中學(xué)趣事作文8篇

中學(xué)的趣事作文8篇前幾個月，我碰上了一件特別風(fēng)趣的事，大家想知道嗎？那一天，我正從樓道里出來，看見一只狗正盯著一只老鼠，而老鼠仿佛沒發(fā)現(xiàn)狗，正在地上吃東西。這時，最風(fēng)趣的一幕出現(xiàn)了。狗忽然向老鼠撲去。但老鼠畢竟跟貓斗得久了，功夫練出來了，于是老鼠敏捷地一閃，狗撲了個空，沒想到狗竟然以迅雷不及掩耳之勢，又向老鼠一抓。老鼠恰似正在喜悅，因此不認為然，結(jié)果成了狗的掌上“明珠〞。我原認為狗會把老鼠弄死，但狗卻把它壓在地上，盯著它，看樣子大體在說：“哼，小樣，敢跟我斗！〞此后，不知是狗故意的，仍是老鼠的求生欲念，老鼠擺脫了狗的魔爪，撒腿就跑。而狗不甘服輸，也追上去，于是在草地上便演出了一出“鬼抓人〞的游戲。最后，狗抓到了老鼠，但狗仿佛對鼠肉不感興趣，玩了一下后，便把老鼠放了。俗語說：“狗捉耗子，多管閑事。〞這句話一點不假，由于狗捉耗子清楚是捉來玩的呀！童年，是無牽無掛的，每日都會有好多風(fēng)趣的事兒發(fā)生，我小時候就干過一件傻事兒。那一天，媽媽新買回來一包洗衣粉，放在洗手間后就去燒飯了。剛上幼兒園的我看著這個素來沒見過的家伙，還認為是玩具，喜悅地把它打開。“嘩〞一大堆白色的粉末被倒了出來，我呀，還認為是好吃的，直接往嘴里放。還好媽媽聞聲快速趕來，馬上遏止了我，把我渾身洗潔凈后放到床上，自己去把洗衣粉整理潔凈，又說了我一頓，燒飯去了。我還認為是媽媽舍不得給我吃呢，氣得小嘴都能掛上油壺了。一不做，二不休。倔強的我趁媽媽不注意，再次潛入洗手間，把洗衣粉一股腦地又倒了出來?？墒?，此次我學(xué)聰了然。為了不讓媽媽聽見聲音，我用鑰匙把洗手間的門鎖得死死的，一只蚊子也飛不進來。我為了節(jié)儉時間，抓起一大把粉末就吃，只感覺滋味怪怪的，我心想：應(yīng)當(dāng)這個東西就是這個滋味吧。奇異，我怎么素來沒有吃過呢？忽然，我的肚子一陣劇痛。我耐不住痛苦，高聲哭鬧起來。媽媽聞聲趕來，我趕快把洗手間的門打開。待我把事情求情楚，媽媽真是又好氣又可笑。童年就是這么快樂，假如我能把時間定格，我必定不想長大。今每日氣是那么的明朗，我坐在爺爺家的露臺上曬著太陽，忽然腦海里涌現(xiàn)了一幅幅的畫面，我不由笑出來聲，究竟是什么畫面呢······那是我五歲的那年，爺爺給我買了幾條美麗的金魚，它們眼睛大大的，身子花花的，尾巴是半透明的，還會發(fā)出亮光哦！我特別喜愛這幾條金魚，每日都會察看它們好半天。有一天，我發(fā)現(xiàn)一條黑色的金魚翻起了身，肚子白了，嘴在無精打采吐泡泡，浮在魚缸里一動不動。當(dāng)時，我想：這條金魚是否是患病了，不如我來給它做一次手術(shù)吧！手術(shù)的準備工作開始了，我用切蛋糕的小刀做手術(shù)刀，用酒精當(dāng)消毒劑，用一個廢舊的塑料文具盒當(dāng)手術(shù)臺，再放一杯清水和一包棉簽、一個鑷子。手術(shù)正式開始了，第一我把金魚來了個渾身消毒，接著用手術(shù)刀劃開魚肚，發(fā)現(xiàn)魚肚里有魚泡，魚腸等小小的器官，還流出了許多的鮮血，我連忙拿來棉簽給它止血。經(jīng)過了這些程序，我開始對自己的手術(shù)信心倍增，我又拿來鑷子，鑷出魚肚里的食品，用清水給它洗胃。經(jīng)過了幾分鐘后，金魚已經(jīng)被我弄的氣息奄奄，瀕臨死亡。我忽然慌了，連忙喊爺爺幫我把透明膠拿來，我想用透明膠把魚肚粘上。爺爺幫我把透明膠拿來后，問我要膠干嘛？我就把手術(shù)的前前后后給爺爺講了一遍，爺爺聽了后笑著說：“傻孩子，金魚的肚子劃開后就不行能活著了，你的本義是好的，是想幫金魚看病，但是也不能劃開它的肚子呀！再說，魚鱗滑滑的用透明膠也粘不好呀！其實，金魚沒病，只可是是吃的太飽游不動了。〞聽完爺爺?shù)脑?，我悲傷的哭了······從那此后我仍是會玩小醫(yī)生的游戲，只可是是跟洋娃娃打針了。此刻想起童年的趣事真是讓我耐人回味??！上了初二，什么都變了，老師換了，教室的陳設(shè)變了，全部都變得那么陌生，可就是這樣陌生，才發(fā)生那么多風(fēng)趣的事。孩子氣的班導(dǎo)首次見到班導(dǎo)，只感覺她很年青，年齡比我們大不了多少。實質(zhì)上也是被我猜對了，老師是十分孩子氣的呢。那一天，是整年級學(xué)生去春游。同學(xué)們排好隊，戴好帽子等候班導(dǎo)的到來。遠處，班導(dǎo)正慢慢的向我們班走來。近了，近了。忽然她不知道看到了什么東西，樂顛樂顛的向那個方向小跑過去。她在一位兒童眼前蹲下來，雙手環(huán)住兒童的脖子。兒童驚慌的睜大眼睛，連忙擺脫，跑到李老師背后，想必那兒童是老師的兒子吧。班導(dǎo)想把兒童從李老師背后拉出來，可兒童牢牢抓住李老師的衣服，死活不肯出來。而后班導(dǎo)無奈的看著他，撅著嘴，雙手插腰，一副孩子氣的模樣，這才向我們班的方向走來。說一般話禁止的數(shù)學(xué)老師想是說老師最令人記憶深刻的地方，就是一般話說得禁止。我們班同學(xué)們有一個缺點，哪個老師說話不標準，就得哄堂大笑，不氣死老師們就怪了。某日，數(shù)學(xué)老師授課講得不錯，同學(xué)們也聽得進去，忽然一句“李俊浩，別睡焦(覺)了，給鵝(我)站起來。〞馬上笑聲一片，老師怔怔的站在那，渾然不知發(fā)生了什么事。一位同學(xué)大喊：“老師，你一般話又說得禁止了。〞“是嗎？〞老師再次怔住，忽然像是記起了什么，臉馬上紅了起來，用不好心思的語氣說：“鵝(我)一般話又說得禁止了。〞笑聲再次響起，老師再次一臉茫然，嘴動了動，想說些什么，但又不好心思說。同學(xué)們終于良知大發(fā)，這才寂靜下來，讓老師持續(xù)授課，教室又恢還原來的`寂靜。愛扮亮的英語老師說我們老師愛扮靚，可真一點也不夸虛。整天涂口紅，衣服、鞋子種類多，一每日輪番換，想必花銷了好多時間。一次探望，看見了老師化妝的全過程。那次，我和英語科代表抱著作業(yè)給英語老師批閱，正看見老師在化妝。我們倆躲在離老師視野很遠的地方，偷看老師化妝。老師拿起粉紅色的口紅，嘟起她的小嘴(實質(zhì)上也不小)，對著鏡子，一點一點的涂，涂完了還抿了抿嘴，再對著鏡子幫涂出來的地方用紙巾擦凈。而后老師仿佛還感覺不夠好，就用梳子梳了梳頭發(fā)。我們倆這才一手掩著嘴不讓笑聲發(fā)出來，一手抱這作業(yè)給老師，老師迷惑的問：“你們倆不舒暢嗎？怎么掩著嘴??？〞我們倆放下掩著嘴的手，大笑的離創(chuàng)辦公室。乖僻而又平和的科學(xué)老師我們的科學(xué)老師授課時有一特色，就是眼睛向來看著前面，從不看任何一個同學(xué)，笑的時候也亦是這樣。我很迷惑，莫非我們班的同學(xué)就那么難看？仍是說這不過老師的習(xí)慣呢？不知道是什么原由，或許他就是個乖僻的人吧?？茖W(xué)老師也是個很平和的人，就算哪個同學(xué)惹得他很生氣，他也只會叫那個同學(xué)站起來，在我們看來這不過一個小小的處罰、老師是那么的好。因此，上科學(xué)課總會很吵。風(fēng)趣的歷史老師我很喜愛上歷史課，由于每次上課都會笑得不斷。比如一次：老師給我們講對于經(jīng)濟危機，說希特勒的演講有帶動性，當(dāng)時的人們都聽他的話。XXX插嘴到：“老師你授課也有帶動性?。〃暋笆菃?。〞老師做出個“耶〞的手勢，還眨巴眨巴眼睛，一副贏家的模樣。而后一本正經(jīng)的說：“打開課本XX頁，抄5遍，放學(xué)以前交到我這，讓你插嘴呢。〞同學(xué)們再次大笑。后記：此次寫我的老師，是一點也沒夸虛，只由于他們是我的老師，只由于我想讓大家看到我班老師真切的一面，只由于我愛我班的老師童年是什么？是樹上的蟬、是水中的蛙、是牧笛的短歌、是伙伴的迷藏?？傊甑纳钍菬o牽無掛的，是幸福美好的。童年的生活短暫而絢爛，它好像一縷輕飄的云煙靜靜飄走，好像一條清亮的小河靜靜流走，好像一條飛濺的瀑布一瀉而下。記得最風(fēng)趣的事情就是一年級去垂釣了。那一天，我和氣幾個伙伴一起由家長帶去垂釣。剛到魚池邊，我便喜悅得不得了，快要跳起來了。魚池邊柔軟的泥土顯得不大安全，但我們誰都顧不上了，一起去垂釣。我們謹小慎微地走進泥土里，一直一句話也不敢說，惟恐陷進去，每一個人都選好了自己的地點，開始垂釣了。不知不覺中，半個小時過去了，眼看其他小伙伴都有了收獲，我的藍子里仍是空空的，我特別不甘愿，感覺特別不公正。咦，我的腦中忽然發(fā)其想，想出了一個好方法：“我能夠跳下去抓魚呀！這樣收獲更大，等會還可以展現(xiàn)展現(xiàn)呢！我游泳挺不錯的，應(yīng)當(dāng)不會有事，真是一個完美無缺的好想法呀！〞我說干就干，我起身跳進池塘里，身旁一位很胖的姐姐認為我溜摔下去的，一下子就把我給凌空抓了起來。媽媽聞訊后，也趕了過來。看著渾身泥濘的我，便問我怎么了，我把自己的想法告訴了媽媽，媽媽和那位姐姐捂著肚子啼笑皆非，對我說：“你怎么能干這類傻事呢？你看，池塘的水那么污濁，你看不看法形怎樣，并且這池塘的下邊是泥，和沼澤地同樣，你假如進去的話，就慘了，到時候，不是你抓魚，是魚抓你了，理解了嗎？此后不要再這樣了。〞我低頭一看，鞋子、褲子都濕了，還沾著許多的泥。驕陽當(dāng)空，我把鞋子和襪子拿去曬了，也換上了新的褲子，沒鞋子穿了，腳踩在地板上燙得滾辣辣的，我永遠記著了此次教訓(xùn)！唉！不單這樣，我還被媽媽責(zé)備了一頓，她說我：“成事缺少，敗事有余。〞固然那時我不理解是什么意思，但我仍是“哇哇。〞的哭了。到現(xiàn)在想起這件事，我還會不由得笑出聲來。哦，我親愛的童年光陰，那件風(fēng)趣的事情，讓我輕輕地拾起童年那片落葉，夾在我人生的日志中，將會作為童年永久的收藏。出谷遷喬中學(xué)時一起學(xué)喬遷請大家到他家里吃飯，好多好多菜，笑翻了！中學(xué)時經(jīng)歷的暴笑趣事。飯桌上他老媽站起來很客氣地對大家說：“你們必定要吃飽喝足，不要客氣，更不可以浪費，此刻搬新房了，反正家里沒養(yǎng)豬，倒掉很惋惜的。〞當(dāng)心地滑大學(xué)同學(xué)H君與朋友進入一家高檔商場。進了店門后才走了兩步，朋友忽見他在圓滑的大理石地面上做溜冰狀，甚感奇異。問他，H君一邊持續(xù)滑一邊指著旁邊的牌子，仔細地說：“既然來了，就要恪守這兒的規(guī)矩。〞那牌子上寫著：“當(dāng)心地滑〞?！沧⒁鈹嗑渑丁痴Z文朗誦上小學(xué)的時候，有篇課文中間說到作者轉(zhuǎn)過一座山見到一條瀑布垂在山間，我的一個同學(xué)朗誦的時候也是聲情并茂地念：“轉(zhuǎn)過這座山，我驚呆了，一條破布掛在山上，笑翻了！中學(xué)時經(jīng)歷的暴笑趣事。〞全班同學(xué)都驚呆了。和偷車斗智學(xué)里丟自行車狀況特嚴重，新車眨眼就沒，可是有時運氣好，喪失的自行車隔幾天又會冒出來。一日，同宿舍小靜新買了一輛變速車，她逢人便夸耀說：“這車我上了最新式的鎖。〞次日，小靜上晚自習(xí)回，一副精神不振的樣子，手里還捏了一張紙條，上邊寫著：別當(dāng)這兒沒能手，車我借走了，過幾天還你。不幾天，那賊真的把車給還回來了，小靜特別快樂，但她擔(dān)憂車被再次“借〞走。遂買了十把大鎖，把車子五花大綁地鎖了個牢實，還給賊貼了張紙條：看你還怎么“借〞！次日清晨小靜下樓的時候，發(fā)現(xiàn)車上多了五把鎖，鎖上還有一張紙條：看你還怎么騎。童年恰似一本書，翻了一頁又一頁，跟著時間的流逝，書的頁數(shù)愈來愈少。童年又恰似是一只斷了線的風(fēng)箏，走開我們，手中的線越飛越高，越飛越遠直到走開我們的視野。童年呀！童年！你跑的可真快，永久不會停下來，給我留下了無盡的想念。此刻回憶起剛上幼兒園時那可笑的場景，內(nèi)心還有些微的激動記得那次媽媽送我去幼兒園上學(xué)，我不肯意去便在學(xué)校里大哭大鬧起來，由于一直開朗好動的我受不了老師的拘束，因此不肯意上學(xué)，媽媽怎么哄也哄不好我，便不得已帶我回家了，此后，我見同村的小伙伴也去上學(xué)了，便允許了媽媽讓我去上學(xué)的要求，由于我們還小不可以去上學(xué)，因此學(xué)校就派車來接我們，車來得早，一來就在村口等我們了，其他朋友看見車總往車上跑，而我卻背著書包往回跑，媽媽看見了，就抱著我往車里塞，我哭的哇哇叫，沒方法仍是去上學(xué)了。到了學(xué)校，一直開朗好動、愛玩游戲的我，一下變啞吧了。不跟他人說話，也不睦他們玩游戲，在一次手工課上我和與同桌開始說話了，不久，便和他們打成了一片，成了如影隨行的好朋友，我上學(xué)不哭了，看見校車也不跑了。在一次家長會上，老師要我們表演節(jié)目，還給我們化了妝，馬上要表演節(jié)目了，媽媽故意走開了一會兒，我一瞅媽媽不見了，便焦急的哭了起來，剛化完的妝便被我那不聽話的淚水沖淡了，媽媽聽見了我的哭聲，連忙跑來把我哄好，洗洗臉，老師又重給我化了妝，出色的表演感動了我，吸引了我。從那件事以后，我不再哭了，由于媽媽告訴我，要學(xué)會堅毅，不可以哭鼻子。此刻想起來，真可笑，但又是那么難忘童年是那么短暫，又是那么快樂天真小伙伴們的煩憂連續(xù)在?小學(xué)語文報?上“拍賣〞后，我也想將自己的“煩憂〞找個“買主〞。我的成績在班內(nèi)不是最好的，也不是最壞的。我在班里既沒出光明正大的級別，也沒有正大光明的稱呼。可我的工作卻經(jīng)常讓同學(xué)們緊張，令同學(xué)們憎惡，而老師卻快樂哩！說了半天，究竟干啥？說出來嚇你一跳：我是班級“間諜〞。班級“間諜〞的工作是負責(zé)暗中監(jiān)督同學(xué)們自習(xí)時的一舉一動，窺視其課后行跡等，而后向老師報告。剛接受這一“光榮〞任務(wù)時，我還欽佩老師能“量才錄用〞，圓我英豪用武之夢。此刻我卻深感其苦。第一是自己只能不露聲色地暗中監(jiān)督，不可以像班干部那樣理直氣壯、激情滿懷地去管他人，好男兒自覺低人一等。其次是自己的工作得不到理解，受老師責(zé)備的同學(xué)都氣得罵班內(nèi)有“奸細、狗腿子。〞面對這樣奇恥大辱