技法布滿了鄙視。后半場由周銳老師給我們講解了動漫創(chuàng)意畫，讓我對動漫也產生了愛好，尤其是人物眼睛的畫法，素描的比例等等，短暫學習之后，一個可愛的娃娃又在我手中呈現(xiàn)，雖然不夠美觀，但是也讓我對動漫，卡通人物有了更多的了解。

休息一晚上后，12日一早我們又滿懷激情投入到新的學習中了。首先由王銀霜老師給我們講解了拓印藝術，她細心的給我們親身示范了拓印的幾種方法，接著我們用提前預備好的樹葉經過上色拓印，敲打樹葉的方式，把樹葉的葉脈清楚的印在了白紙上，兩人一組也完成了一幅拓印作品，這其中也有過失敗的嘗試，不過還好，在我們的共同努力之下，一幅作品最終也呈現(xiàn)出來了。接著周銳老師給我們講解了油畫棒技法，主要是通過不同顏色搭配產生漸變色來做出好的作品，大膽的撞色也能呈現(xiàn)出不一樣的藝術風格，最終由我們自己動手，一幅大膽撞色的作品《媽媽》也從我手中完成，雖然不夠美觀，但是也讓我對顏色的搭配有了一些基本的熟悉。最終，周銳老師給我們講解了微課的制作技巧，讓我對微課的熟悉又增加了幾分，讓我以后也想嘗試。

雖然培訓時間短暫，但過程是難忘的，收獲是滿滿的。作為一名新老師，這樣的培訓對我來說來之不易，這次培訓不僅讓我大開眼界，也讓我對美術這門課程產生了更深厚的愛好。盼望在以后的教學過程中，我能夠將這幾天的所學學問運用到日常教學中，讓孩子們也用美的眼光觀賞這個世界，用更多顏色描繪他們眼中的美妙。

關于美術培訓學習的心得感想（篇7）

本次培訓內容豐富，形式多樣，組織了學員與專家溝通互動，美術課堂教學觀摩等活動。我感到，此次培訓預備充分，教學理念新奇，對老師教學實際有很大關心。我們不僅有幸領會了美術教育領域專家的風采，開闊了眼界，受益匪淺，更重要的是明確了培訓的目的和意義，在傾聽中感悟在觀摩中學習。對我們思想上有很大的沖擊，我們都專心的一一記錄著，用我們的頭腦汲取養(yǎng)分并仔細思索。培訓期間，每一次面授的學習感覺很充實，由于面對不同風格的講師，能聽到不同類型的講座并能感受到思想火花的沖擊。

通過骨干老師培訓的學習，讓我更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，我反思了以往工作中的不足，重新端詳我的職業(yè)態(tài)度。本次培訓還為我們與同行之間進行溝通供應了有效平臺。在與優(yōu)秀同行們起學習溝通相互探討之余，我們交換了各自的教學閱歷，共享了各自的教育心得，為自己今后的教學積累了更豐厚的應用資源。

二十一世紀是一個布滿挑戰(zhàn)對話的時代，擁有學問才能搶占先機，不斷更新學問，更新觀念，才能緊跟社會進展潮流。在今后的教同學涯中，我將努力把本次所學的理論學問，仔細貫穿到自己的教學實踐中去。并樹立終生學習的決心，不斷堅持學習與探究，不斷豐厚自己的教學技能，竭力使自己的教學設想和教學策略特別致勝，敏捷多樣。通過培訓，讓我能以更寬敞的視野去看待我們的教育工作，讓我學到了更多提高自身素養(yǎng)和教育教學水平的方法和捷徑。

信任在今后的工作中我會帶著收獲，帶著感悟，帶著新的教學理念，不斷前行，開拓出自己的一片新天地。

關于美術培訓學習的心得感想（篇8）

培訓即將結束，在這一個星期里，我們仔細傾聽了在省內從事美術教育討論多年的專家學者們的講座以及兩堂精彩的展現(xiàn)課，在課下我們整理筆記，撰寫心得，和其他學員一起探討溝通，收獲許多，感慨也許多。我在思想上得到了洗滌，教學理念上得到了革新，受益匪淺。通過學習我更進一步了解和把握了新課改進展方向和目標。

從理論基礎、教學技能、教學理念等方面有明顯的提高和轉變。結合專家的講座，反思了以往工作中的不足，深知自己在教學上的欠缺。此次培訓讓我們與專家面對面的溝通，以鮮活的案例和簡要精辟的教學理論解決了我教學中的諸多困惑。

下面我談三點體會：傾聽專家講座，從中受益通過學習，明白了美術教學要貼近孩子們的生活，應當把教學融入到孩子們的生活中，把他們特有的嬉戲生活、身邊的校內、家庭和社會生活等變成習作的豐富源泉。讓孩子們用自己的感官去觀看生活，用畫筆去記錄生活，使他們從中品嘗到生活和繪畫的樂趣。只有追求同學的需求，營造同學的學習的愛好，體驗到美術與生活息息，相關的聯(lián)系，才能使孩子們真正的愛上美術課。與學員互動，從中進步在每一次的溝通研討中，我們都會結合自己的教學實際談體會。每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。在溝通中大家各抒己見，使我有了更寬敞的視野，把握更高的教學技能。因此研討溝通充實了我，讓我獲得了進步。我將把自己學到的、感悟到的應用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。

享受教育，收獲歡樂幾天的學習雖然辛苦勞累，但是讓我獲得了歡樂。我懂得了只有不斷地為自己充電，才能適應現(xiàn)代化的教學模式。大家都知道要想給同學一碗水你必需有一桶水，現(xiàn)在的一桶水已經不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，這就需要我們不斷地學習，不斷地總結，不斷地反思，準時將自己的閱歷記錄下來。在整理中思索，在行動中討論，這將是我今后所追求的目標。傾