班主任年級(jí)工作總結(jié)模板集合6篇

Inadditiontobeinggrateful,itisnotenough.YoumustputyourhandstogetherandleadyouremployeeswithadevoutheartlikeBuddha.整合匯編簡(jiǎn)單易用（頁(yè)眉可刪）2021年班主任年級(jí)工作總結(jié)模板會(huì)合6篇班主任年級(jí)工作總結(jié)篇1小學(xué)四年級(jí)班主任工作總結(jié)第二學(xué)期在本學(xué)期自己擔(dān)當(dāng)四年級(jí)的班主任工作，本班29名學(xué)生，男生多，女生少，并且后進(jìn)生落伍面很大，他們愛(ài)玩，愛(ài)鬧。面對(duì)不造作業(yè)的人多，且差生基礎(chǔ)特別差、上課思想不集中、作業(yè)拖沓、粗心大意，你不催，他能夠幾日不交的狀況?，F(xiàn)就這半學(xué)期工作總結(jié)以下：一、常抓慣例管理，初步養(yǎng)成優(yōu)異習(xí)慣我班有29名學(xué)生在校住宿，學(xué)生在校一日的慣例能否規(guī)范、文明，影響到優(yōu)異集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好慣例管理，培育學(xué)生優(yōu)異的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)和睦、整齊的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初，我就依據(jù)班中的實(shí)質(zhì)狀況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí)，我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)議論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不可以做哪些。我又展開(kāi)班級(jí)評(píng)選活動(dòng)組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)選，表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué)，，把他們的名字寫(xiě)到榮耀欄里，以此不斷增強(qiáng)，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成優(yōu)異的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。二、關(guān)懷愛(ài)惜每個(gè)學(xué)生用愛(ài)心轉(zhuǎn)變后進(jìn)生更多班主任感謝您的支持和鼓舞?。?！做一位快樂(lè)成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我感覺(jué)做班主任第一要有一顆愛(ài)學(xué)生之心,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱忱。班級(jí)后進(jìn)生不過(guò)包含三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。但是，他們表現(xiàn)出來(lái)的基本上都是自卑、缺少做人的自信、或故意的搗蛋。往常我會(huì)跟他們接觸、談話，有空的時(shí)候常跟他們談心，談一些學(xué)習(xí)方法，這些存心無(wú)心的談心，常常會(huì)增進(jìn)師生的感情，使學(xué)生感覺(jué)老師很在意他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)進(jìn)行夸獎(jiǎng)，鼓起他們學(xué)習(xí)的勇氣，建立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常展開(kāi)評(píng)選活動(dòng)，看誰(shuí)發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)最多，并相互說(shuō)一說(shuō)。我一直深信，以情感人、以理服人是最有效地班級(jí)管理方法。本學(xué)期，我一直愛(ài)字當(dāng)頭、以情感人。有幾個(gè)學(xué)困生的成績(jī)有很大提升。本學(xué)期，我班在“我的理想”演講活動(dòng)中也獲得了一些成績(jī)，羅義杰獲取三等獎(jiǎng)，周雨晴獲書(shū)畫(huà)類金獎(jiǎng)等等。三、言傳身教，為人師表，增強(qiáng)安全、行規(guī)的教育。我認(rèn)識(shí)到班主任不只是是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者，更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平常與學(xué)生相處的時(shí)間比其余老師要多得多，所以班主任的一舉一動(dòng)，都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說(shuō)：“身教重于言教?！彼?，我在教課中，批閱作業(yè)認(rèn)真認(rèn)真，筆跡正直清楚，實(shí)時(shí)糾正錯(cuò)誤。平常，我都嚴(yán)格要求自己，做到“要學(xué)生做到的，老師先要做到”。對(duì)于四年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，正是接受各方面教育的最正確機(jī)遇，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界，是非分明，學(xué)習(xí)如何做人，安全意識(shí)警鐘長(zhǎng)鳴。以上就是我個(gè)人在近半年的班主任工作中的一點(diǎn)得失領(lǐng)會(huì)。自然我做的還很不夠，有待于進(jìn)一步提升，相信在此后的工作中，我將會(huì)以更大的信心和熱忱投入到此中。班主任年級(jí)工作總結(jié)篇2三年級(jí)下學(xué)期班主任工作總結(jié)本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)三年級(jí)的班主任工作和三年級(jí)語(yǔ)文教課工作，固然因?yàn)橐咔樾枰蛹医陶n，但我也不敢放松一絲一毫，因?yàn)榫€上教課我是第一次試試沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生也不好直接收理，班級(jí)管理工作比在學(xué)校要有難度。以下是我此次線上班主任的總結(jié):一、與家長(zhǎng)合作為了更好的管理學(xué)生，為了讓學(xué)生“休課不休學(xué)”在家也要學(xué)好知識(shí)，我在釘釘上開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，與家長(zhǎng)交流，幫助指導(dǎo)他們監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)。對(duì)于不準(zhǔn)時(shí)達(dá)成作業(yè)或無(wú)條件上課的孩子，我也常常和家長(zhǎng)電話交流。二、與任課老師合作。為了讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，我也會(huì)常常與任課老師交流學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流。三、讓學(xué)生實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)疫情做好防備工作生命安全永久排第一，在學(xué)習(xí)以外，我常常給學(xué)生講疫情，讓他們實(shí)時(shí)認(rèn)識(shí)疫情，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)如安在疫情中保護(hù)自己。為了讓學(xué)生能放心學(xué)習(xí)，不產(chǎn)生驚慌，每日我都會(huì)給他們說(shuō)一些好信息，讓他們深信我們的祖國(guó)在全體人民的團(tuán)結(jié)下必定會(huì)迎來(lái)成功的曙光的。本學(xué)期的線上工作中，還存在好多有待增強(qiáng)和改良的問(wèn)題。比方學(xué)生的各方面潛力比較差，自我拘束力不強(qiáng)，還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺少專心、主動(dòng)性，跟不上其余同學(xué)的步伐，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī)?？傊?，小學(xué)班主任工作是復(fù)雜的，任務(wù)是沉重的?？墒牵恍栉覀冋鎿吹嘏踔活w"愛(ài)心在班主任工作實(shí)踐中不斷完美自己。接下來(lái)的工作，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，全力以赴，把班主任工作做得做的更好。班主任年級(jí)工作總結(jié)篇3一眨眼一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了，回顧這段時(shí)間的班務(wù)工作，有成功的愉悅，也有失敗的酸楚。為在此后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短、再接再礪，獲得更好的成績(jī)，現(xiàn)將這段時(shí)間的班務(wù)工作總結(jié)以下：一、開(kāi)學(xué)來(lái)展開(kāi)的工作及獲得的成效這學(xué)期，學(xué)校安排我擔(dān)當(dāng)一年(1)班的副班主任工作。固然教課工作比較繁忙，但在這時(shí)期我能配合班主任陳老師做好班級(jí)的平常工作，并踴躍輔助班主任辦理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。讓每個(gè)孩子生活在一年級(jí)(1)班這個(gè)集體中都感覺(jué)是最幸福的。在平常里，我能夠配合好班主任做好班級(jí)的各項(xiàng)工作，周一升旗的時(shí)候我會(huì)主動(dòng)地早到小操場(chǎng)站好，在隊(duì)伍后面監(jiān)察管理，大課間時(shí)期也準(zhǔn)時(shí)到班進(jìn)行管理，在正午吃飯的時(shí)候我也總會(huì)及時(shí)地去照看學(xué)生，留意學(xué)生中有沒(méi)有浪費(fèi)糧食，不好好吃飯的，假如發(fā)現(xiàn)立刻去遏止，并對(duì)他進(jìn)行思想教育。我有空就會(huì)去班里瞧瞧，看看有什么我能做的。在這時(shí)期我也能配合班主任做好班級(jí)的平常工作，輔助辦理班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)。在衛(wèi)生和紀(jì)律方面我引導(dǎo)他們從小事做起，比方：自己的桌椅下有紙屑時(shí)，不要問(wèn)是誰(shuí)的？撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾桶里等。為孩子創(chuàng)建了一個(gè)潔凈、衛(wèi)生、舒坦的學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于班級(jí)里顧延昊、陳格靜等喜愛(ài)跑的學(xué)生，我要求其余的同學(xué)時(shí)刻提示他們、幫助他們。平常還教育他們見(jiàn)到老師要主動(dòng)打招呼，養(yǎng)成敬愛(ài)師長(zhǎng)、講禮貌的好習(xí)慣。鼓舞學(xué)生踴躍、認(rèn)真地參加每一項(xiàng)活動(dòng)。在秋運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我和班主任老師一同陪著孩子練習(xí)項(xiàng)目，選拔小運(yùn)動(dòng)員；在召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)我和學(xué)生一同步入操場(chǎng)一同跳課間舞。作為副班主任我既是班級(jí)的管理者，更應(yīng)當(dāng)是孩子們的貼心朋友。在工作中，我一直要求自己要站在孩子的角度看問(wèn)題，理解孩子的想法，走進(jìn)他們的心靈，給他們做好楷模，成為他們的朋友。在我的記憶中永久儲(chǔ)藏著班里孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，用夸獎(jiǎng)、激勵(lì)去必定學(xué)生的進(jìn)步。用期望發(fā)展的目光對(duì)待那些尚需要改良的地方，并踴躍輔助班主任做好相應(yīng)工作。對(duì)于班主任出門(mén)聽(tīng)課或開(kāi)會(huì)時(shí)，我會(huì)主動(dòng)取代班主任管理好班級(jí)，讓班主任無(wú)后顧之憂。茶余飯后我和陳老師也老是議論班級(jí)狀況及存在的問(wèn)題，而后因材施教，解決問(wèn)題。更重要的是在與班主任老師的交流和合作的過(guò)程中，讓我更為深入地認(rèn)識(shí)了班級(jí)狀況，并且也讓我學(xué)會(huì)了好多管理班級(jí)的方法和技巧。二、存在的問(wèn)題第一次擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的副班主任，在這過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己有許多弊端，一個(gè)優(yōu)異的班級(jí)班風(fēng)建設(shè)其實(shí)不簡(jiǎn)單，在新接手一個(gè)班級(jí)，必定要花大批的精力去經(jīng)營(yíng)這個(gè)班級(jí)的班規(guī)或許一些可行的體制，讓學(xué)生學(xué)會(huì)有章可循，同時(shí)，做錯(cuò)了有相應(yīng)的辦理依照，可這些方面是我沒(méi)有做好的。在班級(jí)管理上參加得不夠多，也不夠深入仔細(xì)；固然熱忱度較高，但與學(xué)生的交流不夠?qū)挿?，?duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)也不夠全面深入。三、此后工作打算在工作上還需要更踴躍主動(dòng)一些。我希望在接下來(lái)的日子里能夠有所改良。在此后的工作中，我會(huì)更為努力，不斷進(jìn)步，把班級(jí)的方方面面建設(shè)得更好。班主任年級(jí)工作總結(jié)篇4跟著中考的結(jié)束，一學(xué)期的班主任工作終于靠近結(jié)尾?；仡櫚肽曛?，繁忙而充分，緊張而愉悅，疲倦又樂(lè)在此中。因?yàn)槊鎸?duì)著畢業(yè)，面對(duì)著中考，學(xué)生和教師所擔(dān)當(dāng)?shù)膲毫Χ继貏e大，看著自己三年的學(xué)生，安全快樂(lè)地走出校園，奔向新的起點(diǎn)，幾許寬慰，幾許失意。在這一學(xué)期中，我依照學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持以思想道德教育為核心，以教課為中心，展開(kāi)班級(jí)管理工作。的確做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學(xué)在初中的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)學(xué)有所成，學(xué)有所獲。一、抓勤學(xué)生的思想政治工作，力爭(zhēng)學(xué)習(xí)的目注明確本學(xué)期時(shí)間短，任務(wù)中，活動(dòng)多。所以在開(kāi)學(xué)之初，我就著力抓勤學(xué)生的思想工作，和他們一同算時(shí)間，算任務(wù)，實(shí)時(shí)穩(wěn)固了全班學(xué)生的心理，使每個(gè)同學(xué)都理解自己的奮斗目標(biāo)，在心中有了一個(gè)大概的計(jì)劃。在隨后的幾個(gè)月里，我都實(shí)時(shí)注意學(xué)生的思想動(dòng)向，和學(xué)生談心，認(rèn)識(shí)他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)固工作。出現(xiàn)了人心思穩(wěn)，人人向上的可喜場(chǎng)面。自開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，流失的學(xué)生極少，許多學(xué)生的成績(jī)都有了較大幅度的'提升，同學(xué)們對(duì)前程有信心，學(xué)習(xí)有干勁。二、面向全體，不對(duì)每一個(gè)學(xué)生輕言放棄九年級(jí)是初中的最后一年，對(duì)于每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，都是人生的重點(diǎn)。高中雖不是獨(dú)一的道路，但中考的成敗卻會(huì)影響到他們此后的人生。面對(duì)中考，他們或胸有成竹，或自怨自艾，或自暴自棄，或隨聲附和，所以最重要的是重點(diǎn)燃他們心中的希望，相信自己，我能行。學(xué)期初的每一次班會(huì)，我告訴他們，只需努力，每個(gè)人都能順利升入高中，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。自然高中的大門(mén)只會(huì)為勤勞的人翻開(kāi)，天下沒(méi)有免費(fèi)的午飯，所以在學(xué)期初必定要擬訂自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且必定要堅(jiān)持究竟，永不放棄。每次月考以后，針對(duì)學(xué)生中的進(jìn)步、懶惰，實(shí)時(shí)激勵(lì)先進(jìn)、鼓勵(lì)后進(jìn)，讓每一次考試都成為一針強(qiáng)心劑，一個(gè)加油站。三、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，采納全場(chǎng)盯防戰(zhàn)略無(wú)須回避，此刻學(xué)生的自我管理能力很差，或許，他們都想努力學(xué)習(xí)，但極罕有人能靠自己的毅力來(lái)堅(jiān)持，所以就要采納必定的舉措，才能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)質(zhì)量。第一，擬訂詳細(xì)的時(shí)間表，合理安排學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、歇息時(shí)間;而后，全程監(jiān)控，不給學(xué)生放縱自己的機(jī)遇?；蛟S，這樣做不利于學(xué)生的自我管理能力的提升，可是沒(méi)方法，特別時(shí)期，就得有特別策略。四、獎(jiǎng)懲有度，既不驕縱也不苛刻我認(rèn)為，九年級(jí)班主任工作最簡(jiǎn)單走進(jìn)兩個(gè)誤區(qū)，一是放縱型，感覺(jué)已經(jīng)是最后一學(xué)期了，學(xué)生立刻離校，已經(jīng)靠近成年人了，所以對(duì)一些小錯(cuò)誤也就置若罔聞，茍且偷生;此種策略最不行取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯(cuò)不戒，必鑄大錯(cuò)。二是苛刻型，遇事從嚴(yán)從重，上綱上線，不忌憚學(xué)生的感覺(jué)，一棒子打死。因?yàn)閷W(xué)生從心理上和生理上已經(jīng)是準(zhǔn)成年人，內(nèi)心盼望他人把自己看作一個(gè)成年人來(lái)對(duì)待，這樣簡(jiǎn)單激起學(xué)生的逆反情緒，進(jìn)而在工作中造成被動(dòng)。我的原則是：①進(jìn)步的、優(yōu)異的必定要鼓舞表?yè)P(yáng)，而做錯(cuò)了則必定要罰，決不姑息，要讓學(xué)生懂得，為自己的行為負(fù)責(zé);②就事論事，過(guò)后清零。不論對(duì)錯(cuò)，事情過(guò)后，就重新開(kāi)始，大家仍是相同的，錯(cuò)誤不應(yīng)累計(jì)。事實(shí)考證，這類做法，仍是可行的，學(xué)生既不會(huì)無(wú)所忌憚，橫行霸道，也不會(huì)一失足成千古恨，給學(xué)生的心理帶來(lái)暗影。五、尊敬理解，讓每一個(gè)學(xué)生參加班級(jí)管理九年級(jí)學(xué)生的自我意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)，對(duì)事情有自己的判斷和理解，有激烈的表達(dá)自己看法的欲念，所以在班級(jí)管理中，一定充散弘揚(yáng)民主，尊敬理解每一個(gè)學(xué)生的夢(mèng)想。班干部選舉、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)、班級(jí)各樣制度的擬訂，都采納民主議論，少量聽(tīng)從多半的方法，獲取了全班同學(xué)的一致認(rèn)可。班主任年級(jí)工作總結(jié)篇5本學(xué)期是高中階段特別重點(diǎn)的一年，在教課中起著承前啟后的作用，所學(xué)的內(nèi)容是綜合難度較大的一個(gè)學(xué)期，需要在著重基礎(chǔ)的同時(shí)有所拔高；在管理中，同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷了高一時(shí)的懵懂和無(wú)知，此刻進(jìn)入”大哥”時(shí)期，如何防止他們過(guò)長(zhǎng)逗留在虛浮階段，指引他們快速進(jìn)入高二的節(jié)奏，能夠?yàn)樽约捍撕蟮娜松龊靡?guī)劃是本學(xué)期的管理目標(biāo)。一、班級(jí)基本狀況介紹本學(xué)期我班總?cè)藬?shù)共61人，此中男生41人，女生20人；此中寄宿生男生20人，女生8人；通宿生共33人。此中吳涓、王羽娜、姚龍昆、楊林雪、吳水仙、楊清梅、龍濤、吳明峰、鐘杰、蒲沐霖、楊德杏等11位同學(xué)為建檔立卡戶學(xué)生。二、本學(xué)期主要工作回顧及收獲和不足1、班級(jí)自治組織方面：本期在開(kāi)學(xué)初學(xué)生人數(shù)進(jìn)行了微調(diào)，此中一般班的有幾位分到了我們班，我們班吳欣雨同學(xué)又因?yàn)槌煽?jī)重回到11班。開(kāi)學(xué)的第一周利用晚自習(xí)我們經(jīng)過(guò)同學(xué)們自己競(jìng)選選好了新學(xué)期的班干部，此次班會(huì)同學(xué)們特別踴躍，掙當(dāng)班干部和課代表，這是大家踴躍向上的一種表現(xiàn)，令人寬慰。開(kāi)學(xué)第二周我們又召開(kāi)了一次主題班會(huì)，就上個(gè)學(xué)期的期末考試和約定的獎(jiǎng)賞進(jìn)行總結(jié)，同時(shí)對(duì)高二學(xué)期的整體規(guī)劃做一個(gè)計(jì)劃，讓同學(xué)能夠快速進(jìn)入高二的狀態(tài)。所有這些的工作的順利進(jìn)行和開(kāi)展都是成立在我假期有個(gè)構(gòu)想和思慮的基礎(chǔ)上。所以，凡是“預(yù)則立不預(yù)則廢”，這是我一向堅(jiān)持的想法，做任何事先都要先思慮，做完以后要總結(jié)。本學(xué)期我召開(kāi)了兩次班干部、小組長(zhǎng)和課代表會(huì)議，讓盡可能多的同學(xué)參加到班級(jí)管理中來(lái)，培育他們的主人翁意識(shí)，讓班級(jí)的一些重要決定經(jīng)過(guò)民主投票的方式經(jīng)過(guò)，這讓我班的好多問(wèn)題的解決有了捷徑。同時(shí)他們自己想出來(lái)的方法他們自己也會(huì)很好的恪守。并且，有時(shí)的民主會(huì)讓同學(xué)們跟從主任的關(guān)系拉近，會(huì)讓他們知道，老師終究是怎么想的，所有的決定都是為了他們好，不至于一言堂。2、慣例方面：①時(shí)間方面：對(duì)于同學(xué)們遲到的問(wèn)題，我基本也沒(méi)有怎么處罰，有時(shí)遲到他自己原來(lái)就不好心思了，并且沒(méi)事為何要遲到；可是在一段時(shí)間我會(huì)按期罰一下，比方每周禮拜天遲到的必罰，這樣他們禮拜六就會(huì)對(duì)自己更有拘束，再比方假如因?yàn)樘鞖庠删瓦t到特別多那么我會(huì)在這個(gè)禮拜主抓一周，用抄英語(yǔ)單詞的方法處罰，對(duì)于家里特別遠(yuǎn)的我會(huì)給他優(yōu)惠5分鐘，這樣他會(huì)意服口服。此外，遲到有風(fēng)險(xiǎn)，因?yàn)槊看卧录俚拇蟠驋叨际沁t到最多的幾位通宿生留下來(lái)搞。②衛(wèi)生方面：本期我班紀(jì)律委員是鄒文杰，鄒文杰同學(xué)不只是化學(xué)課代表，還主動(dòng)擔(dān)當(dāng)最有難度最苦的班干部，問(wèn)他能不可以做得下，他說(shuō)沒(méi)問(wèn)題。經(jīng)過(guò)察看，除了第一周有點(diǎn)不太適應(yīng)，之后他都做得特別好，能夠在同學(xué)們忘掉的狀況下實(shí)時(shí)提示，能夠準(zhǔn)時(shí)安排好任務(wù)，最重點(diǎn)的是每次他都會(huì)參加，哪里最臟最累，他就去哪里。讓我省了許多事。③紀(jì)律方面：本學(xué)期我班自習(xí)的紀(jì)律有了較大的打破。我特別清楚理科生假如坐不住，那就沒(méi)法學(xué)習(xí)好。上個(gè)學(xué)期同學(xué)們發(fā)言的主要原由是因?yàn)橐h論，本期我們嚴(yán)令嚴(yán)禁了自習(xí)課在教室議論，由龍紹東同學(xué)負(fù)責(zé)記名字，只需在教室里議論一次抄英語(yǔ)單詞200個(gè)，我親身檢查，抄不是目的，但我知曉是誰(shuí)發(fā)言是重點(diǎn)，這樣就對(duì)大家進(jìn)行了宏觀調(diào)控。再者，大家清楚的知道高二的重要性，所以有人發(fā)言的話大家也能相互提示，不可以做身外之人。午間靜校方面，班長(zhǎng)楊天河同學(xué)開(kāi)學(xué)初就擬訂了一個(gè)方案：每日正午12點(diǎn)50至1點(diǎn)半之間不可以任意出入教室，固然剛開(kāi)始的時(shí)候有點(diǎn)阻擋，但經(jīng)過(guò)他的努力，同學(xué)們都能贊成，后續(xù)就所有由紀(jì)律委員和值白班長(zhǎng)負(fù)責(zé)正午的值班。2、各樣活動(dòng)方面：第一，本學(xué)期學(xué)校展開(kāi)語(yǔ)言文化藝術(shù)節(jié)，每個(gè)年級(jí)選5個(gè)節(jié)目。我們班的話劇《雷雨》順利經(jīng)過(guò)了初選，在決賽中我們班的同學(xué)能夠認(rèn)真準(zhǔn)備，勇敢發(fā)揮，表現(xiàn)得酣暢淋漓，最后因超時(shí)扣分得三等獎(jiǎng)第一名。經(jīng)過(guò)此次比賽，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們做事很認(rèn)真，固然成績(jī)不是很理想，可是我主要要求的是他們?nèi)托?，這點(diǎn)他們很讓我寬慰。第二，班會(huì)活動(dòng)方面：我們有特地的負(fù)責(zé)開(kāi)班會(huì)的組織委員組織，不是每次必開(kāi)，但有需要必定實(shí)時(shí)開(kāi)。本學(xué)期我們班除了召開(kāi)了學(xué)校下發(fā)的幾次主題班會(huì)以外，重點(diǎn)進(jìn)行了三次的月考總結(jié)，每一次都定有主題，比方：第一次主題是高二的定位和奮斗的目標(biāo)；第二次是學(xué)習(xí)方法介紹；第三次是期末的沖刺等等，每次班會(huì)都有一個(gè)小組負(fù)責(zé)，我只有一個(gè)要求，要開(kāi)好，要表現(xiàn)正能量，所以同學(xué)們都會(huì)很認(rèn)真的準(zhǔn)備，極大的鍛煉了他們的策劃能力。第三，課前演講方面：羅杉寧同學(xué)為本學(xué)期課前演講的負(fù)責(zé)人，我認(rèn)為做得很好。他認(rèn)真安排并且有創(chuàng)意，同學(xué)們也很珍惜每一次演講的機(jī)遇。第四，晨檢方面：相同不是班干部負(fù)責(zé)，由申海翔同學(xué)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，他會(huì)認(rèn)真的關(guān)注同學(xué)們的狀況，實(shí)時(shí)做好記錄，并且主動(dòng)幫同學(xué)們燒開(kāi)水，貼心服務(wù)；并且負(fù)責(zé)班級(jí)的空調(diào)管理。3、學(xué)習(xí)方面：學(xué)習(xí)是抓出來(lái)的，但要抓好要有三個(gè)前提：第一，學(xué)生有底子，有較的基礎(chǔ)；第二，學(xué)生要肯學(xué)，聽(tīng)話；第三，老師要注意方法和兼顧全局的能力等等。本學(xué)期，我班的成績(jī)基本比較穩(wěn)固，此中對(duì)于數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)有點(diǎn)崎嶇，可是我們都不怕，都能正確的面對(duì)困難，能都發(fā)現(xiàn)問(wèn)題實(shí)時(shí)開(kāi)班會(huì)解決問(wèn)題。經(jīng)過(guò)努力，我們班的數(shù)學(xué)也有著很大的進(jìn)步，并且我相信必定能在高考取實(shí)現(xiàn)打破。經(jīng)過(guò)這么多年的教課，我發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有問(wèn)題才是最大的問(wèn)題，所以，我老是能夠樂(lè)觀的對(duì)待學(xué)生成績(jī)的好與壞，進(jìn)步與退步，不放棄，不扔掉，找準(zhǔn)方法，給信心，一步一個(gè)腳跡的走。還有，對(duì)于學(xué)習(xí)需要時(shí)間的保障，而時(shí)間的保障主要從有限的時(shí)間達(dá)到較高的效率中獲取，比方說(shuō)，語(yǔ)文的背誦，有那么多語(yǔ)文早讀，按道理來(lái)說(shuō)完整能夠有足夠的時(shí)間能夠背誦下來(lái)，可是他們不重視，無(wú)所謂，后邊我想了一個(gè)方法，每周我有晚自習(xí)的那天提早一節(jié)晚自習(xí)抽背五位同學(xué)，主題會(huì)在當(dāng)日清晨告訴全班同學(xué)，經(jīng)過(guò)這樣的方式，我發(fā)現(xiàn)大家對(duì)語(yǔ)文的背誦就會(huì)更為主動(dòng)，不再對(duì)付，因?yàn)檎f(shuō)不定哪天就會(huì)抽到他，而我一旦抽到他就必定會(huì)要求背出來(lái)為止。4、寄宿生管理：寄宿生多臥室的管理就要更專心，開(kāi)學(xué)初我發(fā)現(xiàn)我們班臥室常常被扣分，有一次值周我特地去臥室看一下，果真臥室的確沒(méi)有其余臥室潔凈，問(wèn)題許多，于是，我就把寄宿生留下來(lái)，詳細(xì)部署臥室衛(wèi)生問(wèn)題和臥室長(zhǎng)職責(zé)，而后連續(xù)檢查一周，這樣，衛(wèi)生基本上就解決了?？墒牵瑔?wèn)題仍是有，一周以后，隔一段時(shí)間，同學(xué)們又忘掉了，所以需要不斷的提示，不然學(xué)生會(huì)認(rèn)為此刻沒(méi)人查了，所以起碼一個(gè)月得開(kāi)一次寄宿生會(huì)議。5、獲得的各樣成績(jī)：本學(xué)期我班語(yǔ)言藝術(shù)大賽三等獎(jiǎng)；英語(yǔ)比賽有幾位同學(xué)獲獎(jiǎng)，化學(xué)比賽有楊霖同學(xué)獲省三等獎(jiǎng)；物理比賽姚星宇同學(xué)獲市一等獎(jiǎng)，龍紹東、徐達(dá)獲市二等獎(jiǎng)等等。本學(xué)期第一周我們班就升了班旗，同學(xué)們一個(gè)學(xué)期都斗志高昂，學(xué)習(xí)干勁實(shí)足。三、存在的主要問(wèn)題及下期假想1、在管理的過(guò)程中，一段時(shí)間后學(xué)生簡(jiǎn)單產(chǎn)生疲倦內(nèi)心，對(duì)學(xué)習(xí)的激情和初衷也忘掉了，所以需要不段的調(diào)理生活的情緒和教課的方法，不一樣時(shí)間段有不一樣的心靈雞湯，最后達(dá)到提升成績(jī)的目的。2、學(xué)生的成績(jī)有時(shí)班主任做了好多仍是不可以有顯然提升，要多想方法。3、下學(xué)期的主要假想：①開(kāi)學(xué)初進(jìn)行班干部的競(jìng)選，做好上期末的總結(jié)班會(huì)，做好本學(xué)期的整體規(guī)劃；②持續(xù)抓實(shí)慣例，在以上慣例方面只嚴(yán)不松，注意方式方法，持續(xù)抓實(shí)同學(xué)們靜坐的習(xí)慣；③在學(xué)習(xí)上，開(kāi)始上完新課后進(jìn)入理綜的訓(xùn)練和增強(qiáng)，練速度，練技校；③多看書(shū)，多學(xué)習(xí)，用科學(xué)的方法提升學(xué)生的成績(jī)和各方面的能力。我相信，只需我有一顆愛(ài)心、一顆責(zé)任心、認(rèn)真負(fù)詰心安理得的去做，必定能夠成就更多的孩子，幫助他們成為一個(gè)能白手起家、有擔(dān)當(dāng)、有利于社會(huì)的人。班主任年級(jí)工作總結(jié)篇6六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期立刻結(jié)束，學(xué)生六年的小學(xué)生活也將劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。本學(xué)期，我從學(xué)生的思想、慣例管理、講堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面做了一些有利的試試。下邊我就從這幾方面對(duì)學(xué)生這一學(xué)期的表現(xiàn)作以總結(jié)。一、思想方面進(jìn)入六年級(jí)下學(xué)期后，學(xué)生思想顛簸較大，很多男生變得更為俏皮，常常違犯講堂紀(jì)律，不達(dá)成作業(yè)。針對(duì)這一狀況，我多察看，多認(rèn)識(shí)，實(shí)時(shí)對(duì)有這類現(xiàn)象的同學(xué)進(jìn)行交流。有必需時(shí)還和家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助孩子正直思想，明確學(xué)習(xí)是自己的首要任務(wù)。此外，六年級(jí)的學(xué)生處于青春萌動(dòng)期，個(gè)別男孩女孩萌生了過(guò)早的“好感”。平常，我就注意察看，并多方面認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)有這類狀況存在，我就與其交流，幫助其是非分明，防止“早戀”的煩憂。二、慣例管理方面我在班級(jí)