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PAGEPAGE4一、班級進(jìn)行“微說中韓文化”的語文綜合性學(xué)習(xí)活動,請你參與。【當(dāng)珠算遇上泡菜】(1)搜集材料時,你的同桌提出了一個疑惑,請你根據(jù)下面的材料完成和他的對話。(2分)材料:近期,中國珠算與韓國泡菜先后被列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。但對比兩者一冷一熱的處境,不免讓人感嘆。究其原因,中國珠算早已退出了我們的文化陣地,甚至退出了我們的生活圈。而韓國泡菜則代代相傳,冬天來臨之前,鄰里之間會聚集在一起腌制過冬的泡菜;另外韓國在1956年頒布保護(hù)文化遺產(chǎn)的法律,這有助于文化的傳承。同桌:打擾了!請教你一個問題。怎樣才能讓中國的珠算“熱”起來呢?你:同桌:謝謝!如果真如你所說的這樣,我想,珠算一定也會慢慢“熱”起來的?!井?dāng)韓文遇上書法】(2)請你根據(jù)第二小組準(zhǔn)備的發(fā)言稿,請完成下面題目。在韓國,也有“中國流”。如,很多韓國的學(xué)生非常喜歡中國的書法,他們不僅勤于臨摹,而且還借鑒中國隸書、楷書、行書等書體的特點(diǎn)來創(chuàng)作韓文的書法。但無論如何創(chuàng)作,都無法達(dá)到中國書法的藝術(shù)美。以下是我們搜集的幾幅中國書法作品。四幅作品中“點(diǎn)畫豐厚飽滿,結(jié)構(gòu)闊大端正”的一幅是(填字母)(2分)ABCD【當(dāng)我們遇上韓星】(3)下面是第三小組的發(fā)言稿,請你按要求完成題目。(4分)韓國明星李敏鎬出鏡央視2014年春晚,再次掀起了一股“韓流”,而后熱播的《來自星星的你》,一個俊朗、帥氣的金秀賢闖入了中國人和韓國人的視野。中國的粉絲們極度癡狂,他們甚至放棄學(xué)業(yè),放棄家庭千里迢迢趕到韓國,日夜蹲守金秀賢的住點(diǎn),這讓金秀賢非常緊張、害怕。不可否認(rèn),追星是每個人的權(quán)利,但A。令人尷尬的是,中國粉絲們的癡狂是因?yàn)榻鹦阗t的外表,而韓國人喜歡他是因?yàn)樗趧≈酗椦莸氖侨嗣窠處煛W沸?,不?yīng)追其外表,而要學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì)。如:《水滸》中的武松,他在景陽岡打虎時的鎮(zhèn)定值得我們學(xué)習(xí);《童年》中的阿廖沙,他B值得我們學(xué)習(xí)……(A)根據(jù)文稿內(nèi)容,在A處補(bǔ)充一個議論性的句子。(2分)(B)根據(jù)畫線句的特點(diǎn),仿寫句子,將文稿B處補(bǔ)充完整。(2分)二、語言綜合運(yùn)用(共12分)9.根據(jù)下面波浪線句子的句式、修辭和境界仿寫句子,使上下文連貫。(4分)也許你無法擁有深邃的藍(lán)天,但是你可以做飄逸的白云;,;,。只要你滿懷信心,善于發(fā)現(xiàn),你會感受到生命的意義。10.閱讀下面的材料,請你說說美國人和中國人在兒童教育上的不同。(4分)中國人:小時候,父母先在自己的嘴里把飯嚼爛,再喂進(jìn)孩子嘴里。稍大后,就一勺子一勺子喂,一筷子一筷子喂。經(jīng)??吹阶婺付酥胱分鴮O子喂飯的情景。吃什么,吃多少,父母說了算,完全不顧孩子的想法。而對孩子吃飯的吃相卻毫不在意:咂嘴喝湯;滿嘴含飯,邊嚼邊講話;剔牙打嗝;……都無關(guān)緊要。美國人:當(dāng)孩子自己能拿動刀叉起,就開始自己吃飯,弄得滿臉滿身,家長也不管;稍大后,吃什么,是饑是飽,由孩子自己選擇,家長從不過問。如果明明不飽,為了貪玩而挨餓,也是活該。卻注重孩子吃飯的吃相,吃飯是很講究規(guī)矩:吃東西嘴巴不能發(fā)出響聲,不能端起盤子放在嘴邊,吃進(jìn)嘴里的東西不能吐出來,刀叉有響動,就必須向父母道歉。11.在一個集市上,買蘿卜的攤主在喊“剛上市的蘿卜,賽過黃鴨梨。”他身邊一個買黃鴨梨的漢子,聽到喊聲,笑了笑,也喊道:“買鮮鴨梨啦,蘿卜樣的價(jià)?!眱蓚€攤主的話,幽默有趣。請說出他們喊聲的言外之意。(4分)買蘿卜攤主的言外之意是。買鴨梨攤主的言外之意是。三、語言運(yùn)用(4分)近年來,斑馬線上交通事故屢發(fā),教訓(xùn)慘痛。某校七年級(1)班發(fā)起“交通安全你我他”活動。請你參加相關(guān)活動,完成以下任務(wù)?;顒右唬禾骄肯铝胁牧希喴獙懗瞿愕陌l(fā)現(xiàn),反映了一種什么社會現(xiàn)象或問題。(2分)【材料一】央視2012年10月14日《新聞直播間》節(jié)目播出“中國式過馬路:十字路口1小時600人闖紅燈”,“湊夠一撮人就可以走了,和紅綠燈無關(guān)”的“中國式過馬路”現(xiàn)象近日引起熱議?!静牧隙堪唏R線是馬路上人行橫道的標(biāo)識?!墩憬請?bào)》記者現(xiàn)場觀察發(fā)現(xiàn):約30%的車輛距斑馬線很近時才減速讓行,約40%的車輛由于行人已先讓開而快速通過斑馬線,約30%的車輛強(qiáng)行從斑馬線上的人縫中穿過。7.探究發(fā)現(xiàn):(2)活動二:生活處處有語文,請你仿照示例,以斑馬線的口吻寫一句溫馨提示,提醒司機(jī)和行人在穿越斑馬線時注意安全。(2分)【示例】你讓出的是一點(diǎn)時間,收獲的是一份安全和幸福。8.溫馨提示:四、口語交際。(3分)請你結(jié)合其中一句,聯(lián)系實(shí)際談?wù)勼w會。八、七年(1)班舉行了《黃河,母親河》綜合性學(xué)習(xí)活動,請根據(jù)要求完成下列問題。(4分)在古代,黃河流域的自然環(huán)境是很優(yōu)越的。那時,這里的氣候溫暖濕潤,土地肥沃,到處是青山綠野,植物種類繁多,為原始人類的生存提供了有利條件,殷代以后,黃河中下游流域成為我國開發(fā)最早的地區(qū),經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),人口繁衍較快,政治文化也較先進(jìn),因此,黃河流域成了中華民族成長的搖籃。相傳中華民族的始祖——黃帝生長在黃河中游,他和他的族系主要活動的區(qū)域也在黃河中游,后來建立夏、商、周王朝的都是他的后裔,他們自稱“華”(或“夏”),聚居在中原地區(qū),人們認(rèn)為“中原”位居四方之中。所以后世稱之為“中華”?,F(xiàn)在“中華”又成了整個中國的代稱。(1)為什么黃河是中華民族的搖籃?(2分)(2)說說“中華”一詞的來歷。(2分)綜合性學(xué)習(xí)參考答案一、(1)、沒關(guān)系。中小學(xué)可以增設(shè)珠算課程,讓珠算走進(jìn)生活,同時,進(jìn)行立法保護(hù)。(2)、A(2)(3)、(4分)(1)示例:不能影響自己和明星的正常生活(2分)(一定要緊扣材料,觀點(diǎn)正確且鮮明。如寫“應(yīng)追其精神品質(zhì)”不得分。)(2)搶救落井的鄰家小少爺時的勇敢(2分)(或“拿起小刀保護(hù)母親免受繼父虐待時的正義”)(具體的故事情節(jié)1分,性格特點(diǎn)1分)二、9.也許你無法獨(dú)占寬闊的大海,但是你可以做自由的魚兒。也許你無法擁有瀟灑的清風(fēng),但是你可以做隨波的輕塵。10.①中國人:A.注重孩子的身體健康(吃什么、有沒有吃飽);.B對孩子不放心,什么都管,因而造成對大人的依賴性。②美國人:A.注重孩子的吃相,規(guī)矩;B.注重培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的個性。11.買蘿卜攤主的言外之意是:蘿卜味道好(鮮美)如黃鴨梨一樣。買鴨梨攤主的言外之意是:黃鴨梨價(jià)格便宜,只有蘿卜的價(jià)。三、7.一些行人和司機(jī)不遵守交通法規(guī),造成的種種混亂,不僅損害了他人的權(quán)益,而且造成巨大的安全隱患。中國人交通安全意識不強(qiáng)。(2分)8.示例:我欣喜地看到,綠燈引領(lǐng),有序通行。(2分)四、2.略(從節(jié)儉入手作答,言之有理即可)(3分)3.(1)B(2分)(2)豬八戒示例:八戒大戰(zhàn)流沙河,高老莊取親(2分)4.(1)示例1:練好鋼筆書法,傳承漢字文化。示例2:寫漂亮字,做優(yōu)秀人。(2分)(2)示例1:項(xiàng)目:硬筆(鋼筆)書法比賽目的:激發(fā)同學(xué)們參與活動的熱情,促進(jìn)同學(xué)們認(rèn)真練字。示例2:項(xiàng)目:大師講硬筆書法目的:讓學(xué)生對硬筆書法藝術(shù)產(chǎn)生興趣,并對練好書法的益處有更深入的了解,且能對練好硬筆字的過程方法有正確的認(rèn)識。(4分)五、(1)①雷鋒精神的精髓是“助人為樂,無私奉獻(xiàn)”?!爸藶闃?無私奉獻(xiàn)”是中華民族的傳統(tǒng)美德,這種傳統(tǒng)美德,千百年來為人們所推崇。否定這種美德,那就是否定優(yōu)良傳統(tǒng),必將被人們唾棄。②一個高度文明、和諧的社會,必須要有雷鋒精神。有了這種精神,人們之間才團(tuán)結(jié)和睦,生活幸福。③人生的道路總是曲折的,不會一帆風(fēng)順的。在遇到波瀾、坎坷時,離不了別人的援助、支持。④如果一個社會中每個人都唯利是圖,處處講金錢,事事講報(bào)酬,沒有善舉,那么這個社會人與人之間將變得冷漠,甚至殘酷。(理由正確、有說服力即可。)(2)他心里裝著別人,寂寞的車廂里有他熱情的雙手,冰冷的大雨中有他濕透的背影,他用一顆螺絲釘?shù)木?實(shí)踐著全心全意為人民服務(wù)的諾言。六、(1)學(xué)生喜歡“香艷”文具;店主進(jìn)貨、家長與學(xué)生購買文具大多關(guān)注文具的款式等,基本沒有考慮過文具的安全性。(2)在“時間”后添加“下午4:00”;增加“地點(diǎn):階梯教室”。(3)AD七、(1)(寫出與“熱愛讀書”有關(guān)的名句即可,不寫作者不扣分。2分)例:理想的書籍是智慧的鑰匙。(列夫·托爾斯泰)書籍是人類進(jìn)
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