學(xué)生信息管理系統(tǒng)C語言編寫-編輯學(xué)生信息如何寫

目錄1設(shè)計(jì)目的………………………32設(shè)計(jì)題目及要求……………………3精品文檔放心下載3設(shè)計(jì)算法分析………………3謝謝閱讀3.1模塊調(diào)用層次圖………3感謝閱讀3。2核心算法描述………4精品文檔放心下載3.3系統(tǒng)特點(diǎn)………6謝謝閱讀4程序代碼………………………6謝謝閱讀5調(diào)試情況……………………8感謝閱讀6結(jié)論……………11感謝閱讀1.設(shè)計(jì)目的,補(bǔ)謝謝閱讀精品文檔放心下載謝謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載感謝閱讀謝謝閱讀精品文檔放心下載2.設(shè)計(jì)題目及要求【1】設(shè)計(jì)題目【2】要求實(shí)現(xiàn)如下功能：(1）建立學(xué)生信息的結(jié)構(gòu)體（2）學(xué)生信息的初始化（可以從文件獲?。?3）學(xué)生信息的添加、修改、刪除、查找(4）學(xué)生信息的輸出（5）對學(xué)生信息按學(xué)號、成績排序（6）計(jì)算一門課的平均分和總分（7)將學(xué)生信息保存為文件感謝閱讀設(shè)計(jì)完成后，提交課程設(shè)計(jì)報告。3。設(shè)計(jì)算法分析3。1模塊調(diào)用層次圖【1】變量描述定義姓名］聲明一個精品文檔放心下載；全局變量精品文檔放心下載標(biāo)記當(dāng)前錄入學(xué)生保存學(xué)生保存錄感謝閱讀入刪除修改查找插入排序顯示學(xué)生信息【2】系統(tǒng)模塊調(diào)用層次圖謝謝閱讀3。2核心算法描述1.總體模塊流程圖:N!(scanf("%d",&in1)==1T學(xué)生信息修改查詢刪除排序保存2.修改模塊:））)謝謝閱讀3。查詢模塊:T）F））精品文檔放心下載TF）精品文檔放心下載T）謝謝閱讀4.插入模塊:5。刪除模塊:=TFT））精品文檔放心下載6。排序模塊:T）感謝閱讀）謝謝閱讀謝謝閱讀TFTF］精品文檔放心下載3。3系統(tǒng)特點(diǎn)【1的錄入、添加、修改、刪除、查找等功能，并能計(jì)算學(xué)生的平均分和總分，對學(xué)

生進(jìn)行排序。感謝閱讀4。程序代碼【1】程序代碼;感謝閱讀謝謝閱讀;感謝閱讀;精品文檔放心下載;精品文檔放心下載;精品文檔放心下載;謝謝閱讀;謝謝閱讀）｛；感謝閱讀；謝謝閱讀{；；感謝閱讀;）感謝閱讀｛精品文檔放心下載｝）謝謝閱讀；）感謝閱讀；謝謝閱讀謝謝閱讀；精品文檔放心下載：精品文檔放心下載;。謝謝閱讀；{感謝閱讀。精品文檔放心下載謝謝閱讀)感謝閱讀;精品文檔放心下載）感謝閱讀謝謝閱讀｝感謝閱讀；）；謝謝閱讀}感謝閱讀精品文檔放心下載）｛printf（％d％s\t％d%d"，stu[i］.num，stu［iname，感謝閱讀｝感謝閱讀｝)感謝閱讀精品文檔放心下載）精品文檔放心下載；感謝閱讀｝精品文檔放心下載；；;精品文檔放心下載。精品文檔放心下載精品文檔放心下載）d［精品文檔放心下載}謝謝閱讀→）謝謝閱讀）謝謝閱讀；；精品文檔放心下載）精品文檔放心下載{感謝閱讀｝【2】程序執(zhí)行結(jié)果【3】結(jié)果的討論：系統(tǒng)最后將修改過后的學(xué)生信息保存了下來精品文檔放心下載5.調(diào)試情況三科成績、平均分、總分不能用float定義應(yīng)改為int

定義應(yīng)在函數(shù)的最前端文件未定義這是建立學(xué)生信息文件添加學(xué)生信息并計(jì)算平均分和總分

找不到要刪除的學(xué)生信息刪除了學(xué)號為12的學(xué)生信息

修改學(xué)生信息新學(xué)生信息記錄保存信息后退出程序謝謝閱讀6.結(jié)論(1）能夠通過編譯時出現(xiàn)的出錯提示信息,進(jìn)行初步的糾錯。感謝閱讀（2)完成一個程序的一般步驟為設(shè)計(jì)，錄入,編譯，如果出錯，則修改，然后謝謝閱讀再編