創(chuàng)奇編程社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

創(chuàng)奇編程社團(tuán)活動(dòng)總結(jié)

為了增進(jìn)我校學(xué)生信息技術(shù)的進(jìn)展，提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用水平與操作技術(shù)，于XX年9月特組織感愛好的學(xué)生曹可為、黨凱瑞、彭偉星、王舒墨、牛芷泊等，成立創(chuàng)奇編程社團(tuán)，把Scratch軟件引入信息技術(shù)課堂，開展游戲化的程序設(shè)計(jì)教學(xué)，以增進(jìn)學(xué)生編程思維的進(jìn)展，以此培育同窗們的制造思維能力及表達(dá)能力。

用Scratch教學(xué)時(shí)，我參考國(guó)內(nèi)外編程教學(xué)方面的體會(huì)，結(jié)合學(xué)生的身心進(jìn)展特點(diǎn)，精選出基礎(chǔ)知識(shí)、范例演示、作品創(chuàng)作等學(xué)習(xí)內(nèi)容，并選取了一些有趣又好玩的小游戲（如打地鼠、走迷宮、大魚吃小魚等）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。咱們還選取了一些學(xué)生自己創(chuàng)作的不完美的游戲作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題、解決問題。豐碩多彩的、具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)讓學(xué)生再也不只對(duì)玩游戲感愛好，而對(duì)編游戲和修改、優(yōu)化游戲程序產(chǎn)生了濃厚的愛好。為了鼓舞學(xué)生，九月份組織學(xué)生參加XX全國(guó)青青年創(chuàng)意編程活動(dòng)，最終我校王舒墨同窗進(jìn)入決賽取得全國(guó)創(chuàng)意編程三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為我校編程活動(dòng)刻畫了出色的一筆。通過這次活動(dòng)也大力提升了我校學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

總的來講，本學(xué)期的Scratch教學(xué)嘗試仍是比較成功的，每一節(jié)課，學(xué)生都是充滿愛好在制作與學(xué)習(xí)，這也讓我倍感責(zé)任重大，怎么樣讓學(xué)生能從零基礎(chǔ)盡快地向自由創(chuàng)作邁進(jìn)，如何讓每一名學(xué)生都能用Scratch來表達(dá)自己的方式，將是我下學(xué)期教學(xué)盡力的重點(diǎn)。

為了增進(jìn)我校學(xué)生信息技術(shù)的進(jìn)展，提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用水平與操作技術(shù)，于XX年9月特組織感愛好的學(xué)生曹可為、黨凱瑞、彭偉星、王舒墨、牛芷泊等，成立創(chuàng)奇編程社團(tuán)，把Scratch軟件引入信息技術(shù)課堂，開展游戲化的程序設(shè)計(jì)教學(xué)，以增進(jìn)學(xué)生編程思維的進(jìn)展，以此培育同窗們的制造思維能力及表達(dá)能力。

用Scratch教學(xué)時(shí)，我參考國(guó)內(nèi)外編程教學(xué)方面的體會(huì)，結(jié)合學(xué)生的身心進(jìn)展特點(diǎn)，精選出基礎(chǔ)知識(shí)、范例演示、作品創(chuàng)作等學(xué)習(xí)內(nèi)容，并選取了一些有趣又好玩的小游戲（如打地鼠、走迷宮、大魚吃小魚等）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。咱們還選取了一些學(xué)生自己創(chuàng)作的不完美的游戲作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題、解決問題。豐碩多彩的、具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)讓學(xué)生再也不只對(duì)玩游戲感愛好，而對(duì)編游戲和修改、優(yōu)化游戲程序產(chǎn)生了濃厚的愛好。為了鼓舞學(xué)生，九月份組織學(xué)生參加XX全國(guó)青青年創(chuàng)意編程活動(dòng)，最終我校王舒墨同窗進(jìn)入決賽取得全國(guó)創(chuàng)意編程三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為我校編程活動(dòng)刻畫了出色的一筆。通過這次活動(dòng)也大力提升了我校學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

總的來講，本學(xué)期的Scratch教學(xué)嘗試仍是比較成功的，每一節(jié)課，學(xué)生都是充滿愛好在制作與學(xué)習(xí)，這也讓我倍感責(zé)任重大，怎么樣讓學(xué)生能從零基礎(chǔ)盡快地向自由創(chuàng)作邁進(jìn)，如何讓每一名學(xué)生都能用Scratch來表達(dá)自己的方式，將是我下學(xué)期教學(xué)盡力的重點(diǎn)。

為了增進(jìn)我校學(xué)生信息技術(shù)的進(jìn)展，提高學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用水平與操作技術(shù)，于XX年9月特組織感愛好的學(xué)生曹可為、黨凱瑞、彭偉星、王舒墨、牛芷泊等，成立創(chuàng)奇編程社團(tuán)，把Scratch軟件引入信息技術(shù)課堂，開展游戲化的程序設(shè)計(jì)教學(xué)，以增進(jìn)學(xué)生編程思維的進(jìn)展，以此培育同窗們的制造思維能力及表達(dá)能力。

用Scratch教學(xué)時(shí)，我參考國(guó)內(nèi)外編程教學(xué)方面的體會(huì)，結(jié)合學(xué)生的身心進(jìn)展特點(diǎn)，精選出基礎(chǔ)知識(shí)、范例演示、作品創(chuàng)作等學(xué)習(xí)內(nèi)容，并選取了一些有趣又好玩的小游戲（如打地鼠、走迷宮、大魚吃小魚等）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。咱們還選取了一些學(xué)生自己創(chuàng)作的不完美的游戲作品，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺問題、分析問題、解決問題。豐碩多彩的、具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)讓學(xué)生再也不只對(duì)玩游戲感愛好，而對(duì)編游戲和修改、優(yōu)化游戲程序產(chǎn)生了濃厚的愛好。為了鼓舞學(xué)生，九月份組織學(xué)生參加XX全國(guó)青青年創(chuàng)意編程活動(dòng)，最終我校王舒墨同窗進(jìn)入決賽取得全國(guó)創(chuàng)意編程三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，為我校編程活動(dòng)刻畫了出色的一筆。通過這次活動(dòng)也大力提升了我校學(xué)生綜合運(yùn)用信息技術(shù)的能力。

總的來講，本學(xué)期的Scratch教學(xué)嘗試仍是比較成功的，每一節(jié)課，學(xué)生