第一框 我們的情感世界_第1頁
第一框 我們的情感世界_第2頁
第一框 我們的情感世界_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

5.1我們的情感世界學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道情感與情緒的區(qū)別與聯(lián)系2.認(rèn)識情感是豐富和復(fù)雜的3.理解情感對人們的影響和作用高效探究導(dǎo)學(xué)知識點一豐富的情感自主探究請閱讀教材第43~44頁,補(bǔ)充完善下列問題1情感對我們的影響我們通過情感來體驗生命、體驗生活情感讓我們的內(nèi)心世界更加豐富2情緒與情感的區(qū)別與聯(lián)系比較區(qū)別:情緒是短暫會隨著情境的改變而變化情感是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的聯(lián)系:(1)情感與情緒伴隨著情緒反應(yīng)逐漸積累和發(fā)展(2)我們對某些人或者事物的情緒,隨著時間的推移形成比較穩(wěn)定的傾向,就可能產(chǎn)生某種情感點撥在日常生活中,我們要對情緒與情感加以區(qū)分。一般來說,與生理需要相聯(lián)系的內(nèi)心體驗為情緒,與社會需要相聯(lián)系的內(nèi)心體驗是情感。3.情感是復(fù)雜的與情緒一樣,我們的情感也是復(fù)雜的。其中,有基礎(chǔ)性情感,如有高級情感,如有正面的體驗,如愛的情感;有負(fù)面的體驗,如恐懼感;也有兩方面混雜的體驗,如敬畏感。合作探究2022年3月14日,深圳全城因為新冠疫情按下“慢行鍵”,但是有那么一群疫情“逆行者”,他們?yōu)榱藝?、為了人?默默守護(hù)著這座城。他們是與病毒較量的醫(yī)護(hù)人員,我們親切地叫他們“大白”;他們是車流中維持秩序的人民警察;他們是沖在一線的志愿者,為他人送溫暖、為社會作貢獻(xiàn);他們是穿梭樓棟、入戶調(diào)查的社區(qū)工作者;他們是不分晝夜,每天接打無數(shù)電話的流調(diào)人員—為了千家萬戶的平安,他們義無反顧無前,為這座城市畫出一道美麗的防疫彩虹。感謝他們的堅守,讓我們暖心、安心,有信心戰(zhàn)勝場疫情(1)從上述材料中,你能感悟到哪些美好的情感?(寫出兩種即可)請你搜集幾則名言警句來歌頌其中的某些情感。3)這些情感與我們平時所說的情緒有什么不同呢?知識點二情感的作用自主探究請閱讀教材第44~46頁,補(bǔ)充完善下列問題1.情感對我們的作用1)在社會生活中,情感是人最基本的。(2)情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動(3)情感與我們的想象力、相關(guān)。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物,探索未知。點撥每個人在交往中都會產(chǎn)生情感,不同的情感會對交往產(chǎn)生不同的影響。情感反映著我們對人和對事的態(tài)度、觀念,影響我們的判斷和選擇,驅(qū)使我們做出行動。2.豐富自己的情感(1)情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展,這正是我們的體現(xiàn)。(2)狹隘的生活經(jīng)驗容易導(dǎo)致偏執(zhí)的情感在生活經(jīng)驗的不斷擴(kuò)展中,我們的情感才可能更加豐富、深刻,我們的情懷才可能更加。合作探究出2.“老師,你看我這篇日記寫得怎么樣?”“老師我又找到了一種解題方法?!泵康较抡n時間孩子們總愛圍著徐美菊老師,嘰嘰喳喳地說個不停,唯恐沒機(jī)會和老師分享自己的收獲和快樂。在徐美菊看來,數(shù)學(xué)來源于生活,只有來源于生活的數(shù)學(xué)才能無限接近學(xué)生自身世界,才能啟迪學(xué)生有所思、有所悟、有所得。徐老師一篇篇小小的數(shù)學(xué)日記,除了展示孩子們對數(shù)量關(guān)系、平面圖形、單位換算、統(tǒng)計概率等知識的樸素認(rèn)知外,更可以從中感受到學(xué)生對生活的用心、對家人的愛,從而讓孩子們在童話故事中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),愛上數(shù)學(xué),并導(dǎo)孩子們把數(shù)學(xué)用到平常生活中去。孩子們對徐美菊老師的喜愛對學(xué)好數(shù)學(xué)有什么幫助?(2)徐美菊老師的情感教學(xué)體驗說明了哪些道理?第一框我們的情感世界【高效探究導(dǎo)學(xué)】[知識點自主探究2.不穩(wěn)定的相對穩(wěn)定(1)緊密相關(guān)3.安全感道德感合作探究1.(1)熱愛祖國的情感、責(zé)任感、關(guān)愛他人的情感等(2)示例:天下興亡,匹夫有責(zé)顧炎武茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。林則徐(3)情緒是短暫的、不穩(wěn)定的,會隨著情境的改變而變化;情感則是我們在生活中不斷強(qiáng)化、逐漸積累的,相對穩(wěn)定[知識點二自主探究(1)精神需求(3)創(chuàng)造力2.(1)生命成長(2)寬廣、博大合作探究2.(1)會促使孩子們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論