關(guān)于初中生名人傳讀后感300字8篇

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《名人傳》是由法國(guó)聞名作家羅曼·羅蘭寫的《貝多芬傳》、《米開(kāi)朗琪羅傳》和《托爾斯泰傳》三部組成,下面我給大家?guī)?lái)學(xué)校生名人傳讀后感300字，盼望大家喜愛(ài)!

關(guān)于學(xué)校生名人傳讀后感300字精選篇1

讀《名人傳》雖然已經(jīng)是許多年前的事情了，但是這本書對(duì)于我的人生觀的影響始終都是深遠(yuǎn)長(zhǎng)久的。

《名人傳》給我最大的影響就是在于對(duì)于人品的培育，以及對(duì)于人生的一種態(tài)度。

沒(méi)有一個(gè)人天生就會(huì)成為名人的。所以說(shuō)，每一個(gè)名人的背后都是有著自己的獨(dú)特的人生經(jīng)受以及感悟的。

但是，每一個(gè)名人雖然成長(zhǎng)的經(jīng)受以及閱歷是不見(jiàn)相同的，但是從整個(gè)的經(jīng)受所能夠賜予的東西來(lái)看，其實(shí)就是大同小異的。

由于通讀整本《名人傳》就會(huì)發(fā)覺(jué)，每一個(gè)名人都是有著自己面對(duì)困難時(shí)候的奮戰(zhàn)的一個(gè)過(guò)程。

所以說(shuō)，面對(duì)困難的態(tài)度以及應(yīng)對(duì)方式還是打算一個(gè)一般人會(huì)不會(huì)成為名人的主要因素。

一般來(lái)說(shuō)，面對(duì)困難的時(shí)候會(huì)有三種不同的態(tài)度。一種是樂(lè)觀面對(duì)，一種是一味躲避，還有一種就是不斷地查找推卸的途徑。

其中，選擇第一種的人成為了名人或者是英雄，選擇其次種的成為了懦夫，而選擇第三種途徑的則是成為了真正的社會(huì)的敗類。

關(guān)于學(xué)校生名人傳讀后感300字精選篇2

“人生是艱苦的。在不甘于平凡凡俗的人來(lái)看，那是一場(chǎng)無(wú)休止的斗爭(zhēng)，往往是凄慘的沒(méi)有光滑的，沒(méi)有幸福的，在孤獨(dú)與清寂中綻開(kāi)的斗爭(zhēng)。”

羅曼·羅蘭的《名人傳》是揭示人類歷史上三位苦難英雄的真實(shí)的內(nèi)心世界的傳記。讀這本書，似乎在與這三位偉人溝通。羅曼·羅蘭用不同的筆法，不同的文字，把三位偉人精神上和肉體上所受的熬煎呈現(xiàn)在我們的面前。正是由于經(jīng)受磨難，他們的生命才更加宏大和豐滿。

貝多芬生性樂(lè)觀、執(zhí)著。即使身處逆境，他也在追求歡快。他有著艱辛的生命歷程。不過(guò)，他在厄運(yùn)面前從不屈服，而是“扼住生命的咽喉”。正是由于擁有了這股子精神，他制造了讓世人神魂顛倒的絕妙音樂(lè)。

米開(kāi)朗基羅是一個(gè)帶有悲劇顏色的人物。羅曼羅蘭用對(duì)米開(kāi)朗基羅的內(nèi)心近乎黑暗的描繪，讓我們感受到生命的不易和苦痛。同時(shí)，他也讓我們感受到生命的宏大。不易、苦痛但宏大。我想，他的作品肯定融入這種情感了罷。

關(guān)于學(xué)校生名人傳讀后感300字精選篇3

在我未讀這部作品之前，我始終以為貝多芬是一個(gè)很幸運(yùn)的人，沒(méi)想到他是這么的不幸，是啊，他的一生是坎坷的。原來(lái)，名人也并不像我想象之中的那樣美妙，或許正由于重重困難，種種阻礙、挫折和不幸的命運(yùn)才讓他們英勇地站起來(lái)而成為世人傳頌的名人吧!他們要戰(zhàn)勝這么艱險(xiǎn)的困難畢竟要多的士氣，多的毅力啊!他們的士氣和毅力使我很佩服。

羅曼羅蘭稱他們?yōu)椤坝⑿邸保酶腥朔胃奈淖郑瑢懗隽怂麄兣c命運(yùn)抗?fàn)幍某绺呔窈蛽?dān)荷全人類苦難的偉情懷。他這樣總結(jié)貝多芬的一生：“一個(gè)不幸的人，貧困、殘廢、孤，由苦痛造成的人，世界不給他恢，他卻制造了恢來(lái)賜予世界!他用他的苦難來(lái)鑄成歡樂(lè)，好像他用那句豪語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的那是可以總結(jié)他一生，可以成為一切勇敢心靈的名言：‘用苦痛換來(lái)的歡樂(lè)?！?/p>

關(guān)于學(xué)校生名人傳讀后感300字精選篇4

《名人傳》中共介紹了三位名人貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、托爾斯泰。貝多芬供應(yīng)家的恢音樂(lè)，是他“苦痛換來(lái)的恢”;

米開(kāi)朗琪羅天生愁悶，卻用一生的血淚分散成偉的作品;托爾斯泰用他的作品播送愛(ài)的種子，用愛(ài)去克服個(gè)人的苦痛。當(dāng)我始終更偏愛(ài)于貝多芬的故事。

貝多芬的一生是一場(chǎng)凄慘而殘酷的戰(zhàn)斗。童年對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)是一場(chǎng)惡夢(mèng)。他的父親總是讓他賺錢，母親又死了，但他還留有一種溫馨而凄涼的回憶。后來(lái)又不幸耳聾，健康狀況也一天不如一天，總被哄騙又總盼望自己可以好轉(zhuǎn)，最終卻不得不面對(duì)病癥。但他在音樂(lè)上別有一番成就，他是“現(xiàn)代藝術(shù)中最英雄的力氣”。

貝多芬眼中的音樂(lè)是一種比任何才智、任何哲理都更高的啟示……音樂(lè)應(yīng)當(dāng)讓人們的精神火花迸發(fā)出來(lái)。當(dāng)他的手指在琴鍵上跳動(dòng)時(shí)，載滿的是他滿腔的無(wú)奈、哀痛和苦痛。他肯定信任人生的變故影響音樂(lè)創(chuàng)作，對(duì)音樂(lè)，他是從來(lái)模糊的。

貝多芬的遺囑是他內(nèi)心深處的吶喊，他毫無(wú)保留地傾訴他心中的無(wú)奈與生氣。他是孤獨(dú)的，他渴望與人接觸，渴望得到一絲安慰，可他卻又揪心的憂慮，可怕被人發(fā)覺(jué)自己有殘疾。他的生命因藝術(shù)而連續(xù)。最終，在他的等待與托兒掙扎中，安靜地迎接死亡……

他們都是被上帝多咬了一口的蘋果，由于他們更加芳香可口。慶幸，他們都不負(fù)所望。

關(guān)于學(xué)校生名人傳讀后感300字精選篇5

寒假，我讀了一本書叫《名人傳》內(nèi)容敘述三位名人，我最觀賞。鄙視的的是藝術(shù)家米開(kāi)朗琪羅，他一生孤獨(dú)，只有一些瘋子伴侶，家畜，助手，這些伙伴。

雖然他很孤獨(dú)，但他堅(jiān)持雕刻的精神永久值得我們學(xué)習(xí)。米開(kāi)朗琪羅很厭煩成功，我覺(jué)得他像但丁伏在第八層地獄的火炕旁邊一樣，或站在墯落的深淵的旁邊，布滿·厭惡。

米開(kāi)朗琪羅把苦痛深深埋在心中。他有強(qiáng)悍的生命力，生來(lái)是個(gè)斗爭(zhēng)者。我覺(jué)得他澎拜不息的熱忱是我們現(xiàn)在所缺乏的。米開(kāi)朗琪羅，有著驚人的毅力，在教皇與反對(duì)者的“攻擊”加上千瘡百孔的身體可以說(shuō)已經(jīng)要死了，可是有著熱忱的澆灌，他活下去了。在某種意義上講米開(kāi)朗琪羅特別想死，但在某種意義上講她可怕死，由于他的親人都死光了，但又由于有很多作品都未完成，這讓人贊嘆的回答震動(dòng)了很多人。

米開(kāi)朗琪羅，一個(gè)藝術(shù)家，在苦痛的環(huán)境中制造了奇跡!

關(guān)于學(xué)校生名人傳讀后感300字精選篇6

我從貝多芬身上學(xué)到了許很多多崇高的精神，特殊使我佩服的是他那種堅(jiān)韌地與命運(yùn)抗?fàn)幍木?。貝多芬全名叫“路德維希·馮·貝多芬”。

貝多芬的童年是苦痛的。人生對(duì)他來(lái)說(shuō)就似乎是一場(chǎng)凄慘而殘暴的斗爭(zhēng)。父親急于想開(kāi)發(fā)他的音樂(lè)天分，使用暴力迫使貝多芬練習(xí)各種樂(lè)器。當(dāng)他稍長(zhǎng)大一些，惡運(yùn)又一次降落到了貝多芬的頭上：他失去了最友愛(ài)的母親，貝多芬哀思欲絕，只有寫信向伴侶哭訴。苦難中長(zhǎng)大的貝多芬也是幸運(yùn)的。

法國(guó)大革命爆發(fā)之時(shí)，貝多芬曾遇見(jiàn)莫扎特，并相互溝通。接著，又拜海頓為師。

后來(lái)，貝多芬開(kāi)頭嶄露頭角。就在貝多芬初次嘗到勝利的甜美的時(shí)候，苦痛又一次降落。漸漸地，貝多芬耳朵的聽(tīng)覺(jué)越來(lái)越衰退，他的內(nèi)臟也受著猛烈的苦痛的熬煎。但他還是瞞著全部人，直到他再也不能隱瞞了，才寫信給韋格勒醫(yī)生和阿曼達(dá)牧師這兩位好友。貝多芬耳聾的程度是漸漸增加的，但沒(méi)有完全聾，可以說(shuō)，幾乎貝多芬全部的作品都是耳聾后寫的。

關(guān)于學(xué)校生名人傳讀后感300字精選篇7

《名人傳》特別好地印證了一句中國(guó)人的古訓(xùn)：古今之成大事業(yè)者，非惟有超世之才，亦必有堅(jiān)韌不拔之志。

羅曼.羅蘭緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝術(shù)家的共同之處綻開(kāi)恢復(fù)20世紀(jì)文學(xué)崇高德人道主義傳統(tǒng)，恢復(fù)其豐富多彩的人物性格。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時(shí)凄慘到老年時(shí)對(duì)歡快的追求的曲折人生，正如羅曼.羅蘭形容的“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天”。從中，我體會(huì)到了貝多芬始終都在與命運(yùn)抗?fàn)?，與思想斗爭(zhēng)，盡管他給人一種高傲的感覺(jué)，然而他內(nèi)心的一份脆弱，一份頑強(qiáng)，是不了解他的人無(wú)法挖掘的。

對(duì)于創(chuàng)作完善歌曲的熱忱，對(duì)于尋找歡快的執(zhí)著，對(duì)于完善的邂逅，促使他的生命成為了“大自然的一股力;一股原始的力與大自然其余成分之間的那種交戰(zhàn)，產(chǎn)生了荷馬史詩(shī)般的壯麗景象”，他以自己的苦難在鑄就歡快，“用苦痛換來(lái)歡快”就足以濃縮了他的人生。米開(kāi)朗琪羅又何嘗不是呢?

關(guān)于學(xué)校生名人傳讀后感300字精選篇8

今日，我讀完了《名人傳》，這本書主要講了一些名人從小到磨煉的故事，米開(kāi)朗琪羅是我在眾多名人中特別認(rèn)可的一個(gè)人。

1475年3月6日，米開(kāi)朗琪羅誕生意利卡森迪諾省的卡普雷塞鎮(zhèn)。這里土地貧瘠，空氣清爽，因此米開(kāi)朗琪羅總喜愛(ài)說(shuō)他的天才適鄉(xiāng)“飄逸的空氣”所賜。

隨著年齡的成長(zhǎng)，米開(kāi)朗琪羅已經(jīng)35歲了，人們交給米開(kāi)朗琪羅一個(gè)艱難的任務(wù)，那就是雕塑一座四米多高的先知像。這個(gè)任務(wù)在那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有人敢接手，米開(kāi)朗琪羅卻答應(yīng)了。經(jīng)過(guò)兩年半多的