幼兒園中班健康活動(dòng)教案

幼兒園中班健康活動(dòng)教案幼兒園中班健康活動(dòng)教案幼兒園中班健康活動(dòng)教案1活動(dòng)名稱：多吃水果有營(yíng)養(yǎng)活動(dòng)目標(biāo)：1、初步認(rèn)識(shí)水果的特點(diǎn)，知道對(duì)身體存心。2、知道水果有豐富的營(yíng)養(yǎng)，鼓勵(lì)幼兒多吃水果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：水果若干、錄音故事。活動(dòng)過(guò)程：一、發(fā)言引出主題1、小朋友，你們喜歡吃水果嗎？2、你喜歡吃什么水果？3、為什么要多吃水果？二、經(jīng)過(guò)聽(tīng)故事《德德不愛(ài)吃水果》，認(rèn)識(shí)水果對(duì)身體的益處。1、提出要求，組織幼兒聽(tīng)錄音故事。（聽(tīng)故事不能亂發(fā)言，要認(rèn)真聽(tīng)故事里說(shuō)了些什么事。）2、提問(wèn)：（1）德德刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)了什么？（2）大便時(shí)感覺(jué)怎樣？為什么會(huì)這樣？（3）你吃過(guò)什么水果？為什么要多吃水果？三、欣賞兒歌《排排座，吃果果》排排座，吃果果，吃橙子，吃蘋果，每日吃一個(gè)，身體好得多。四、活動(dòng)延長(zhǎng)：洗手吃水果，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒將自己小盤里的水果吃掉，不浪費(fèi)。幼兒園中班健康活動(dòng)教案2活動(dòng)目標(biāo)1．能掌握雙腳向上跳的動(dòng)作。2．能有效地改良落地動(dòng)作，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。3．有競(jìng)爭(zhēng)精神意識(shí)，敢于挑戰(zhàn)自我。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握雙腳并攏，彎腿使勁蹬地向上向前跳的規(guī)范動(dòng)作難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輕輕落地，落地用前腳掌活動(dòng)準(zhǔn)備1．在場(chǎng)所上布置好三種不同高度的皮筋。2．音樂(lè)，播放器。獎(jiǎng)杯若干小花貓胸卡爬墊卡片活動(dòng)過(guò)程（一）準(zhǔn)備活動(dòng)。1．教師和幼兒簡(jiǎn)單活動(dòng)腳腕和膝蓋（1）今天我們都是小花貓我們要一同做游戲，做游戲前要活動(dòng)活動(dòng)，讓我們身體溫暖起來(lái)吧。（2）教師率領(lǐng)小花貓跟從音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)（3先活動(dòng)關(guān)節(jié)，然后帶著幼兒一同跟從音樂(lè)變換不同跳的方式充分活動(dòng)起來(lái)。左右跳，雙腳跳等（二）探索怎樣跳過(guò)皮筋。學(xué)習(xí)正確跳高動(dòng)作1．教師以游戲的口吻分派角色，教師扮演媽媽，幼兒扮演小花貓，隨著媽媽學(xué)本領(lǐng)。（1）今天我是貓媽媽，你們是小花貓，小花貓今天的任務(wù)就是隨著媽媽學(xué)本領(lǐng)幼兒第一次嘗試。學(xué)習(xí)跳高動(dòng)作（1）方才我們做準(zhǔn)備活動(dòng)的時(shí)候跳了跳，現(xiàn)在我們第一個(gè)本領(lǐng)就跟跳有關(guān)系。第一個(gè)本領(lǐng)：小花貓，學(xué)跳高，腳一蹬，腿抬高，使勁擺臂向前跳，看看誰(shuí)能跳得高？跳！幼兒跳過(guò)皮筋（2）教師：你們是怎樣跳過(guò)去的？（3）請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己跳過(guò)皮筋的方法。并說(shuō)一說(shuō)自己怎樣跳的。（4）我們學(xué)的是跳高的本領(lǐng)，這個(gè)本領(lǐng)要：教師示范“雙腳向上跳”的動(dòng)作，并解說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)：雙腳并攏，小腿一彎使勁蹬地向上向前跳起。（5）練習(xí)活動(dòng)：幼兒按要求分別練習(xí)，教師做詳細(xì)指導(dǎo)。3..第二次嘗試，學(xué)習(xí)落地輕輕（1）看來(lái)小花貓已經(jīng)掌握了跳高動(dòng)作，但是還有一個(gè)本領(lǐng)小花貓要學(xué)會(huì)，小花貓，學(xué)跳高，不單跳的高又高，還要落地靜靜靜。（2）幼兒嘗試怎樣落地靜靜靜（3）請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)怎樣輕輕的落地（4）教師引導(dǎo)幼兒：前腳掌先落地、腿要彎曲的動(dòng)作要領(lǐng)。（5）幼兒練習(xí)，體驗(yàn)輕輕落地的動(dòng)作要領(lǐng)。4.增加難度練習(xí)（1）小花貓學(xué)會(huì)了本領(lǐng)，我們要用這個(gè)本領(lǐng)去闖關(guān)比賽。闖關(guān)比賽以前我們要再增加難度嘗試試看有難度的跳高，這樣我們本領(lǐng)變強(qiáng)闖關(guān)時(shí)更容易。（2）幼兒按動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)不同高度的跳高（三）游戲“小花貓去闖關(guān)比賽”。1．我們的本領(lǐng)都變強(qiáng)了，現(xiàn)在我們進(jìn)行闖關(guān)。設(shè)置三條線路，每條線路難度不同，幼兒自行選擇線路去闖關(guān)。第一關(guān)高度最低，闖關(guān)事后獲得一個(gè)紅色卡片，第二關(guān)難度中等，闖關(guān)事后獲得黃色卡片。第三關(guān)闖關(guān)事后獲得藍(lán)色卡片。最后看誰(shuí)集齊三個(gè)顏色卡片就能贏得一個(gè)獎(jiǎng)杯。幼兒自主選擇自己能挑戰(zhàn)的線路，鼓勵(lì)幼兒嘗試不同線路，挑戰(zhàn)有難度的線路。2．在闖關(guān)過(guò)程中一定要用我們正確的本領(lǐng)闖關(guān)才能獲得卡片哦！小花貓們要挑戰(zhàn)不同線路，挑戰(zhàn)難度才能活動(dòng)獎(jiǎng)杯，加油！（四）放松活動(dòng)。1．教師：今天花貓真能干，學(xué)會(huì)了跳高的本領(lǐng)，還參加了闖關(guān)比賽，你們不怕苦、不怕累，練得很辛苦?，F(xiàn)在我們歇息一下吧！2．教師和幼兒針對(duì)腿部進(jìn)行放松活動(dòng)?；顒?dòng)反省本節(jié)教育活動(dòng)幼兒比較感興趣，大多數(shù)幼兒都能跟從老師進(jìn)行游戲。在學(xué)習(xí)跳高的動(dòng)作中，我先讓幼兒聽(tīng)兒歌然后讓幼兒嘗試，最后我進(jìn)行正規(guī)師范。第二個(gè)學(xué)習(xí)落地靜靜靜時(shí)幼兒能經(jīng)過(guò)兒歌認(rèn)識(shí)重點(diǎn)，但是在第一個(gè)學(xué)習(xí)跳高方法是幼兒不能從兒歌中活動(dòng)重點(diǎn)，我又讓幼兒自己嘗試，規(guī)范動(dòng)作在后，這就影響了孩子學(xué)習(xí)規(guī)范動(dòng)作，我應(yīng)當(dāng)把兒歌里清楚的提到動(dòng)作規(guī)范或許把教師示范放在前面，這樣更利于幼兒用規(guī)范動(dòng)作進(jìn)行嘗試，就不會(huì)出現(xiàn)幼兒用錯(cuò)誤動(dòng)作嘗試了。在最后闖關(guān)中，開(kāi)始設(shè)計(jì)的是幼兒闖過(guò)一關(guān)取一個(gè)顏色的卡片，集齊三個(gè)顏色卡片換取一個(gè)獎(jiǎng)杯，由于我焦急，準(zhǔn)備不充分，忘記拿三個(gè)顏色的卡片，臨時(shí)改正游戲，所以致使幼兒嘗試沒(méi)幾次就沒(méi)有獎(jiǎng)杯了，幼兒還沒(méi)有玩夠就結(jié)束游戲了。整個(gè)活動(dòng)幼兒基本達(dá)成目標(biāo)，都知道怎樣跳高，但是在跳高過(guò)程中仍是需要不斷提醒。幼兒園中班健康活動(dòng)教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)使用筷子，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。2、培養(yǎng)幼兒小手的靈活性和各手指配合的協(xié)調(diào)性。3、培養(yǎng)幼兒小肌肉活動(dòng)能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒人手一雙筷子、盤子21個(gè)碗21個(gè)、豆子多個(gè)、糖多個(gè)活動(dòng)過(guò)程：一、律動(dòng)：手指操二、教師出示筷子引入，并介紹它的根源和用途，激發(fā)幼兒操作筷子的欲望。提問(wèn)：1、小朋友看看這是什么？2、是用什么材料做的？3、誰(shuí)還見(jiàn)過(guò)用其他材料制作的筷子？4、那用它來(lái)做什么呀？5、你們都會(huì)用筷子嗎？6、那咱們班誰(shuí)會(huì)正確使用筷子而且?jiàn)A東西又快呢？三、學(xué)習(xí)活動(dòng)。1、師：小朋友下面一同來(lái)做一個(gè)《夾豆子比賽》。教師發(fā)給幼兒每人一雙筷子、一個(gè)盤子、里面十10粒豆子、一個(gè)空碗，讓幼兒進(jìn)行比賽?？凑l(shuí)夾豆子最快。四、教師解說(shuō)正確使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)。（一）實(shí)踐活動(dòng)后進(jìn)行小組議論：1、為什么有的小朋友能快速地用筷子夾東西，為什么有的小朋友夾得很慢?因?yàn)樗麄儾粫?huì)正確的使用筷子對(duì)不對(duì)？怎樣才能會(huì)正確的使用筷子呢？（二）正確使用筷子的動(dòng)作要領(lǐng)：右手五指自然彎曲，大拇指尾部、食指和中指夾住一根筷子，大拇指底部和無(wú)名指夾住此外一根筷子，小拇指自然彎曲。夾東西時(shí)，食指和中指向內(nèi)彎曲，使第一根筷子靠緊第二根筷子。（發(fā)給幼兒一人一雙筷子里操作用）五、進(jìn)行穩(wěn)固游戲，培養(yǎng)幼兒使用筷子的靈活性和協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒小肌肉活動(dòng)能力，落實(shí)了目標(biāo)中的第二第三要求。1、游戲《傳糖比賽》幼兒接力的形式進(jìn)行比賽。2、游戲《看誰(shuí)是勝利者》幼兒夾糖和豆子進(jìn)行比賽。幼兒分組在規(guī)定的時(shí)間里看誰(shuí)把糖和豆子夾得多。3、每組評(píng)出夾得最多的幼兒，鼓勵(lì)其他幼兒向他們學(xué)習(xí)，平時(shí)多練習(xí)使用筷子。幼兒園中班健康活動(dòng)教案4活動(dòng)目標(biāo)：1、知道準(zhǔn)時(shí)的睡覺(jué)、準(zhǔn)時(shí)吃飯是人體的需要，常吃零食會(huì)影響身體不利。2、初步的認(rèn)識(shí)人體生物鐘，能夠說(shuō)出什么時(shí)間該做什么事情。3、愿意準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)餐，控制零食和正常的作息。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、鬧鐘一個(gè)2、熊寶寶大圖片或長(zhǎng)毛絨玩具一個(gè)，熊寶寶的肚子上有一個(gè)能夠撥動(dòng)時(shí)針的鐘。3、幼兒用書(shū)：《腸胃小鬧鐘》。活動(dòng)過(guò)程：1、出示鬧鐘，表演熊寶寶的一天生活。清晨鬧鐘響了，熊寶寶起床了，該吃飯了。中午鬧鐘響了，熊寶寶肚子餓了，該吃午飯了，吃完午飯?jiān)摮晕缬X(jué)了。晚上的時(shí)間到了，熊寶寶肚子餓了，該吃晚飯了，吃完晚飯看一會(huì)電視熊寶寶就打盹了，該睡覺(jué)了。2、引導(dǎo)幼兒議論為什么要準(zhǔn)時(shí)間睡覺(jué)、準(zhǔn)時(shí)吃飯、讓幼兒初步理解人體生物鐘的含義。熊寶寶為什么這些時(shí)候要做這些事情？議論：你有過(guò)到時(shí)候就想吃飯、就像睡覺(jué)的感覺(jué)嗎？3、讓幼兒看小熊表演，并認(rèn)識(shí)常吃零食會(huì)影響正餐的食欲。表演：小熊清晨、中午亂吃零食，老師撥動(dòng)小熊肚子上的鐘提示生物鐘的蓄亂，到吃飯時(shí)間就不想吃。小熊這樣亂吃零食，身領(lǐng)會(huì)有什么感覺(jué)。議論：如果我們不恪守人生生物規(guī)律會(huì)怎么樣？4、引導(dǎo)幼兒議論：如果爸爸媽媽飯菜還沒(méi)有做好，自己肚子餓了怎么辦？能夠先吃一兩塊餅干，但不能多吃，或在大人的允許下先吃菜，或許幫助爸爸媽媽做一些事情，爭(zhēng)取大家能夠快一點(diǎn)吃到飯菜。5、讓幼兒達(dá)成幼兒用書(shū)上的練習(xí)“這是該做什么”加深對(duì)人體生物鐘的認(rèn)識(shí)。幼兒園中班健康活動(dòng)教案5活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)牙齒構(gòu)造、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。從小培養(yǎng)愛(ài)刷牙、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。初步認(rèn)識(shí)健康的小知識(shí)。教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：對(duì)于保護(hù)牙齒的PPT、蘋果若干、餅干若干、人手一把小牙刷和口杯活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出牙齒課題。小小石頭硬又白，整齊整齊排兩排，每日早晚刷潔凈，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)不愛(ài)壞。二、認(rèn)識(shí)牙齒的構(gòu)造、功能及生長(zhǎng)特點(diǎn)。察看牙齒，數(shù)數(shù)有幾顆牙。師：小朋友嘴巴里有幾顆牙齒呢?找到旁邊的小朋友組成一組，互相數(shù)數(shù)對(duì)方有多少顆牙齒?教師小結(jié)：正常兒童嘴里有20顆牙，成人是32顆。認(rèn)真察看對(duì)方牙齒的顏色、大小、形態(tài)。師：再看看你好朋友的牙齒是什么顏色的?每顆牙齒長(zhǎng)得同樣嗎?給牙齒起名字。小結(jié)：像小鏟子的牙叫門牙，像小尖刀細(xì)長(zhǎng)形的叫犬牙

(虎牙)共

8顆，像一座座小山凹凸不平的叫臼牙(磨牙)。4.介紹門牙、犬牙、臼牙吃食物時(shí)各有什么作用。師：我們吃東西的時(shí)候，每顆牙齒分工同樣嗎

?請(qǐng)幼兒吃一片蘋果，試一試不同牙齒的不同作用小結(jié)：門牙比其余牙齒薄，它們能夠切開(kāi)和咬斷食物;犬牙比較尖、長(zhǎng)，粗壯有力，能夠撕裂食物;臼牙又寬又厚，能夠磨碎食物。三、認(rèn)識(shí)到齲齒的危害。經(jīng)過(guò)故事引出齲齒的危害。師：有一只小熊卻要去拔牙，這是為什么呢?找齲齒。兩個(gè)小朋友互相察看，看看對(duì)方是否有齲齒。組織幼兒議論齲齒形成的原因。發(fā)給幼兒每人一塊餅干品嘗，餅干什么滋味?回答下列問(wèn)題：兩個(gè)小朋友互相察看牙齒上有什么?牙縫里多了什么?(粘在牙縫上的餅干渣)(3)解說(shuō)食物殘?jiān)械奶窃诩?xì)菌作用下會(huì)分解成酸，酸會(huì)腐化牙齒變黑，成為齲齒。四、預(yù)防齲齒，保護(hù)牙齒，學(xué)會(huì)正確的刷牙方法。議論保護(hù)牙齒的方法。師：我們平時(shí)要怎樣保護(hù)牙齒呢?教師小結(jié)：我們應(yīng)當(dāng)少吃甜食，吃完?yáng)|西記得漱口，把留在口腔、牙齒里面的臟東西吐出來(lái)，還要記得早晚刷牙，保護(hù)牙齒，這樣我們的牙齒就能健健康康的，我們也能開(kāi)開(kāi)心心的生活。請(qǐng)個(gè)別幼兒示范平時(shí)刷牙的方法。教師解說(shuō)正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。教師小結(jié)：正確的刷牙方法應(yīng)當(dāng)是順著牙縫上下轉(zhuǎn)動(dòng)地刷，即上牙從上往下刷，下牙從下向上刷，咬合面往返刷，里里外外都要刷潔凈。幼兒園中班健康活動(dòng)教案6活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)預(yù)防感冒的基本知識(shí)，知道患病時(shí)配合醫(yī)生治療。2、懂得要有優(yōu)秀的生活習(xí)慣，實(shí)時(shí)增減衣服。3、喜歡參與運(yùn)動(dòng)，感覺(jué)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的身心愉悅感?；顒?dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)預(yù)防感冒的基本知識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：能夠劃分出預(yù)防感冒的正確和錯(cuò)誤的做法。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒認(rèn)識(shí)感冒的有關(guān)知識(shí)。2《小豬患病了》故事課件。3、預(yù)防感冒的圖片若干、自制小藥箱2個(gè)、太空棒2個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、發(fā)言導(dǎo)入今天老師見(jiàn)到中班的小朋友真開(kāi)心，你們開(kāi)心嗎？我們一同認(rèn)識(shí)一位新朋友，看看它的心情怎樣。二、察看故事圖片并議論小豬患病的原因（1）教師講故事，知道天冷時(shí)要實(shí)時(shí)穿外套。提問(wèn)：你感覺(jué)小豬這樣穿能夠嗎？為什么？誰(shuí)來(lái)勸勸小豬？（2）持續(xù)講故事，懂得要準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。（3）說(shuō)說(shuō)小豬打噴嚏、流鼻涕的原因。小豬怎么了？為什么會(huì)這樣？小結(jié)：我們一定要記著天冷時(shí)要實(shí)時(shí)穿外套，養(yǎng)成每日準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)的好習(xí)慣。三、知道感冒了要配合醫(yī)生進(jìn)行治療提問(wèn)：如果你是小豬，你會(huì)打針嗎？為什么？小結(jié)：患病時(shí)要配合醫(yī)生做治療，身體才會(huì)好起來(lái)。四、說(shuō)說(shuō)預(yù)防感冒的方法1、說(shuō)說(shuō)你知道的預(yù)防感冒的方法。2、看圖說(shuō)說(shuō)預(yù)防感冒的方法，并將圖片分類整理。（1）兩組幼兒分別從兩個(gè)藥箱取圖片。（2）幼兒議論理解圖片上預(yù)防感冒的方法。（3）幼兒將手中的圖片分類張貼。（4）說(shuō)說(shuō)圖片上預(yù)防感冒的方法。提問(wèn)：你們感覺(jué)有沒(méi)有需要變動(dòng)的圖片？為什么？（5）引導(dǎo)幼兒劃分預(yù)防感冒好的做法和不好的做法。五、游戲《打地鼠》（1）熱身運(yùn)動(dòng)（2）幼兒做地鼠，不停地做蹲起的動(dòng)作。教師手拿太空棒打地鼠。（3）游戲重復(fù)進(jìn)行，邀請(qǐng)一名幼兒和教師一同打地鼠。（4）說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)后的感覺(jué)。提問(wèn)：運(yùn)動(dòng)之后你的心情怎樣？運(yùn)動(dòng)完了你們有什么感覺(jué)？小結(jié)：運(yùn)動(dòng)能讓我們心情舒暢、能減肥、能讓我們長(zhǎng)高，讓我們身體變得強(qiáng)壯，最重要的是能預(yù)防感冒。（4）說(shuō)說(shuō)自己知道的其他運(yùn)動(dòng)方式（5）放松活動(dòng)六、活動(dòng)延長(zhǎng)今天我們知道了很多預(yù)防感冒的好方法，一會(huì)回去把這些好方法告訴幼兒園里的其他小朋友和老師，好嗎？幼兒園中班健康活動(dòng)教案7活動(dòng)目標(biāo)1、會(huì)玩羊角球，能掌握雙腳連續(xù)向前跳的動(dòng)作。2、有參加體育活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備1、羊角球若干（與幼兒人數(shù)相同），平衡木4個(gè)，樹(shù)16棵（充氣塑料玩具制作），小松鼠頭飾。2、快樂(lè)的歌曲?；顒?dòng)過(guò)程1、幼兒在老師的率領(lǐng)下聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)“松鼠模擬操”。2、小松鼠玩球：幼兒人手一個(gè)球，教師鼓勵(lì)幼兒勇敢想象，用多種方法創(chuàng)建性地玩球，如拋、滾、拍等，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。3、小松鼠學(xué)跳：在幼兒方才玩的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。（1）教師一遍請(qǐng)個(gè)別幼兒示范跳的動(dòng)作，一邊解說(shuō)動(dòng)作要領(lǐng)“兩手抓住羊角，坐在球上，雙腳蹬地和球一同前進(jìn)”。（2）幼兒四散練習(xí)，教師察看、指導(dǎo)，提醒幼兒要跳的穩(wěn)，幫助個(gè)別能力差的幼兒，糾正不正確的動(dòng)作。4、小松鼠比本領(lǐng)：幼兒分組聯(lián)系跳的動(dòng)作，要求幼兒不從球上跳下來(lái)，能力強(qiáng)的幼兒跳的距離能夠長(zhǎng)一些。5、小松鼠采松果，進(jìn)一步聯(lián)系連續(xù)跳。（1）啟迪幼兒說(shuō)出冬天來(lái)了，小松鼠要幫助媽媽一同準(zhǔn)備好多松果，幼兒四散跳出席所兩邊的“樹(shù)林”采“松果”，進(jìn)一步練習(xí)跳的動(dòng)作，教師注意察看和個(gè)別指導(dǎo)。（2）小松鼠運(yùn)果回家，引導(dǎo)幼兒雙腳連續(xù)跳，將采到的“松果”送回家。6、聽(tīng)音樂(lè)做放松動(dòng)作。在抒情的慢三拍音樂(lè)中，幼兒悠閑地趴在羊角球上，搖來(lái)?yè)u去，何老師一同做放松運(yùn)動(dòng)，幼兒的身體也漸漸恢復(fù)到相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)。幼兒園中班健康活動(dòng)教案8一、活動(dòng)目的1、讓幼兒知道每日洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣；2、知道洗臉的步驟，認(rèn)識(shí)怎么樣洗得更潔凈，尤其是一些難洗的部位。二、活動(dòng)準(zhǔn)備娃娃一個(gè)、小毛巾每人一條、圖片（洗臉的寶寶）、自編兒歌《寶寶愛(ài)洗臉》三、活動(dòng)過(guò)程：（一）設(shè)置情境，導(dǎo)入活動(dòng)1、“嗚嗚～～～，聽(tīng)，誰(shuí)在哭?。吭瓉?lái)是娃娃！我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯蓿俊?、一同問(wèn)：“娃娃，你怎么了？為什么哭??？”3、“原來(lái)娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛(ài)漂亮了，你們說(shuō)怎么辦啊？”引出應(yīng)當(dāng)洗潔凈。（二）引發(fā)議論你每日洗臉嗎？誰(shuí)幫你洗的？你自己洗的，那你是怎么洗的？（幼兒議論，敘述）誰(shuí)來(lái)洗洗？（個(gè)別幼兒演示）說(shuō)一說(shuō)，方才是怎么洗的？你會(huì)嗎？大家一同來(lái)洗洗你的小臉。（三）進(jìn)一步置疑1、娃娃怎么還在哭啊？聽(tīng)聽(tīng)怎么了？引出進(jìn)一步議論?！翱纯从袥](méi)有幫她洗潔凈??？難洗的部位應(yīng)當(dāng)怎么洗？”2、出示圖片（對(duì)于難洗的部位進(jìn)行放大，比方眼窩、耳窩、耳根、鼻翼）3、幼兒再次嘗試，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。4、教師正確示范，幼兒模擬。（四）我們大家來(lái)洗臉一邊播放兒歌，一邊和孩子們一同洗臉。（五）說(shuō)一說(shuō)怎么樣讓我們的小臉每日都白白的，香香的？（每日洗臉）幼兒園中班健康活動(dòng)教案9活動(dòng)目標(biāo)：1、使幼兒懂得不能隨處吐痰及其原因。2、幼兒能夠理解在不同情況下，要吐痰時(shí)應(yīng)當(dāng)怎么做，養(yǎng)成不隨處吐痰的好慣?；顒?dòng)過(guò)程：一、引出課題孩子們，當(dāng)我們?cè)诿利惖?花店或許在美麗的展覽廳里，突然發(fā)現(xiàn)在地上有一堆濃痰，那么此時(shí)現(xiàn)在你的心情會(huì)怎么樣呢？老師，父親母親們也經(jīng)常告訴我們不要隨處吐痰，那么你們知道為什么不能隨處吐痰嗎？吐痰又有些什么害處呢？幼兒議論。二、為什么不能隨處吐痰？①因?yàn)樘道锖枚嗉?xì)菌和病毒，能流傳白喉、腦膜炎、麻疹、感冒、肺結(jié)核等多種疾病，所以不因該隨處吐痰。②而且隨處吐痰會(huì)弄臟環(huán)境，是一種不衛(wèi)生、不文明、違犯公共道德的不良行為。不衛(wèi)生不文明C.違犯公德有細(xì)菌、病毒影響市容自擅自利流傳疾病影響形象損人不利己那么我們有了痰怎么辦？咽到肚子里去吐到痰盂里C.吐到墻角里D.吐到地上，用腳踏掉E.吐到廢紙里，扔進(jìn)垃圾筒原因：痰里有細(xì)菌和病毒，咽到肚子里，對(duì)人體不利。吐到墻角里，更為提供了其滋生的環(huán)境。吐到地上用腳踏掉，不只沒(méi)有把細(xì)菌病毒殺死，反而會(huì)把細(xì)菌和病毒到到更多的地方。三、穩(wěn)固新知：1、議論感冒有痰要怎么辦？/打噴嚏的正確方法應(yīng)當(dāng)是怎樣的？2、組織幼兒表演，吐痰給人們帶來(lái)的不便。幼兒園中班健康活動(dòng)教案10活動(dòng)目標(biāo)1、練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。2、體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備呼啦圈、自制小兔圖片若干張?；顒?dòng)過(guò)程1、熱身活動(dòng)。教師與幼兒一同來(lái)聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)：今天老師給你們來(lái)了一個(gè)好玩的游戲，在玩游戲以前，請(qǐng)小朋友們隨著老師一同來(lái)隨著音樂(lè)活動(dòng)一下我們的小身體。2、學(xué)小兔走路，做游戲：找小兔。小兔太貪玩了，跑到外面沒(méi)回來(lái)，兔媽媽可焦急了，希望小朋友們幫它把小兔找回來(lái)。但是找小兔以前必須要學(xué)會(huì)小兔走路，不然小兔是不會(huì)愿意隨著我們回來(lái)的。誰(shuí)知道小兔是怎樣走路的？（請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示。）（1）自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳，提醒幼兒每跳一個(gè)圈要注意保持身體平衡。師：原來(lái)呀，小兔走路是雙腳并攏一同往前跳的。小朋友們真厲害?，F(xiàn)在我們就一同到呼啦圈做的石頭小路上來(lái)練習(xí)一下小兔跳吧。注意跳的時(shí)候，身體要保持平衡，別摔著了。教師小結(jié)：老師發(fā)現(xiàn)有好多小朋友都學(xué)會(huì)了小兔走路，但是呀，還有個(gè)別小朋友學(xué)得不對(duì)，小兔走路是雙腳往前跳，那假如我們一只腳一只腳的跳，對(duì)不對(duì)呀？（不對(duì)）現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)認(rèn)真看老師學(xué)小兔跳，看老師學(xué)得對(duì)不對(duì)。（2）游戲：找小兔。師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，現(xiàn)在就讓我們一同出發(fā)去把小兔找回來(lái)吧。教師解說(shuō)規(guī)則：去找小兔的過(guò)程中，我們要用雙腳跳的方式走過(guò)那條石頭小路，到那處把小兔找回來(lái)，放到籃筐里，然后排好隊(duì)。記著每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。第一次游戲：幼兒自由練習(xí)，提醒幼兒恪守游戲規(guī)則，每人每次只能找一只”小兔”。小結(jié)：教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)論，鼓勵(lì)幼兒按照游戲規(guī)則來(lái)進(jìn)行游戲第二次游戲：分組比賽師：現(xiàn)在我們來(lái)進(jìn)行比賽，看看哪一組的小朋友最棒。教師先解說(shuō)并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個(gè)小朋友聽(tīng)到老師的口令后，雙腳連續(xù)向前跳，跳到對(duì)面去找一只小兔，然后跑回來(lái)把小兔放到籃筐里后拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友才能夠出發(fā)，其他幼兒以此類推，最先跳完的一組為勝利者。第三次游戲：提升幼兒動(dòng)作，適合增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式，適合增加游戲難度，讓幼兒的動(dòng)作獲得提升。3、結(jié)束部分。教師小結(jié)：這次比賽四組的小朋友獲得了勝利，但是老師感覺(jué)呀，每個(gè)小朋友今天都很棒，把貪玩的小兔都找回來(lái)了，都值得表?yè)P(yáng)。我們玩了這么久得游戲了，每一個(gè)人都累了，我們來(lái)放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。幼兒園中班健康活動(dòng)教案11活動(dòng)目標(biāo)：1．收集資料，認(rèn)識(shí)人們是怎樣過(guò)冬的。２．萌生自我保護(hù)意識(shí)和勇敢抗寒的?；顒?dòng)準(zhǔn)備：１．師生共同收集人們?cè)诙炖锏纳睢⒒顒?dòng)使用的物品、照片、圖片等，布置在教室周圍。２．掛圖：人們?cè)诙炖??；顒?dòng)過(guò)程：１．幼兒自由觀看、議論圖片、照片、實(shí)物等。２．鼓勵(lì)幼兒勇敢介紹方法和資料內(nèi)容。３．引導(dǎo)幼兒議論：人們是怎樣過(guò)冬的？人們?cè)诙炖锍Ｊ褂媚男┪锲?？展開(kāi)哪些活動(dòng)？（１）身體保暖御寒：棉衣、大衣、帽子、圍巾、口罩、手套等。（２）利用取暖工具：煤炭、火爐、電爐、空調(diào)機(jī)、取暖器、手爐。（３）增加戶外體育鍛煉：冬泳、冬季長(zhǎng)跑、跳繩、拍球、踢拉線紙毽子等。（４）展開(kāi)玩冰、玩雪活動(dòng)：冰雕、堆雪人、滑雪等。４．強(qiáng)調(diào)自我保護(hù)的重要性。不怕寒冷，上幼兒園不遲到；不要老呆在室內(nèi)，不長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)空調(diào)，保持空氣流通；擦油保護(hù)手臉皮膚不被凍傷等。５．教幼兒學(xué)習(xí)兒歌《手臉要呵護(hù)》幼兒園中班健康活動(dòng)教案12活動(dòng)目標(biāo)：幫助幼兒樹(shù)立保護(hù)身體健康的意識(shí)，知道牙齒健康的重要性。培養(yǎng)幼兒在察看活動(dòng)中探索學(xué)習(xí)的能力。引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識(shí)齲齒形成的原因及怎樣預(yù)防?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電腦、教學(xué)光盤、教學(xué)掛圖數(shù)幅掛在活動(dòng)室墻上小鏡子每人一個(gè)認(rèn)識(shí)本班幼兒得齲齒的情況活動(dòng)過(guò)程：察看牙齒，引出課題。請(qǐng)幼兒照鏡子察看自己的牙齒，有什么發(fā)現(xiàn)？“變黑、變壞或許補(bǔ)洞的牙齒是怎么回事？—齲齒齲齒是怎么得的？是蟲(chóng)子咬得嗎？仍是其他什么原因？認(rèn)識(shí)齲齒形成的原因。帶著問(wèn)題看光盤。提問(wèn)：齲齒是怎么得的？是蟲(chóng)子咬得嗎？仍是其他什么原因？“是什么東西把牙齒變成一種酸腐化掉的？帶著問(wèn)題重點(diǎn)看光盤邊認(rèn)識(shí)惹起齲齒的原因。認(rèn)識(shí)齲齒的危害。得了齲齒有什么不舒服的地方？怎么保護(hù)好牙齒不得齲齒呢？幼兒利用各樣方式學(xué)習(xí)保護(hù)牙齒的辦法。A.小朋友議論防備齲齒的辦法B.察看圖片學(xué)習(xí)。討教保健醫(yī)生。老師總結(jié):不想得齲齒，一定要養(yǎng)成優(yōu)秀的生活習(xí)慣，堅(jiān)持早晚正確刷牙；健康飲食少吃糖；飯后漱口不可少；牙齒定期去檢查。這樣你一定會(huì)有一口健康美麗的牙齒。老師表演快板詩(shī)?！额A(yù)防齲齒》：預(yù)防齲齒牙齒健康人人夸，健康的牙齒人人需要，小朋友要記牢，不想得齲齒一定要做到：牙齒早晚正確刷，飯后漱口要潔凈，健康飲食少吃糖；牙齒定期去檢查；只需堅(jiān)持能做到，牙齒肯定會(huì)健康。牙好，胃口就好，吃嘛嘛香，身體倍棒！幼兒園中班健康活動(dòng)教案13活動(dòng)目標(biāo)知道行走、沐浴平時(shí)生活的基本安全知識(shí)，有初步的自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備課件：插畫《走路的安全》；兒歌音頻《上下樓梯》；活動(dòng)過(guò)程浴室里的安全。1、啟迪幼兒聯(lián)合生活經(jīng)驗(yàn)，溝通在浴室里應(yīng)當(dāng)注意的安全事項(xiàng)。2、小結(jié)：浴室里地板、浴缸、馬桶很滑，容易摔倒，所以不要在浴室里跳，出入溶室最好穿防滑的拖鞋；不要獨(dú)自使用浴室里的各樣開(kāi)關(guān)或插座；要請(qǐng)家長(zhǎng)幫助開(kāi)（關(guān)）熱水并調(diào)好水的溫度，下水以前要試一試水溫是否合適；不要玩浴室里肥皂、沐浴液、清潔劑之類的用品。走路的安全。1、引導(dǎo)幼兒觀看插畫《走路的安全》?！黠@是怎樣走路的？紅紅呢？誰(shuí)走路時(shí)注意安全？應(yīng)當(dāng)向誰(shuí)學(xué)習(xí)？2、引導(dǎo)幼兒聯(lián)合生活經(jīng)驗(yàn)議論：小朋友走路時(shí)要注意什么？活動(dòng)延長(zhǎng)平時(shí)活動(dòng)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《上下樓梯》，進(jìn)一步掌握上下樓梯的方法。2、在平時(shí)生活中，提醒幼兒在走廊、樓梯、拐角等地方不橫沖直撞，注意行走安全。家園共育請(qǐng)家長(zhǎng)聯(lián)合圖片《誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)》對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，并在家庭中的熱水開(kāi)關(guān)、插座等安全隱患處貼上醒目的標(biāo)志。附【兒歌】上下樓梯一二三四五六七，小朋友們上樓梯。向右走，不擁擠，一個(gè)一個(gè)有秩序。七六五四三二一，小朋友們下樓梯。手扶把桿別焦急，一級(jí)一級(jí)走下去。上樓梯，下樓梯，注意安全要切記。幼兒園中班健康活動(dòng)教案14活動(dòng)目標(biāo):認(rèn)識(shí)手的構(gòu)造和功能，認(rèn)識(shí)五個(gè)手指的名稱。幫助幼兒理解，領(lǐng)會(huì)自己的小手很能干。簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)保護(hù)手的方法。活動(dòng)準(zhǔn)備:手的圖片。五個(gè)指偶。操作材料:繪畫活動(dòng)過(guò)程:一、幼兒操作老師簡(jiǎn)單介紹操作內(nèi)容和材料，請(qǐng)幼兒操作，讓幼兒在操作的時(shí)候想一想:"你是用什么來(lái)做這些事的?"二、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手能做什么，使他們領(lǐng)會(huì)到自己的小手很能干。提問(wèn):方才你做了什么?是用什么做的?除了方才做的事以外，你的小手還會(huì)做什么?(個(gè)別回答，與旁邊的幼兒溝通)老師小結(jié):小朋友的小手真能干，能夠做這么多的事，那么，小手為什么會(huì)這么能干呢，手上有些什么呢?請(qǐng)小朋友伸出自己的小手認(rèn)真地看一看。三、察看認(rèn)識(shí)手幼兒察看手提問(wèn):你的手上有什么?(手指)認(rèn)識(shí)手指名稱。介紹手指名稱。出示圖片，分別介紹五個(gè)手指的名稱。最矮最粗的叫大姆指，讓幼兒伸出大姆指表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)小朋友，也表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)自己，最細(xì)最小的叫小指，讓幼兒伸出小指；中間最高的是中指，讓幼兒伸出中指；中指和大姆指中間的叫食指，請(qǐng)幼兒伸出食指；中指和小指中間的叫無(wú)名指，幼兒伸出無(wú)名指。穩(wěn)固認(rèn)識(shí)手指。（戴指偶游戲，教師和幼兒互動(dòng)）請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)，教師將五個(gè)指偶戴在其手上，然后教師說(shuō)出手指名稱，讓小朋友對(duì)應(yīng)指偶拿下來(lái)。嫻熟之后，多找?guī)讉€(gè)小朋友來(lái)互動(dòng)，也能夠讓底下的小朋友說(shuō)有名稱，臺(tái)上的小朋友給出相應(yīng)的答案。認(rèn)識(shí)手的其余部分。手指長(zhǎng)在哪里?(手掌)(2)手還能夠怎樣分?(手心、手背)老師伸出手心，手背提醒幼兒。四、幼兒議