大班科學(xué)活動：肥皂泡上的彩虹

大班科學(xué)活動：肥皂泡上的彩虹活動目標(biāo)1.觀察陽光下肥皂泡表面的七彩色。2.探索陽光下物體表面產(chǎn)生的色彩，大膽地表述自己的發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生探索五彩繽紛世界的興趣。活動準(zhǔn)備肥皂水、吹泡泡的工具、cd盤、水晶石、貝殼、盤活動過程1.肥皂泡表面的“彩虹”(1)體驗玩泡泡的樂趣師：小朋友，今天老師想和大家一起玩“吹泡泡”的游戲，你們一定玩過吧!(幼：玩過)師：那你是怎么玩的呢，誰來告訴大家?(請幾位幼兒談?wù)勍媾菖莸捏w驗)②提出要求：師：今天，我們也要來玩吹泡泡，不過今天玩之前，我要給你們一個任務(wù)，聽清楚了。我們玩時，要仔細(xì)看泡泡在太陽光下是什么樣子的，它的上面會有什么秘密，還可以和好朋友一起玩，你吹給我看，我吹給你看，一起來找找泡泡上的秘密，等一下告訴我，好嗎?(2)感知泡泡表面的七彩色①教師與幼兒盡情玩耍，自由觀察22師：你們看泡泡是什么樣子的，找找泡泡上的小秘密(引導(dǎo)幼兒從多種角度來看泡泡，說說它的顏色有什么變化)②與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)師：把你們的發(fā)現(xiàn)告訴朋友，要互相比一比，誰找到的顏色最多。(3)交流、感知肥皂泡的色彩①集中討論交流：師：剛才，我們發(fā)現(xiàn)了泡泡的秘密，誰來說說這個秘密是什么呀?師：對了就是泡泡在太陽光下會有“顏色”對吧?那誰來說說你發(fā)現(xiàn)了哪些顏色呀?33(幼兒敘述自己的發(fā)現(xiàn)，教師隨機將相應(yīng)的色彩貼在黑板上。)師：這么多漂亮的色彩你是怎么發(fā)現(xiàn)的?(幼兒自由敘述，教師引導(dǎo)是從各種不同的位置與角度發(fā)現(xiàn)的)師：老師也來吹吹看顏色到底是怎樣的。(教師隨機吹出泡泡引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)顏色的變化)師：原來我們從不同的地方看泡泡，就能發(fā)現(xiàn)不同的顏色，所以我們小朋友觀察東西時要仔細(xì)，還要多想辦法②拓寬經(jīng)驗交流師：原來肥皂泡在太陽光下會有“彩虹”,除了肥皂泡你還發(fā)現(xiàn)哪些東西在太陽光下也會有彩虹呢?44(引導(dǎo)幼兒聯(lián)系平時的生活、游戲來說說自己的經(jīng)2.探尋其他物體的色彩(1)出示各種物體，激發(fā)幼兒探索的興趣師：今天，老師為你們準(zhǔn)備了許多東西，我們一起來(一一出示，并請幼兒說說物體的名稱)師：我想請小朋友們?nèi)フ艺疫@些東西在陽光下會不會有顏色，你們愿意嗎?(幼：愿意)①師：好，接下來，我就請你們自己找?guī)讉€好朋友一起拿著盒子里的東西到陽光下找找他們身上的色彩，然后與好朋友說說你的發(fā)現(xiàn)，還可以與老師說說好嗎，比一比，哪個小組發(fā)現(xiàn)得多。55②幼兒自由結(jié)伴探索，教師隨時引導(dǎo)幼兒探索，讓他們產(chǎn)生探索物體的興趣。③討論自己的發(fā)現(xiàn)師：剛才，我們與好朋友一起找到了許多的秘密，接下來，誰愿意把你們小組的發(fā)現(xiàn)告訴大家呢?幼：我們發(fā)現(xiàn)cd盤上有彩虹師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的，還有沒有不同的看法?(引導(dǎo)功兒調(diào)整角度可以發(fā)現(xiàn)許多“彩虹”的圖像)幼：我發(fā)現(xiàn)水晶石上有色彩。師：你是怎么發(fā)現(xiàn)的，請幼兒上前演示。(3)小結(jié)(設(shè)置懸念)師：這些東西在太陽光下會有顏色，你們猜沒有太陽光的時候，它們還會有顏色嗎?66幼：沒有。師：其實，物體本身并沒有顏色，而是由于太陽光的反射造成的，這里有許多的奧秘要等我們長大后，慢慢地師：今天我們看到了cd,石頭上有彩虹，其實只要平時留心觀察，就會發(fā)現(xiàn)還有許多東西上也會有彩虹的：“像把鏡子放入水中……”如果有興趣，你們回家可以在去找找，再來告訴我們。好嗎?師：今天有的東西上你沒有找到彩虹，是真的沒有還是有的呢，有興趣的話我們回去慢慢找吧!調(diào)整內(nèi)容我對材料準(zhǔn)備進行了調(diào)整，增加了一瓶水、扣子、卡片、不銹鋼盤子，刪除了孔雀羽毛。在目標(biāo)中增添了讓幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)與看法。在第一個環(huán)節(jié)中刪除了讓幼兒記錄而是改成讓幼兒表述自己的發(fā)現(xiàn)教師隨機出示色彩。最后增添了延伸活動讓幼兒繼續(xù)探尋物體上的“彩77調(diào)整原因首先對于材料準(zhǔn)備因為孔雀羽毛的收集較難，而其他生活中水、扣子也會出現(xiàn)色彩，為了幼兒更接近生活，更有探索的欲望所以增加了一部分東西。幼兒是喜歡說的，當(dāng)他們有了發(fā)現(xiàn)不引導(dǎo)他們?nèi)ケ硎?，就無法深入，無法達(dá)到活動的目的，培養(yǎng)幼兒大膽的說也是大班幼兒的重要目標(biāo)，