《我的第一次文學(xué)嘗試》教案 (語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè))共3篇

《我的第一次文學(xué)嘗試》教案(語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè))共3篇《我的第一次文學(xué)嘗試》教案(語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè))1《我的第一次文學(xué)嘗試》教案（語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)）

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.了解文學(xué)是什么，文學(xué)的種類以及文學(xué)的作用；

2.學(xué)習(xí)基本的文學(xué)表達(dá)方式，豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)；

3.通過(guò)本課范文的指導(dǎo)，初步掌握寫作的技巧和方法。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

學(xué)生初步掌握寫作的技巧和方法。

三、教學(xué)難點(diǎn)：

如何使學(xué)生圓滿完成作文，提高文學(xué)素養(yǎng)。

四、教學(xué)方法：

1.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫等多種方式的整合使用；

2.讓學(xué)生動(dòng)手寫作，激發(fā)學(xué)生的寫作熱情。

五、教學(xué)內(nèi)容與重點(diǎn)：

通過(guò)本課范文的指導(dǎo)，初步了解寫作的技巧和方法。針對(duì)不同學(xué)生的實(shí)際情況，掌握不同的寫作方法，提高文學(xué)素養(yǎng)。

常見(jiàn)的文學(xué)形式有詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等。通過(guò)學(xué)習(xí)文學(xué)形式的不同，可以更全面地理解文學(xué)的實(shí)質(zhì)和作用。

六、教學(xué)過(guò)程：

1.引入：

通過(guò)講述作者的第一次文學(xué)嘗試，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入課題討論，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣。

2.認(rèn)知：

讓學(xué)生了解文學(xué)的種類，并介紹文學(xué)的表達(dá)方式和作用。在這個(gè)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生思考文學(xué)對(duì)我們的生活、情感、心態(tài)以及對(duì)文化、歷史等方面都產(chǎn)生了哪些影響。

3.閱讀：

通過(guò)各種經(jīng)典作品的閱讀，讓學(xué)生感受文學(xué)的魅力，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，教師可以以范文為例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作練習(xí)。讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握寫作技巧和方法。

4.寫作：

讓學(xué)生動(dòng)手寫作，進(jìn)行自我實(shí)踐，提高文學(xué)素養(yǎng)。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，制定不同的寫作練習(xí)和計(jì)劃，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)：

通過(guò)學(xué)生的考試成績(jī)和作品質(zhì)量等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。

八、教學(xué)總結(jié)：

通過(guò)本次教學(xué)，學(xué)生已經(jīng)初步了解了文學(xué)的種類、表達(dá)方式和作用，并掌握了基本的寫作技巧和方法。如果學(xué)生能夠進(jìn)一步加強(qiáng)練習(xí)，并多讀經(jīng)典作品，必將會(huì)成為優(yōu)秀的文學(xué)家本次教學(xué)旨在引導(dǎo)學(xué)生了解文學(xué)的種類、表達(dá)方式和作用，通過(guò)閱讀和寫作練習(xí)，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力。通過(guò)教學(xué)評(píng)價(jià)，學(xué)生在考試成績(jī)和作品質(zhì)量方面表現(xiàn)出色，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?？傊膶W(xué)教育可以大大豐富學(xué)生的文化內(nèi)涵，拓展學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和感受能力。將來(lái)，學(xué)生如果能夠堅(jiān)持練習(xí)和閱讀，必將會(huì)成為優(yōu)秀的文學(xué)家，并為人類文化的繁榮發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)《我的第一次文學(xué)嘗試》教案(語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè))2近日，一份名為《我的第一次文學(xué)嘗試》的教案在教育界廣泛傳閱。這份教案針對(duì)語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè)，旨在幫助學(xué)生通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作，更好地理解和掌握語(yǔ)文知識(shí)。

教案的第一部分是教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作的過(guò)程。教師應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生選取一段自己喜歡的文學(xué)作品，例如詩(shī)歌、小說(shuō)等，然后嘗試從中找到自己所喜愛(ài)的元素，例如語(yǔ)言、情感、人物形象等。接著，教師可以幫助學(xué)生展開(kāi)創(chuàng)作，例如幫助學(xué)生調(diào)整語(yǔ)言表達(dá)、拓展情感描寫等。在具體操作中，教師也應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，給予具體指導(dǎo)和激勵(lì)。

教案的第二部分是學(xué)生通過(guò)課堂演示和展示，來(lái)分享自己的文學(xué)創(chuàng)作成果。演示和展示既可以是口頭的，也可以是書面的。學(xué)生應(yīng)該通過(guò)自己的表達(dá)，向他人傳遞自己的情感和思考，同時(shí)也能夠收到他人的意見(jiàn)和建議。在這個(gè)過(guò)程中，教師應(yīng)該盡可能地給予學(xué)生支持和肯定，使他們?cè)谡故局械玫阶孕藕统砷L(zhǎng)。

教案的最后一部分是教師總結(jié)和評(píng)價(jià)。教師應(yīng)該總結(jié)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作成果，評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)和進(jìn)步，并給予必要的指導(dǎo)和建議。在評(píng)價(jià)的過(guò)程中，教師不僅要看學(xué)生的成果，更要關(guān)注他們的過(guò)程和思考。只有這樣，才能讓學(xué)生對(duì)自己的文學(xué)嘗試有更深刻的理解和收獲。

通過(guò)這份教案，可以幫助學(xué)生開(kāi)拓視野、豐富想象、增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能夠培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，這些能力和素養(yǎng)將會(huì)成為學(xué)生成功的重要保障綜上所述，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作是十分重要的。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，學(xué)生能夠拓展視野、增強(qiáng)創(chuàng)造力、提升文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力。同時(shí)，學(xué)生的自信和成長(zhǎng)也在學(xué)習(xí)和展示中得到了增強(qiáng)和提升。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，這些能力和素養(yǎng)將為學(xué)生帶來(lái)更多的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，使他們能夠在未來(lái)成功立足。因此，教師應(yīng)該持續(xù)關(guān)注學(xué)生的文學(xué)活動(dòng)，幫助他們不斷發(fā)掘和實(shí)踐自己的文學(xué)潛力《我的第一次文學(xué)嘗試》教案(語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè))3《我的第一次文學(xué)嘗試》教案(語(yǔ)文版七年級(jí)上冊(cè))

在初中語(yǔ)文課堂上，文學(xué)創(chuàng)作是一個(gè)非常重要的話題。對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō)，如何引導(dǎo)學(xué)生完成自己的文學(xué)創(chuàng)作也是一項(xiàng)難題。因此，本篇文章圍繞《我的第一次文學(xué)嘗試》這一話題，設(shè)計(jì)了一份教案，幫助語(yǔ)文老師更好地引導(dǎo)學(xué)生完成自己的文學(xué)創(chuàng)作。

一、教學(xué)目標(biāo)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠：

1.了解文學(xué)創(chuàng)作的基本要素，了解元素之間的相互關(guān)系；

2.能夠利用已掌握知識(shí)，成功完成自己的文學(xué)創(chuàng)作嘗試；

3.了解文學(xué)創(chuàng)作的重要性，培養(yǎng)一定的文學(xué)素養(yǎng)。

二、教學(xué)重點(diǎn)

1.文學(xué)創(chuàng)作的基本要素和相互關(guān)系；

2.自己的文學(xué)創(chuàng)作嘗試。

三、教學(xué)難點(diǎn)

如何在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生深入挖掘自己的想象力和文學(xué)才華。

四、教學(xué)內(nèi)容

1.文學(xué)創(chuàng)作的基本要素和相互關(guān)系

文學(xué)創(chuàng)作的基本要素包括情節(jié)、人物、環(huán)境、時(shí)間、語(yǔ)言等。這些要素相互作用，構(gòu)成了一個(gè)完整的文學(xué)作品。其中，在創(chuàng)作過(guò)程中，情節(jié)是最重要的要素之一，而環(huán)境、人物、時(shí)間、語(yǔ)言則為情節(jié)服務(wù)。

另外，還有一些寫作技巧和方法，如用意象豐富的語(yǔ)言、通過(guò)構(gòu)思懸念張力、運(yùn)用比喻等。

2.自己的文學(xué)創(chuàng)作嘗試

在學(xué)習(xí)了文學(xué)創(chuàng)作的基本要素后，學(xué)生們可以開(kāi)始自己的文學(xué)創(chuàng)作嘗試。首先，老師應(yīng)該給予學(xué)生充分的自由和鼓勵(lì)，不要給學(xué)生設(shè)限，引導(dǎo)他們充分挖掘自己的想象力和文學(xué)才華。

其次，老師可以給予學(xué)生一定的主題或范圍限制，如寫一篇周記、寫一個(gè)小故事等。這樣可以在一定程度上避免學(xué)生因?yàn)樽杂啥冗^(guò)高而導(dǎo)致的寫作困難。

最后，老師可以對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，提供一些建議和意見(jiàn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步完善自己的文學(xué)作品。

五、教學(xué)方法

1.組織小組討論，幫助學(xué)生深入理解文學(xué)創(chuàng)作的基本要素和相互關(guān)系。

2.進(jìn)行寫作訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際的文學(xué)創(chuàng)作嘗試。

3.老師點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，提供一些建議和意見(jiàn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步完善自己的文學(xué)作品。

六、教學(xué)情境

1.教學(xué)前

在教學(xué)前，老師可以通過(guò)閱讀文學(xué)作品、學(xué)習(xí)文學(xué)創(chuàng)作技巧等方式，提前準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容。

2.教學(xué)中

在教學(xué)中，老師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)講解、小組討論、寫作實(shí)踐等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文學(xué)創(chuàng)作的基本要素和相互關(guān)系，并幫助學(xué)生完成自己的文學(xué)創(chuàng)作嘗試。

3.教學(xué)后

在教學(xué)后，老師可以對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，提供一些建議和意見(jiàn)，幫助學(xué)生進(jìn)一步完善自己的文學(xué)作品。

七、教學(xué)評(píng)價(jià)

教學(xué)評(píng)價(jià)應(yīng)該通過(guò)學(xué)生的文學(xué)創(chuàng)作作品和寫作過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)。具體可以從以下四個(gè)方面評(píng)價(jià)：

1.文學(xué)作品的質(zhì)量：包括故事情節(jié)、人物形象、語(yǔ)言表達(dá)等是否符合文學(xué)作品的要求。

2.寫作過(guò)程的表現(xiàn)：包括準(zhǔn)備工作是否充分、思路是否清晰、用意象豐富的語(yǔ)言、運(yùn)用構(gòu)思懸念張力等是否到位。

3.合作表現(xiàn)：包括小組討論時(shí)的表現(xiàn)、是否有團(tuán)隊(duì)意識(shí)等。

4.自我評(píng)價(jià)：學(xué)生是否能夠認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，反思自己的創(chuàng)作過(guò)程，以及制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

八、課后作業(yè)

練習(xí)寫作，完成一篇文學(xué)作品。在完成文學(xué)作品的過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.確定好文學(xué)作品的主題和范圍限制；

2.熟悉文學(xué)創(chuàng)作的基本要素和相互關(guān)系；

3.使用構(gòu)思懸念張力、意象豐富的語(yǔ)言等寫作技巧，提高文學(xué)作品的質(zhì)量。

九、教學(xué)效果

通過(guò)對(duì)《我的第一次文學(xué)嘗試》教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，我們可以達(dá)到以下幾個(gè)方面的教學(xué)效果：

1.學(xué)生加深了對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的理解，能夠更好地把握文學(xué)作品的基本要素和相互關(guān)系。

2.學(xué)生能夠利用已掌握知識(shí)，成功完成自己的文學(xué)創(chuàng)作嘗試。

3.學(xué)生了解文學(xué)創(chuàng)作的重要性，培養(yǎng)一定的文學(xué)素養(yǎng)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的想象力和文學(xué)才華，提高學(xué)生的文學(xué)寫作能力。

5.幫助學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和文學(xué)觀念，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展通過(guò)《我的第一次文學(xué)嘗試》教案的設(shè)計(jì)和實(shí)施，學(xué)生們得以深入了解文學(xué)創(chuàng)作基