122交通安全宣傳日活動方案

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122交通安全宣揚日活動方案1

一、教學(xué)目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣。

二、課前預(yù)備：

1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

2、組織同學(xué)排演小品。

3、選好及訓(xùn)練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)章。

5、了解一些常見的標識。

三、活動過程：

〔一〕主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A讀新聞。

2、主持B：大家聽了這那么新聞有什么感想呢？

3、同學(xué)們談?wù)?，各抒己見?/p>

4、主持小結(jié)：

A：生命在你手中，交通安全不容忽視。

B：所以今日我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)章，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

〔二〕交通知識競賽〔搶答形式〕

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？

3、黃燈亮?xí)r還可以過公路嗎？

4、什么燈亮?xí)r才可以走？

5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走？

6、出示各種交通標識，讓同學(xué)們說出交通標識的名稱及其意義。

〔三〕看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名學(xué)校生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)章，結(jié)果出了車禍。

2、議一議：

〔1〕這個小伙伴違反了哪些交通規(guī)章？

〔2〕我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)章？

3、把小伙伴的錯誤訂正過來。

4、由小品、談心得體會。

〔四〕小結(jié)：

1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結(jié)：生命只有一次，美滿歡樂掌控在你的手里，盼望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習(xí)慣。

〔五〕課外延伸請你做個交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低班級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)章

四、反思

本次活動，孩子們通過交通知識競賽、小品、爭論、義務(wù)宣揚等，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)章及交通標識，提高了安全意識，并指導(dǎo)他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)章的良好的行為習(xí)慣?；顒邮雇瑢W(xué)的主體性、參加性得到充分發(fā)揮，安全責任感得到了加強，具有肯定的實效性。詳細表現(xiàn)在：

1、由于活動是孩子們感愛好的問題，因此，在活動中同學(xué)們都能積極參加。從同學(xué)的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。

2、在活動中，同學(xué)能積極主動、自主合作探究進行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)熱忱高漲，并體會到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂趣。

3、在活動中，同學(xué)重視了收集信息并形成初步地處理信息的技能。

4、通過這次活動，同學(xué)的安全責任感明顯得到加強，現(xiàn)在同學(xué)自覺遵守學(xué)校安全常規(guī)的意識加強了。

122交通安全宣揚日活動方案2

在班會中滲透交通安全意識，重點是舉辦主題班會，以風趣幽默，貼近生活的形式，給同學(xué)門灌輸正確的交通意識，務(wù)求做到知法守法。

〔一〕活動目標：

1、通過活動讓同學(xué)了解更多更新的交通法規(guī)，懂得自覺遵守交通規(guī)章。

2、使同學(xué)們堅決與違反交通規(guī)章的壞人壞事作斗爭。

〔二〕活動重點：

讓同學(xué)們在快樂活躍的氣氛中，學(xué)會自我反思，提高交通安全意識。

〔三〕活動方式：

自由爭論發(fā)言，小品劇，F(xiàn)LASH，知識問答

〔四〕活動預(yù)備：

1、從網(wǎng)上下載有關(guān)資料，制作交通安全課件。

2、從網(wǎng)上下載FLASH《交通安全知識講座》

3、從網(wǎng)上下載交通安全知識競賽題目，再進行篩選、整理。

4、組織部分有技能的同學(xué)編排小品劇，并以自原方式選取演員，提前仔細排練。

〔五〕活動過程：

1、看圖認識標識：

打開課件，從課件中顯示四張圖片：〔1〕知識標識；〔2〕警告標識；〔3〕禁止標識；〔4〕指示標識。

活動意義1：通過對標識的認識，讓同學(xué)們清晰了解常見的四種交通標識。

活動針對1：同學(xué)們對交通標識的認識模糊

2、自主閱讀：

從課件中顯示《騎車的基本要求》，同學(xué)們自主閱讀。

活動意義2：通過自主閱讀，讓同學(xué)們了解自己每天騎車中的正誤。

活動針對2：同學(xué)們騎車時所犯的錯誤

3、小品劇表演：

活動意義3：通過風趣幽默的小品，令同學(xué)們多了解有關(guān)交通安全的新法律，做知法守法的、遵守交通規(guī)章的小公民。

活動針對3：同學(xué)們平常對交通法規(guī)的了解，在須要的時候用法律武器來維護自身合法權(quán)益

同學(xué)們平常參加交通時的錯誤行為

4、FLASH播放：

先由電腦播放，再由主持人提出問題，全班進行自由爭論。

活動意義4：通過爭論，使同學(xué)們了解什么是安全參加交通，道路交通安全中的YES和NO

活動針對4：同學(xué)們平常參加交通時的錯誤行為

5、交通安全知識競賽：

依據(jù)語文學(xué)習(xí)小組劃分小組，先由主持人發(fā)問，每組三道必答題，答題時間可以組員間相互爭論。

活動意義5：通過競賽，使同學(xué)們對交通法規(guī)有新的，而且深刻的認識，并學(xué)會自覺遵守。

活動針對5：同學(xué)們對交通安全意識的薄弱

〔六〕班主任總結(jié)

〔七〕活動效果總結(jié)：

使同學(xué)們認識了常見的交通標識，知道了自己平常參加交通時的錯誤，了解了相關(guān)的交通法律，懂得了很多交通知識，與爭做知法守法的小公民拉近了距離

122交通安全宣揚日活動方案3

一、班會時間

20**年4月12日上午11:00

二、班會出席成員

班主任***老師、**生科班全體同學(xué)

三、班會總結(jié)

班會由班長***主持，班主任***發(fā)表班會講話，眾多同學(xué)參加班會

發(fā)言。首先，主持人劉先貴介紹班會背景及班會主題，并請班主任***講話。***講了很多他自己曾遇見過的交通安全事例以及高校生交通安全的含義及考前須知等，老師強調(diào)：

①交通安全是指不發(fā)生交通事故或少發(fā)生交通事故的主觀條件，即指交通參加者要嚴格遵守交通法規(guī)，提高警惕，不因麻痹大意而發(fā)生交通事故。高校生交通安全是指高校生在學(xué)校內(nèi)和學(xué)校外的道路行走、乘坐交通工具時的人身安全。只要有行人、車輛、道路這三個交通安全要素存在，就有交通安全問題,或許只是一個小小的意外，就會造成嚴峻后果，斷送美妙的前程，甚至生命。

②高校學(xué)校易發(fā)生交通事故的主要緣由有：學(xué)校道路建設(shè)、學(xué)校交通管理滯后于高校的進展，學(xué)校道路都比較狹窄，交叉路口沒有信號燈管制，也沒有專職交通管理人員管理；學(xué)校內(nèi)人員居住集中，上、下課時簡單形成人流高峰等等緣由，致使高校的交通環(huán)境日益繁復(fù)，交通事故常常發(fā)生。

③高校生交通安全事故的主要表現(xiàn)形式主要是同學(xué)交通安全思想麻痹和安全意識淡薄。學(xué)校內(nèi)發(fā)生交通事故的主要緣由就是留意力不集中。表現(xiàn)為行人在走路時邊走路邊看書邊聽音樂，或者瞻前顧后、心不在焉。老師還強調(diào)了交通事故的預(yù)防及發(fā)生交通事故的處理方法。如自覺遵守交通法規(guī)并提高交通安全意識、掌控基本的交通安全常識，自覺遵守交通法規(guī)。不要乘坐“黑巴”、“摩的”，由于這些車輛安全沒有保障。發(fā)生交通事故后應(yīng)當實時報案并愛護愛護現(xiàn)場，掌握肇事者假設(shè)肇事者想逃脫肯定要設(shè)法掌握，自己不能掌握可以發(fā)動四周的人幫忙掌握，假設(shè)實在無法掌握也要記住肇事車輛的車輛牌號等特征等。班會中還有嚴林嬌、黃艷、鄧光宗、吳章一、何志、鄒有等多位同學(xué)發(fā)表了自己對高校交通安全的相關(guān)實例及考前須知，使同學(xué)們在了解很多發(fā)生在自己身邊的交通案例時感覺到交通安全的重要性，增加自己對交通安全的留意。最末，由劉先貴借用波蘭墜機事項來提示同學(xué)們事故隨時都可能發(fā)生，要求同學(xué)們不斷提高自己的交通安全防范意識，只有自己不斷重視自己的'安全才有可能保障自己的安全。

整個班會開了一個來小時，使同學(xué)在交通安全及其他安全方面起到了肯定的教育警示和提示作用。相信同學(xué)們在以后會以班會主題為警戒更加關(guān)注起自己及別人的安全。

122交通安全宣揚日活動方案4

一、班會主題：

“交通安全，從我做起”

二、班會形式：

老師引導(dǎo)，同學(xué)參加認知。

三、班會目的：

1、通過班會使同學(xué)了解生命的珍貴，掌控有關(guān)的交通安全知識，認清學(xué)習(xí)目的，加強同學(xué)安全意識。

2、以“加強交通安全意識，提高自我愛護技能”為指導(dǎo)方針，切實加強安全教育與管理，確保同學(xué)安全。

四、班會過程：

1、由“交通標識連連看”引入(5分鐘)

2、小兔診所(5分鐘)

3、珍愛生命(5分鐘)

4、交通安全法內(nèi)容及交通事故緣由分析(3分鐘)

5、觀看視頻(5分鐘)

6、游戲《模擬路口》(10分鐘)

7、交通安全知識搶答(5分鐘)

8、交通安全拍手歌(2分鐘)

9、總結(jié)

122交通安全宣揚日活動方案5

教學(xué)目標：

1、知道一些常見的交通信號、交通標識和交通標線的作用。

2、讓同學(xué)熟知自己要遵守的有關(guān)交通法規(guī)。

3、教育同學(xué)要從小聽從交警的指揮，留意交通安全。

活動過程：

一、談話導(dǎo)入，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。

1、同學(xué)們，我們經(jīng)?？吹竭@樣一句話：“高興奮興出門去，平平安安回家來?！闭垎柲闶窃鯓永斫膺@句話的呢？

2、同學(xué)依據(jù)自己的理解各抒己見。

3、這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規(guī)章，留意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、開心。

二、溝通，介紹搜集到的交通標識。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要聽從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規(guī)定。

2、同學(xué)們，永不下崗的“交通警”指什么？

〔各種交通信號、交通標識和交通標線?！?/p>

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉(zhuǎn)彎；什么時候不能通行，不能轉(zhuǎn)彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標識和交通標線。你們搜集到哪些交通標識，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標識，禁令標識，指示標識，還是指路標識？

5、同學(xué)們，你們在小隊活動觀測時，發(fā)覺哪些地方有怎樣的交通信號、標識、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規(guī)定人們怎樣做呢？不按這樣的規(guī)定做會產(chǎn)生怎樣的不良后果？

6、同學(xué)溝通。

例：在各個十字路口，有紅綠燈信號。在各個學(xué)校門口，有禁止鳴笛的標識和減速標識。在各個大商場、影院等的門口，會有停車標識。

7、假如人們不按這樣的規(guī)定做，會產(chǎn)生怎樣的不良后果呢？小組溝通匯報。

三、爭論，學(xué)校生該如何遵守的交通規(guī)章？

1、交通安全是人人要留意的。我們學(xué)校生年齡小，假如上街不遵守交通規(guī)章，遇到了緊急