中班講衛(wèi)生教案18篇

中班講衛(wèi)生教案18篇這是中班講衛(wèi)生教案18篇，是優(yōu)異的幼兒園教案文章，供老師家長們參照學習。第1篇、中班健康垃圾食品我不吃教案反省設計意圖：《3-6歲兒童與發(fā)展指南》在健康領域方面建議幫助幼兒養(yǎng)成優(yōu)異的飲食習慣，引導他們不偏食不挑食、少吃不吃不利于健康的食品。我園周邊是公園，經(jīng)常有小商販在公園買烤腸，棉花糖等，放學時段有一部分家長和孩子買路攤的食物，所以我設計這個活動，經(jīng)過"小手拉大手"帶動家長，進而提高孩子的衛(wèi)生知識和自我保護能力?；顒幽繕耍褐啦目谌耄龅讲怀岳称?，知道垃圾食品的危害。懂得吃潔凈衛(wèi)生、營養(yǎng)豐富的食物才有利于身體健康和生長發(fā)育。樂于參加活動。初步認識健康的小知識。培養(yǎng)優(yōu)異的衛(wèi)生習慣。活動準備：懶羊羊開心、痛苦圖卡，PPT，圖片（各樣路邊攤食品，油炸、膨化食品，新鮮的食物若干），手工制作好的棉花糖、糖葫蘆，字卡：垃圾食品、健康食品。活動重難點：懂得垃圾食品對身體的危害。知道吃有營養(yǎng)的食物會讓身體更健康?；顒舆^程：一、開始部分故事導入：懶洋洋來做客。1、出示圖片懶羊羊，以懶羊羊給小朋友送禮品（糖葫蘆，棉花糖）為話題。故事敘述，懶羊羊給小朋友帶來了禮品（出示手工制作的棉花糖和糖葫蘆），你們想要嗎？忽然，聽聽什么聲音（播放錄好的肚子痛的呻吟聲），懶羊羊說他肚子痛，猜猜懶羊羊為什么會肚子痛？2、引導幼兒勇敢想象懶羊羊不舒服的原因。（它吃了路邊買的糖葫蘆和棉花糖），那他送你們的禮品你們還要嗎？那是垃圾食品。二、基本部分（一）路邊小吃不衛(wèi)生。PPT圖片展示路邊小攤做食物的照片，引導幼兒認識不衛(wèi)生的食品引發(fā)的身體狀況，不吃路邊的小吃。1.你感覺照片是在什么地方拍的？照片上的人在做什么？他們衛(wèi)生嗎？小結：路邊做的食物都是垃圾食品（出示字卡：垃圾食品）雖然很香，可是一點也不衛(wèi)生，而且也沒有營養(yǎng)。有好多路邊攤的食物仍是用地溝油做的，而且路邊的細菌、塵埃好多，吃了容易患病三.一些顏色的很漂亮的食物里面有好多色素，吃了會中毒的。所以我們不能去買路邊的小吃。圖片展示吃了路邊攤食品給人們帶來的危害。（拉肚子、甚至致使人死亡）（二）"垃圾食品"危害多除了路邊攤的食物是垃圾食品不能吃，還有一些我們小朋友喜歡吃的食品也是垃圾食品。出示漢堡、雞腿、蝦條等圖片，這些油炸、膨化食品也要少吃。圖片展示吃多了油炸、膨化食品，喝多碳酸飲料帶給小朋友的危害，肥胖、瘦骨嶙峋（影響食欲），早熟。小結:這些影響我們身體健康的食品都稱之為"垃圾食品"，出示字卡：垃圾食品，小朋友要少吃，最好是不要吃。（三）蔬菜水果養(yǎng)好1.吃什么樣的食品才最健康呢？引導幼兒說出吃新鮮蔬菜和水果，主食，蛋奶等有營養(yǎng)的食物才能讓我們的身體更健康。PPT圖片展示健康食品，這些才是健康的食品，出示字卡：健康食品。小結：少吃零食，多吃蔬菜和水果能讓我們的身體很健康。（四）游戲：幫幫懶洋洋幼兒人手一個食品圖片，將垃圾食品和健康食品分類放在相應的地區(qū)，進行分類。師設置情景：懶羊羊來我們幼兒園時，好多喜歡他的人送了好吃的給他，他想請小朋友幫他把健康食品和垃圾食品找出來。點評幼兒分類結果。三、結束部分：懶羊羊謝謝小朋友幫助了他，他要送給小朋友一首食品安全兒歌。師幼一同朗讀兒歌，結束。附兒歌食品安全兒歌小朋友，要記好，食品安全很重要。小地攤，買食品，細菌又多不衛(wèi)生。小零食，要少吃，多吃水果和蔬菜，雞蛋牛奶營養(yǎng)好，做個健康好寶寶?；顒臃词。罕敬位顒游医?jīng)過小朋友喜愛的動畫形象懶羊羊貫串始終，提高了幼兒興趣，經(jīng)過圖片展示垃圾食品帶給人們的危害加深了幼兒印象，最后一環(huán)節(jié)讓幼兒給健康食品和垃圾食品分類，進一步讓幼兒對垃圾食品和健康食品的分辨，達到了預設的教學目的。第2篇、中班健康活動教案：講衛(wèi)生教案(附教學反省)活動目標：知道惹起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防備和減少疾病。養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的優(yōu)異習慣。培養(yǎng)優(yōu)異的衛(wèi)生習慣。認識健康的小知識。培養(yǎng)幼兒的察看力和著手操作能力?；顒訙蕚洌菏⒂兴膬蓚€盆圖片若干活動重點難點：重點：認識惹起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。難點：知道惹起疾病的原因，能理解平時生活中各樣講衛(wèi)生的要求?；顒舆^程：1、設入情景，導入活動。出示圖片提問：（1）這位小朋友怎么啦？（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒聯(lián)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因）2、講話活動。認識肚子痛的原因。教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗潔凈的水果、吃腐化變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒認識肚子痛原因。幼兒聯(lián)合自己的生活經(jīng)驗，談談自己肚子痛的感覺和原因。（2）患病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，準時打針吃藥）（3）怎樣做一個愛潔凈，講衛(wèi)生的好寶寶？小結：只需講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。3、操作活動。（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師實時指導幼兒正確洗手的方法。（2）幼兒察看不同兩盆水，說說洗過的水和潔凈的水有什么不同。小結：我們的小手有好多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。教學反?。航?jīng)過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)優(yōu)異習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得悉識，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計順序漸進，過分語句做到了銜接，整個活動動靜聯(lián)合，吻合中班孩子的年紀特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，此后我會改良，做得更好的。第3篇、中班健康活動指甲長長了教案反省活動目標：1．知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害，養(yǎng)成勤剪指甲的優(yōu)異衛(wèi)生習慣。2．培養(yǎng)優(yōu)異的衛(wèi)生習慣。3．認識保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。4．積極的參與活動，勇敢的說出自己的想法。5．初步認識健康的小知識?；顒訙蕚洌合嚓P細菌影響身體健康的VCD，圖片等?；顒舆^程：1．組織幼兒收看相關細菌影響身體健康的VCD，圖片等。2．讓幼兒在察看、議論、辨析、溝通的過程中，感覺體驗勤剪指甲的重要性及正確的方法。議論：為什么長指甲容易抓傷皮膚？被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫？小實驗：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下察看。3．請幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細菌，以多種途徑進入人體，給身體健康造成的危害。4．教育幼兒要勤剪指甲，并請家長配合教育?；顒臃词。航處煂Ρ敬位顒舆M行總結，表揚和鼓勵在活動中變現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在獲得悉識的同時，并獲得快樂，旨在培養(yǎng)和保持幼兒對健康活動的興趣。教師也要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓其也能在活動結束的時候，獲得快樂，培養(yǎng)其對健康活動的興趣。第4篇、中班健康活動教案：夏日飲食衛(wèi)生教案(附教學反省)夏天一到,食物老是容易腐壞,環(huán)境容易滋生蚊蠅,產(chǎn)生有害細菌。因此我從食品衛(wèi)生方面切入,以對照的方式率領幼兒清楚比較兩家快餐店的特點,認識環(huán)境衛(wèi)生對我們身體健康的重要性,特別設計了本次活動。設計意圖夏天一到,食物老是容易腐壞,環(huán)境容易滋生蚊蠅,產(chǎn)生有害細菌。因此我從食品衛(wèi)生方面切入,以對照的方式率領幼兒清楚比較兩家快餐店的特點,認識環(huán)境衛(wèi)生對我們身體健康的重要性,特別設計了本次活動。活動目標1、認識環(huán)境衛(wèi)生的重要性。2、增進察看比較的能力。3、享受扮演游戲的樂趣。4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。5、初步認識健康的小知識?；顒訙蕚?、多媒體課件2、魔術棒、百寶箱3、裝修的柜臺、工作服、垃圾簍、錢幣、購物袋4、各樣食物模型及蔬菜飲料(包子、糖包、雞蛋、鴨蛋、鵪鶉蛋、魚、胡蘿卜、豆角、芹菜、黃瓜、柿子、旺仔奶、礦泉水、爽歪歪等)?；顒舆^程一、律動導入,惹起幼兒的興趣。[師]孩子們圍著老師坐,伸出小手跟我做,小手上拍拍,下拍拍,左拍拍,右拍拍,小手把眼睛蒙起來。二、出示道具魔術棒,經(jīng)過議論引出“快餐店”。[師]變變變,睜開眼睛認真看,這是我的魔術棒,這是我的百寶箱。豎起耳朵認真聽,有時候我們不在家吃飯,爸爸媽媽會帶你到哪里去吃飯呢?有的時候,家里來客人了會到那邊吃飯那?(快餐店,引導幼兒說出快餐店)[師]原來他們都是在快餐店吃飯的。三、出示課件,幼兒察看議論1、整體察看議論[師]老師也見過兩家快餐店,一家是大大快餐店,一家是小小快餐店。認真察看,哪一家快餐店比較好呢?等會將給小朋友聽(快餐店的名稱改成大大和小小,易于幼兒正確劃分,引導幼兒從不同的方面進行議論)。2、比較察看議論引導小朋友認真察看,說一說兩家快餐店有什么不同。①兩個快餐店的老板有什么不同?(動作、表情、穿著等)②兩個快餐店的衛(wèi)生有什么不同?(簾子)③你是客人會去哪一家快餐店買東西?3、重點解說吃了不衛(wèi)生不潔凈的食物會怎么樣?(如:肚子疼)[師]小朋友,如果我們?nèi)ゲ粷崈舨恍l(wèi)生的快餐店買食物吃了此后子疼)對了,當我們吃到不潔凈不衛(wèi)生的食物此后,容易造成肚子疼。

,會怎么樣?(肚4、小結夏每日氣熱,好多的食物放久了容易壞掉,吃了壞掉的食物容易患病,肚子疼。垃圾如果亂丟沒有辦理好,也會有臭味,還能產(chǎn)生細菌,引來蒼蠅。四、布置快餐店出示柜臺、垃圾簍后,再出示蔬菜等,并請小朋友放置在柜臺上。[師]:魔術棒,變變變,變出柜臺,[師]:柜臺是用來做什么的?(放置事物的)[師]:變變變,這是什么?(垃圾簍)[師]:垃圾簍能夠用來做什么?(放垃圾)[師]:魔術棒還帶了很多好吃的東西,這是包子,請你把它放在柜臺上。(依次出示各樣蔬菜)五、角色游戲:購置食物1、教師扮演老板,請小朋友購物,惹起幼兒的興趣。[師]:現(xiàn)在,老師扮演老板,你們誰想來買食物?(找2個幼兒示范)并指導幼兒使用正確的禮貌語言(謝謝、請、再見等等)。2、幼兒扮演老板,其他的小朋友扮演顧客,進行購物活動。[師]:方才老師扮演老板,你們想不想扮演老板呢?菜太多了,我們來選兩位老板吧,誰來當老板?(找好老板,給老板穿上工作服,戴上帽子。)其他的小朋友扮演顧客,排好隊。這是老師為你們準備的購物袋,購物袋是紙做的,大家也要愛惜環(huán)境,在每個袋子里,老師都準備了錢幣?；顒友娱L讓幼兒回家告訴家里人吃飯時要講衛(wèi)生,要使用環(huán)保袋子進行購物,不要亂扔垃圾。活動反省我這次執(zhí)教的內(nèi)容是:中班生活與健康活動《夏日飲食衛(wèi)生》。在此,我搖身一變出魔術棒和百寶箱,吻合幼兒的年紀特點,使活動更為奇特,有助于培養(yǎng)幼兒的想象力。根據(jù)《大綱》要求,聯(lián)合孩子的特點,我精心設計了本次活動,活動中主要體現(xiàn)了以下三個特點。一是和睦傾聽的氛圍;二是師幼、幼幼有效的探索和互動;三是幼兒與幼兒交往能力的培養(yǎng)。首先,魔術棒的眾多變化,不單激發(fā)了孩子的興趣,而且迅速拉近了我與孩子們之間的距離。緊接著,課件的出示,進一步點燃了幼兒積極察看探索的強烈欲望,增進了察看比較的能力,讓幼兒認識環(huán)境衛(wèi)生的重要性。緊接著,漂亮柜臺的出現(xiàn),更是吸引了幼兒的眼光,讓幼兒去主動探索,特別是幼兒自由購置食物這一環(huán)節(jié),更給他們提供了一個自由創(chuàng)建、互動與人交往的時機,看似一個小小的紙質(zhì)購物袋,卻在潛移默化中提醒幼兒要注意環(huán)保。從頭至尾我利用魔術棒的“奇特變化”參與活動,因此能充分以啟迪式的提問與孩子們進行溝通與探討,進而師幼,幼幼溝通同等、積極,幼兒也表現(xiàn)情緒飽滿,活動積極。同是我還根據(jù)幼兒的問題、根據(jù)反應信息對難度進行適合的調(diào)整,以便靈活處理計劃。第5篇、中班健康活動教案：指甲長長了教案活動目標：1．知道指甲長了對自己身體及同伴帶來的危害，養(yǎng)成勤剪指甲的優(yōu)異衛(wèi)生習慣。2．教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。3．初步認識健康的小知識。4．初步認識預防疾病的方法。5．知道檢查身體的重要性。活動準備：相關細菌影響身體健康的VCD，圖片等。指導要點：1．組織幼兒收看相關細菌影響身體健康的VCD，圖片等。2．讓幼兒在察看、議論、辨析、溝通的過程中，感覺體驗勤剪指甲的重要性及正確的方法。議論：為什么長指甲容易抓傷皮膚？被指甲抓傷的皮膚為什么紅腫？小實驗：將剪下的指甲放在放大鏡或顯微鏡下察看。3．請幼兒園的保健醫(yī)生介紹指甲所藏細菌，以多種途徑進入人體，給身體健康造成的危害。4．教育幼兒要勤剪指甲，并請家長配合教育第6篇、中班健康活動注意飲食衛(wèi)生教案反省活動目標1、認識食品的一些衛(wèi)生知識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，劃分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、初步養(yǎng)成優(yōu)異的衛(wèi)生習慣。5、初步認識健康的小知識?；顒訙蕚?、一些和飲食衛(wèi)生相關的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支?；顒舆^程1、幼兒進行講話活動：1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或迅速地畫在黑板上，并進行分類。2、經(jīng)過察看幼兒用書，認識注意飲食衛(wèi)生的重要。1）看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？2）察看畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿疾?？比如：察看拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不沖洗，也沒有洗手。）察看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）3、引導幼兒參與議論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒討論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的集合，找出最好的食品和最差的食品，并給予“綠色食品”和“垃圾食品”的稱呼。5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。1）教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；2）教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。6、引導幼兒評比出2個綠色食品。教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。展開游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。比如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲?！鼻嗖寺牭胶螅⒖探由蟻碚f：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。”然后，持續(xù)接說說錯了，就換人接著游戲?；顒臃词　都殑t》中提到“幼兒園應與家庭親密合作，綜合利用各樣教育源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)建優(yōu)異的條件。”本活動利用家長資源使活動發(fā)展的更為深人。在活動中，不是讓家長純真地敘述，而是以家長演示為切入點，教師適時介入引導幼兒操作為主，真切使資源發(fā)揮它的教育作用，實現(xiàn)了深層次的家園共育目標。第7篇、中班健康他為什么肚子疼教案反省教案剖析：中班的幼兒個性開始形成、獨立，對周圍事物充滿好奇，急于想去探索與體驗，卻往往忽略了自己的安全。在平時生活中，幼兒很喜歡把一些小硬片、碎紙、玩具、鉛筆、蠟筆、橡皮泥等東西放入口中；幼兒園放學時，有的幼兒吵著要吃門口攤點的油炸、不衛(wèi)生小食品；個別幼兒不患病也硬纏著父親母親帶藥到幼兒園......這些都表示幼兒的自我保護意識差，缺少生活經(jīng)驗和知識。新大綱明確要求：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促使幼兒健康放在工作首位，要親密聯(lián)合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力。為了幫助孩子們成立正確的安全觀點；提高自我安全保護意識；學習應付安全事件能力，所以我設計此次《他為什么肚子疼》主題活動，此活動根源于幼兒，又服務于幼兒；既吻合幼兒的現(xiàn)實需要，又利于其長久發(fā)展，助于拓展幼兒的生活經(jīng)驗和視野?；顒幽繕耍?．讓幼兒認識肚子疼的幾種常有原因，知道肚子疼會影響我們身體的生長和健康。2．教育幼兒要愛清潔、講衛(wèi)生。3．預防和減少疾病的發(fā)生，這樣身體才會更健康。4．初步認識健康的小知識。5．初步認識預防疾病的方法?；顒訙蕚洌?．熊媽媽和熊寶寶的手偶。2．蛔蟲、姜片蟲的圖片資料。活動過程：一、組織幼兒觀看手偶表演，惹起幼兒活動興趣。師：小朋友看誰來了（出示熊媽媽和熊寶寶的手偶）瞧！他們那發(fā)生了什么事。教師操作手偶邊敘述：（放學的時候，小熊寶寶看見了路邊有個賣柿子的小攤販，他吵著要媽媽買，熊媽媽買好了對熊寶寶說：“回家洗洗潔凈再吃?！保┛尚軐殞毑宦牐瑥膵寢屖掷飺屵^來，就往嘴巴里送。到家后，小熊寶寶突然肚子疼起來了，疼得高聲叫：“哎喲！哎喲！快送我上醫(yī)院?！倍⒌嫌變焊鶕?jù)手偶表演和自己的生活經(jīng)驗講話。師：手偶劇表演完了，漂亮嗎？那邊發(fā)生了什么事？提問：小熊為什么會肚子疼？你們有沒有肚子疼過？疼的時候什么感覺？得出結論：小熊是因為吃了不潔凈的食物，惹起了肚子疼的，肚子疼的時候要到醫(yī)院去看病，讓醫(yī)生檢查后，經(jīng)過打針吃藥，病才會好。三、引導幼兒議論惹起肚子疼的各樣原因。1、沒有把手洗潔凈，用臟手拿食物吃。水果沒洗潔凈或不削皮就吃。2、吃了過多的零食和冷飲。喝了沒燒開的生水。3、食物沒加罩，吃了蒼蠅叮過的食物。吃了過期、變質(zhì)的食物。教師小結:惹起了肚子痛的原因是因為吃了不清潔的食物造成的，不清潔的食物會把細菌帶進我們的肚子。惹起肚子痛的另一種原因是不潔凈的食物進了蟲卵，在肚子里長成蟲子亂鉆后造成的。四、察看蛔蟲、姜片蟲的圖片。讓幼兒知道肚子生了蟲后不光肚子疼，還會讓人面黃肌瘦，個子長不高，身體不結實，經(jīng)常容易患病等，影響身體健康。肚子生了蟲后要配合醫(yī)生治療，吃驅(qū)蟲藥。五、教師小結為了預防和減少疾病的發(fā)生，我們要做到飯前便后用肥皂洗手，不吃不潔凈的食物，不喝生水，少吃零食和冷飲等。做個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，這樣才會更健康。課后反?。航?jīng)過各樣學習形式將幼兒已有的安全知識經(jīng)驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增強了幼兒的自我保護意識，提高了幼兒應付安全事件的能力。經(jīng)過真切的案例，我向幼兒進行生動形象的敘述，幼兒精力集中，記憶深刻，講話積極踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的注意力，對幼兒進行了深刻的教育。用孩子喜歡的情景表演，選擇孩子身邊熟悉的生活情景為題材，讓幼兒進行熱烈的議論，取得很好的效果。第8篇、中班健康洗手教案反省活動設計背景經(jīng)過我的平時察看，幼兒能夠獨立入廁、洗手，可是洗手的方式很不規(guī)范，經(jīng)常是洗好后，指甲里和手背上面還存在著臟乎乎的黑泥，糾正幼兒洗手方式，對幼兒的健康大有益處?；顒幽繕?、知道不講衛(wèi)生的重要性。2、掌握正確的洗手方法。3、教育幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。4、認識主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。5、初步認識健康的小知識。教學重點、難點重點：掌握正確的洗手方法。難點：培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣?；顒訙蕚涫峙肌⒄_洗手方法的課件、水盆、肥皂、毛巾等?；顒舆^程一、開始部分：手偶表演：“哎呦，哎呦，肚子疼死了?！苯處熖釂枺簽槭裁葱⊥米訒亲犹勰兀克綍r有什么不好的習慣嗎？（引導幼兒說出手偶不講衛(wèi)生，不認真洗手。）教師提問：那我們小朋友知道該怎么樣洗手才能不患病呢？跟身邊的好朋友議論一下，然后告訴老師。（幼兒集體議論后，到講臺來給其他幼兒做示范。）設計問題，引導幼兒觀看課件，學習洗手的正確方法：（1）教師：那小朋友想不想知道你們說的對不對?。浚?）出示洗手課件，認識洗手的正確方法。（3）教師與幼兒重復洗手的正確方法：袖子袖子卷卷好，水龍頭兒忙翻開，肥皂寶寶來幫忙，搓搓手心和手背，清水來把贓物沖，小小毛巾擦潔凈。教師邊做動作邊說自編兒歌。教師：那老師還要問問小朋友，我們什么時候應當洗手呢？（飯前、便后、玩玩具等）幼兒實際練習：進一步掌握洗手的方法將幼兒分紅4組，分別進行洗手實踐。二、結束部分：教師對本節(jié)課進行總結，對幼兒的洗手方式予以表揚和糾正?；顒臃词。夯顒訉τ變哼M行勤洗手的優(yōu)異習慣的培養(yǎng)與平時生活相聯(lián)合。讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。第9篇、中班健康活動教案：注意飲食健康教案活動目標1、認識食品的一些衛(wèi)生知識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，劃分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、知道人體需要各樣不同的營養(yǎng)。5、初步認識健康的小知識?；顒訙蕚?、一些和飲食衛(wèi)生相關的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支?；顒舆^程1、幼兒進行講話活動：教師：你喜歡吃什么食品?為什么?教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或迅速地畫在黑板上，并進行分類。2、經(jīng)過察看幼兒用書，認識注意飲食衛(wèi)生的重要?？磮D說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?察看畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿疾?比如：察看拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不沖洗，也沒有洗手。)察看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)3、引導幼兒參與議論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒討論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的集合，找出最好的食品和最差的食品，并給予“綠色食品”和“垃圾食品”的稱呼。5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。6、引導幼兒評比出2個綠色食品。教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。展開游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。比如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。”青菜聽到后，立刻接上來說：“青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲?！比缓?，持續(xù)接說說錯了，就換人接著游戲。第10篇、中班健康活動教案：飲食衛(wèi)生教案活動目標1、認識食品的一些衛(wèi)生知識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，劃分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、培養(yǎng)優(yōu)異的衛(wèi)生習慣。5、認識健康的小知識?；顒訙蕚?、一些和飲食衛(wèi)生相關的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支。活動過程1、幼兒進行講話活動：教師：你喜歡吃什么食品?為什么?教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或迅速地畫在黑板上，并進行分類。2、經(jīng)過察看幼兒用書，認識注意飲食衛(wèi)生的重要?？磮D說說：圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?察看畫面，說說：這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿疾?比如：察看拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子?(吃蔬果不沖洗，也沒有洗手。)察看一名肥胖兒童：他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了)3、引導幼兒參與議論：吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃，為什么?4、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒討論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的集合，找出最好的食品和最差的食品，并給予"綠色食品"和"垃圾食品"的稱呼。5、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品;教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。6、引導幼兒評比出2個綠色食品。教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。展開游戲《蹲一蹲》玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。比如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說："黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后，立刻接上來說："青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后，持續(xù)接說說錯了，就換人接著游戲。第11篇、中班健康活動教案：游泳教案活動目標：1、懂得應在大人的陪同下游泳，不單獨游泳。2、認識并掌握游泳時的基本衛(wèi)生及自我保護方法。3、認識游泳物品，認識游泳時應注意的事項。4、感覺游泳時不注意安全帶來的危害。5、加強幼兒的安全意識?；顒又攸c難點：活動重點：認識游泳物品，認識游泳時應注意的事項。活動難點：掌握游泳中的自我保護方法?；顒訙蕚洌?、海灘游泳圖片。2、泳衣、泳帽、泳鏡、泳圈等物品。3、游泳溺水視頻。活動過程：一、創(chuàng)設情境，講話導入。1、講話：——酷熱的夏天靜靜來了，你最喜歡夏天的什么活動？2、出示海灘游泳情景的圖片，創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒興趣。二、認識游泳物品的名稱及其用途?！斡疽獛┦裁次锲纺?？——教師一一出示游泳物品，引導幼兒認識物品名稱及其用途。三、與幼兒議論游泳應注意的事項：——游泳前要先換好游泳裝，換好衣服后先做做操，讓身體做好下水平備?！獛Ш糜久焙陀剧R及游泳圈準備下水?！滤跋热∫恍┧?，向胸前、身上慢慢潑濕，熟悉水溫后再下水?！我鈴某剡吿率呛芪ｋU的事，要從入口的樓梯上下?！灰杨^放到水里或開玩笑游戲?！剡吔?jīng)常很濕，走路要小心，這樣才不會滑倒。——游泳后要馬上洗澡。四、播放相關溺水的視頻,知道游泳時要注意安全。認識相關溺水的事情。——你知道游泳時會發(fā)生什么危險嗎?你是經(jīng)過哪些方法指導相關溺水的事情呢?(電視上、報紙上、圖書里、成人的敘述中等。)觀看相關溺水的情況報道,救人的過程等,并互相溝通自救知識。教師小結：游泳時不注意安全就會發(fā)生危害。啟迪幼兒議論惹起溺水的原因。五、學習游泳時簡單的自我保護的方法?！斡緯r怎樣才能既開心又安全?(如盡量要在安全的游泳池中游泳,不去危險的地方；一定要在成人的陪同下,不能一個人去游泳,在還沒有安全掌握技術的情況下,要使用防備用品,一旦在水中有不舒服的情況下,要趕忙上岸并高聲呼救。)第12篇、中班健康《不愛洗手的小熊》教案反省活動設計背景經(jīng)過幾次察看，我發(fā)現(xiàn)我班有幾個小朋友每次從外邊玩了回來后不洗手，有時在老師的監(jiān)察下不寧愿的搪塞了事，針對這一現(xiàn)象，我感覺應當讓幼兒意識到細菌給我們的健康帶來的危害。就展開了主題活動“不愛洗手的小熊。”活動目標1、初步認識《不愛洗手的小熊》的故事主要內(nèi)容，能用簡單的漢語敘述故事內(nèi)容。2、認識勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。3、逐步掌握正確的洗手方法。4、培養(yǎng)幼兒優(yōu)異的衛(wèi)生習慣。5、初步認識健康的小知識。教學重點、難點重點：認識勤洗手、講衛(wèi)生的必要性。難點：逐步掌握正確的洗手方法。活動準備1、經(jīng)驗準備：幼兒看過《不愛洗手的小熊》的兒童故事繪本。會唱學過的兒歌《洗手歌》。2、物質(zhì)準備：（1）《不愛洗手的小熊》故事視頻。（2）保健醫(yī)帶來的顯微鏡。（3）實物投影儀。（4）相關正確洗手方法的卡通圖片。活動過程1、開始部分：播放故事視頻，激發(fā)幼兒興趣。（1）幼兒觀看故事《不愛洗手的小熊》。（2）根據(jù)故事內(nèi)容提問：故事中有誰？他們在做什么？小熊為什么會肚子疼？2、基本部分：1、請保健醫(yī)引導幼兒看看手上有什么。（1）以游戲的口吻引導幼兒察看自己的小手上有什么？（2）保健醫(yī)用載玻片在幼兒的手上取樣，使用實物投影儀打出在顯微鏡下看到的結果（好多小蟲在爬）。（3）提問幼兒：怎么會有這么多小蟲子呢？2、教師再次敘述故事，幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容。（1）教師利用圖片敘述故事。（2）根據(jù)故事內(nèi)容重點提問：小熊為什么會肚子疼？小熊怎么做才不會肚子疼呢？3、解說洗手的重要性：（1）老師用卡通圖片告訴幼兒正確的洗手方法，引導幼兒模擬、練習。4、結束部分：（1）老師率領幼兒一同到達衛(wèi)生間，一邊說學過的兒歌，一邊洗手。5、延長部分（1）在平時生活中，注意提示幼兒勤洗手、講衛(wèi)生。教學反省講故事、說兒歌、看圖片是中班幼兒喜聞樂道的，也是最容易接受的教育方式。本次活動中，我們請保健醫(yī)利用專業(yè)設施，為孩子展示出滋生在手上的細菌，經(jīng)過視頻、圖片、實物解說等生動直觀的方法幫助幼兒進一步理解故事內(nèi)容，認識了勤洗手、講衛(wèi)生的必要性，逐步掌握正確的洗手方法。第13篇、中班健康講衛(wèi)生，不患病教案反省活動目標：知道惹起疾病的原因，懂得要講衛(wèi)生愛清潔，才能防備和減少疾病。養(yǎng)成講衛(wèi)生，愛清潔的優(yōu)異習慣。初步認識健康的小知識。初步認識預防疾病的方法。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特點?；顒訙蕚洌菏⒂兴膬蓚€盆圖片若干活動重點難點：重點：認識惹起疾病的原因，培養(yǎng)講衛(wèi)生的好習慣。難點：知道惹起疾病的原因，能理解平時生活中各樣講衛(wèi)生的要求?；顒舆^程：1、設入情景，導入活動。出示圖片提問：（1）這位小朋友怎么啦？（2）他為什么捂著肚子？（鼓勵幼兒聯(lián)合生活經(jīng)驗猜測肚子的原因）2、講話活動。認識肚子痛的原因。教師逐一出示“不洗手拿東西吃、吃沒洗潔凈的水果、吃腐化變質(zhì)的食物”等圖片讓幼兒認識肚子痛原因。幼兒聯(lián)合自己的生活經(jīng)驗，談談自己肚子痛的感覺和原因。（2）患病了該怎么辦？（找醫(yī)生看病，準時打針吃藥）（3）怎樣做一個愛潔凈，講衛(wèi)生的好寶寶？小結：只需講衛(wèi)生，愛清潔，肚子里就不會有蛔蟲，就能預防減少和疾病，身體才健康。3、操作活動。（1）出示兩盆水，幼兒分組檢查小手并洗手，老師實時指導幼兒正確洗手的方法。（2）幼兒察看不同兩盆水，說說洗過的水和潔凈的水有什么不同。小結：我們的小手有好多細菌，要勤洗手才能做一個愛清潔，講衛(wèi)生的好孩子。（參照教師指導用書）教學反?。航?jīng)過本次活動，讓幼兒知道生活中要講衛(wèi)生，愛清潔，培養(yǎng)優(yōu)異習慣。在活動過程中，孩子們都樂于參與活動，尤其是在操作活動，孩子們在充滿興趣的氛圍中獲得悉識，激發(fā)了孩子們的學習欲望。每個活動環(huán)節(jié)的設計順序漸進，過分語句做到了銜接，整個活動動靜聯(lián)合，吻合中班孩子的年紀特點，使整個活動達到預定目標。在本次活動中，也有不足之處，此后我會改良，做得更好的。第14篇、中班健康保護牙齒教案反省活動設計背景由于本班馬國洪小朋友經(jīng)常因牙痛而影像來園，部分的孩子開始換牙，孩子對這些現(xiàn)象還很好奇。幼兒期是保護牙齒的重要時期，為了能使孩子更好的保護好牙齒，于是為什么保護牙齒這一活動便產(chǎn)生了?；顒幽繕?、知道牙病菌是怎樣產(chǎn)生的，懂得保護牙齒的重要性。2、注意衛(wèi)生，掌握正確的刷牙方法。3、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習慣。4、初步認識健康的小知識。5、初步認識預防疾病的方法。教學重點、難點掌握正確的刷牙方法?；顒訙蕚?、課件2、牙刷3、聯(lián)系牙科醫(yī)生（家長）請她來參與活動?；顒舆^程議論為什么會牙痛。觀看課件，議論圓圓為什么會牙痛？牙齒上的黑洞洞是怎么來的？牙齒上的黑洞洞是怎么來的？不刷牙誰最高興？（幼兒議論）----------（播放課件）學習詞：牙病菌。幼兒互相察看對方的牙齒大家互相看看：你的牙齒有沒有牙病菌呢？----------幼：沒有，有假如你的牙齒上也有了牙病菌，你會怎么做？-----------幼：每日刷牙、找牙科醫(yī)生看看、不吃甜食、、、、、、、5、現(xiàn)在請牙科醫(yī)生彤彤的媽媽來給我們講講怎樣才能有一副潔白健康的牙齒。大家歡迎（集體鼓掌）牙科醫(yī)生的解說介紹牙齒，尖牙、磨牙出示爛牙，介紹為什么牙齒會爛。有了爛牙該怎么辦？介紹怎么保護自己的牙齒。有人換牙了，你知道應當注意什么嗎？（看課件不能舔牙床）你是怎么保護好自己的牙齒的？教幼兒正確的刷牙的方法。教師小結：看課件（穩(wěn)固保護牙齒的方法）大家一同刷刷牙醫(yī)生阿姨是怎么教我們刷牙的?。空堄變荷蟻肀硌輲煼纸o幼兒每人一把牙刷。幼兒表演動作后，師率領幼兒邊念刷牙歌邊學習該幼兒做刷牙的動作。〈刷牙歌〉刷刷刷刷，刷刷刷刷，小牙刷手中拿，每日都要把牙刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，上牙往下刷，下牙往上刷；刷刷刷刷，刷刷刷刷，里里外外都刷凈，保護牙齒人人夸呀人人夸。我們大家現(xiàn)在到盥洗室去試一試新學的刷牙方法吧！一邊做動作，一邊出活動室。（播放音樂刷牙歌）活動反?。罕竟?jié)活動抓住了幼兒平時生活中間的健康問題，用課件小故事解說的方法充分的調(diào)換了幼兒的積極性，經(jīng)過課前的知識準備讓幼兒學會兒歌，運用兒歌內(nèi)容創(chuàng)編成歌曲，讓幼兒能較快的學唱歌曲，也經(jīng)過課件介紹牙齒的基本構造，讓幼兒能初步的認識乳牙和恒牙的不同，并運用教具增強了幼兒的自主性和操作性，使幼兒很快的學會了兒歌，并在衛(wèi)生習慣上有一個健康的認識。教育的延續(xù)性是本節(jié)教育活動真切的價值所在。讓孩子健康地生活，是每位家長的優(yōu)異愿望。經(jīng)過本次活動讓幼兒認識了蛀牙的危害，以及幾種預防蛀牙的方法。并且知道了要養(yǎng)成早晚刷牙的好習慣。由于很多幼兒都有保護牙齒的知識，所以本次活動進行的比較順利，紀律也很好，較好的達成了活動目標。第15篇、中班健康文明進餐我最棒教案活動目標：1、經(jīng)過小實驗，培養(yǎng)小朋友慢慢吃，細嚼慢咽的文明進餐習慣。2、經(jīng)過情景表演，培養(yǎng)小朋友正確的進餐姿勢，飯前洗手，保持小手潔凈，桌面清潔、衛(wèi)生的優(yōu)異行為習慣。3、在游戲情景中引導小朋友積極參與游戲，培養(yǎng)穩(wěn)固文明進餐的好習慣。4、初步認識健康的小知識。5、初步認識預防疾病的方法?；顒訙蕚洌好罪?、餃子、玻璃管、塑料袋，草莓、菠蘿、蘋果等胸飾若干，餅干、水果、盤子若干，智慧帽。活動過程：1、念兒歌《吃飯時》、《小瓷碗》，激發(fā)小朋友的興趣。2、小實驗（1）把面包渣放進"食道"（玻璃管）里。（2）怎樣才容易把面包塊放進"食道"（玻璃管）里。（3）讓小朋友比較，面包渣和面包塊哪一種更容易進入"食道"。（4）小結：所以我們吃東西的時候，一定要慢慢的吃，經(jīng)過牙齒把食物磨碎嚼細，也就是細嚼慢咽，這樣才容易消化。3、情景表演：小動物"進餐"（1）小兔和小貓表演"進餐時"，小朋友們認真察看。（2）小朋友們說說小兔和小貓進餐時表現(xiàn)同樣嗎？小兔是怎么表演"進餐"的？小結：小兔：餐前沒有洗手，大口大口的吃，跪在凳子上，還用手抓食物，米飯、餃子撒在桌子上，各處亂跑。（3）小貓是怎么表演"進餐"的呢？小結：所以我們進餐時應當像小貓那樣，做到餐前洗手，保持小手很潔凈、衛(wèi)生。坐在地點上，左手扶碗、右手拿勺，不撒飯粒，保持桌面清潔。4、觀看小朋友進餐畫面小朋友們互相議論、溝通。問：小朋友們在做什么？哪些小朋友做得對？哪些小朋友做得不對？為什么？小結：我們小朋友不論在家里仍是在幼兒園，都要養(yǎng)成文明，衛(wèi)生進餐的好習慣。5、玩過家家的游戲（1）分角色（五個家庭）（2）過家家、吃點心。（3）比一比哪個家庭進餐習慣最好，最講文明、講衛(wèi)生。（4）評比出表現(xiàn)最好的家庭，并頒獎。第16篇、中班健康活動洗洗手教案反省活動目標1、掌握正確的洗手方法。2、養(yǎng)成優(yōu)異的生活衛(wèi)生習慣。3、有為他人服務的意識，有責任感。4、初步認識預防疾病的方法。5、初步認識健康的小知識。活動準備1、洗手程序圖卡。2、視頻短片“洗手的正確程序”。3、輕快的音樂。4、清潔寶寶貼畫?；顒舆^程1、出示洗手程序圖卡，或播放《洗手的正確程序》視頻短片，和幼兒共同描繪并練習洗手的正確方法。2、將洗手程序圖卡打亂，請小組長輔助老師將圖卡排好。3、其他幼兒做出在活動2設計的動作，感謝小組長。4、播放輕快的《洗手歌》音樂，幼兒隨著音樂模擬圖卡的步驟洗手。5、小組長率領小朋友到衛(wèi)生間洗手，老師加以引導。6、洗完手后，小組長檢查小朋友的手是否潔凈，并發(fā)給小貼畫作獎賞?；顒釉u論懂得洗手的正確方法。