石大自然地理學(xué)（一）教案

PAGEPAGE26地理系資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃管理專業(yè)授課教案課程名稱：自然地理學(xué)（一）任課班級(jí)：資環(huán)20級(jí)-班任課教師：自然地理課程組師范學(xué)院地理系資環(huán)教研室20—20學(xué)年第學(xué)期姓名職稱總學(xué)時(shí)48+8使用教材伍光和主編自然地理學(xué)高等教育出版社課程教學(xué)目的本課程教學(xué)目的在于使學(xué)生掌握自然地理學(xué)的性質(zhì)和特征，并適當(dāng)介紹地貌學(xué)、氣候?qū)W、水文地理學(xué)、植物地理學(xué)等分支學(xué)科的基礎(chǔ)理論和基礎(chǔ)知識(shí)。培養(yǎng)既能掌握關(guān)于自然地理環(huán)境整體基礎(chǔ)知識(shí)和基本理論，又具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人。學(xué)時(shí)分配學(xué)時(shí)分配章次章名學(xué)時(shí)第一章緒論2第一節(jié)自然地理學(xué)的研究對(duì)象和分科0.5第二節(jié)自然地理學(xué)的任務(wù)0.5第三節(jié)自然地理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系0.5第四節(jié)自然地理學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)0.5第二章地球8第一節(jié)地球在宇宙中的位置1第二節(jié)地球的形狀和大小1第三節(jié)地球的運(yùn)動(dòng)2第四節(jié)地理坐標(biāo)1第五節(jié)地球的圈層構(gòu)造1第六節(jié)地球表面的基本形態(tài)和特征2第三章地殼18第一節(jié)地殼的組成物質(zhì)7第二節(jié)構(gòu)造運(yùn)動(dòng)與地質(zhì)構(gòu)造4第三節(jié)大地構(gòu)造學(xué)說(shuō)3第四節(jié)火山與地震1第五節(jié)地殼的演變4第四章地貌20第一節(jié)地貌成因與地貌類型2第二節(jié)風(fēng)化作用與塊體運(yùn)動(dòng)4第三節(jié)流水地貌2第四節(jié)喀斯特地貌2第五節(jié)冰川與冰緣地貌4第六節(jié)風(fēng)沙地貌與黃土地貌4第七節(jié)海岸與海底地貌2教學(xué)目的1.掌握自然地理學(xué)的研究對(duì)象和分科，了解地理學(xué)的研究任務(wù)以及與其他學(xué)科的關(guān)系2.認(rèn)識(shí)了解自然地理學(xué)的未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)教學(xué)內(nèi)容1.自然地理學(xué)的研究對(duì)象和分科2.自然地理學(xué)的研究任務(wù)3.自然地理學(xué)與其他學(xué)科的關(guān)系4.自然地理學(xué)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)（1）理論、方法的發(fā)展（2）應(yīng)用研究的發(fā)展教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：自然地理學(xué)的研究對(duì)象[難點(diǎn)]：自然地理學(xué)的研究任務(wù)；自然地理學(xué)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用實(shí)例、討論與作業(yè)2.利用課件動(dòng)畫深入淺出展示上述內(nèi)容作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.自然地理學(xué)的研究對(duì)象和研究?jī)?nèi)容具有哪些特點(diǎn)？2.什么是自然地理環(huán)境要素組成？它們之間的關(guān)系怎樣？[作業(yè)題]：1.自然地理環(huán)境的基本特征如何？2．自然地理學(xué)的任務(wù)有哪些？題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.了解地球在宇宙天體中的位置2.了解地球的形狀和大小，及其地理意義教學(xué)內(nèi)容1.宇宙和天體2.太陽(yáng)和太陽(yáng)系3.地球在天體中的位置4.地球的形狀及其地理意義5．地球的大小及其地理意義教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：太陽(yáng)系、地球及其衛(wèi)星[難點(diǎn)]：地球的形狀、大小及其地理意義[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用模型、圖示與視頻2.結(jié)合天體物理學(xué)知識(shí)豐富學(xué)生知識(shí)體系3.利用作業(yè)加深學(xué)生的理解與記憶作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.為何太陽(yáng)系只有地球上存在生命？2.如何理解地球會(huì)成為球形體？[作業(yè)題]：1.什么叫大地水準(zhǔn)面？2．地球的形狀和大小有什么后果？題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.了解地球的運(yùn)動(dòng)如何被發(fā)現(xiàn)的2.掌握和理解地球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律教學(xué)內(nèi)容1.地球自轉(zhuǎn)的證明和地球自轉(zhuǎn)規(guī)律2.地球公轉(zhuǎn)的證明和地球公轉(zhuǎn)規(guī)律3.地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)的地理效應(yīng)4.歲差、章動(dòng)和極移5.時(shí)間（1）恒星時(shí)、真太陽(yáng)時(shí)（2）平太陽(yáng)時(shí)、地方時(shí)和區(qū)時(shí)教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)規(guī)律、意義[難點(diǎn)]：地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的證明；地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用模型、圖示與視頻2.利用課件動(dòng)畫深入淺出展示上述內(nèi)容3.利用作業(yè)加深學(xué)生的理解與記憶作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.地球自轉(zhuǎn)是誰(shuí)先發(fā)現(xiàn)的？有哪些物理證據(jù)？2.決定地球上晝夜長(zhǎng)短的因素有哪些？[作業(yè)題]：1.繪圖解釋地球上水平運(yùn)動(dòng)物體偏轉(zhuǎn)的原理？2．黃赤交角變?yōu)?5°，五帶將發(fā)生怎樣的變化？題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.了解地理坐標(biāo)定位的原理2.掌握地球的內(nèi)部與外部圈層構(gòu)造教學(xué)內(nèi)容1.緯線與緯度2.經(jīng)線與經(jīng)度3.地球的圈層構(gòu)造（1）地球的圈層分化（2）地球的內(nèi)部構(gòu)造（3）地球的外部構(gòu)造教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：地理坐標(biāo)的表示方法、地球的圈層構(gòu)造[難點(diǎn)]：地球的圈層構(gòu)造[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用圖示、討論與作業(yè)2.利用課件動(dòng)畫深入淺出展示上述內(nèi)容作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.地理坐標(biāo)的書寫規(guī)范怎樣？2.簡(jiǎn)述地球圈層結(jié)構(gòu)的形成。[作業(yè)題]：1.地球內(nèi)部圈層結(jié)構(gòu)的劃分依據(jù)是什么？其劃分的特點(diǎn)如何？題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.掌握地球表面的基本形態(tài)和特征2.了解其對(duì)自然地理環(huán)境的影響教學(xué)內(nèi)容1.海陸分布2.海陸起伏曲線3.世界大洋和陸地4.地球表面的基本特征教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：海陸起伏曲線、地球表面的基本特征[難點(diǎn)]：地球表面的基本特征[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用講述與圖示2.利用課件動(dòng)畫的直觀性深入淺出展示上述內(nèi)容3.利用作業(yè)繪圖加深學(xué)生的記憶作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.地球表面海陸分布大勢(shì)如何？對(duì)地理環(huán)境的影響有哪些？[作業(yè)題]：1.地球表面結(jié)構(gòu)的基本特征有哪些？2．繪圖說(shuō)明海底地形特征。題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.理解礦物的含義及其成因；了解礦物的分類2.掌握礦物的認(rèn)識(shí)方法及常見礦物的典型特征教學(xué)內(nèi)容1.礦物的概念2.礦物的基本特性與分類3.礦物的基本特性與分類（1）自然元素礦物（2）含氧鹽類礦物（3）硫化物類礦物教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：常見礦物的典型特性與結(jié)構(gòu)[難點(diǎn)]：解理產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)；礦物的晶體構(gòu)造[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用講述法、圖示法與作業(yè)2.利用課件動(dòng)畫深入淺出展示上述內(nèi)容、通過(guò)觀察礦物標(biāo)本加深學(xué)生印象。作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.分析判別礦物的形態(tài)、理化性質(zhì)和類型[作業(yè)題]：1.什么是礦物？2．礦物主要分為哪幾大類？3.名詞解釋：晶質(zhì)體、類質(zhì)同像、光澤、斷口題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.理解巖漿巖的成因及其相互轉(zhuǎn)化；了解火成巖的分類2.掌握巖漿巖的認(rèn)識(shí)方法及常見巖石的典型特征教學(xué)內(nèi)容1.巖漿、巖漿作用與巖漿巖的概念2.噴出作用與侵入作用3.巖漿巖的成分4.巖漿巖的結(jié)構(gòu)和構(gòu)造5.巖漿巖的分類6.主要巖漿巖簡(jiǎn)介教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：巖漿巖的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造特征[難點(diǎn)]：巖漿巖的生成環(huán)境與結(jié)構(gòu)構(gòu)造的關(guān)系[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用視頻2.通過(guò)圖示、作業(yè)加深學(xué)生的理解與記憶作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.酸性巖漿和基性巖漿有何區(qū)別？[作業(yè)題]：1.如何區(qū)分噴出巖和侵入巖？2．巖漿巖可以分為哪幾類？特點(diǎn)是什么？題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.理解沉積巖的成因及其相互轉(zhuǎn)化；了解沉積巖的分類2．掌握沉積巖的認(rèn)識(shí)方法及常見巖石的典型特征教學(xué)內(nèi)容1.沉積巖的形成過(guò)程2.沉積巖的特性3.沉積巖的分類和主要沉積巖（1）碎屑巖類（2）化學(xué)巖和生物化學(xué)巖類（3）特殊沉積巖類教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：沉積巖的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造特征[難點(diǎn)]：沉積巖的膠結(jié)物與膠結(jié)作用[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用視頻2.通過(guò)圖示、作業(yè)加深學(xué)生的理解與記憶作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.沉積巖的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征有哪些？[作業(yè)題]：1.沉積巖的形成過(guò)程如何？與火成巖的區(qū)別？2.碎屑巖由哪兩部分組成？題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.理解變質(zhì)巖的成因及其相互轉(zhuǎn)化；了解變質(zhì)巖的分類；掌握變質(zhì)巖的認(rèn)識(shí)方法及常見巖石的典型特征2.了解地殼運(yùn)動(dòng)的基本方式教學(xué)內(nèi)容1．變質(zhì)作用的因素2．變質(zhì)巖的特性3．變質(zhì)作用類型和變質(zhì)巖（1）動(dòng)力變質(zhì)作用和接觸變質(zhì)作用（2）區(qū)域變質(zhì)作用（3）區(qū)域混合變質(zhì)作用4.地殼運(yùn)動(dòng)的基本方式教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：變質(zhì)巖的結(jié)構(gòu)與構(gòu)造特征[難點(diǎn)]：變質(zhì)作用的過(guò)程與分類[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用實(shí)例、討論與作業(yè)2.利用課件動(dòng)畫深入淺出展示上述內(nèi)容作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.沉積巖的結(jié)構(gòu)構(gòu)造特征有哪些？[作業(yè)題]：1.何謂變質(zhì)作用？影響變質(zhì)作用的因素？2.總結(jié)三大類巖石的區(qū)別與轉(zhuǎn)化。3.地殼運(yùn)動(dòng)的基本方式中以哪一種為主？題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.理解褶皺構(gòu)造的主要類型2.掌握各種在野外認(rèn)識(shí)褶皺構(gòu)造的方法教學(xué)內(nèi)容1.褶皺的概念和要素2.褶曲的形態(tài)和分類3.褶皺的組合類型4.如何在野外認(rèn)識(shí)褶皺構(gòu)造5.褶曲在地質(zhì)圖上的表現(xiàn)教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：褶曲的要素與褶皺的組合類型[難點(diǎn)]：地質(zhì)圖的褶皺構(gòu)造判讀[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用多媒體課件直觀性加深學(xué)生印象2.利用實(shí)例進(jìn)行課堂練習(xí)幫助學(xué)生理解作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.地殼及其運(yùn)動(dòng)對(duì)自然地理環(huán)境有什么意義？[作業(yè)題]：1.何謂構(gòu)造運(yùn)動(dòng)？何謂構(gòu)造變動(dòng)？2.何謂褶皺？何謂褶曲？褶曲要素有哪些？3.按照橫剖面、和平面形態(tài)，褶曲可以分為哪些類型？題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.了解斷層的基本結(jié)構(gòu)和特征；掌握斷層的野外判讀方法及常見斷層的組合2.認(rèn)識(shí)槽臺(tái)說(shuō)的主要內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1.節(jié)理2.斷層及其幾何要素3.斷層的分類4.斷層的組合類型5.識(shí)別斷層6.槽臺(tái)說(shuō)的主要內(nèi)容教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：斷層的構(gòu)成因素及其組合的特征[難點(diǎn)]：怎樣識(shí)別斷層及研究斷層的實(shí)際意義[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用多媒體課件直觀性加深學(xué)生印象2.利用實(shí)例進(jìn)行課堂練習(xí)幫助學(xué)生理解作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.在野外如何識(shí)別斷層的存在？2.如何判斷并確定斷層的形成時(shí)代？[作業(yè)題]：1.斷層分為哪些類型？2．槽臺(tái)說(shuō)的主要內(nèi)容有哪些？題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.了解地質(zhì)力學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容2.了解板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的起源與主要內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1.地質(zhì)力學(xué)學(xué)說(shuō)2.大陸漂移說(shuō)3.海底擴(kuò)張說(shuō)4.板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：大陸漂移機(jī)制、海底擴(kuò)張說(shuō)的核心思想[難點(diǎn)]：板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用圖示、討論與作業(yè)2.利用課件動(dòng)畫深入淺出展示上述內(nèi)容作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.試用地質(zhì)力學(xué)觀點(diǎn)解釋地殼運(yùn)動(dòng)的規(guī)律和成因。2.試述全球地形格局的形成以及大洋盆地的發(fā)展演化與板塊運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。[作業(yè)題]：1.簡(jiǎn)述板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容。題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.了解火山成因及其分布規(guī)律2.掌握地震的相關(guān)基本概念和分布規(guī)律教學(xué)內(nèi)容1.火山的分類2.火山的益處及危害3.地震相關(guān)基本概念（1）震源、震中、震中距、等震線、地震強(qiáng)度等（2）地震的分類4.地震的預(yù)防預(yù)報(bào)教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：火山的分類、地震的成因[難點(diǎn)]：地震的成因、如何進(jìn)行地震的預(yù)防預(yù)報(bào)[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用圖示、討論與作業(yè)2.利用課件動(dòng)畫深入淺出展示上述內(nèi)容作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.地震烈度和震級(jí)有何聯(lián)系和區(qū)別？[作業(yè)題]：1.何謂地震？2.地震是如何形成的？其空間分布規(guī)律如何？題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.了解地質(zhì)年代確定方法；理解地層含義及地質(zhì)年代2.認(rèn)識(shí)地殼演化的歷史教學(xué)內(nèi)容1.地質(zhì)年代（1）地層的劃分和地層系統(tǒng)（2）地質(zhì)年代表2．地球輪廓構(gòu)造與古地理面貌的演變歷史（1）太古代、元古代、古生代、中生代、新生代3．生物的演化與發(fā)展歷史教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：地層理論和時(shí)間系統(tǒng)的基本概念、各階段構(gòu)造運(yùn)動(dòng)過(guò)程與世界地理格局的變化[難點(diǎn)]：地質(zhì)年代與構(gòu)造階段及其地質(zhì)事件[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用圖示、討論與作業(yè)2.利用課件動(dòng)畫深入淺出展示上述內(nèi)容作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.熟記地質(zhì)年代表的代（界）紀(jì)（系）名稱和劃分的大致時(shí)間，并記住其相應(yīng)的構(gòu)造運(yùn)動(dòng)及構(gòu)造階段。[作業(yè)題]：1.什么是化石？形成化石需要具備哪些條件？題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.掌握地貌成因，基本地貌類型2.認(rèn)識(shí)地貌在地理環(huán)境中的作用教學(xué)內(nèi)容1.地貌成因（1）營(yíng)力因素、巖石因素、構(gòu)造因素、時(shí)間因素（2）構(gòu)造地貌2．基本地貌類型3．地貌在地理環(huán)境中的作用教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：主要構(gòu)造地貌的特征與辨識(shí)[難點(diǎn)]：全球構(gòu)造地貌的成因與地球地質(zhì)作用的關(guān)系[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用圖示、討論與作業(yè)2.利用課件動(dòng)畫深入淺出展示上述內(nèi)容作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.全球構(gòu)造地貌的特點(diǎn)是什么？2.試用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)解釋洋底地貌的生成。[作業(yè)題]：1.簡(jiǎn)述地貌內(nèi)外營(yíng)力及其在地貌發(fā)育過(guò)程中的作用。2.以黃土、花崗巖、石灰?guī)r為例，說(shuō)明地貌與巖性的關(guān)系。題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.明確風(fēng)化作用的概念和類型劃分2.了解風(fēng)化作用的產(chǎn)物特征。教學(xué)內(nèi)容1.風(fēng)化作用的概念和類型劃分2．影響風(fēng)化作用強(qiáng)度的因素3.主要礦物和巖石的風(fēng)化4．風(fēng)化殼5.風(fēng)化作用與生產(chǎn)建設(shè)教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：風(fēng)化作用的類型劃分；影響風(fēng)化作用強(qiáng)度的因素[難點(diǎn)]：風(fēng)化殼的基本特征與分布[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用講述、討論與作業(yè)2.利用圖示的直觀性加深學(xué)生印象，幫助其記憶和理解作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.風(fēng)化殼的分布類型。[作業(yè)題]：1.風(fēng)化作用的類型有哪些？題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.認(rèn)識(shí)塊體運(yùn)動(dòng)的主要類型2.了解塊體運(yùn)動(dòng)對(duì)生產(chǎn)實(shí)踐有什么意義教學(xué)內(nèi)容1.崩落和崩塌地貌2．滑坡與滑坡地貌3．蠕動(dòng)4．崩塌、滑坡、蠕動(dòng)對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：塊體運(yùn)動(dòng)與重力地貌[難點(diǎn)]：塊體運(yùn)動(dòng)與重力地貌對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用圖示、討論與作業(yè)2.利用課件動(dòng)畫深入淺出展示上述內(nèi)容作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.風(fēng)化作用與塊體運(yùn)動(dòng)與重力地貌的區(qū)別和聯(lián)系？[作業(yè)題]：1.什么是崩塌？形成崩塌需要具備哪些條件？2．什么是滑坡？滑坡的影響因素有哪些？3．試舉例說(shuō)明崩塌對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.掌握流水的侵蝕、搬運(yùn)和堆積作用2.理解片流地貌、溝谷水流地貌、河流地貌的形態(tài)與演化教學(xué)內(nèi)容1.陸地水流的形式與流水作用2．坡面流水與溝谷流水地貌3．河流地貌、河谷的形態(tài)與發(fā)育；河床地貌4．準(zhǔn)平原與山麓面5．三角洲及其發(fā)育過(guò)程6.河口灣的特征教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：流水地貌的特征[難點(diǎn)]：河谷演化過(guò)程與準(zhǔn)平原的概念[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用圖示、討論與作業(yè)2.利用課件動(dòng)畫深入淺出展示上述內(nèi)容作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.研究地面流水地質(zhì)作用的意義是什么？2．河流的下切和側(cè)蝕是同時(shí)進(jìn)行的么？[作業(yè)題]：1.形成泥石流的前提條件是什么？如何防治？2．什么是河流階地？有哪些類型？題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.掌握喀斯特地貌的發(fā)育條件2.理解各種喀斯特地貌的形態(tài)特點(diǎn)、成因及其分布規(guī)律教學(xué)內(nèi)容1.喀斯特的有關(guān)概念：喀斯特作用、喀斯特地貌2.喀斯特發(fā)育的條件3.地表喀斯特地貌類型；水的分帶；溶洞；洞穴堆積（1）石芽與溶溝、漏斗與溶蝕洼地、落水洞、喀斯特平原（2）垂直滲透帶、季節(jié)變動(dòng)帶、水平流動(dòng)帶（3）石筍、石鐘乳、石柱、石幔教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：喀斯特地貌發(fā)育過(guò)程與地域分異[難點(diǎn)]：喀斯特水的分帶運(yùn)動(dòng)特征與喀斯特地貌發(fā)育的關(guān)系[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用圖示、討論與作業(yè)2.利用課件動(dòng)畫深入淺出展示上述內(nèi)容作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.簡(jiǎn)述喀斯特地貌的形成過(guò)程。[作業(yè)題]：1.喀斯特地貌有哪些？題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.了解冰川的形成過(guò)程與條件2.掌握冰川的分布，冰川的類型與地貌特征教學(xué)內(nèi)容1.冰川的形成與分布2．冰川的類型特征3．冰川的地質(zhì)作用4．冰蝕地貌；冰磧地貌（1）冰斗、刃脊、角峰、羊背石、冰川谷（2）冰磧丘陵、終磧堤、鼓丘教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：冰川作用的特征[難點(diǎn)]：冰蝕地貌、冰磧地貌的類型與形成過(guò)程[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用圖示、討論與作業(yè)2.利用課件動(dòng)畫深入淺出展示上述內(nèi)容作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.冰川發(fā)生堆積作用的原因是什么？[作業(yè)題]：1.常見的冰川地貌有哪些類型？2．冰川對(duì)地球環(huán)境的影響。題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.了解冰緣（凍土）地貌的形成過(guò)程與特征2.掌握冰緣（凍土）地貌的發(fā)育特征教學(xué)內(nèi)容1.冰緣（凍土）的一般概念2．地下冰與凍土構(gòu)造的基本特征3．凍土中的地下水的特征4．冰緣（凍土）地貌的形成及特征（1）石河、石海、石環(huán)、構(gòu)造土（2）凍脹丘和冰錐、熱融地貌教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：冰緣（凍土）地貌的形成過(guò)程與特征[難點(diǎn)]：冰緣（凍土）地貌的發(fā)育特征[方法]：1.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)中運(yùn)用應(yīng)用圖示、討論2.利用課件動(dòng)畫深入淺出展示上述內(nèi)容3．聯(lián)系實(shí)際講述凍土地貌的危害及如何防治作業(yè)思考題閱讀材料[思考題]：1.冰川發(fā)生堆積作用的原因是什么？[作業(yè)題]：1.常見的冰川地貌有哪些類型？2．冰川對(duì)地球環(huán)境的影響。題后記1.本次課教學(xué)內(nèi)容完成情況：①順利②較緊張③未完成④其他2.學(xué)生課堂紀(jì)律：①良好②一般③較差：3．教學(xué)內(nèi)容深、廣度：①合適②較合適③不合適4．其它：教學(xué)目的1.了解風(fēng)沙作用及影響其強(qiáng)度的因素2.掌握荒漠類型及其分布，風(fēng)蝕與風(fēng)積地貌的特點(diǎn)及成因教學(xué)內(nèi)容1.風(fēng)沙作用（1）起沙風(fēng)、影響起沙風(fēng)強(qiáng)度因素（2）風(fēng)沙的侵蝕、搬運(yùn)、堆積2．風(fēng)沙地貌：風(fēng)蝕地貌；風(fēng)積地貌（1）風(fēng)蝕雅丹、風(fēng)蝕谷和風(fēng)蝕殘丘（2）橫向沙丘和縱向沙丘、沙壟、多風(fēng)向沙丘3.沙丘的移動(dòng)；沙漠化及其防治教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)方法[重點(diǎn)]：風(fēng)蝕地貌與風(fēng)積地貌的類型；[難點(diǎn)]