專(zhuān)題八承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

專(zhuān)題八承擔(dān)社會(huì)責(zé)任一、選擇題1、（蕪湖三校聯(lián)考）從稚氣未脫的七年級(jí)到初顯成熟的九年級(jí)，伴隨著成長(zhǎng)的腳步，我們更加清晰地意識(shí)到：作為一名中學(xué)生（）①學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民②服務(wù)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)③自己的事情自己做，對(duì)自己做的事負(fù)責(zé)④樹(shù)立“我為人人，人人為我”的觀念，參加公益活動(dòng)A．①②B．③④C．①②③D．①②③④答案：D2、（蕪湖三校聯(lián)考）月考成績(jī)出來(lái)了，小強(qiáng)下降得很厲害，分析發(fā)現(xiàn)是自己上網(wǎng)的緣故，他暗暗發(fā)誓不再去網(wǎng)吧。此后，他專(zhuān)心學(xué)習(xí)，再也沒(méi)有去過(guò)網(wǎng)吧了，成績(jī)也好了起來(lái)，這說(shuō)明反思自己（）①是自己取得好成績(jī)的唯一辦法②有助于更加清楚地了解自身的責(zé)任③有助于更好地履行責(zé)任④有助于自己不斷成長(zhǎng)A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④答案：B3、（汕頭模擬）當(dāng)代青年最重要的社會(huì)責(zé)任是A、認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí) B、努力實(shí)踐，攀登科學(xué)高峰C、積極工作，為社會(huì)多做貢獻(xiàn) D、肩負(fù)起中華民族復(fù)興的偉大使命答案：D4、（江西三模）承擔(dān)責(zé)任=代價(jià)(付出時(shí)間、精力、金錢(qián)，受到責(zé)備甚至處罰等)+回報(bào)(良好的自我感覺(jué)、同學(xué)的信任、老師的贊許、能力的提高等)。這個(gè)公式說(shuō)明()A．承擔(dān)責(zé)任既意味著付出代價(jià)，也意味著獲得回報(bào)B．任何責(zé)任。我們都可以通過(guò)權(quán)衡代價(jià)與回報(bào)來(lái)選擇是否承擔(dān)C．承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)總是大于回報(bào)D．承擔(dān)責(zé)任只有精神方面的回報(bào)答案：A5．（江西二模）中央電視臺(tái)8套熱播的連續(xù)劇《闖關(guān)東》有這樣一個(gè)鏡頭：當(dāng)日軍進(jìn)攻哈爾濱的時(shí)候，朱開(kāi)山一家冒險(xiǎn)為抗日軍隊(duì)送飯。感動(dòng)了很多觀眾。這說(shuō)明了()①只有在國(guó)家處在危難時(shí)期，才能考驗(yàn)公民的責(zé)任意識(shí)②朱開(kāi)山一家對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民的高度責(zé)任感③朱開(kāi)山一家“天下興亡。匹夫有責(zé)”的精神值得我們學(xué)習(xí)④主動(dòng)為國(guó)家分憂(yōu)、與國(guó)家共度難關(guān)是我們義不容辭的責(zé)任。A．①②③B．①②④C．①②③D．②③④答案：D6．（南京玄武區(qū)九年級(jí)調(diào)研）關(guān)于責(zé)任，下面說(shuō)法正確的是（）Ａ．責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系中的相互承諾Ｂ．青少年的責(zé)任就是完成學(xué)習(xí)任務(wù)Ｃ．責(zé)任就是公民必須履行的法律義務(wù)Ｄ．責(zé)任僅僅是道德上的規(guī)定和要求答案：A7.（濮陽(yáng)九期末）為增加奶粉的蛋白含量，一些不法分子人為將一種非食品化工原料——三聚氰胺加入了三鹿牌嬰幼兒奶粉中，致使大量嬰幼兒患病。這些不法分子的行為是（）的表現(xiàn)。A、不負(fù)責(zé)任B、缺乏公平C、缺乏正義D、致富有方答案：A8.（濮陽(yáng)九期末）5·12汶川地震中，公安民警蔣敏，失去了父母、女兒等總共10位親人。但是她強(qiáng)忍巨大的悲痛，繼續(xù)幫助受災(zāi)群眾，重建家園。你心目中的蔣敏是一個(gè)()Ａ．家庭觀念淡薄的人Ｂ．為了自己名利，不惜犧牲一切的人Ｃ．主動(dòng)為國(guó)分憂(yōu)，勇?lián)?zé)任的人D．熱心公益事業(yè)，不講親情的人答案：C9、（桂林灌陽(yáng)一模）93歲白芳禮老人，十幾年來(lái)靠蹬三輪車(chē)掙來(lái)的錢(qián)，資助了素不相識(shí)的300多個(gè)孩子完成了學(xué)業(yè)，自己卻過(guò)著清貧的生活。白芳禮老人的事跡給我們的啟示是A、要自覺(jué)承擔(dān)法律規(guī)定的責(zé)任B、要扮演好自己的社會(huì)角色C、要自覺(jué)承擔(dān)扶危濟(jì)困的責(zé)任D、要不斷變換自己的角色答案：C二、非選擇題1、（蕪湖三校聯(lián)考：簡(jiǎn)答題）【承擔(dān)責(zé)任】15歲月在流逝，我們?cè)谇娜怀砷L(zhǎng)。當(dāng)我們逐漸塑造自我、融入集體、走進(jìn)社會(huì)的時(shí)候，各種責(zé)任也由此而產(chǎn)生，需要我們自覺(jué)承擔(dān)。小明最近上課老是心不在焉，有時(shí)家庭作業(yè)還不交。原來(lái)他父母最近一段時(shí)間出差，少了父母的監(jiān)督，他一個(gè)人在家經(jīng)常上網(wǎng)到深夜，影響了作業(yè)和休息。（1）請(qǐng)“診斷”小明身上存在的主要問(wèn)題，并給一條合理的建議。小張準(zhǔn)備參加社會(huì)實(shí)踐小組，周六到馬路上當(dāng)文明監(jiān)督員，協(xié)助交警維持秩序。對(duì)此家人又不同看法：媽媽說(shuō)：“好不容易有個(gè)休息日，何必要到馬路上風(fēng)吹日曬的，又不少你一個(gè)。”爸爸說(shuō)：“在馬路上干得再好也沒(méi)有人知道你，勞而無(wú)功，不值得?！保?）如果你是小張，你會(huì)用哪些道理說(shuō)服媽媽、爸爸支持你的行動(dòng)？答案：（1）小興缺乏責(zé)任感，沒(méi)有做到以自己的行為負(fù)責(zé)。建議：學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間（或?qū)W會(huì)學(xué)習(xí)）（2）①關(guān)愛(ài)社會(huì)，奉獻(xiàn)社會(huì)，人人有責(zé)。②付出、時(shí)間精力是承擔(dān)關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任、履行公民應(yīng)盡的義務(wù)的需要。③盡責(zé)的過(guò)程既能幫助別人，又能提升自身的價(jià)值和能力。④不言代價(jià)與回報(bào)是高度社會(huì)責(zé)任感的集中體現(xiàn)。2、（湖南學(xué)業(yè)考試題型示例）“爸爸媽媽?zhuān)耗銈兌荚谕獾?，一去就得半年多。我很想你們……”這是一封曾在媒體上刊登的書(shū)信，來(lái)自一位農(nóng)村留守兒童的呼喚。

在我國(guó)有許多農(nóng)民兄弟“把孩子留在家里，將汗水灑在城市”，他們?cè)谠黾恿耸杖?、改善了生活境遇的同時(shí)，也不得不忍受遠(yuǎn)離孩子的痛苦。根據(jù)2022年全國(guó)1％人口抽樣數(shù)據(jù)推斷，全國(guó)農(nóng)村留守兒童約5800萬(wàn)人，其中14周歲以下的農(nóng)村留守兒童有4000多萬(wàn)。關(guān)心農(nóng)村留守兒童是社會(huì)的責(zé)任，也是我們的心愿。如果某學(xué)校正著手準(zhǔn)備城鄉(xiāng)同學(xué)“手拉手、心連心”聯(lián)誼活動(dòng)，請(qǐng)你參加進(jìn)來(lái)：（1）如果你在父母身邊享受家庭溫暖，你想對(duì)留守兒童說(shuō)些什么？（至少?gòu)膬蓚€(gè)方面談）（2）如果你就是留守兒童中的一員，你最深刻的感受是什么？（3）你將采取哪些力所能及的行動(dòng)去關(guān)注這些同齡人的命運(yùn)？

答案：（1）“你是最棒的，艱難困苦，玉汝于成，做最好的自己”；“自立自強(qiáng)，勇于超越”；“在逆境中茁壯成長(zhǎng)，管好自己，讓父母放心”；“好好學(xué)習(xí)，走向獨(dú)立”等。

（只要符合題意，言之成理即可得分）（2）“想念父母，渴望父母早日回家”；“遇到困難時(shí)，無(wú)人商量，深感無(wú)助”；“父母不在家時(shí)，鍛煉了自己，培養(yǎng)了自理能力”；“堅(jiān)強(qiáng)是人生的財(cái)富，獨(dú)立是最好的老師”；“父母在外打工很辛苦，我要努力學(xué)習(xí)，為父母爭(zhēng)光”；“父母在外的時(shí)候，我會(huì)勇挑家庭重?fù)?dān)”等。（只要符合題意，言之成理即可得分）（3）給留守兒童寫(xiě)一封公開(kāi)信，祝愿他們健康成長(zhǎng)；捐款以緩解他們的經(jīng)濟(jì)困難；向社會(huì)發(fā)出倡議，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)留守兒童，奉獻(xiàn)一片愛(ài)心”活動(dòng)，喚起社會(huì)的共同關(guān)注；開(kāi)展與留守兒童“一幫一、結(jié)對(duì)子”活動(dòng)等。（只要符合題意，言之成理即可得分）3、2022安徽預(yù)測(cè)【關(guān)注家鄉(xiāng)變化感受祖國(guó)繁榮】近年來(lái)，合肥實(shí)施“大發(fā)展、大建設(shè)、大環(huán)境”三大戰(zhàn)略,經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出又好又快發(fā)展勢(shì)頭，目前正在全面提升我市的資源環(huán)境、生態(tài)環(huán)境和人居環(huán)境，這是令人歡欣的“民心工程”。相信你也親身感受到家鄉(xiāng)的變化，某校九（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展一項(xiàng)活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)變化，請(qǐng)你參與。（1）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)主題和活動(dòng)形式。（2）簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)這次活動(dòng)的過(guò)程。（2）有同學(xué)認(rèn)為，中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，沒(méi)有必要了解這些事情；也有同學(xué)認(rèn)為，關(guān)心社會(huì)發(fā)展、關(guān)注家鄉(xiāng)變化是每個(gè)公民的責(zé)任。你同意哪一種觀點(diǎn)？你在這些方面上是怎樣做的？答案：（1）活動(dòng)主題：關(guān)注家鄉(xiāng)變化，感受祖國(guó)繁榮?；顒?dòng)形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查。（2）活動(dòng)過(guò)程：①同學(xué)分工，明確任務(wù)；②設(shè)計(jì)調(diào)查表格；③實(shí)地調(diào)查；④整理分析、談感受體會(huì)；⑤向有關(guān)部門(mén)提建議。（３）同意后一種觀點(diǎn)。通過(guò)讀書(shū)看報(bào)、看電視、上網(wǎng)等途徑，增強(qiáng)自己的社會(huì)責(zé)任感；關(guān)心國(guó)家大事、關(guān)心家鄉(xiāng)的巨大變化、關(guān)心祖國(guó)的建設(shè)事業(yè)；關(guān)心生活中的實(shí)際生活中的實(shí)際問(wèn)題，積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量?！驹u(píng)析】本題屬于探究實(shí)踐題，解答這一類(lèi)題目要求同學(xué)熟知活動(dòng)類(lèi)答題方法。本題沒(méi)有限制活動(dòng)方式，所以我們同學(xué)應(yīng)選擇一種自己比較熟悉的活動(dòng)形式，比如：主題班會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等。一般考題都會(huì)習(xí)慣要我們完成活動(dòng)主題、活動(dòng)目的、活動(dòng)方式、活動(dòng)步驟等。4．（南京玄武區(qū)九年級(jí)調(diào)研）材料一：為加強(qiáng)中學(xué)生交通安全教育和管理，南京市實(shí)施“中學(xué)生交通安全聯(lián)系卡”制度。某中學(xué)為貫徹這一制度，組織學(xué)生開(kāi)展了“持卡騎車(chē)、文明出行”的主題班會(huì)。班會(huì)中，同學(xué)們暢所欲言，有同學(xué)說(shuō)“持卡騎車(chē)可以督促學(xué)生不闖紅燈，不騎快車(chē)道?！庇型瑢W(xué)說(shuō)“持卡騎車(chē)讓我學(xué)會(huì)承擔(dān)?！币灿型瑢W(xué)說(shuō)“持卡騎車(chē)讓我更安全?！辈牧隙喊鄷?huì)結(jié)束后，小麗決定做個(gè)關(guān)于學(xué)生持卡騎車(chē)的調(diào)查。完成學(xué)習(xí)任務(wù)之余，她經(jīng)常到馬路邊調(diào)查，掌握了大量的文字和圖片資料，完成了2萬(wàn)多字的調(diào)研報(bào)告。小麗通過(guò)郵箱將報(bào)告發(fā)給了交管部門(mén)，得到了交管部門(mén)的重視。（注：“中學(xué)生交通安全聯(lián)系卡”制度是指持卡片的學(xué)生騎車(chē)違章后，交警將不處罰，但有學(xué)生姓名照片的卡片將被送交學(xué)校，違章學(xué)生的操行分將因此受影響。）（1）請(qǐng)你結(jié)合材料一說(shuō)說(shuō)學(xué)校開(kāi)展“持卡騎車(chē)”活動(dòng)的意義。（2）結(jié)合材料二，評(píng)析小麗的行為。答案：（1）①持卡騎車(chē)有利于增強(qiáng)我們的責(zé)任感，學(xué)會(huì)對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)；持卡騎車(chē)可以督促學(xué)生不闖紅燈，不騎快車(chē)道，有利于增強(qiáng)我們的法律意識(shí)和法制觀念，依法規(guī)范自身行為，自覺(jué)遵守交通法規(guī)。②開(kāi)展“持卡騎車(chē)”活動(dòng)有利于形成良好的文明風(fēng)氣，促進(jìn)社會(huì)主義精神文明建設(shè)。有利于促進(jìn)我們養(yǎng)成文明行為，提高思想道德素質(zhì)。促進(jìn)依法治國(guó)基本略的實(shí)施。③開(kāi)展“持卡騎車(chē)”體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的表現(xiàn)。（2）①（小麗積極參加實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)注持卡騎車(chē)的問(wèn)題，說(shuō)明她有著社會(huì)責(zé)任感，承擔(dān)起關(guān)愛(ài)社會(huì)的責(zé)任。我們應(yīng)該培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。②在調(diào)查中，小麗克服種種困難，不怕風(fēng)吹日曬，不言放棄，說(shuō)明她有艱苦奮斗的精神，我們應(yīng)該培育和弘揚(yáng)艱苦奮斗精神。③小麗將報(bào)告通過(guò)郵箱發(fā)給了交管部門(mén)，說(shuō)明她關(guān)心國(guó)家大事，積極參與政治生活，在法律允許的范圍內(nèi)，依法正確行使了建議權(quán)和監(jiān)督權(quán)。這不僅有利于有效行使自己的權(quán)利，而且盡到了對(duì)國(guó)家的責(zé)任。④作為青少年，我們要向小麗學(xué)習(xí)，培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)，為實(shí)現(xiàn)中華民族的復(fù)興而努力奮斗。5．（江蘇岡南中學(xué)一模）韓惠民和妻子徐敏芳默契“配合”，共同照顧一位癱瘓病人，已經(jīng)持續(xù)了整整34年。不過(guò)，讓一般人難以理解的是，這位長(zhǎng)期臥床的病人正是韓惠民年輕時(shí)的初戀情人……徐敏芳感慨地告訴記者，這么多年走過(guò)來(lái)，丈夫早已成了吳月瑛的精神支柱，從年輕時(shí)的愛(ài)情到現(xiàn)在親人般的依賴(lài)，她能理解也非常支持。韓惠民和徐敏芳告訴吳月瑛：“有我們?cè)冢欢〞?huì)守護(hù)你，照顧你一直到老！”吳月瑛被深深地感動(dòng)了，這次她流下的不再是悲傷的淚水，而是幸福的淚水，更堅(jiān)定地活下去的淚水……（1）心靈感悟：通過(guò)韓惠民的事跡，你感悟到了什么？（2）暢所欲言：韓惠民被評(píng)為2022年度十大“感動(dòng)中國(guó)”人物有何重要意義？（3）問(wèn)題觀察：我們身邊還存在哪些缺乏責(zé)任的現(xiàn)象？（4）自我提高：為提升自己思想和行動(dòng)，制定一份切實(shí)可行的計(jì)劃。答案：（1）韓惠民是一個(gè)具有高度社會(huì)責(zé)任感的人。作為一個(gè)普通公民，他自愿擔(dān)當(dāng)起贍養(yǎng)照顧女友的社會(huì)責(zé)任，信守承諾，樂(lè)于奉獻(xiàn)。（2）有利于促進(jìn)社會(huì)主義精神