小學(xué)日記范文匯總5篇

【實用】小學(xué)日記范文匯總5篇【實用】小學(xué)日記范文匯總5篇繁忙而又充實的一天又過去了，相信大家都有不少體會吧，請好好地記錄下在日記里。好的日記都具備一些什么特點呢？下面是的小學(xué)日記5篇，歡迎閱讀，希望大家可以喜歡。今天是五月一日，是我國著名的勞動節(jié)。在今天我非常開心，因為我們?nèi)ノ鲘{旅游了。旅游是一件好事，不過旅游一般都要做很長時間的車，所以我非常討厭這一點，可我的干妹妹也去，這可在途中添加了許多樂趣。今天我們做了快六個小時的車，快把我坐暈了?？梢幌萝嚕冶憔衿饋?。我們一下車，首先去吃了可口的午餐，吃完午餐后，導(dǎo)游姐姐讓我們進展了第一個工程：漂流。我一聽漂流二字非常沖動，便對導(dǎo)游姐姐說：“姐姐你知道魯濱孫吧？他也漂流過。我們今天也要像他一樣漂么？”姐姐聽后笑了起來說："哈哈。不是這樣的，我們今天坐的是橡皮艇而魯濱孫坐的是船?！拔衣犕旰笠残α诵?。啊，我終于坐上了橡皮艇，心里非常沖動。我，媽媽，爸爸，干爸，干媽，干妹妹一個艇，然后，我們準(zhǔn)備好工具便出發(fā)了。在途中，許多艇向我們進攻，可我們也不甘，我們拿著剛買的水勺瘋狂的向別人進攻，可就在進攻的同時我們的工具竟不翼而飛？哦，哈哈，原來剛剛進攻的太猛了把工具給順手扔了，幸虧我們還準(zhǔn)備了一個備用的。突然，別人給我們來了一個猛的進攻，那真嚇了我們一跳。幸虧，我聰明把那個人的眼鏡打掉了，可那個人的孩子見了便向我們大罵起來，那個場景真是又可氣又好笑。在這次旅游里我們經(jīng)歷了有趣的漂流，驚險的打斗，真是美不勝收，讓人感到心情舒暢，心曠神怡，似乎變了一個人。今年的五一勞動節(jié)你都干了些什么呢？是不是像我一樣去旅游了呢？“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”每當(dāng)我看到這句名言時，我的腦海里就想起了那件事，也正是那件事讓我明白了時間是非常珍貴的。記得有一次，教師布置了很多作業(yè)，我回到家，開場寫了起來，按照正常速度所有作業(yè)作完的時間最多只有2小時，可我卻一邊做一邊玩，正所謂“身在曹營心在漢”我一直做到8點才剛做完語文，我又漫漫地挪動身體感到非常疲倦很想睡，可又沒做完作業(yè)，但是一身的疲倦還是把我拉入夢境，直到醒來后才覺察到自己的作業(yè)還沒做完，我趕忙下床做起了作業(yè)，媽媽被我發(fā)出的聲音給吵醒了，她先走到我旁邊看了看嚴肅地對我說：“有多少作業(yè)要做這么久？”我吞吞吐吐地說：“昨天我邊做邊玩才沒做完?！薄耙悄?點種醒就來不及補了，假設(shè)你昨晚認認真真完成不照樣可以好好睡覺嗎？要知道，時間是最珍貴的也是最容易失去的。你要學(xué)會牢牢抓住它。”聽了媽媽的話我不好意思地底下了頭。第2天放學(xué)后，作業(yè)仍然很多但我卻認認真真地完成了，只用了2小時。作業(yè)做完了，我一身輕松同時也深入體會到了一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。是啊，時間就像是一支離弦的箭，一去不返回，讓我們都珍惜時間吧！放假了，終于可以和最好的'朋友盡情地玩上幾天了，于是，我住到了好朋友的家里。她的媽媽很忙，每天早晨給我們做完早餐后，自己匆匆吃一口就上班去了，被沒來得及疊，房間沒來得及拾掇，飯碗也沒來得及刷。于是，我們決定幫助阿姨干這些家務(wù)。吃過早飯后，我們就刷碗，先把碗用水沖一下，然后打上洗潔精，最后再把泡沫沖干凈，這樣一個個碗就被洗刷得干干凈凈了，筷子和勺子也被我們刷得亮亮的。接著我們疊被，先把枕巾蓋好，然后把被鋪平，最后把玩具大狗放上，床就被我們拾掇得整齊而漂亮。我們又把被我們弄亂的東西放好，擦擦灰塵，掃掃地，房間很快就又美觀又整潔了?？粗约旱膭趧庸麑?，我都笑了，做家務(wù)的疲勞全都忘了，我們玩得更開心了。阿姨回來后，看著我們的勞動成果，既驚訝又快樂，表揚我們長大了，可以幫助父母了。以后，我要多為父母做些家務(wù)，為他們減輕負擔(dān)。我和媽媽都想到要為我們班級做點好事，但又不知做些什么，因為我們班做好事的同學(xué)太多了，我們都非常喜歡我們的班級和教師。如今我們班好似什么都不缺了。今天，爸爸媽媽和我又說要起了為班級做好事的事，媽媽想到了為我們買一些綠色植物，因為她說小植物可以凈化空氣，還可以防止輻射，還可以讓教師和同學(xué)們心情愉悅，在室內(nèi)感受一下春天的氣息。但爸爸說，我們每天清掃衛(wèi)生還要給花澆水是不是太費事了，這樣也給教師添了不少費事，本來教師就夠忙得了。媽媽說，不費事吧，給你們帶個小水壺，下課了，讓同學(xué)們幫助一下水，再說，買些好養(yǎng)活的，不用老澆它，就買吊蘭吧，你看咱們家的吊蘭也沒怎么管過，不是長得好好的。經(jīng)媽媽一說，就這樣定了，媽媽爸爸負責(zé)買花，我下課負責(zé)澆水，我們一起要把我們的教室打扮的再漂亮一些，愿教師和同學(xué)們都能在一個優(yōu)美地清新的環(huán)境中好好工作和學(xué)習(xí)。據(jù)說今天有一堂有趣的課，到底上什么呢？只見章教師走進來，沖我們神秘一笑，又在黑板上寫了兩個字——魔術(shù)。難道今天教師要教我們變“魔術(shù)”？我有點摸不著頭腦。果然！章教師說：“今天，我要給大家變個魔術(shù)！”她還邀請兩位大力士給她當(dāng)助手。只見教師給他們每人一本書，讓他們檢查有沒有問題，再讓他們把兩本書一頁一頁地互相插起來。然后請他們再試著把兩本書拉開來。這時臺下立即有人起哄：這根本不需要大力士嘛，三歲小孩都拉得開書呀！可是奇跡出現(xiàn)了！兩位大力士漲紅了臉，似乎急地都冒汗了，課那兩本書還是紋絲不動。咦？這到底是怎么回事呢？章教師賣了個關(guān)子，讓我們自己尋找答案。于是懷著好奇心，我回家反復(fù)做了這個實驗。先把兩本書按課堂上的樣子一頁頁互相插起來，然后我用力想把它拉開，可怎么也拉不開。后來我又嘗試著改變方向和角度，反復(fù)試了幾次。不知怎么回事，最后竟然拉開了！可是，為什么能拉開呢？我得繼續(xù)尋找謎底。于是我在百度上查找答案，終于謎底揭開了——原來是兩本書一頁頁地互相插起來，書里的空氣被擠壓出來了，使得每頁紙之間產(chǎn)生了較強的摩擦力，兩本書就好似用502膠水牢牢粘在一起，假設(shè)是程度方向拉，無論用多大力氣都拉不開?？墒?，你只要用對了方法，對角方向拉，輕而易舉地就能把它們分開。這個摩擦力實驗是