陸地生活的動物第一課時學(xué)教案

第二節(jié)陸地生活的動物第一課時學(xué)教案灤南縣宋道口初級中學(xué)執(zhí)筆：畢芳芳課時：第一課時一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：（1）舉例說出陸地生活的動物及其運動方式（2）概述陸地生活的動物類群與陸地環(huán)境相適應(yīng)的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能特點。2.過程與方法目標(biāo)：運用比較分析的方法，對比陸生動物形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理機能與水生動物的不同。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：體會陸生動物對生存環(huán)境的適應(yīng)二、學(xué)習(xí)重點、難點：（1）陸生環(huán)境與水生環(huán)境的差別（2）陸生動物適于陸地生活的特點三、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1．與水域環(huán)境相比，陸地環(huán)境要復(fù)雜得多。為適應(yīng)陸地生活，生活在陸地上的動物一般都有的結(jié)構(gòu)，一般都具有的器官，一般都有能在空氣中位于身體內(nèi)部的各種呼吸器官，還普遍具有發(fā)達(dá)的和，能夠?qū)Χ嘧兊沫h(huán)境及時作出反應(yīng)。2．下列哪種結(jié)構(gòu)不是陸地上生活的動物的呼吸器官？（）A．肺B．氣管C．支氣管D．鰓3．將下列動物與它的運動方式連接起來。①丹頂鶴a攀援②蚯蚓b跳躍③袋鼠c行走和奔跑④白熊d行走和飛翔⑤蝴蝶e飛行⑥虎f蠕動⑦獵豹⑧金絲猴四、學(xué)習(xí)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新課上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了水中生活的動物，這節(jié)課我么一起學(xué)習(xí)一種新的動物類群。(二)合作探究，展示交流：學(xué)習(xí)任務(wù)一：說出常見動物的生存環(huán)境及運動方式1、觀察P12頁圖片描述這些動物的棲息環(huán)境和運動方式2、假設(shè)水中生活的動物如魚到陸地生活需要克服哪些困難？學(xué)習(xí)任務(wù)二：比較水生環(huán)境與陸生環(huán)境的不同點對比分析教材中的圖片，討論總結(jié)填表。溫差濕度浮力氧的存在狀態(tài)復(fù)雜程度水生環(huán)境陸地環(huán)境學(xué)習(xí)任務(wù)三：舉例說明陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)1.學(xué)生自學(xué)教材P13結(jié)合圖說明陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)2.小組討論交流完成表格濕度運動呼吸反應(yīng)環(huán)境特點動物適應(yīng)結(jié)構(gòu)3.結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容歸納出陸地生活的動物對環(huán)境的適應(yīng)的特點結(jié)構(gòu)：（外骨骼、鱗、甲）器官：（支持軀體和運動的器官）呼吸器官：（氣管和肺）反應(yīng)：（感覺器官、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)達(dá)，能對多變的環(huán)境及時作出反應(yīng)）（三）系統(tǒng)總結(jié):引導(dǎo)學(xué)生對本節(jié)知識進行總結(jié)，構(gòu)建知識體系。備注讓學(xué)生一起念標(biāo)題集中學(xué)生的注意力引出陸生環(huán)境與水生環(huán)境的不同，使學(xué)生產(chǎn)生疑問，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)欲望提高學(xué)生分析處理信息能力，語言表達(dá)能力五、效果評價：1.下列不屬于陸地生活的動物對環(huán)境適應(yīng)的是（）A．舍得體表覆蓋有角質(zhì)的鱗片B．獵豹在陸地上奔跑速度很快，很容易抓到獵物C．狼會發(fā)出凄厲的嚎叫D．兔子身體表面有毛，用肺呼吸2.陸生動物的下列身體結(jié)構(gòu)與防止水分蒸發(fā)沒有關(guān)系的是（）A．蜥蜴的鱗B．烏龜?shù)目證．蚯蚓的剛毛D．蝗蟲的外骨骼3.分析說明：陸地生活是復(fù)雜的，陸生動物與環(huán)境的適應(yīng)也是多方面的，說一下下列陸生動物的形態(tài)結(jié)構(gòu)是怎樣適應(yīng)陸地環(huán)境的。（1）狼友發(fā)達(dá)的大腦和遍布全身的神經(jīng)：（2）貓用肺呼吸：（3）蛇具有角質(zhì)的鱗：（4）蝗蟲具有外骨骼：（5）變色龍的身體會改變變顏色：六、學(xué)習(xí)記憶卡：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________