勞動節(jié)策劃案例10篇

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勞動節(jié)策劃案例范文【篇1】

一、時光

20__年5月1日上午9：00。

二、地點

__X山。

三、參賽資歷

轄區(qū)機關(guān)企事業(yè)單位、中學(xué)校校、部隊；居住或工作在我轄區(qū)的個人均可報名參與。

四、報名辦法

本街道轄區(qū)居民可持身份證及另外有效證件自由組成社區(qū)聯(lián)隊；轄區(qū)內(nèi)機關(guān)企事業(yè)單位、中學(xué)校校、部隊等以單位形式參賽。

五、比賽辦法

各單位組織20-50人，自制隊旗，在山下統(tǒng)一動身，以團隊為單位，取前3名嘉獎，第一名1000元，其次名800元，第三名600元，到盡頭的單位均可獲贈禮品。

六、另外規(guī)定

1、要求參與登山隊員身體健康。

2、各參賽隊可統(tǒng)一著裝，佩戴組委會統(tǒng)一制作的號碼牌，自備隊旗。

3、各參賽隊要設(shè)有本隊伍的組織機構(gòu)，設(shè)領(lǐng)隊及平安應(yīng)急小組，負責(zé)做好本隊的平安工作。

4、各參賽隊員必需提前10分鐘到競賽場地報到；競賽開頭后遲到超過10分鐘作棄權(quán)處理，對方自動勝出。

勞動節(jié)策劃案例范文【篇2】

為豐盛大家的五一長假生活，經(jīng)公司討論打算，公司集體出游一天、

一、活動主題

走出城市，走進自然。

勞逸結(jié)合，增加體質(zhì)。

二、活動目的

謝謝各位員工的努力工作，為強化企業(yè)文化建設(shè)，增加企業(yè)凝結(jié)力，促進員工情感聯(lián)絡(luò)。

三、活動對象

公司全部成員。

四、活動時光

__年__月__日。

五、活動地點

__。

六、活動主辦單位

__有限責(zé)任公司。

七、說明

1、__年五一員工旅游預(yù)算費用__元/人

（1）交通：全程空調(diào)旅游車__車型__輛__元/車。

（2）用晚餐：__家常餐（__人__桌，__菜__湯）__元/人/餐。

（3）門票：__門票原價__元/人，團購價__元/人。

2、暫定__人預(yù)計總費用__元。

3、因公未能參與旅游者，公司補貼__元/人。

4、不參與旅游者視同放棄，公司不補貼費用。

5、員工旅游活動室公司為各位同仁提供的一項福利，同時也是部門員工之間團結(jié)精神的充分體現(xiàn)。故旅游期間不能私自攜帶眷屬參與，各部門經(jīng)理將在旅游當(dāng)日按實際人數(shù)點名，如發(fā)覺有員工眷屬參與，將以公司相關(guān)規(guī)定處理。

八、活動流程

1、__月__號早7：00在公司門口集合，人事行政部點名，人數(shù)集合完畢上車動身。

2、在車上由人事行政部講解關(guān)于平安問題以及衛(wèi)生問題。

3、到達__后由各部門經(jīng)理帶領(lǐng)各組游玩（集體）。

4、下午3：00在__門口集合。由人事行政部點名確定人數(shù)后集合回公司附近用餐。

5、用餐結(jié)束后回公司，各部門經(jīng)理向公司領(lǐng)導(dǎo)匯報游玩狀況，并爭取機會，以便下次游玩。

九、活動注重事項

1、在活動前強化對員工的平安教導(dǎo)，告知員工一切行悅耳從指揮，不準(zhǔn)任意離開隊伍單獨行動。

2、來回前仔細清點人數(shù)，每個員工都要服從各部門經(jīng)理的統(tǒng)一支配，活動時要互相關(guān)懷，注重平安，在平安區(qū)域舉行活動。

3、在購買食品時，一定注重看食品信息確保食品平安。

4、審查員工的身體狀況，對身體不適或患有疾病的員工勸其不參與此次活動。

十、景點介紹

__市風(fēng)景區(qū)名勝區(qū)——__，距__公里。景區(qū)東起__，西至__?？偯娣e__平方公里。一湖六瀑十三潭，天畫三峰四洞聯(lián)，近看長城似龍，遠望云海奇景觀，等__余個景觀鑲嵌其中。構(gòu)成了世外桃源的自然?風(fēng)景畫廊。

囫圇景區(qū)，山巒連綿，峽谷幽深，森林茂盛，以湖、瀑、潭、洞、多樹而著稱。四季景致，讓人賞心悅目。春季，桃花遍山，野花爛漫；夏季，山風(fēng)清涼，是避暑的勝地；秋季，碩果累累；冬季，銀裝素裹，冰瀑倒掛，是強身健體的好去處。

勞動節(jié)策劃案例范文【篇3】

一、活動時光：

4月30日——5月8日。

二、活動目的：

五月份是一個黃金周，在全月里有幾個重大節(jié)日如：五一國際勞動節(jié)、五四青年節(jié)、母親節(jié)、六一兒童節(jié)等。為了更好地增進銷售，提升客單價，并且產(chǎn)生較有影響力的社會效應(yīng)，進一步提高匯佳的企業(yè)形象。

三、活動主題：

慶五一，享便利實惠，贏出色大獎。

四、活動口號：

五一逛__，購物中大獎;低價降到底，好運轉(zhuǎn)不停。

五、廣告宣揚：

4月30日5月4日，戶外宣揚廣告噴繪介紹促銷活動，車身條幅，大門條幅，店內(nèi)POP，廣播宣揚。

六、場景布置：

大門口條幅，夏季吊旗，特價區(qū)吊牌12塊，上下電梯3塊宣揚指示牌，平步梯廣告帖紙，中空巨幅兩條。

七、活動策略：

1)五一黃金周，低價降到底，推出一期DM海報4月30日至5月4日，單品分類，生鮮25，食品50，非食品40，專柜30，老店25。

2)五一逛__，購物中大獎。

3)低價降到底，好運轉(zhuǎn)不停。

4)5月1日其次屆勞動頌歌青年卡拉OK比賽決賽，大浪淘沙顯高超，群星薈萃看今朝。

5)5月4日青春風(fēng)采，活力無限青年節(jié)出色文藝演出

6)5月5日五一逛__，購物中大獎抽獎晚會，出色演出(內(nèi)部員工)。

7)六一兒童才藝秀報名正式啟動，4月25日至5月10日報名，5月13日第一場預(yù)賽。

8)5月8日母親節(jié)，母親購物有禮。凡于5月8日來我商場購物的已婚女性顧客，一次性購物滿50元以上，憑電腦小票送禮品一份。每人每票限送一份，禮品數(shù)量有限送完即止。

9)5月12日五一逛__，購物中大獎頒獎晚會。

勞動節(jié)策劃案例范文【篇4】

一、活動目的：

1、利用開展以“我勞動，我光彩;我制造，我幸?！睘橹黝}的系列活動，讓學(xué)生們了解“勞動節(jié)”的由來，了解我國不同時代的勞模風(fēng)采。

2、利用有方案有組織的開展各類活動，從宣揚“我勞動，我光彩;我制造，我幸福”這個主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個同學(xué)的實際行動中。

3、利用在小學(xué)、家庭兩個層面參加不同類型的勞動，培養(yǎng)愛勞動的熱烈，養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣，爭做“勞動小能手”。

二、活動主題

我勞動，我光彩;我自理，我能干

三、活動內(nèi)容

（一）黑板報

1、主題：勞動最光彩

2、各班出示評選時光：4月30日。

（二）我是勞動小能手

1、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家舉行一次徹底的大掃除;

2、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務(wù)事，洗菜、淘米、洗碗、掃地、拖地等

3、知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛勞”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯（菜）;

（三）學(xué)唱勞動歌曲

學(xué)習(xí)有關(guān)“勞動光彩”的歌曲。

四、活動要求

1、組織好活動，讓同學(xué)親身體悟勞動。

2、各班按時開展活動。

勞動節(jié)策劃案例范文【篇5】

活動主題：

超市五一大促銷

活動內(nèi)容：

一、深呼吸，海的滋味

在4月28日到5月7日期間，凡在某超市各分店購物滿300元的顧客，可舉行現(xiàn)場抽獎，抽取幸運__四日游的名額，到__天邊海角去感觸“海的滋味”

特等獎2名（5個店共10名）各獎__四日游名額一個

一等獎3名（5個店共15名）各獎美的吸塵器一個

二等獎10名（5個店共50名）各獎立邦電飯煲一個

鼓舞獎100名（5個店共500名）各獎柯達膠卷一卷

二、服裝打折，自己做主

在4月27日到5月26日期間，凡在某超市商場購買男裝、女裝、睡衣等的顧客，憑電腦小票可轉(zhuǎn)動幸運轉(zhuǎn)盤，轉(zhuǎn)到幾折，顧客即可享受幾折的現(xiàn)金折扣。

活動期間還將有服裝秀和服裝搶購活動。

服裝搶購活動，天天進行兩次，最低達到2折。

三、五一驚喜三重奏

一重奏：全城至低（各種商品價格全城至低，廉價至極）

二重奏：二十萬積分卡顧客“五一”傾情大回饋。4月28日至5月9日期間，全部積分卡顧客憑積分卡能夠在某超市特惠購買指定商品。

三重奏：高興購物幸運有您

5月1日至7日，一次性在某超市購物滿30元的顧客可參與現(xiàn)場活動，獎品豐盛，永不落空。獎品有：精致盒紙、1公斤大米、500ML食用調(diào)和油。

四、超市“五一”部分特價商品：

五一期間某超市共推出了近千種的特價商品，包括了日用百貨、食品、電器、服裝、生鮮等各種商品（詳細定出特價商品的價格）。

勞動節(jié)策劃案例范文【篇6】

一、活動背景

在我們平時社會中，有著許許多多的節(jié)日。而在這些重要的節(jié)日、紀(jì)念日中，都蘊藏著珍貴的不行估計的教導(dǎo)資源。

老師徹低能夠通過節(jié)日主題活動引領(lǐng)幼兒養(yǎng)成對他人、社會親近、合作的態(tài)度，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能，熟悉、體悟并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律和敬重他，了解自己的親人以及與自己生活有關(guān)的各行各業(yè)人們的勞動，培養(yǎng)其對勞動者的熱愛和對勞動成績的敬重。

二、活動內(nèi)容

1、利用參觀、調(diào)查、談話、繪畫、唱歌、家長助教、采訪等形式讓孩子熟悉各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異，培養(yǎng)孩子觀看分析的本事;同時在玩嬉戲的過程中，體味社會生活中人與人之間存在的密切關(guān)系。

在我們的角色嬉戲中，孩子們縱情地飾演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學(xué)說謝謝的話、做力所能及的事情、送謝謝卡片、寄謝謝的信、表演手語“感恩的心”等方式敬重并謝謝各行各業(yè)工作的人。

鼓舞孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質(zhì)。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日，讓幼兒體悟勞動的幸苦。

三、各年齡段

小班：“各行各業(yè)愛勞動”

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊急嫻熟的勞動著;農(nóng)夫伯伯手持鋤頭，在田間認真的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在公路中間仔細的勞動著，還有無數(shù)無數(shù)各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上仔細的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛勞了!”

(一)主題任務(wù)

1、知道是國際勞動節(jié)，是全部勞動人民的節(jié)日。

2、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體悟勞動是件辛勞又歡樂的事。

3、激活幼兒愛勞動的愿望。

(二)詳細活動

1、熟悉“五一”節(jié)(談話活動)

2、勞動最光彩(語言活動)

3、鮮花送給您(美術(shù)活動)

4、歡樂的勞動節(jié)(綜合活動)

5、尋覓身邊最可愛的人(特色活動)

中班：“做光彩的勞動者”。

(一)主題任務(wù)

1、關(guān)懷周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關(guān)系，并敬重他們的勞動。

2、體悟社會成員之間的相互關(guān)懷和友好交往，情愿向他們學(xué)習(xí)。

(二)詳細活動

1、建造工人(談話活動)

2、送貨員(數(shù)學(xué)活動)

3、學(xué)做解放軍(音樂活動)

4、參觀消防隊(參觀活動)

5、尋覓身邊最可愛的人

大班：“尋覓身邊最可愛的人”。

(一)主題任務(wù)

1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激活對不同勞動人群的工作熟悉。

2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理本事，樹立良好的勞動意識。

(二)詳細活動

1、歡樂的小幫手(談話活動)。

2、勞動的方案書(社會實踐活動)。

3、五一家庭勞動日(綜合活動)。

4、歌曲《勞動最光彩》(音樂活動)。

5、慰問身邊的勞動者(參觀活動)。

6、尋覓身邊最可愛的人。

四、區(qū)域嬉戲

1、數(shù)學(xué)區(qū)：小小理貨員任務(wù)：按照自己的認知需要挑選不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導(dǎo)要點：挑選相應(yīng)底板，并按照要求擺放不同價錢的物品。

2、科學(xué)區(qū)：小小水管工任務(wù)：和伙伴一起合作接通水管。

材料：不同長度的__管若干，三通、彎頭等若干。

指導(dǎo)要點：按照需要設(shè)計水管長度，彎曲方向，提示幼兒接水時不要漏水。

3、語言區(qū)：他們的工作任務(wù)：和教師、和伙伴、自己閱讀有關(guān)“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與伙伴溝通。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干。

指導(dǎo)要點：引領(lǐng)幼兒挑選“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并準(zhǔn)時提出的問題舉行回答。

4、手工區(qū)：服裝加工廠任務(wù)：和伙伴一起通過各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具、紙張、廢舊材料、衣服式樣底板等。

指導(dǎo)要點：引領(lǐng)幼兒按照自己的喜好制作服裝并挑選合適的材料舉行裝點。

勞動節(jié)策劃案例范文【篇7】

活動目的：

1.試試用捆扎大小珠子扎染T恤。

2.觀賞各種扎染作品，了解民族工藝，了解古代扎染的過程。

3.樂于參加活動，感觸扎染的奇異，體味勞動的歡樂。

活動預(yù)備：

1、古代扎染的圖片或視頻

2、已經(jīng)扎染好的T恤和各種扎染作品或作品圖片(花布、衣服、圍巾、包等)。

3、純棉淺色t恤，大小不同的珠子、玻璃球、皮筋或毛線，染料、剪刀、顏料盆，清水桶，抹布。

活動過程：

一、導(dǎo)入部分：

1、老師展示已經(jīng)扎染好的T恤、幼兒觀看。

——小伴侶們這件T恤好看嗎?

——T恤上都有的什么色彩?

——你們知道這些色彩是怎么扎染上去的嗎?

二、學(xué)習(xí)扎染：

1、觀賞扎染。

(1)播放古代扎染的圖片或視頻，了解扎染過程。

(2)觀賞各種扎染作品，引領(lǐng)幼兒研究花布上有哪些圖案?花布上圖案的色彩特征。觀賞用裹珠子的辦法扎染而成的t恤，感觸圖案的神奇。

2、老師示范扎染的材料與操作過程。

(1)示范扎染的過程，浸泡——晾干——捆扎——浸泡——晾干——燙平，知道用不同的辦法。

(2)引領(lǐng)幼兒觀看制作材料，共同研究材料的用途和操作辦法，學(xué)習(xí)扎染。

3、試試在T恤上舉行扎染，布置圖案。

(1)鼓舞幼兒用大小珠子在T恤上舉行扎染，設(shè)置圖案。

(2)老師觀看幼兒操作并賦予指導(dǎo)。

三、老師指導(dǎo)：

1、誰的作品扎染勝利了，為什么?(扎緊了)

2、誰的作品沒有扎染勝利，為什么?(沒扎緊)

3、我們能夠用什么辦法讓橡皮筋扎的緊一點?(能夠多繞幾根)

4、假如染完色彩后，橡皮筋拆不開可試試用剪刀。

5、制作完成后，用清水洗手，并擦干。

四、結(jié)束部分：

幼兒把扎染的作品晾干，觀賞伙伴作品，老師舉行總結(jié)點評。

活動延長：幼兒出示自己的扎染作品，并穿上自己扎染的衣服在表演區(qū)舉行表演。

勞動節(jié)策劃案例范文【篇8】

為了迎接國際五一勞動節(jié)，每個單位都會策劃一些節(jié)目，我們幼兒園今年也別出心裁的制定了一系列的活動。

希翼利用此活動，教導(dǎo)孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去制造更多的奇特，用自己的力氣為祖國為社會服務(wù)。

一、活動的生成

為迎接五一勞動節(jié)的到來，讓幼兒對五一勞動節(jié)有了深刻的熟悉，引領(lǐng)幼兒熟悉周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感，懂得珍惜勞動人民的成績。我們大二班在節(jié)日前夕開展了勞動人民最光彩的主題活動。希翼利用此活動，教導(dǎo)孩子們從身邊做起，從小事做起，好好學(xué)習(xí)，練好本領(lǐng)，長大了用自己的勞動去制造更多的奇特，用自己的力氣為祖國為社會服務(wù)。

二、活動內(nèi)容

1、介紹五一國際勞動節(jié)。了解五一勞動節(jié)的由來，初步理解五一勞動節(jié)的含義。

2、繪畫各行各業(yè)勞動人民美術(shù)作品。介紹各行各業(yè)的勞動人民，初步了解不同勞動者對社會的不同奉獻。

3、談話：說說我的爸爸媽媽互相介紹自己的爸爸媽媽的工作，知道他們工作的辛勞。

4、組織幼兒義務(wù)勞動，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。

5、手工：制作漂亮的花。組織幼兒將自制花朵送給幼兒園各行業(yè)的勞動者，并說一聲祝愿的話。

6、學(xué)歌唱曲《勞動最光彩》。

勞動節(jié)策劃案例范文【篇9】

活動任務(wù)

1、觀賞并學(xué)歌唱曲《勞動最光彩》。

2、了解歌詞含義，能有感情的唱兒歌。

3、感觸歌曲中勞動最歡樂，勞動制造最光彩。

活動預(yù)備：歌曲《勞動最光彩》視頻及音樂。

活動過程：

導(dǎo)入老師和幼兒舉行研究，引出兒歌。

提問：

1、你們知道5月1號是什么幾日么?

2、你們覺得勞動為什么是光彩的?

3、關(guān)于勞動有什么好聽的兒歌呢?

老師總結(jié)：五月一日是國際勞動節(jié)，一個人在勞動或者學(xué)習(xí)中充分體味到成長的喜悅、心得的歡樂，當(dāng)他這些樂觀的心情和體悟積淀下來，終于形成的是自尊、驕傲、自信――“光彩”由此而萌發(fā)。教師這呢，有一首關(guān)于勞動的兒歌，讓我們一起來聽一聽吧。

一、學(xué)唱兒歌

1、觀賞兒歌《勞動最光彩》。

提問：這首兒歌好不好聽?你聽到了什么?

2、觀賞音樂視頻。

提問：這首兒歌叫什么名字?你們想不想學(xué)唱這首兒歌呢?

3、學(xué)唱兒歌。

老師范唱;

幼兒聽著琴聲有感情的唱;

提問：你們覺得這首兒歌怎樣唱?用什么方式去唱?

4、分組演唱。

男孩女孩比競賽，看誰唱的最好聽。

5、舉行創(chuàng)編動作。

研究：教師覺得小伴侶們唱的真好聽!我們來一起想一想，為這首兒歌加上一些動作吧。

二、兒歌表演

總結(jié)幼兒自創(chuàng)動作，與幼兒一起邊唱邊跳。感觸勞動帶給人們的歡樂，激活幼兒的勞動激情。

勞動節(jié)策劃案例范文【篇10】

活動主題：

《我勞動我歡樂》

活動時光：

20__年4月29日全天

活動地點：

小區(qū)內(nèi)、園內(nèi)

活動目的：

1、知道5月1日是勞動節(jié)；

2、知道身邊的人都是勞動者，他們用勞