九年級(jí)下期英語(yǔ)工作計(jì)劃

2017-2018學(xué)年下學(xué)期教課計(jì)劃常村鎮(zhèn)中心校劉會(huì)云本學(xué)期是整個(gè)九年制義務(wù)教育的最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生馬上面對(duì)著中考考驗(yàn)。這是一次真實(shí)意義上的選拔考試。迎接好此次中考就成為本學(xué)期教課的一個(gè)重要工作。所以，教師在教課中應(yīng)當(dāng)幫助學(xué)生理解、汲取、吃透教材，對(duì)教材中的知識(shí)進(jìn)行內(nèi)化，即進(jìn)行綜合、應(yīng)用、創(chuàng)新和中考思想的升華，把書(shū)本知識(shí)變?yōu)閷W(xué)生自己的知識(shí)。要有必定的時(shí)間作增強(qiáng)訓(xùn)練，經(jīng)過(guò)訓(xùn)練，鎖定差距，而后提出填補(bǔ)差距的可操作性對(duì)策舉措，想方設(shè)法減小差距、消滅差距。做好整體規(guī)劃，制定短、中、長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略目標(biāo)和步驟。由于時(shí)間很短，作為老師，應(yīng)當(dāng)從整體上掌握整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程的進(jìn)度，作好復(fù)習(xí)過(guò)程中短、中、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，制定詳盡的復(fù)習(xí)步驟及在復(fù)習(xí)過(guò)程中采納的舉措。整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程擬以下進(jìn)行：1、學(xué)生狀況剖析我教九一、九二兩個(gè)班英語(yǔ)，二班相對(duì)照一班基礎(chǔ)好一點(diǎn)，有一部分學(xué)生愿意吃苦，他們的學(xué)習(xí)情緒基本穩(wěn)固，也能堅(jiān)韌不拔，較能有條不紊地安排自己的學(xué)習(xí)，有時(shí)會(huì)遇到環(huán)境和其余不利要素的擾亂，能夠?qū)崟r(shí)與教師進(jìn)行交流，幫助老師調(diào)整自己的教課方法；有多個(gè)的學(xué)生屬于鼓勵(lì)進(jìn)步型，此類(lèi)學(xué)平生?；灸軌蚺浜侠蠋煹慕陶n，但自覺(jué)性和定性不足，講堂有些喜愛(ài)享受歡喜，有些來(lái)個(gè)默不出聲。他們希望有好的成績(jī)，但怕吃苦遭罪，不肯付出勞動(dòng)，上課時(shí)精神不振，課后極少?gòu)?fù)習(xí)功課，需要老師的敦促才會(huì)有所作為；另有極個(gè)別學(xué)生屬于不思進(jìn)步型，踴躍性和主動(dòng)性極差，他們或偏科甚至對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)毫無(wú)興趣，需要老師一再重申才能牽強(qiáng)達(dá)成作業(yè)。教課舉措依據(jù)學(xué)生的狀況和班上的實(shí)質(zhì)，本學(xué)期采納以下舉措：（1）第一要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生過(guò)去的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度，培育學(xué)生自覺(jué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，動(dòng)腦的優(yōu)異習(xí)慣，講堂上精講多練。馬上面對(duì)的是中考，學(xué)生的態(tài)度變化多變極不穩(wěn)固，要?jiǎng)訂T勤學(xué)生做好思想工作。（2）依據(jù)學(xué)生各人的詳細(xì)狀況，要求各自提出明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，詳細(xì)的分?jǐn)?shù)，每次考試都要寫(xiě)總結(jié)并擬訂下一次的目標(biāo)只準(zhǔn)行進(jìn)不準(zhǔn)退后，成立錯(cuò)題庫(kù)自我評(píng)論。并敦促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)確實(shí)地進(jìn)行勤苦學(xué)習(xí)．（3）每堂課教師必定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)成效，突出要點(diǎn)難點(diǎn)．務(wù)必要修業(yè)生掌握一定掌握的基本的東西．注意檢查學(xué)生做筆錄的狀況。每日都要部署作業(yè)否則有的學(xué)生比較懶散。記憶背誦是很重要的老師沒(méi)有不時(shí)隨著學(xué)生，我選了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)每日追蹤復(fù)習(xí)，自己任意抽查哪組做不好就狠狠的處罰。（4）教課過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技術(shù)，全面提高能力。要倡導(dǎo)靈巧多樣的教課方式，特別是啟迪式和議論式，鼓舞運(yùn)用研究性的學(xué)習(xí)方式。要防止繁瑣的剖析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。（5）重視創(chuàng)建英語(yǔ)學(xué)習(xí)的環(huán)境，交流課本內(nèi)外、講堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增添學(xué)生應(yīng)用的時(shí)機(jī)。作文教課與閱讀教課相聯(lián)合，在寫(xiě)作中學(xué)閱讀，閱讀中學(xué)寫(xiě)作。累積經(jīng)典名言名句等。（6）作業(yè)要每日有，作業(yè)教師要收上來(lái)改并寫(xiě)上考語(yǔ)，做得好的要夸獎(jiǎng)，沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)達(dá)成要賜予責(zé)備，并監(jiān)察達(dá)成。作業(yè)上問(wèn)題比較突出的要提出來(lái)解說(shuō)剖析。對(duì)與問(wèn)題比較嚴(yán)重的，若有必需，教師要獨(dú)自做做思想工作。（7）利用課外時(shí)間進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差。把學(xué)生疏成兩類(lèi)，中上提高括充知識(shí)點(diǎn)，中后有必定潛力的，以抓好基礎(chǔ)知識(shí)為重。減小兩極差別兼?zhèn)湔w共同進(jìn)步。（8）要想學(xué)好英語(yǔ)就要用英語(yǔ).學(xué)生大多數(shù)不好心思張口說(shuō)話.這給聽(tīng)力教課和社交教課帶來(lái)了嚴(yán)重的阻礙,特別語(yǔ)言愈來(lái)愈著重社交性.好多學(xué)生學(xué)了不過(guò)為了考好試,不肯去說(shuō).為了戰(zhàn)勝這個(gè)問(wèn)題,我先帶好幾個(gè)踴躍的同學(xué),鼓舞他們帶動(dòng)大家的踴躍性.以部分帶動(dòng)整體。2017—2018學(xué)年上學(xué)期班主任工作總結(jié)常村中心校劉會(huì)云過(guò)去的一年，是讓我終生難忘的一年，我和同學(xué)們同心協(xié)力，努力拼搏，以致于我們這個(gè)基礎(chǔ)較差的班在期末考試中名列第一?？偨Y(jié)這一年來(lái)的工作，我有以下幾點(diǎn)領(lǐng)會(huì):一、達(dá)成的工作和展開(kāi)的活動(dòng)1、優(yōu)異的初步是成功的一半，開(kāi)學(xué)時(shí)做好了上期成績(jī)剖析總結(jié)會(huì)，提出了本期的奮斗目標(biāo)，每位同學(xué)也擬訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃。2、以公正、公然、自發(fā)的原則選出了本期的班委干部，在他們的管理下，我們仔細(xì)履行了的班級(jí)管理制度——《班級(jí)量化考評(píng)細(xì)則》，進(jìn)而使本班在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文體活動(dòng)等各方面都獲得了優(yōu)異收效。本期的班委干部是稱(chēng)職的。2、多次進(jìn)行集體教育，如“五心教育”，努力搞勤學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)。7、我們的黑板報(bào)推行小組輪番辦制，每個(gè)月兩期，成效優(yōu)異。9、在公共財(cái)富保護(hù)上已順利經(jīng)過(guò)了學(xué)校檢查，不做任何補(bǔ)償。10、安全方面做得好，無(wú)一例安全事故發(fā)生、學(xué)生有病實(shí)時(shí)送醫(yī)院。11、創(chuàng)辦了“啟明星”展現(xiàn)欄，把我們身旁的學(xué)習(xí)楷模榜示出來(lái)，這既是夸獎(jiǎng)又是鼓舞。12、我們不停創(chuàng)新，不單用班訓(xùn)命名了八個(gè)小組，并且在課外活動(dòng)時(shí)間展開(kāi)了“出色紛呈行動(dòng)”，深受同學(xué)們的歡迎。這些課外活動(dòng)一是為了豐富大家的課余活動(dòng)，二是為創(chuàng)造班級(jí)優(yōu)異的文化氛圍，詳細(xì)活動(dòng)以下；⑴為紀(jì)念過(guò)去的初一時(shí)期生活，舉辦了“難忘的光陰——初一時(shí)期學(xué)習(xí)生活照片展”，還讓同學(xué)們?yōu)檎掌}名。⑵為感謝老師們的勤勞耕作、在9月10日的教師節(jié)沒(méi)忘對(duì)老師說(shuō)上一聲“感謝老師，您辛苦了”，并贈(zèng)予小小禮品表情意。⑶“每逢佳節(jié)倍思親”，又到八月十五中秋節(jié)了，同學(xué)們準(zhǔn)備了豐盛的瓜果和出色的節(jié)目，舉行了中秋晚會(huì)，相互表達(dá)了“希望人長(zhǎng)遠(yuǎn)，千里共嬋娟”的優(yōu)異祝福。⑷有我們的地方就有歌聲，“啊，朋友再會(huì)”，從9月到10月我們同唱了四首“我們的歌”，讓我們乘著歌聲的翅膀，快樂(lè)地學(xué)習(xí)。二、獲取的榮譽(yù)1、獲取兩次“文明臥室”稱(chēng)呼。2、獲取國(guó)慶合唱競(jìng)賽二等獎(jiǎng)。3、獲取校運(yùn)會(huì)班級(jí)集體第二名。4，獲取期末考試成績(jī)優(yōu)越獎(jiǎng)四、不足之處聯(lián)合學(xué)生提出的建議和建議，我以為本期工作有以下幾點(diǎn)不足：1、個(gè)別同學(xué)的思想工作沒(méi)有做好，出現(xiàn)了四名同學(xué)中途逃學(xué)和輟學(xué)事件。2、學(xué)習(xí)上好多同學(xué)沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光和確實(shí)的行動(dòng)，缺少堅(jiān)毅意志和勤苦精神，在教育上只一味增強(qiáng)時(shí)間利用而缺少有效調(diào)換方法。3、我們的集體榮譽(yù)和團(tuán)結(jié)友善常常遇到一些挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。4、沒(méi)有很好地交流學(xué)生的心里，解決青春期的煩憂。5、對(duì)一些詳細(xì)問(wèn)題沒(méi)有因材施教，教育方式有時(shí)不得體。6、在師生關(guān)系方面，沒(méi)有很好地調(diào)理。7、對(duì)學(xué)生管理有時(shí)缺少長(zhǎng)遠(yuǎn)性，有時(shí)緊時(shí)松之感。2017-2018學(xué)年上學(xué)期班主任工作計(jì)劃輝縣市常村鎮(zhèn)中心學(xué)校劉會(huì)云學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入九年級(jí)了，我擔(dān)當(dāng)九（2）班的班主任，面對(duì)這些對(duì)未來(lái)滿懷向往、滿懷希望、盼望知識(shí)、追求奇特的學(xué)生，我的想法是：為了使學(xué)生能夠在此后的一年時(shí)間里，學(xué)到更多的本事，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人的素質(zhì)，考生理想的高中，我將盡我最大的努力，教育這批學(xué)生認(rèn)識(shí)自己、提高自己。為此，本學(xué)期我的班務(wù)工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想。1、堅(jiān)持仔細(xì)學(xué)習(xí)，全面推動(dòng)素質(zhì)教育，堅(jiān)持以人為本、和睦發(fā)展的原則，在班級(jí)中倡導(dǎo)民主同等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、踴躍進(jìn)步的精神，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝集力。、堅(jiān)持勤與學(xué)生的交流。為了更好地促使學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，作為一名班主任，我們必定要辦理勤學(xué)生產(chǎn)生的各樣情緒，全力讓我們的每一位學(xué)生都朝著正確的方向行進(jìn)。進(jìn)入九年級(jí)的學(xué)生的基礎(chǔ)差別較大，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱也錯(cuò)落不齊，學(xué)生學(xué)習(xí)壓力廣泛較大。所以，作為一名班主任，我更應(yīng)當(dāng)努力去調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，時(shí)刻注意一些后進(jìn)生的發(fā)展動(dòng)向，幫助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上和生活上的困難。二、工作內(nèi)容及舉措。1、充分利用班會(huì)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心教育：解說(shuō)自信心的成立與實(shí)現(xiàn)，并聯(lián)合學(xué)生的案例言傳身教，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有必定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。2、應(yīng)試心理教育：聯(lián)合實(shí)質(zhì)狀況，給學(xué)生解說(shuō)心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：碰到挫折時(shí)要沉著剖析，從主客觀找原由，采納挽救舉措；使學(xué)生學(xué)會(huì)化壓力為動(dòng)力，領(lǐng)會(huì)“自古英豪多劫難”的內(nèi)涵；教會(huì)學(xué)生掌握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度；向?qū)W生介紹《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人成功錄》等書(shū)本，交流念書(shū)心得等。同時(shí)針對(duì)平常成績(jī)較好，考試成績(jī)常常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理指導(dǎo)，依據(jù)不一樣學(xué)科，邀請(qǐng)科任老師與其交流。3、意志質(zhì)量教育：第一從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我，評(píng)論自我。開(kāi)學(xué)初要求每人擬訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在平常生活中不論碰到什么困難都要堅(jiān)持，只需堅(jiān)持就是成功，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。4、充分利用團(tuán)支部的活動(dòng)時(shí)間，鼓舞學(xué)生踴躍參加學(xué)校團(tuán)支部所組織的活動(dòng)，在廣泛進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的同時(shí)，指引學(xué)生在理想和信念上向更高層次研究，為他們的人生目標(biāo)指明方向。5、個(gè)性與共性教育1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動(dòng)個(gè)人”的共鳴，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識(shí)到：自己的成功與失敗對(duì)班級(jí)起著舉足輕重的作用，在班級(jí)創(chuàng)造惜時(shí)如金，分秒必爭(zhēng)的優(yōu)異文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。2）抓好兩類(lèi)生的工作：鼓舞尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們未來(lái)作出大的成就。指導(dǎo)他們按期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，帶動(dòng)全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之講話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓舞他們成立自信心，趕快縮短與尖子生的距離，努力追上尖子生。最后，使班級(jí)形成整體優(yōu)勢(shì)。6、學(xué)校教育與家庭教育相聯(lián)合1）聯(lián)合每個(gè)月考試成績(jī)，針對(duì)學(xué)生的現(xiàn)狀，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)共同探討解決問(wèn)題的方法，并對(duì)下一步工作做好安排，趕快形成家長(zhǎng)、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。2）平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反應(yīng)給家長(zhǎng)，實(shí)時(shí)與家長(zhǎng)交流，使家長(zhǎng)對(duì)孩子在校狀況作到成竹在胸，請(qǐng)家長(zhǎng)輔助鼓舞或幫助學(xué)生，作勤學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)學(xué)生在家的表現(xiàn)，實(shí)時(shí)找到問(wèn)題所在，因材施教。面對(duì)眼前學(xué)生，即便再苦再累，我也會(huì)戰(zhàn)勝任何困難，用自己最大的努力來(lái)教好我的學(xué)生，力求獲得絢爛的成績(jī)。2017--2018年度上學(xué)期教課工作總結(jié)劉會(huì)云時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，本學(xué)期的教課工作已經(jīng)落下帷幕，我也終于能夠坐下來(lái)細(xì)數(shù)這個(gè)學(xué)期的收獲。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)九年級(jí)（1）（2）班的英語(yǔ)教課工作，在工作中，我嚴(yán)格要求自己，勤勤奮懇，腳踏實(shí)地，使教課工作有有計(jì)劃、有組織、有步驟地進(jìn)行。此刻，我對(duì)本學(xué)期的教育教課工作總結(jié)以下。一、做到了仔細(xì)剖析學(xué)生。本學(xué)期，我所教的九（1）（2）兩個(gè)班學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍不是很濃，學(xué)習(xí)自覺(jué)性較差，整體而言比較差，相當(dāng)一部分同學(xué)存在基礎(chǔ)不好、對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)已經(jīng)失掉信心、最基本的英語(yǔ)知識(shí)都沒(méi)有掌握好的危險(xiǎn)狀況。針對(duì)這些狀況，我先從提高學(xué)生的興趣下手，由于興趣是最好的老師，假如學(xué)生對(duì)你不感興趣，不論你如何努力，也是沒(méi)有多大成效的。所以，我常常和他們談心，認(rèn)識(shí)他們的心理動(dòng)向，和他們交朋友，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，多對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)技巧方面進(jìn)行指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)努力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)英語(yǔ)上的態(tài)度上發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)興趣也漸漸濃重，學(xué)習(xí)成績(jī)有所好轉(zhuǎn)。二、堅(jiān)持做好慣例工作。每節(jié)課上課前，我都要充分備課，這樣便能能調(diào)換學(xué)生的踴躍性，上課效果就好。所以，每日我都花銷(xiāo)大批的時(shí)間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真研究教材和教法，不滿意就不竣工，甚至在家備課。固然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。講堂上著重調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性，激勵(lì)他們自己去找尋問(wèn)題，解決問(wèn)題，同時(shí)也培育了他們優(yōu)異的學(xué)習(xí)技術(shù)。此外，每次課后我都仔細(xì)反省，本堂課還有哪些地方有待提高，改良。我不只備學(xué)生并且備教材、備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)質(zhì)，在培育興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)讀單詞的能力，要修業(yè)生會(huì)讀，會(huì)寫(xiě)，在保持興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí)，加大聽(tīng)寫(xiě)單詞的力度、設(shè)計(jì)課的種類(lèi)、制定采納的教課方法、仔細(xì)寫(xiě)好教課設(shè)計(jì)。對(duì)每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作造各樣利于吸引學(xué)生注意力的風(fēng)趣的境界，課后實(shí)時(shí)對(duì)該課做出總結(jié)。三、努力提高駕御講堂的能力，建設(shè)高效的講堂。由于學(xué)生在講堂上的一舉一動(dòng)都會(huì)直接影響講堂教課，所以上課必定要設(shè)法吸引學(xué)生，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富，現(xiàn)實(shí)。教態(tài)自然，授課生動(dòng)，難易適中照料所有，就自然能夠吸引住學(xué)生。此外，我每日都堅(jiān)持保持充分的精神，讓學(xué)生感覺(jué)到一種踴躍長(zhǎng)進(jìn)的氛圍。這樣，授課就事半功倍。為了讓學(xué)生真實(shí)參入到講堂中來(lái)，凡是學(xué)生自己能講清楚的問(wèn)題，都讓學(xué)生自己解決，老師決不越俎代庖，講堂上盡量精講、少講把時(shí)間都留給學(xué)生。四、堅(jiān)持做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。到了九年級(jí)，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)科方面表現(xiàn)出來(lái)的兩極分化現(xiàn)象愈來(lái)愈嚴(yán)重，優(yōu)等生一學(xué)就會(huì)，甚至還會(huì)給自己擬訂更多的學(xué)習(xí)計(jì)劃，而潛能生越學(xué)越感覺(jué)吃力，有些甚至干脆放棄。為了盡可能地減小班級(jí)整體差距，我規(guī)定優(yōu)等生每日除了達(dá)成作業(yè)之外，再部署相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并敦促他們達(dá)成。而關(guān)于潛能生，所花銷(xiāo)的時(shí)間和精力仿佛更多一些。有些學(xué)生語(yǔ)法可是關(guān)，有些學(xué)生完形填空不可以，有些學(xué)生閱讀技術(shù)不高針對(duì)不一樣的狀況，我都會(huì)給出不一樣的要求，實(shí)時(shí)敦促他們達(dá)成。這樣一來(lái)，我便犧牲了自己的午睡時(shí)間，集中時(shí)間和經(jīng)歷對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，使尖子生更尖，使?jié)撃苌軌蚵慕⑿判?，不停地進(jìn)步。五、不停反省，增強(qiáng)學(xué)習(xí)。人們都說(shuō)，教師的成長(zhǎng)=已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)+實(shí)