人教版九年級上語文總復(fù)習(xí)資料

人教版九年級上語文總復(fù)習(xí)資料一、積累與運(yùn)用1、根據(jù)拼音寫漢字妖rǎo(

)

xùn(

)色

留zhì

(

)

田pǔ

(

)

qiǎng(

)褓

旁wù

(

)

褻dú

(

)

yǔn(

)落

靈jiù

(

)

扶yè

(

)

tǎntè

(

)(

)

繁yán(

)

zì

(

)睢

xǐ

(

)鬧

jié

(

)據(jù)

zhàn(

)橋

抽yè

(

)

發(fā)jiǒng(

)

狡xiǎ

(

)

jié

(

)難

kuāng(

)騙

tiǎn(

)肚

沉yín(

)

nì

(

)

煩2、改正下列詞語中的錯別字一代天嬌(

)

段章取義(

)

言行相故(

)

迷留之際(

)克盡職守(

)

重蹈覆轍(

)

涕肆橫流(

)

一杯黃土(

)怒不可謁(

)

無與侖比(

)

根深帝固(

)

格物至知(

)吹毛求此(

)

豁然慣通(

)

不求深解(

)

狂望自大(

)化為無有（

）

自知之名（

）

強(qiáng)恬不舍（

）

腦羞成怒（

）二、古詩文默寫1、受任于敗軍之際，

。2、

，

，此先漢所以興隆也。3、《江城子密州出獵》中運(yùn)用典故，表達(dá)作者渴望得到重用的句子是

4、《武陵春》中被詞論家稱贊為寫愁“創(chuàng)意出奇”的句子是

5、《破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之》中通過理想與現(xiàn)實的對比，表現(xiàn)壯志成空、理想破滅的悲憤的句子是

6、《望江南》中表明思婦從希望到失望的心理變化產(chǎn)生的原因的句子是

，本詞的主旨句是

7、《漁家傲秋思》中以視覺描寫塞上荒僻情景的兩句是

8、酒，在中國文化中頗占一席之地。人們高興了喝酒，煩悶了喝酒；詩興大發(fā)時飲酒助興，文思枯竭時也向酒中尋找才思。請你寫出幾句古詩詞中與“酒”相關(guān)的詩句。

，

。

，

。9、我國傳統(tǒng)節(jié)日有春節(jié)、元宵節(jié)，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等，每個節(jié)日都有著悠久的歷史和特殊的文化內(nèi)涵。下面是和傳統(tǒng)節(jié)日有關(guān)的對聯(lián)，請指出各聯(lián)分別寫什么節(jié)日。柳枝裊裊報春意，杏花團(tuán)團(tuán)念祖恩。

(

)天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門。

(

)葉落疏桐秋正半，花開叢桂月常圓。

(

)話舊他鄉(xiāng)曾作客，登高佳節(jié)倍思親。

(

)10、“面朝黃土背朝天”說的是舊中國耕作的農(nóng)民。在《觀刈麥》中有相似意境的詩句是：

11、今夜偏知春氣暖，

12、

，

。槲葉落山路，枳花照驛墻。13、

，只有香如故。14、燕子來時新社，

。15、

，

，日長飛絮輕。16、簌簌衣巾落棗花，

。17、莫道不消魂，

，

。18、

，全仗你抬聲價。三、綜合性學(xué)習(xí)（一）、《雨的訴說》活動親愛的同學(xué)們，在《雨的訴說》的綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定熟悉了那快樂而沉靜的雨。雨是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。雨不但澆灌了禾苗，蕩滌了灰塵，也浸潤了古今中外文人墨客多情的心。所以雨的身影一再出現(xiàn)在各類文學(xué)作品中。那么，我們不妨試著編一本有關(guān)雨的文學(xué)作品集。1、

好的文學(xué)作品集必須有一個好的名稱，有一個別致的封面。你和你的組員們準(zhǔn)備怎樣設(shè)計呢？

2、假如讓你當(dāng)主編，你準(zhǔn)備和你的組員一起怎樣進(jìn)行這次編寫活動？寫出你的編寫計劃。

3、如果你的書中包含著春雨、夏雨、秋雨幾個章節(jié)，你們準(zhǔn)備分別給他們?nèi)€怎樣有詩意的名稱呢？

4、請摘錄兩句，寫雨的古詩詞，寫在下面。

5、對于我們中國人來說，雨也許是比較常見的，但是就整個地球而言，情況就大不相同了，有的地方雨多得可怕，有的地方則一連幾年可能不下雨，你知道這些趣聞嗎？不妨查一下相關(guān)的資料，寫出來與大家共同享受。

6、我們聽到的雨聲是雨用生命敲擊世界的聲音，那可是一首最有情味的話，假如你是“聽聽我的聲音”活動小組的負(fù)責(zé)人，你準(zhǔn)備和你們組的成員一起怎樣展開這次活動，寫出你的活動計劃。

7、在本次綜合性學(xué)習(xí)中，你也了解了雨在歷史上犯下的“滔天大罪”。能否列舉一樁，讓雨也作一次深刻的反思。

8、雨，有著無窮的韻味，所以，它一直是各類文學(xué)作品中的?？?。在本次活動中，你也一定沒少見雨的身影。那么，請你摘錄兩段給人以不同感受的描寫雨景的文字，雨大家共同感悟。摘錄一：

摘錄二：

（二）《演講：微笑著面對生活》親愛的同學(xué)們，在《演講：微笑著面對生活》的綜合性學(xué)習(xí)中，你們一定微笑過。要知道，那是一種胸懷，一種境界，那標(biāo)志著一個人的自信、雅量與大度。請你們再次微笑著完成下列題目。1、

在本次活動中，你應(yīng)該參與了以“笑對失敗”為話題的演講的活動，請寫出你的演講提綱。

2、請查閱相關(guān)資料，看看歷史上有哪些人能夠微笑著面對失敗，最終走向了成功。只舉一例即可。

3、微笑著面對失敗，是一種很好的人生心態(tài)，許多古人先哲為我們留下了寶貴的至理名言，請寫出兩三條來。4、在“學(xué)會善待他人”這個活動中，你一定搜集了古今許多名人善待他人的故事。請摘錄一則，寫在下面。

5、根據(jù)下面句式特點，在橫線上面仿寫合適的句子。

有人說，寬容是一種潤滑劑，可以消除人與人之間的摩擦；寬容是一種鎮(zhèn)靜劑，可以使人在眾多紛擾中恪守平靜。寬容是一束陽光，

；寬容是一座橋梁，

。6、你的班主任多工作十分負(fù)責(zé)，對同學(xué)門也十分關(guān)心，只是脾氣急躁了點，這使部分同學(xué)對班主任有情緒。作為班長的你，該怎樣委婉地請求班主任改正自己的不足？該怎樣做同學(xué)們的安撫工作？A：你對班主任說：

B：你對班長說：

三、《青春隨想》1、美好的初中生活即將結(jié)束，你到本校廣播室為朝夕相處的老師和同學(xué)點歌，借歌聲捎去你的真心祝福，你會說什么呢？①你會對老師說：

②你會對同學(xué)說：

2、三年的初中生活就要過去了，我們就像一條歡快的小河，奔向更為澎湃的大江，匯入浩瀚的海洋。此刻，讓我們把往事記住吧?、僬垶榘嗉w畢業(yè)照題詞：

②寫幾句深情的畢業(yè)心語，作為初中生活的永久紀(jì)念（不能用題目作答）

3、班上要組織以“青春”為題的語文綜合實踐活動，要求全班同學(xué)都行動起來，通過活動感受到青春的火熱、奔放、燦爛和美麗。（1）請你為這次活動確定一個主題，并以“青春”開頭寫一句主題詞。

（2）圍繞你確定的主題，設(shè)計一個簡要的活動方案，摘要點分寫在下面：我是這樣設(shè)計的：

（3）假如你邀請了你校的政教主任來參加你們的主題班會，并讓他致開幕詞，請幫他寫出發(fā)言提綱。

（四）《金錢：共同面對的話題》1、

越來越多的同學(xué)坦言將來要做公司老板、“大款”，甚至干脆說讀書是為了長大后“掙大錢，住毫宅，過闊氣的日子”。你是怎樣看待這一問題的？

2、“常將有日思無日，莫待無時思有時?！薄傲咳霝槌觥睍r中國人傳統(tǒng)的理財方式。作為家庭的一員，我們可以幫助父母合理計劃家庭的消費(fèi)支出，科學(xué)理財。與父母商量一下，自己做一個月的小管家，合理安排這個月的家庭支出，建立一個家庭收支賬目，并寫下你的感想。

（五）《話說千古風(fēng)流人物》1、班上將開展“話說千古風(fēng)流人物”綜合性學(xué)習(xí)活動，要求你在活動中介紹一位風(fēng)流人物。為了完成任務(wù)，你將采訪有關(guān)人士。備選歷史人物：林則徐、毛澤東、孫中山、鄧小平（也可另選）（1）你準(zhǔn)備介紹的歷史人物是

，你打算采訪的對象是

（寫出采訪對象身份）。（2）為聯(lián)系采訪，你打電話給采訪對象。開頭你該怎么說？要求說明目的，語言得體。

（3）請你根據(jù)需要，擬定3個準(zhǔn)備在采訪中提出的問題。

2、在我國古代歷史長河中，曾經(jīng)出現(xiàn)過無數(shù)風(fēng)流人物。在語文教材中出現(xiàn)過的就有不少，如：孔子、孟子、諸葛亮、劉備、曹操、辛棄疾、李白、范仲淹、曹雪芹、陳涉等等?，F(xiàn)請你協(xié)助出一期以“話說千古風(fēng)流人物”為主題的黑板報。（1）黑板報共有三個板塊，請仿照已擬好的欄目再擬出第三版欄目。要求結(jié)構(gòu)、字?jǐn)?shù)都相同。第一版：品讀古人名言。第二版：評述古人功過。第三版：

（2）第二版是對古人得失的評價，請擬以“我眼中的

”為題，寫一段評論性的話，要求有觀點有分析，不超過80字。

（六）近些年，各地興起了過洋節(jié)的熱潮：圣誕節(jié)、情人節(jié)……商家也不式時機(jī)推出豐富多彩的促銷活動，到處洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛。二我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日如七夕、臘八等再年輕一代的心目中已經(jīng)漸漸淡化了，過得冷冷清清。為了加深大家對傳統(tǒng)節(jié)日的感情，班主任決定舉辦

“傳統(tǒng)節(jié)日知多少”主題班會。下面是班會的活動內(nèi)容，請你參與。（1）班級征集活動主題語，要求是簡潔、形象的一句話或一個短語。你寫的是什么？

（2）請寫出下個你熟悉的傳統(tǒng)節(jié)日以及與之相關(guān)的對聯(lián)或詩句。

（3）請簡要介紹再你的家鄉(xiāng)人們是怎樣過這個節(jié)日的。（100字左右）

四、名著閱讀《水滸傳》專題訓(xùn)練1、《水滸傳》的作者是

，朝代_______,它是我國第一部___________小說?！端疂G傳》中共有_______將,天罡是_____人,地煞星________人。該書描寫了北宋徽宗時，以

為首的108名好漢在水泊梁山聚義，打家劫舍，殺富濟(jì)貧的豪舉。2、魯智深綽號

，他在渭州三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，在相國寺

，在野豬林救

。《水滸傳》中吳用綽號

，與晁蓋、公孫勝等人在黃泥崗智取了

。梁山泊中的三員女將的名字及綽號是：（1）

（2）

（3）

3、填人名，補(bǔ)足歇后語。（1）（

）上梁山——官逼民反（2）（

）打宋江——過后賠禮

4、《水滸傳》中這樣寫道：“山頂上立一面杏黃旗，上書‘替天行道’四字，忠義堂前繡字紅旗后面：一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”。請問，上段話中的字是

兩位首領(lǐng)的稱謂。5、“醉打蔣門神”、“大鬧飛云浦”……說的是《水滸》中一位傳奇英雄的故事。這位英雄是________，他的傳奇故事還有很多，請用最簡潔的語言寫出一個故事的名字：__________6、在《水滸傳》中，綽號為“智多星”的人是______________，也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”，干的一件大事是___________。7、有一篇新聞的標(biāo)題是：純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自__________，在這里指代_________8、《水滸》主要人物有及時雨

，行者

，花和尚

，黑旋風(fēng)

。9、《水滸》中身懷絕技的三位英雄：善盜的是鼓上蚤_______，善射的是小李廣________，善行的是神行太保______________。10、請在下面橫線上填入相關(guān)的內(nèi)容。（填對四處即可）(4分)（1）一部《水滸傳》，塑造了多少流傳百世的英雄形象，點亮了多少閃耀天空的罡煞之星。話說梁山第十四條好漢武松，為兄報仇怒殺

、潘金蓮；發(fā)配孟州途中，在酒店結(jié)識

（母夜叉）；醉打蔣門神，替

（金眼彪）奪回

；大鬧飛云浦，血濺鴛鴦樓，為躲避官府緝捕，削發(fā)扮成

；夜走蜈蚣嶺，痛殺王道人……正是：“山中猛虎，見時魄散魂飛；林下強(qiáng)人，撞著心驚膽裂?！雹颇阆矚g武松這個人物形象嗎？為什么？

（3）關(guān)于武松你還知道哪些故事？（至少列舉一個）

11、《水滸》塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻畫這些人物時，非常注意他們之間的共性和個性，如

、

同是疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的人物形象，但

粗中有細(xì)，豁達(dá)明理；

頭腦簡單，直爽率真。12、請用簡練的語言說出《水滸傳》中英雄好漢們性格上的共同特征?

13、梁山一百單八將中第一個出場的是__________，他的綽號是__________。14．《水滸傳》里的英雄各有綽號，有些綽號非常有特點，與他的名字構(gòu)成一定的含義，好象作者在暗示著什么。例如：及時雨宋江——雨是很及時，但是卻“送”（取“宋”的諧音）入江中去了，又有什么意義呢？你能舉出這樣的一個例子并作簡要分析嗎？

15．某校初三（8）班同學(xué)在閱讀完《水滸傳》、《三國演義》后，開展了一次“識英雄，學(xué)英雄，做英雄”主題班會活動。在選擇學(xué)習(xí)對象上，出現(xiàn)了分歧：一部分同學(xué)（甲方）選擇諸葛亮，而不選宋江；一部分同學(xué)（乙方）選擇了宋江，而不選諸葛亮；另一部分同學(xué)（丙方）則將諸葛亮、宋江都選了；還有一部分同學(xué)（丁方）則認(rèn)為宋江、諸葛亮都不值得選。甲方選擇諸葛亮的理由是：諸葛亮有運(yùn)籌帷幄的卓越的軍事謀略，同時還有對劉氏王朝的“鞠躬盡瘁，死而后已”的赤膽忠心。而宋江道貌岸然，虛情假意，在梁山正在興盛，腐敗的宋王朝束手無策之時，為了自己的榮華富貴，接受招安，出賣梁山，使眾多英雄罹難。（4分）（1）假如你是乙方、丙方、丁方中的任何一方，請談?wù)勀愕倪x擇理由。（2分）乙方：丙方：丁方：（2）在平時課外名著閱讀中，你最喜歡讀那本書？談?wù)勏矚g讀這本書的理由。（2分）作者及書名：理由：16、第二小組準(zhǔn)備把同學(xué)們平時寫的讀書筆記匯編成專刊《我與名著》。請為這本?？O(shè)計三個結(jié)構(gòu)相同的欄目名稱。（力求有創(chuàng)意）欄目一：欄目二：欄目三：17、我國古典四大名著中，典型的人物和故事情節(jié)一定給你留下了深刻的印象，其中“協(xié)理榮國府”“煮酒論英雄”“風(fēng)雪山神廟”“三打白骨精”等故事和主人公分別是

、

、

、

。18．請寫一段話介紹一部文學(xué)名著。要求：(1)從《水滸傳》、《西游記》和《繁星。春水》中任選一部。(2)這段話中必須選用下列詞語中的兩個。備選詞語：

深入淺出

大氣磅礴

清純自然

直抒胸臆曲折跌宕

栩栩如生

情真意切

行云流水答：

19、在煙波浩渺的文學(xué)作品中，名著是一顆顆璀璨的明珠。走進(jìn)名著，你的人生會因此而豐富，你的人格會不斷得到提升，你的思想會不斷地受到啟示。讀《傅雷家書》，你會在一封封家書中懂得

；讀《老人與?！?，你會為老人

的人格魅力所打動；讀《水滸傳》，面對

等英雄人物，你也會倍生豪爽之氣。（填2個主要人物）20、

閱讀了《傅雷家書》，你能看出傅雷與兒子傅聰之間除了血肉相連的父子關(guān)系，還是什么關(guān)系？（提示：至少還有三種關(guān)系）

21、

《傅雷家書》家書不是普通書信，從這些長篇累牘的書信中，確實可見一個父親對兒子無微不至的關(guān)懷，并且不斷地以一個長者的人生體驗，藝術(shù)心得與生活智慧作為孩子的明燈，處處閃耀著深刻雋語。傅雷在信中曾對傅聰說：家信有好幾種作用，都是什么？（請從《傅雷家書》中歸納回答）

22、

曹操說：“寧我負(fù)天下人，毋天下人負(fù)我。”傅雷說：“寧天下人負(fù)我，毋我負(fù)天下人?！彼麄兊脑捀髯泽w現(xiàn)了一種怎樣的人生境界？想想我們應(yīng)該怎樣處理自己同別人的關(guān)系？

23、.“知識就是力量”這句名言的作者就是被

稱為“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖”的英國思想家

。他最重要的成就是在__

_和__

__領(lǐng)域內(nèi)的建樹。24、讀名言，談體會

《論求知》中，培根說道：“人的天性猶如野生的花草，求知學(xué)習(xí)好比修剪移栽?！薄墩撚颜x》中，培根說道：“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩個快樂；而如果你把憂愁向一個朋友傾吐，你將被分掉一半憂愁?！?/p>

五、結(jié)合具體語境理解語言1、小明吃了飯走出學(xué)校食堂，習(xí)慣地用餐巾紙把自己的嘴巴擦了擦，隨手將紙扔在地上。同學(xué)小濤看見后說：“你很講究個人衛(wèi)生的哩！”小明不好意思的笑了笑說……，隨即將紙拾起來，扔進(jìn)了食堂外面的垃圾箱（1）小濤的言外之意是：

。（2）小明該怎樣說才得體？

2、信息技術(shù)課上,同學(xué)們在認(rèn)真操練word文檔,坐在一角的李成彎同學(xué)偷偷游戲玩了起來,張老師走到他身后說:李成彎,你的文檔做的真好,還有動畫.”李成彎回過神,不好意思地說:__________________________________。①老師的言外之意是:___________________________________________。②如果你是李成彎該如何回答?________________________________________。3、閱讀下列對話，用一句話概括對話的主要意思。2002年5月24日，美國總統(tǒng)布什在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會談。在兩國總統(tǒng)的答記者問中，布什總統(tǒng)說：“武器已經(jīng)不再互相瞄準(zhǔn)。答：

。4、閱讀下面文字，回答問題。海爾集團(tuán)借助全面的信息化管理手段，整合全球供應(yīng)鏈資源，因而創(chuàng)造了中國制造企業(yè)的一個奇跡——產(chǎn)品零庫存（沒有積壓的產(chǎn)品）。當(dāng)被問到海爾集團(tuán)獲得如此成功的原因時，海爾集團(tuán)首席執(zhí)行官張瑞敏說：“我們主張產(chǎn)品零庫存，同時主張成功零庫存?！睆埲鹈羲f的“成功零庫存”的意思是：

。5、讀下面一則寓言，概括其寓意。一個小男孩問上帝：“一萬年對你來說有多長?”上帝回答：“像一分鐘?！毙∧泻⒂謫柹系郏骸耙话偃f元對你來說有多少?”上帝回答說：“像一元?！毙∧泻⒃賳柹系郏骸澳悄隳芙o我一百萬元嗎?”上帝回答說：“當(dāng)然可以，只要你給我一分鐘。”寓意：

。6、去年李文同學(xué)參加市作文大賽，名落孫山，他很沮喪。語文老師對他只說一句話：“這會過去的。”今年，李文同學(xué)又參加市作文大賽，獲得一等獎，他可高興了。這時語文老師還是對他只說一句話：“這會過去的?！闭垎枺赫Z文老師去年的今年說的“這會過去的”各表達(dá)了什么意思？

7、巴以沖突由來已久，爭取和平是兩國人民的共同心聲。在一次聯(lián)合國會議上，巴勒斯坦領(lǐng)導(dǎo)人阿拉法特發(fā)表了一篇著名的演說，最后一段是：“我是帶著橄欖枝來的，也是帶著一個自由戰(zhàn)士的槍來的，請不要讓橄欖枝從我手中滑落?！卑⒗ㄌ氐脑挶砻髁藢窈蟀鸵躁P(guān)系的鮮明態(tài)度，每一句都意味深長。從這三句話中，你讀出了什么信息？（1）（2）（3）8、詩人余光中參加一次文藝頒獎儀式，獲獎?wù)叽蠖际呛诎l(fā)晚輩，只有余光中是白發(fā)老者。余光中風(fēng)趣睿智的致詞贏得了滿堂喝彩，他的致詞是：一個人年輕時同老頭子一同獲獎，表示他已經(jīng)成名；可年老時還能同小伙子一同獲獎，說明

。閱讀下列文字，體會它們的言外之意。1、有一次，林肯總統(tǒng)在白宮會見某國總統(tǒng)，該國總統(tǒng)個子長得特別高，

兩個人站在一起，就像兩根垂直豎起的炮管。林肯樂呵呵地說：“想不到您個子比我還高呢，怎么樣，當(dāng)總統(tǒng)滋味如何？”“您說呢？”那位總統(tǒng)反問道，“我感覺到天天像吃了火藥，總想放炮！”言外之意是__________________________________________________

。2、有一次，一位朋友問美國總統(tǒng)肯尼迪：“您是怎樣在第二次世界大戰(zhàn)中成為英雄的？”肯尼迪想了一會兒，說：“這可由不得我，是日本人炸沉了我船。”言外之意是__________________________________________________

。3、在法國，國家研究院院士具有崇高的地位。不少朋友都勸哲學(xué)家馬伯利競爭院士，馬伯利說：“我不干這種事。我當(dāng)上了，有人就會說：他怎么當(dāng)上了？我如果不當(dāng)，很多人會說：他怎么沒當(dāng)上？還是后一種議論好呀?！毖酝庵馐莀_________________________________________________

。4、一天晚上，美國總統(tǒng)林肯在忙碌了一天之后上床休息。忽然，電話鈴聲大作，原來是個慣于鉆營的人告訴他，有位關(guān)稅主管剛剛?cè)ナ溃?/p>

這人問林肯是否能讓他來取代。林肯回答說：“如果殯儀館沒意見，

我當(dāng)然不反對?！毖酝庵馐莀_________________________________________________

。5、有人問哲學(xué)家亞里士多德：“你和平庸人有什么不同？”“他們活著是為了吃飯，而我吃飯是為了活著?！闭軐W(xué)家回答說。言外之意是__________________________________________________

。6、臺奧多爾·馮達(dá)諾是19世紀(jì)德國著名作家。她在柏林當(dāng)編輯時，一次收到一個青年習(xí)作者寄來的幾首沒有標(biāo)點的詩，附信中說：“我對標(biāo)點向來是不在乎的，如用時，請您自己填上?！瘪T達(dá)諾很快將稿退回，并附信說：“我對詩向來是不在乎的，下次請您只寄標(biāo)點來，詩由我填好了?！毖酝庵馐莀_________________________________________________

。7、德國大詩人海涅是猶太人，常常遭到無端攻擊。有一次晚會上，一個旅行家對他說：“我發(fā)現(xiàn)了一個小島，這個島上竟然沒有猶太人和驢子！”海涅不動聲色地說：“看來，只有你我一起去那個島上，才會彌補(bǔ)這個缺陷！”言外之意是__________________________________________________

。8、蘇聯(lián)著名兒童文學(xué)作家蓋達(dá)爾派行時，有個小學(xué)生認(rèn)出是他，搶著替他提皮箱。皮箱的確太破舊了。學(xué)生說：“先生是‘大名鼎鼎’的，為什么用的皮箱卻是‘隨隨便便’的？”蓋達(dá)爾說：“這樣難道不好嗎？如果皮箱是‘大名鼎鼎’的，我卻是‘隨隨便便’的，那豈不更糟？！”言外之意是__________________________________________________

。9、俄國作家赫爾岑在一次宴會上被輕佻的音樂弄得非常厭煩，便用手捂住耳朵。主人解釋說：“對不起，演奏的都是流行樂曲?！焙諣栣磫柕溃骸傲餍械臉非鸵欢ǜ呱袉幔俊敝魅寺犃撕艹泽@：“不高尚的東西怎么能流行呢？”赫爾岑笑了：“那么，流行性感冒也是高尚的了！”說罷，頭也不回地走了。言外之意是__________________________________________________

。10、英格蘭國王威廉二世指揮軍隊攻進(jìn)英格蘭東南的佩文西時，不慎被絆了一下跌倒在地。手下人大驚失色，認(rèn)為這是不祥之兆。可威廉很快就站了起來，高高舉起沾滿泥上的雙手，大聲喊道：“感謝上帝，賜予我應(yīng)有的王國，英格蘭的國土在我的手中！”言外之意是__________________________________________________

。11、馬克·吐溫收到一位初學(xué)寫作的青年的來信。寫信人對這樣一個問題頗感興趣：聽說魚骨里含有大量的磷質(zhì)，而磷則有補(bǔ)于腦，那么要成為一個舉世有名的大作家，就必須吃很多很多的魚才行，不知道這種說法是否符合實際。他問馬克·吐溫：“您是否吃了很多很多的魚，吃的又是哪種魚？”馬克·吐溫回信說：“看來，你得吃一條鯨才成。”言外之意是__________________________________________________

。12、一天，美國小說家歐文·肖，走進(jìn)一家法國餐館。點過菜后，靜靜地等了很長的時間，直到十分不耐煩時，餐廳侍者總管才認(rèn)出了他，挨近作家身邊，向他介紹說這家餐館的蝸牛很不錯，要不要來一份。歐文·肖點了點頭說：“我早已知道了，瞧，你們讓蝸牛都穿上了侍者的衣服?！毖酝庵馐莀_________________________________________________

。13、安妮·蘭德斯（1918年出生）是美國《太陽時報》的專欄女作家。在一次大使館的招待會上，一位相當(dāng)體面的參議員向她走來，開玩笑說：“你就是作家安妮·蘭德斯吧，給我說個笑話吧！”安妮小姐毫不遲疑地答道：“那好，你是政治家，給我說個謊吧！”言外之意是__________________________________________________

。14、、著名電影演員李雪健因扮演焦裕祿而榮獲“百花獎‘‘最佳男主角獎。在頒獎儀式上，他說了這么一句話：“所有的苦和累都讓焦裕祿受了，所有的榮譽(yù)都讓——個傻小子得了?！崩钛┙∵@句話的意思是：

15、

世界上第一架飛機(jī)的制造者萊特兄弟在試飛成功后前往歐洲旅行，在法國舉行的一次歡迎酒會上各界人士紛紛要萊特兄弟演講，萊特?zé)o奈，只說了一句話：“據(jù)我所知，鳥類中會說話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的?！比R特的話言外之意是：

16、寫出下面一則小故事中醫(yī)生答話的言外之意。羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天，他為國王看病，國王說：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說：“請原諒，陛下，在我眼里，所有的病人都是國王?！毖酝庵馐莀_________________________________________________

。17、用簡潔的語言概括下文中母親所說的話的意思。杜魯門當(dāng)選美國總統(tǒng)后不久，有位客人前來拜訪他的母親?？腿苏f：“有杜魯門這樣的兒子，您一定感到十分自豪?！倍鹏旈T的母親贊同地說：“是這樣，不過，我還有一個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”

18、德國詩人歌德在公園里散步，在一條僅能讓一個人通行的小路上和二位批評家相遇了?！拔覐膩聿唤o蠢貨讓路，”批評家說?！拔仪『孟喾?！”歌德說完，笑著退到了路邊。言外之意是__________________________________________________

。19、閱讀下面文字，你從中悟出了什么道理？一個小女孩趴在窗臺上，看窗外的人正埋葬她心愛的小狗，不禁淚流滿面，悲慟不已。她的外祖父見狀，連忙引她到另一個窗口，讓她欣賞他的玫瑰花園。果然小女孩的心情頓時明朗。老人托起外孫女的下巴說：“孩子，你開錯了窗戶?！?0、

今年5月11日，臺灣親民黨主席宋楚瑜應(yīng)邀到清華大學(xué)演講。此前北京連日下雨，這一天陽光燦爛。演講一開始，宋楚瑜就以“撥云見日”來表達(dá)他此時的感慨。你能聽出“撥云見日”的雙重含義嗎？請把含義寫在下面的橫線上。

第二部分

閱讀與欣賞一、古詩詞閱讀與欣賞望江南梳洗罷,獨(dú)倚望江樓。

過盡千帆皆不是,斜暉脈脈水悠悠,腸斷白萍洲。1、對這首詞賞析不正確的一項是（

）A、“梳洗罷”才“獨(dú)倚望江樓”，表明她精心打扮，是為了時刻準(zhǔn)備心上人的歸來，“女為悅己者容”，一個“獨(dú)”字，寫出了婦人只希望一個人靜靜等待思念的人歸來的心態(tài)。B、“斜暉脈脈水悠悠”表面上是寫水，實際上也是喻望穿秋水的眼神——那每天不知疲倦地注目的眼神。C、這首詞寫一女子登樓遠(yuǎn)眺，盼望歸人的情景，表現(xiàn)了她失望和悵惘的的情懷。D、溫庭筠的這首小詞一改常見的濃艷風(fēng)格，寫得清新淡雅，空靈秀麗，而又樸實自然。后人評價說：“決不著力，而款款情深?！?、為了將《望江南》搬上銀幕，請你發(fā)揮想像，根據(jù)詩歌內(nèi)容，仿照示例，幫它設(shè)計一幅畫面的電影腳本。示例：江樓上，長江為背景，樓為主體，焦點集中在樓上獨(dú)倚的人身上：一位著意修飾的女子，斜倚著欄桿，焦灼地眺望煙波蒙蒙的江面。再來一個人物特寫：熱切的眼神，渴盼的表情……

漁家傲

秋思塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起。千嶂里,長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!1、下面對這首詞理解正確的一項是（

）A、這首詞的上片描寫詞人身臨目見的景物，下片直接抒發(fā)作者對朝廷腐朽、軟弱的不滿。B、“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計?！笔侨~的核心部分，揭示詞人和征人們的矛盾心理：思鄉(xiāng)而不能回，因為尚未達(dá)到建立軍功、勒石燕然的目的。C、“人不寐,將軍白發(fā)征夫淚!”是指士兵久戍不歸，傷心落淚，使白發(fā)的將軍無計可施。D、全詞意境豪放、壯闊，形象鮮明、生動，語言質(zhì)樸，凝練。2、對這首詞的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A、“衡陽雁去無留意”的意思是連衡陽飛來的大雁也不愿意留下來。B、“四面邊聲連角起”中的“邊聲”指的是邊塞上引起人們悲愁之情的笛聲、馬聲、號角聲等。C、“濁酒一杯家萬里”的意思是端起一杯濁酒來解愁，卻想到了萬里之外的家鄉(xiāng)。D、“將軍白發(fā)征夫淚”中的“將軍”是作者自稱。3、對這首詞分析不正確的一項是（

）A、詞的上闋寫的是“落日孤城閉”的邊塞景象。B、詞的下闋表現(xiàn)了將士們在艱苦抗敵的同時懷念家鄉(xiāng)的心情。C、“人不寐”三字突出地反映了當(dāng)時孤城危急的戰(zhàn)況。D、這首詞基調(diào)悲壯，意境開闊，風(fēng)格和“蘇辛”相似。4、“千嶂里,長煙落日孤城閉”描寫了什么景物？在詞中起到什么作用？

江城子

密州出獵老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開張,鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。1、對這首詞的解說不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A、該詞起句著一“狂”字，貫穿全文，統(tǒng)攝了全詞。B、“親射虎,看孫郎”是詞人以孫權(quán)比況自己雖“鬢微霜”，但仍英武有為，希望能建功立業(yè)，報效朝廷。C、“持節(jié)云中,何日遣馮唐”詞人以馮唐自比，表示自己敢于為蒙冤受屈的將領(lǐng)直言，使他們重新復(fù)職。D、“天狼”喻指西北方的敵人。2、對這首詞鑒賞不正確的一項是（

）A、詞的上闋描繪打獵的壯闊場面，下闋抒發(fā)由打獵激發(fā)出來的胸襟抱負(fù)。全詞由實而虛，由敘事而抒懷。B、蘇軾作此詞時正值壯年，而以老夫自稱，是因為作者心懷壯志卻仕途坎坷，深感歲月易逝，人生易老，所以才要“聊發(fā)少年狂”。C、作品融敘事、言志、用典為一體，調(diào)動多種藝術(shù)手法，表現(xiàn)了作者寶刀未老、志在千里的英雄豪氣。D、此作是東坡豪放詞的代表作之一，它對李清照詞風(fēng)的形成產(chǎn)生了積極的影響，蘇、李二人成為了宋朝豪放詞派的代表人物。

武陵春風(fēng)住塵香花已盡,

日晚倦梳頭。

物是人非事事休,

欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好,

也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟,

載不動許多愁。1、對這首詞理解和賞析不正確的一項是（

）A、首句“塵香”二字寫落花已化為塵土，流露出詞人對美好事物遭受摧殘的惋惜之情。B、“欲語”而淚先奪眶而出，寫出詞人有難以抑制的滿腹憂愁和傷痛，具有感人心弦的藝術(shù)魅力。C、“春尚好”“泛輕舟”用詞輕松，節(jié)奏明快，恰到好處地表現(xiàn)了詞人隨遇而安的喜悅之情。D、詞作最后兩句將哀愁比作可承載可觸摸的實體，來寫“愁”之濃之重，既形象生動又自然妥帖。2、上闋四句中有兩句通過人物的外在行為來寫主人公的內(nèi)心哀愁，請將它們找出來。

3、從古到今，人們總是把愁怨比作流水、野草等。而李清照把愁說得有重量。你能說出把愁寫得有形狀、體積、長度、深度的詩句嗎？

破陣子

為陳同甫賦壯詞以寄之醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生。1、“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲”這兩句詞，營造了一種什么樣的氛圍？

2、全詞抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？

二、文言文閱讀（一）《陳涉世家》陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應(yīng)曰：“若為傭耕，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉！”二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當(dāng)行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當(dāng)立，當(dāng)立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰：“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰：“大楚興，陳勝王！”卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。1.解釋下列句中加點的詞在文中的意思。（1）悵恨久之

（2）屯大澤鄉(xiāng)（3）念鬼

（4）固以怪之矣（5）天下苦秦久矣

（6）忿恚尉（7）此教我先威眾耳

（8）狐鳴呼曰（9）將軍身被堅執(zhí)銳

（10）上使外將兵（11）尉果笞廣

（12）乃丹書帛曰：“陳勝王”（13）皆指目陳勝

（14）置人所罾魚腹中（15）夜篝火

（16）皆刑其長吏3、理解下列句子：（1）今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應(yīng)者。

（2）茍富貴，無相忘。

（3）燕雀安知鴻鵠之志哉！

（4）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？

（5）天下苦秦久矣。

4、請用兩個四字詞語概括出陳勝用以“威眾”的兩件事：（1）

（2）

5、陳勝認(rèn)為起義將得到廣大人民的支持的理由是（1）

（2）

6、陳勝曾“為人傭耕”，對窮伙伴們說了一句怎樣動情的話？對此你有什么看法？

7、陳勝能夠從一個傭耕之人成為中國封建社會第一次農(nóng)民起義的領(lǐng)導(dǎo)者具有哪些才能?請根據(jù)第2段內(nèi)容作出回答。

8、陳勝、吳廣的起義有偶然性，也有必然性。根據(jù)本段內(nèi)容，作簡要分析。

（二）《唐雎不辱使命》秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏。而君以五十里之地存者，以君為長者，故不錯意也。今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里?！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾?！碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐?。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也

；要離之刺慶忌也，

。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。1、解釋下列加點的詞語。免冠徒跣(

)（

）

以頭搶地(

)

彗星襲月(

)

天下縞素(

)

故不錯意也（

）

輕寡人與（

）雖千里不敢易（

）豈直五百里哉（

）

請廣于君（

）

布衣之怒（

）休祲降于天（

）2、理解下列句子。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”

以君為長者，故不錯意也。

今吾以十倍之地，請廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與?

布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。

懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。

3、外交辭令往往委婉含蓄，隱藏著“潛臺詞”。聽話者應(yīng)仔細(xì)揣摩，才能靈活應(yīng)付。請揣摩下列各句，說說其“潛臺詞”是什么。（1）公亦嘗聞天子之怒乎？

（2）與臣而將四矣。

4、唐雎是個怎樣的人？

5、唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”時，為什么要引出專諸、聶政、要離行刺的故事？

6、從這篇文章中我們能夠獲得許多啟示，下列啟示不能從文中得出的一項是（

）A、面對比自己強(qiáng)大的敵人，應(yīng)不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭。B、面對別人的要挾、淫威，要針鋒相對，有勇有謀。C、為維護(hù)國家的利益，應(yīng)將個人生死置之度外。D、大國欺負(fù)小國，永遠(yuǎn)不能勝利。7、唐雎能不辱使命，與他巧于言辭有關(guān)，請結(jié)合上文分析他言辭上的“巧”表現(xiàn)在哪些方面？

8、列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才，分別用一句話概括他們的事跡。

三、現(xiàn)代文閱讀記敘文閱讀（一）①不少人都是通過我的筆知道了格爾木[注]城的這個望柳莊?？墒?，有誰知道格爾木城起始于望柳莊，有誰知道望柳莊的第一棵柳樹何時栽下，又有誰知道一位將軍在飛雪的戈壁灘播種春天的故事。②五十年前的那個初春，昆侖莽原上彌漫的風(fēng)沙卷著雪粒石子在狂吼，格爾木混沌一片。春天在哪里?③一位軍人攥著一棵柳樹在敲格爾木冬眠的門：醒來吧，我要給你換新衣!他揮鍬鏟土，一愀鏟下去，沙地上就鏟出了個盆狀的坑坑，格爾木的第一棵樹便栽在了這坑里。這個軍人就是修建青藏公路的總指揮慕生忠將軍。④還是在修路隊伍離開西寧途經(jīng)湟源縣城時，慕生忠買了一百棵楊柳樹苗。[甲]他對隨行人員說：“我們要做第一代格爾木人，我們要在格爾木扎根安家。人和樹一起扎根這根才扎得牢靠！”⑤一百棵樹苗，都栽在了剛剛撐起的帳篷周圍。一共兩大片，楊柳分栽。第二年．這些小苗落地生根，綠茵茵的葉芽把戈壁灘染得翠翠的，叫人看著眼饞。將軍給兩片樹林分別命名為“望柳莊”和“成蔭樹”。⑥直到現(xiàn)在，第一次看到望柳莊的情景還歷歷在日。那天午后，我從拉薩執(zhí)勤回到格爾木，車剛行駛到轉(zhuǎn)盤路口就拋錨了。我無法承受迎面撲來的風(fēng)沙無情的撕打，便順勢走向路，的一排平房，站在了房檐下。一抬頭，門楣的方磚上“望柳莊”三個紅漆大字，格外醒目。也就在這時候，我發(fā)現(xiàn)平房前的沙灘上橫七豎八地半躺半立著一棵棵樹苗。這就是將軍帶領(lǐng)大家栽的那些柳樹，有的已經(jīng)被沙土埋得不見真面日了。這些樹站在冬風(fēng)與春風(fēng)之間，經(jīng)受著風(fēng)沙的考驗，他們要告別寒冬實在不容易；要把春天迎來，路途也很艱難。在我的感覺里，他們是亭亭站立的硬漢子⑴。此時，昆侖莽原突然間變得親切起來，我的眼前仿佛綠樹成蔭，鮮花遍地。⑦風(fēng)沙還是那么大，可它絕對吹不走我心中這春天的世界。⑧聽說，當(dāng)風(fēng)沙停止以后，慕生忠?guī)е緜儼涯切┑沟氐臉涿纭谩枚挤隽似饋?，培好土。[乙]他邊收拾殘局邊對大家說：“吹倒一次，咱扶它一次。吹倒一百次，咱扶它一百次，直到它可以結(jié)結(jié)實實地站在沙灘上為止?！雹嵊质且粋€烈日暴曬的午后，我看到望柳莊前不遠(yuǎn)的戈壁灘上．一群人圍著一個墳堆默默靜立，空氣好悼凝固了一樣。埋的什么人?我心中疑惑著。⑩弄清真相后來的事。望柳莊有三株柳樹死了，慕生忠把三棵死去的柳樹掂在手中，端詳了幾番又幾番，末了，【丙】他說:“它們畢竟為咱格爾術(shù)綠了一回，是有功之臣。應(yīng)該把它們埋在沙灘上，還要舉行個葬禮。”于是就出現(xiàn)了這個土丘-----獨(dú)特的柳樹墓。這戈壁灘上死去的樹，人們沒有遺忘它，常有格爾木人給那土丘澆水。誰也沒想到。人們有心無意澆的水，曉醒了死去的柳材。到了第二年夏天，土丘上冒出了一瓣嫩芽兒。那芽兒一夭一個樣.由小變大_由低變高……⑾經(jīng)過了一次死亡的墓柳，活得更瀟灑更堅強(qiáng)了。青鐵的葉子泛著剛氣，粗褐的枝干儲存著力量。大風(fēng)刮來它不斷腰，飛沙撲面它不后退，寒冬臘月它依然挺立。（2）(12)時間年年月月地消逝著。望柳莊前的柳樹越來越多，樹片越來越大。楊柳成林，濃密成蔭……(13)青藏公路通車到拉薩后不久，彭德懷元帥來到格爾木，就住在望柳莊。[丁]慕生忠對彭老總說，自己百年之后，就安葬在格爾木，這樣能天天望見昆侖山。自己這一輩子什么都可以舍棄，就是離不開格爾木．離不開昆侖山。(14)1994年10月18日，84歲的慕生忠將軍在蘭州與世長辭。10月28日，將軍的子女們護(hù)送著他的骨灰，踏上了昆侖山的土地……(15)隨著將軍的骨灰灑向高天，昆侖山忽然飛起了漫天的雪花，天地皆白!(16)此刻，覆蓋著積雪的望柳莊格外莊嚴(yán)、神圣……(作者：王宗仁原文較長有刪改)[注]格爾木：現(xiàn)為青海省第二大城市，國家命名的“中國優(yōu)秀旅游城市”。1．選文講述了慕生忠將軍的故事，請根據(jù)故事的主要情節(jié)，用簡潔的語言把下面的內(nèi)容補(bǔ)充完整。（2分）

；將軍帶領(lǐng)大家護(hù)樹；

；將軍與樹同在。2、選文第⑤段慕生忠給兩片樹林分別命名為望柳莊”和“成蔭樹”，請根據(jù)文意說說將軍這樣命名表達(dá)了他哪些心愿。（3分）3、下列說法不正確的是哪一項?請選擇答案，將它的字母填寫在答題卡的括號內(nèi)。(2分)A．選文明寫樹扎根的經(jīng)過，暗寫人扎根的經(jīng)過，寫樹扎根的艱難暗示了人扎根的艱難。B．選文第⑦段中“我心中這春天的世界”是指此時的望柳莊已經(jīng)是綠樹成蔭，鮮花遍地。C．選文表現(xiàn)了以將軍為代表的一代建設(shè)者無私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者的贊頌與崇敬之情。D．選文結(jié)尾部分的景物描寫，渲染了悲壯的氣氛，突出了將軍感天動地的崇高精神，從而升華了文章的主題。4、選文善用修辭，用詞富有表現(xiàn)力，請從文中劃線的⑴⑵兩處中選擇一處進(jìn)行賞析。(3分)

5、下而的鏈接材料可以幫助我們更全面地了解慕生忠將軍，請綜合文中【甲】【乙】【丙】【丁】四處對將軍語言的描寫和鏈接材料，說說將軍是一個怎樣的人?！炬溄硬牧稀咳藗冞@樣評價慕生忠—他是青藏套路的締造者，更是格爾木的莫基人。整個修路過程中，他和筑路工人們同吃同住，甚至還在醫(yī)療條件十分惡劣的情況下，共同用縫衣針縫合腳后跟上的裂口。青藏公路開通后，在拉薩舉行了聲勢浩大的慶祝儀式，剛剛從工地上下來的將軍還沒來得及換上軍裝，穿著一件和工人們一樣的舊棉襖，風(fēng)塵仆仆來到會場，那一幕令許多人潸然淚下。

（二）閱讀《親吻爹娘》一文，完成1—4題（17分）親吻爹娘江岸①從城里回來的第二天早晨，剛睜開眼睛，爹就對娘說：“小三子親了俺?！雹谀锖傻貑枺骸澳阌謮粢娦∪永?？老頭子，又說瞎話了吧？”③小三子是爹娘最疼愛的小兒子。小時候，小三子經(jīng)常鉆到爹娘懷里，摟著爹娘的脖子，小雞啄米似的在爹娘臉上啄。爹娘下田回來，被小三子啄幾口，心里甜絲絲的，渾身的疲勞也就煙消云散了。小三子長大后，再也沒有親過爹娘，話也少了很多，和爹娘有了大大的隔閡。但是，爹娘都沒有忘記小三子的小嘴啄在臉上那種麻酥酥的感覺。自從小三子離開家鄉(xiāng)，娘總做小三子親她的夢，到底做過多少次，她自己都記不清。爹夢見這樣的場面比娘少得多，所以每夢見一次，都稀罕得不得了。有時候，娘都夢見小三子好幾次了，爹還一次沒夢見呢，爹就編瞎話給娘聽。娘每一次聽了都直撇嘴。④可這一回的情形卻與以往不同。爹沒好氣地說：“誰做夢了？誰說瞎話了？俺是說前天進(jìn)城，小三子親俺了！”⑤娘驚異地瞪大了眼睛，嚷道：“真的？你昨天回來的時候，咋不早說？快，快給俺說說，小三子咋就親了你？”⑥爹看了娘一眼，“唉，俺們那小三子啊……”⑦原來，小三子大學(xué)畢業(yè)以后，沒能馬上找到接收單位。直到秋風(fēng)吹黃了黃泥灣所有的山頭，都還沒有小三子就業(yè)的消息。小三子的衣、食、住、行全都成了擰在爹娘心頭的沉甸甸的疙瘩。爹賣了一千斤稻谷，背著包袱，揣著錢，進(jìn)城去看小三子，陪小三子住了一夜。第二天早晨，小三子送爹回去。臨出門的時候，小三子突然抱住爹的腦袋，在爹的腮幫上親了一口。爹愣了，小三子也愣了。小三子松開爹的腦袋，愣愣地看爹?？粗粗∪拥难蹨I流出來了，越流越歡，像家鄉(xiāng)門前潺潺的小溪。小三子流著淚，緩緩捧起爹的臉，在左臉上親了親，又在右臉上親了親。最后，小三子緊緊抱著爹，放聲大哭起來。⑧爹咂咂嘴，回味著：“小三子的淚滴進(jìn)了俺嘴里，咸津津的?！雹崮锏臏I水像門前的小溪汛期來臨，嘩地流了出來。娘哽咽著，喃喃地念叨：“小三子，俺可憐的小三子?！雹獠坏桨胩鞎r間，小三子親他爹老臉的故事就傳遍了整個村莊。人們說著說著，笑歪了嘴巴，笑痛了肚皮。自古以來，都是大人和不懂事的娃娃互相親親，何曾見過黃泥灣哪個人高馬大的小伙子親吻爹娘的？這個小三子，肯定是在城里呆久了，電影看多了，沒羞沒臊的。小三子的娘更好笑了，這事兒也值得她大喇叭似的到處宣揚(yáng)嗎？⑾秋去冬來，小三子回家過年。時光飛逝，過完春節(jié)，小三子又要離家了。臨走的時候，爹娘把他送到村口。鄉(xiāng)親們簇?fù)碇牡?，一起為他送行。人們都想瞧瞧小三子親吻爹娘的西洋景兒。可是，小三子揮手再見了，放開腳步走了，也沒有親親爹娘。突然，人群里響起一個銀鈴般的聲音：“三子兄弟，不親親你爹你娘再走？”⑿小三子停下了腳步，慢慢轉(zhuǎn)過身來。⒀爹鄭重地說：“是呢，你娘等了這么多天呢。”⒁小三子臉紅了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔過來。他彎下魁梧的身軀，半跪著，緊緊抱住衰老傴僂的娘，在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下。圍觀的鄉(xiāng)親原先預(yù)備開懷大笑，可此時卻沒有一個人笑得出來了。幾位大嬸還摸出皺巴巴的手帕，擦拭著眼角悄然涌出的淚花。1．第③段寫“自從小三子離開家鄉(xiāng)，娘總做小三子親她的夢”。請你結(jié)合文章內(nèi)容，分析一下小三子的娘為何總做這樣的夢。（4分）

2．第⑦段寫小三子突然親了爹的腮幫后，“愣愣地看爹?？粗粗?，小三子的眼淚流出來了，越流越歡”。請展開聯(lián)想與想像，寫出小三子此時心里的話。（4分）

3．制作讀書卡片是一種良好習(xí)慣。請從品味語言的角度完成下面的讀書卡片。（友情提示：可任選一點具體分析。或從詞語運(yùn)用，或從修辭效果，或從人物描寫……）（4分）讀書卡片篇名：親吻爹娘作者：江岸摘句：小三子臉紅了，笑了一下，扔掉行李，大步流星地向爹娘奔過來。他彎下魁梧的身軀，半跪著，緊緊抱住衰老傴僂的娘，在娘那被艱難歲月侵蝕得如樹皮般粗糙的臉頰上叭地親了一下。品味：

4、現(xiàn)在的中學(xué)生常常因為處理不好自己與父母的關(guān)系而困惑。從這個角度來看，《親吻爹娘》一文能給你怎樣的啟示？請結(jié)合文章內(nèi)容和自己的生活感悟談?wù)?。?分）（三）閱讀下文，完成1～4題。（14分）母親的目光小喬①做了母親之后，十分喜歡看著兒子睡覺。他泥瞅一樣光滑的背，黝黑健康的胳脯，飽滿茁壯的腿，眉宇間不可言說的可愛神情……看著看著，我常常覺得，單是為了這么一看，女人就不能錯過做母親的機(jī)會。②忽然又想，自己這么小的時候，一定也是這么在母親目光中熟睡的吧？然而愉樂的童年又是懵懂的，在這種目光里我一次也沒有被看醒，所以也不曾記得。對這種目光開始有感受是在漸漸長大之后，那一年我大約十三四歲，正是女孩子剛剛有心事的時節(jié)。③一天，我正在里間午睡，還沒睡穩(wěn)，聽到母親走進(jìn)來，摸摸索索的，似乎在找什么東西，過了一會兒，忽然靜了?？伤置饔譀]有出去。我們兩個的呼吸聲交替著，如樹葉的微嘆，我莫名地覺得緊張起來，十分不自在。等了一會兒，還沒有聽到她的聲響，便睜開眼。我看見，母親站在離床一步遠(yuǎn)的地方，正默默地看著我。④“媽，怎么了？”我很納悶。⑤“不怎么。”她說。似乎有些慌亂地怔了怔，走開了。⑥后來，這種情形又重復(fù)了一次。我就有些不耐煩地說：“媽，你老是這么看我干嗎？”母親仿佛犯了錯似的，一句話也沒有說。⑦以后，她再也沒有這么看過我，或者說，是她再也沒有讓我發(fā)現(xiàn)她這么看著我了。而到我終于有些懂得她這種目光的時候，她已經(jīng)病逝了。⑧再也不會有人這么看著我了。我知道，這是天空對白云的目光，這是礁石對海浪的目光，這是河床對小魚的目光。這種目光，只屬于母親。⑨孩子在我的目光里，笑出聲來。我的目光給他帶來了美夢了嗎？我忽然想，如果能夠再次擁有母親的這種目光，我該怎么做？是用笑的甜美來撫慰她的疲憊和勞累？是用淚的晶瑩來詮釋自己的呼應(yīng)和感懷？還是始終維持著單純的睡顏，去成全她欣賞孩子和享受孩子的心情？⑩有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機(jī)會。我知道，這種假設(shè)對我而言，只是想像的盛宴而已。但是，我想，是不是還有一些人也許需要這種假設(shè)的提醒呢？如果，你還有幸擁有母親；如果，你淺眠時的雙瞼偶然被母親溫暖的目光包裹，那么，千萬不要像我當(dāng)年一樣無知和愚蠢。請你安然假寐，一定不要打擾母親。（11）你會知道。這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福。1.第⑦段畫線部分前后兩句在表意上有什么不同，談?wù)勀愕睦斫?。?分）

2.品味第⑧段文字，回答問題。（5分）（1）這段把母親比做

、

、

，突出了母親目光的

。（4分）（2）“再也不會有人這么看著我了”，這句話表達(dá)了作者怎樣的思想情感？（1分）

3.最后一段，“你會知道，這種小小的成全，對你和母親而言，都是一種深深的幸福?！比绾卫斫膺@句話的含義？（3分）

4.作者是在做了母親之后才體悟到當(dāng)年母親目光中的愛撫和溫暖的。而當(dāng)她懂得了母愛的時候，她卻永遠(yuǎn)失去了母親。這就是生活。所以作者感喟：“有些錯誤，生活從來都不再賜予改過的機(jī)會?！弊x完這篇文章，你有什么感悟？簡要談?wù)?。?分）

（四）母親教我客家諺語李月云很多年以來，就一直想寫寫我的母親。特別是每逢母親節(jié)的時候，許多媒體都設(shè)母親節(jié)專欄，其中的很多文章都讓我深有感觸。別人的母親或是賢妻良母、或是深明大義或是甘于奉獻(xiàn)，默默無聞。我的母親讓我感觸最深的是她循循善誘教給我的客家諺語。小時候生活在農(nóng)村，小小年紀(jì)就要學(xué)會自理，學(xué)會幫母親做家務(wù)事，從學(xué)會刷牙洗臉起，母親就教我：“洗面洗耳廓，掃地掃壁角?！鄙鹱鲲?，母親就教我：“大火煮粥，細(xì)火煮肉?！薄叭艘`通，火要窿空?！蹦莻€時候雖然不知道其中的原因，母親也不懂得作過多的解釋，但我還是照著去做了，慢慢地就養(yǎng)成了一種習(xí)慣，長大以后才知道其中的科學(xué)道理和處世哲理。而這些好的習(xí)慣現(xiàn)在我也教會了我四歲的孩子。從我懂事起，母親從來都是晚睡早起，每天天剛亮，她就開始挑水做飯，然后又去料理農(nóng)活。等到我們起床，飯菜都煮好了，母親的活也忙完了。多年以后我才明白母親說的：“早起三朝當(dāng)一工，早起三年當(dāng)一冬”；“學(xué)懶三日，學(xué)好三年”；勤儉持家的女人要：“朝晨家頭窖尾，夜里針頭線尾，日里田頭地尾”；“家有千金，不如朝朝進(jìn)一文?！鄙蠈W(xué)以后，母親又教我：“養(yǎng)子過學(xué)堂，養(yǎng)女過家娘?！蹦阋谐鱿⒕鸵蠈W(xué)堂，只要你能讀出身，賣屎缸跡都會供你讀書。正是母親的開明，幸運(yùn)的我才能在同齡人去務(wù)農(nóng)務(wù)工的時候，還能自費(fèi)就讀師范學(xué)校。出來參加工作后，偶爾會與同事有不快，這個時候母親又勸我：退一步海闊天空：“人敬你一尺，你敬人一丈。”“凡事要瞻前顧后，前思后想。”記得參加工作轉(zhuǎn)正那年，有位領(lǐng)導(dǎo)為了照顧親戚，故意為難我。后來知道情況的我一直耿耿于懷，一次遇到退休的她，我故意不和她打招呼?；氐郊依镂腋赣H一說，母親又勸我：“水打爛符勺，擊榷又擊榷，州里遇唔到，縣里遇得著”；“做官唔打笑面人”；“人情唔怕闊，冤家唔好結(jié)?！比巳硕加凶约旱碾y處，心胸要寬廣。聽了母親的話我心里幾年的疙瘩終于解開了，心里也舒服了好多，是母親的話讓我學(xué)會了理解和寬容。工作幾年后，由于政策的原因，無奈的我只能離開心愛的講壇。失意、痛苦、彷徨無助的我每天不知如何是好，母親又勸導(dǎo)我：“唔使急來唔使愁，自有好日在后頭，自有水清見石子，自有云開見日頭?！薄傲舻们嗌皆?，不怕沒柴燒?！薄叭?，行行出狀元?！闭且驗槁犃四赣H的話，我才有今天的事業(yè)，才有今天的我。后來結(jié)婚成了家，夫妻之間，婆媳之間，婆家與娘家之間，每有不快的事，我總是向母親訴苦。母親又教我：“嫁雞隨雞，嫁狗隨狗”；“當(dāng)時心甘情愿，今下唔好有怨”；“心臼(媳婦)講家娘，總系唔賢良”；“忍得一時之氣，免得百日之憂。”人們都說：母親是孩子的第一任老師。正是母親的言傳身教，才讓我們更早明白許多做人處世的道理，也正是母親的循循善誘教給我們的客家諺語，才讓我們從小就接受了客家傳統(tǒng)文化的熏陶，吸吮客家文化的乳汁。也正是母親們的言傳身教，客家的傳統(tǒng)才得以更好地傳承。1．綜觀全文，作者要表達(dá)的主要意思是：(3分)答：2．文中這位母親有多方面的優(yōu)秀品質(zhì)。請按照示例，再指出其中一點。(4分)(示例)非常勤勞：母親從來都是晚睡早起，家務(wù)農(nóng)活忙個不停。答：3．文章的開頭與結(jié)尾是如何前后照應(yīng)的?(4分)答：4．這篇文章有何獨(dú)特之處?這樣寫有何好處?(4分)特色：好處：5．你最喜歡文中的哪句客家諺語?抄下來并請說出理由。(3分)諺語：理由：

（五）詞典的故事

阿來我出生在一個偏僻的小山村里，上的是兩個班合用一個教室一個教師的小學(xué)?？熳x完小學(xué)了，不要說現(xiàn)在孩子們多得看不過來的課外書與教輔書，我甚至沒有過一本小小的字典或詞典。那時，我是多么渴望自己有學(xué)問啊，并覺得世界上的所有學(xué)問就深藏在張老師那本翻卷了角的厚厚詞典中間。小學(xué)快畢業(yè)了，學(xué)校要組織大家到15公里外的刷經(jīng)寺鎮(zhèn)上去照畢業(yè)相。我們便每天盼望著去到那個對我們來講非常遙遠(yuǎn)的小鎮(zhèn)。不久以后，十多個穿上新衣服的孩子，一大早便由老師帶著上路了。將近中午時分，我們這十多個手腳拘謹(jǐn)、東張西望的鄉(xiāng)下孩子便頂著高原的強(qiáng)烈陽光走到鎮(zhèn)上人漠然的目光中和鎮(zhèn)子平整的街道上了。第一個節(jié)目是照相。照完相我們走到街上。太陽照在頭頂。我們開始出汗。我伸在衣袋里的手也開始出汗。手上的汗又打濕了父親給我的一元錢。父親把吃飯與照相的錢都給了老師，又另外給了我一元錢。這是我那時候可以自由支配的最大的一筆錢。我知道小伙伴們每人出汗的手心里都有一張小面額的鈔票，比如我的表姐手心里就攥著五毛錢。表姐走向了百貨公司，出來時，手里拿著許多五顏六色的彩色絲線。而我走向了新華書店。書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。干凈的玻璃柜臺里擺放著幾十本領(lǐng)袖書，以及幾部當(dāng)時流行的小說。我有些膽怯地在玻璃柜臺前輕輕行走，突然停了下來，因為我一下就把那本書認(rèn)了出來。那本書跟領(lǐng)袖書同樣大小，同樣的紅色，同樣的塑料封皮。但上面幾個凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語成語小詞典”。我把攥著一塊錢人民幣的手舉起來，嘴里發(fā)出了很響的聲音：“我要這本書!”書店里只有我，還有一個營業(yè)員。營業(yè)員走過來，和氣地笑了：“你要買書嗎?”我一只手舉著錢，一只手指著那本成語詞典。但是，營業(yè)員搖了搖頭，她說：“我不能把這書賣給你。買這本書需要證明，證明你來自什么學(xué)校，是干什么的?！蔽艺f自己來自一個漢語叫馬塘、藏語叫卡爾古的小學(xué)，是那個學(xué)校的五年級學(xué)生。她說：“那你有證明都不行了。你們馬塘是馬爾康縣的，刷經(jīng)寺屬于紅原縣。你要到你們縣的書店去買?！蔽业穆曇舯阈×讼氯?，我用自己都不能聽清的小聲音說了一些央求她的話，但她依然站在柜臺后面堅決地?fù)u著頭。然后，我的淚水便很沒有出息地下來了。我越想止住眼淚，這該死的液體越是歡暢地奔涌而出。營業(yè)員吃驚地看著我，臉上浮出了憐憫的表情。她說：“你真的這么喜歡這本書?”“我從老師那里看見過，我還夢見過?！爆F(xiàn)在，這本書就在我面前，但是與我之間卻隔著透明但又堅硬而冰涼的玻璃，比夢里所見還要適遙不可及。營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。她說：“那我要考考你?！蔽铱吹搅讼Ｍ?，便擦干了眼淚。她說了一個簡單的成語，要我解釋。我解釋了。她又說了一個，我又解釋了。然后，她的手越出柜臺，落在了我的頭頂，深深嘆了口氣，說：“不容易，一個鄉(xiāng)下的孩子。”然后便破例把這本小書賣給了我。從此，很長一段時間，我像閱讀一本小說一樣閱讀這本詞典。從此，我有了第一本自己的藏書。從此，我對于任何一本好書都懷著好奇與珍重之感。(有刪改)1．簡要復(fù)述“詞典的故事”。要求寫清楚事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。(4分)答：2．文中“我”的情感是怎樣變化的?請用幾個詞語依次概括出來。(4分)答：3．本文語言富有表現(xiàn)力。請參照示例簡要分析下列句子中加點詞的表達(dá)效果。(6分)示例：營業(yè)員臉上顯出了更多的憐憫，這位阿姨甚至因此變得漂亮起來。分析：“漂亮”主要反映了“我”當(dāng)時的心理感受，營業(yè)員的憐憫使我產(chǎn)生好感。(1)書店干凈的木地板在腳下發(fā)出好聽的聲音。答：(2)但上面幾個凹印的字卻一下撞進(jìn)了眼里：“漢語成語小詞典”。答：4．文中有這樣一個細(xì)節(jié)：“她的手越出柜臺．落在了我的頭頂，深深地嘆了口氣，說：‘不容易，一個鄉(xiāng)下的孩子。’然后便破例把這本小書賣給了我?！闭報w會這一細(xì)節(jié)。用一段話描寫營業(yè)員此刻的心理活動。(4分)答：營業(yè)員心想：5．請聯(lián)系實際談?wù)勀銖谋疚闹蝎@得的啟示。(3分)答：

（六）常讀常新的人魚公主童話，并不只是給兒童讀的。我在成年之后，還常常讀童話。每當(dāng)煩心的時候，從書架上隨手扯出的書，必是童話。比如安徒生的《海的女兒》，我就讀過多遍，它也被翻譯成“人魚公主”。比較起來，我更喜歡“人魚公主”這個名字。海的女兒，好像太闊大太神圣了些。人魚呢，就顯得神秘而靈動，還有一點點怪異。大約8歲的時候，第一次讀到人魚公主的故事。讀完后淚流滿面，抽噎得不能自已。覺得那么可愛和美麗的公主，居然變成了大海上的水泡，真是倒霉極了。從此在很長一段時間內(nèi)，看到湖面上河面上甚至臉盆里的水泡就有些發(fā)呆，心中疑惑地想，這一個水泡，是不是善良的人魚公主變成的呢？看到風(fēng)把小水泡吹破，更是分外傷感。大約18歲的肘候，又一次比較認(rèn)真地讀了人魚公主。也許是情竇初開，這一次很容易地讀出了愛情。原來，這是一篇講愛情的童話啊！你看，她之所以能忍受那么慘烈的痛苦，是為了自己所愛的人。她忍受了非人的折磨，在刀尖樣的甲板上跳舞，她是寧肯自己死，也不要讓自己所愛的人死。這是一種多么無私和高尚的不求回報的愛??！到了28歲的時候，我已經(jīng)做了媽媽。這時來讀人魚公主，竟深深地關(guān)切起人魚公主的家人來了。她的母親在生了6個女兒之后去世了，我猜想這個女人臨死之前，一定非常放心不下她的女兒，不論是最大的還是最小的。她一定是再三再四地交代給公主的祖母老皇后，要照料她的孩子，特別是最小的女兒。到了38歲的時候，因為我也開始寫小說，再讀人魚公主的時候，不由自主地探討起安徒生的寫作技巧來了。我有點納悶，安徒生在寫作之前，有沒有一個詳盡的提綱呢？我的結(jié)論是——大概沒有。似乎能看到安徒生的某種隨心所欲，信馬由韁。當(dāng)然了，大輪廓走向他是有的，這個纏綿悱惻一波三折既有血淚也有波浪的故事，一定是在他的大腦里醞釀許久了。但是，連讀了幾遍之后，感到結(jié)尾處好像有點畫蛇添足?，F(xiàn)在，我48歲了。又讀了幾遍人魚公主。這一次，我心平氣和，仿佛天眼洞開，有了一番新的感悟。這是一篇寫靈魂的故事。無論海底的世界怎樣瑰麗豐饒，因為沒有靈魂，所以人魚公主毅然離開了自己的親人。人魚公主是頑強(qiáng)和堅定的，她選定了自己的道路就絕不回頭，終于，她得到了自己終就一個靈魂的機(jī)會。在一個接一個嚴(yán)峻的考驗之后，在肉體和精神的磨礪煎熬之后，她又踏上了尋找不朽靈魂的漫漫旅途。這個悲壯而凄美的尋找靈魂的故事，是如此地動人心弦，常讀常新。于是想，當(dāng)我58歲、68歲、108歲（但愿能夠）的時候，不知又讀出了怎樣的深長？（作者：畢淑敏

本文有刪節(jié)）1、作者一生常讀人魚公主，感受常新。請你簡要概括作者8歲、28歲時讀出的內(nèi)容。8歲時

；18歲時理解了這是一篇寫愛情的童話；28歲時

；38歲時熱衷探討寫作技巧……

（3分）2、48歲時，作者讀出人魚公主“是一篇寫靈魂的故事”。你認(rèn)為這里的“靈魂”指什么？請結(jié)合文中你感受最深的詞、句作一點分析。

（4分）

3、品讀文章的結(jié)尾，簡要說說好在哪里？

（3分）

4、本文突出的寫作特點是巧用年齡階段組織材料。你覺得這種方法巧在哪里？請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面回答。

5、重讀學(xué)過的課文，與作者一樣，你也會有“常讀