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廣東公務(wù)員考試《行測(cè)》通關(guān)模擬試題及答案解析【2022】:181:沒(méi)有權(quán)力制定地方性法規(guī)的國(guó)家機(jī)關(guān)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、省級(jí)人民政府
B、自治區(qū)人大及常委會(huì)
C、較大的市級(jí)人民代表大會(huì)
D、省級(jí)人民代表大會(huì)及常委會(huì)
2:3,6,12,(),130,732
單項(xiàng)選擇題
A.32
B.48
C.72
D.100
3:科學(xué)進(jìn)展觀是根據(jù)“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)進(jìn)展、統(tǒng)籌區(qū)域進(jìn)展、統(tǒng)籌()進(jìn)展、統(tǒng)籌人與自然和諧進(jìn)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)進(jìn)展和對(duì)外開(kāi)放”的要求推動(dòng)各項(xiàng)事業(yè)的改革和進(jìn)展的一種方法論,是中國(guó)共產(chǎn)黨的重大戰(zhàn)略思想。
單項(xiàng)選擇題
A、政治社會(huì)
B、經(jīng)濟(jì)社會(huì)
C、文化社會(huì)
D、精神社會(huì)
4:微博媒介本身的特性讓眼球效應(yīng)得到最大化,對(duì)于搏出位者而言,信息的_________性甚于其真實(shí)性,文章的摘編甚過(guò)_________的原創(chuàng),翻譯來(lái)得更簡(jiǎn)潔。于是文化成為了一種最_________的消費(fèi),由于它是“一百克水加十克白酒”兌出的東西。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、快捷孜孜不倦廉價(jià)
B、聳動(dòng)苦心孤詣浪費(fèi)
C、爆炸兢兢業(yè)業(yè)淺薄
D、有用殫精竭慮日常
5:下列情形哪一項(xiàng)屬于自首?()
單項(xiàng)選擇題
A、甲殺人后其父主動(dòng)報(bào)案并將甲送到派出所,甲當(dāng)即交代了殺人的全部事實(shí)和經(jīng)過(guò)
B、甲和乙共同貪污之后,主動(dòng)到檢察機(jī)關(guān)交代自己的貪污事實(shí),但未提及乙
C、甲和乙共同盜竊之后,主動(dòng)向公安機(jī)關(guān)反映乙曾經(jīng)詐騙數(shù)千元。經(jīng)查證屬實(shí)
D、甲給監(jiān)察局打電話,承認(rèn)自己收受他人1萬(wàn)元賄賂,并交代了事情經(jīng)過(guò),然后出走不知所蹤
6:萊布尼茲是17世紀(jì)宏大的哲學(xué)家。他先于牛頓發(fā)表了他的微積分討論成果。但是當(dāng)時(shí)牛頓公布了他的私人筆記,說(shuō)明他至少在萊布尼茲發(fā)表其成果的10年前已經(jīng)運(yùn)用了微積分的原理。牛頓還說(shuō),在萊布尼茲發(fā)表其成果的不久前,他在給萊布尼茲的信中談起過(guò)自己關(guān)于微積分的思想。但是事后的討論說(shuō)明,牛頓的這封信中,有關(guān)微積分的幾行字幾乎沒(méi)有涉及這一理論的任何重要之處。因此,可以得出結(jié)論,萊布尼茲和牛頓各自獨(dú)立地發(fā)覺(jué)了微積分。以下哪項(xiàng)是上述論證必需假設(shè)的?()
單項(xiàng)選擇題
A、萊布尼茲在數(shù)學(xué)方面的才能不亞于牛頓
B、萊布尼茲和牛頓都沒(méi)有從第三渠道獲得關(guān)于微積分的關(guān)鍵性細(xì)節(jié)
C、沒(méi)有第三個(gè)人不遲于萊布尼茲和牛頓獨(dú)立地發(fā)覺(jué)了微積分
D、萊布尼茲在發(fā)表微積分討論成果前從沒(méi)有把其中的關(guān)鍵性內(nèi)容告知任何人
7:.
單項(xiàng)選擇題
A.6
B.7
C.
D.
8:有的人藐視一切他們弄不懂的事物,以__________來(lái)掩蓋自身的__________。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、無(wú)畏平凡
B、愚昧自負(fù)
C、輕視無(wú)知
D、不屑自卑
9:下列關(guān)于能源的表述正確的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、我國(guó)的地?zé)豳Y源很豐富,開(kāi)發(fā)利用程度較高,主要分布在云南、西藏、河北等省區(qū)
B、生物能直接或間接地來(lái)源于植物的光合作用,其隱藏量極大,僅地球上的植物,每年生產(chǎn)量就相當(dāng)于目前人類消耗礦物能的2000倍
C、氫能具有平安環(huán)保、高溫高能、熱能集中、自動(dòng)再生、來(lái)源廣泛、即產(chǎn)即用等優(yōu)點(diǎn),但其缺點(diǎn)是應(yīng)用范圍太過(guò)狹窄,且使用時(shí)要嚴(yán)防氫泄漏
D、德國(guó)是全球風(fēng)電技術(shù)最為先進(jìn)的國(guó)家,目前,風(fēng)電技術(shù)出口已成為德國(guó)風(fēng)電設(shè)備公司的主要增長(zhǎng)點(diǎn)
10:甲乙兩地居民的恩格爾系數(shù)分別為30%和32%,這可能表明()。
單項(xiàng)選擇題
A、從生活水平看,乙地居民略高于甲地居民
B、從收入水平看,甲地居民略高于乙地居民
C、從收入水平看,乙地居民略高于甲地居民
D、從生活水平看,甲地居民略高于乙地居民
11:最近有媒體稱,盡管美國(guó)表面上稱要通過(guò)外交途徑迫使伊朗__________,但以副總統(tǒng)為代表的鷹派已經(jīng)迫不及待,認(rèn)為“通過(guò)外交手段不能__________伊朗的核野心”,因此美國(guó)媒體更頻繁鼓吹對(duì)伊朗實(shí)行強(qiáng)硬措施。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、就范掌握
B、就范遏制
C、屈服遏制
D、屈服掌握
12:0,7,26,63,124,()
單項(xiàng)選擇題
A.125
B.215
C.216
D.218
13:融資租賃合同:出租人依據(jù)承租人對(duì)出賣人、租賃物的選擇,向出賣人購(gòu)買租賃物,供應(yīng)給承租人使用,承租人支付租金的合同。下列屬于融資租賃合同的一項(xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、甲聽(tīng)取了乙的建議,從丙處購(gòu)買了一臺(tái)印刷機(jī)
B、甲根據(jù)乙的要求,購(gòu)買了某廠的E型機(jī)器設(shè)備供應(yīng)給乙使用,乙每月支付給甲一千元的使用費(fèi),使用期滿后乙將該機(jī)器買下
C、村民甲是個(gè)很有經(jīng)濟(jì)頭腦的人,他見(jiàn)村里沒(méi)有播種機(jī),便向姐姐借錢,買回一臺(tái)播種機(jī),在農(nóng)忙時(shí)出租給本村村民使用
D、甲將自己的房子出租給乙,乙又將房子轉(zhuǎn)租給丁
14:這里是典型的西南大石山區(qū),石多人少,土地貧瘠,氣候惡劣,十年九旱。盡管國(guó)家的好政策使部分群眾走上了致富的道路,但仍有不少農(nóng)夫掙扎在貧困線上。這段話主要說(shuō)明白()。
單項(xiàng)選擇題
A、大石山區(qū)經(jīng)濟(jì)落后,文化匱乏,和外面豐富多彩的世界形成了鮮亮的對(duì)比
B、與其等待國(guó)家的政策救助,當(dāng)?shù)卣蝗缫虻刂埔?,進(jìn)展地區(qū)特色經(jīng)濟(jì)以擺脫貧困
C、解決部分西南貧困地區(qū)人民群眾的溫飽問(wèn)題是協(xié)調(diào)進(jìn)展的當(dāng)務(wù)之急
D、當(dāng)?shù)厝嗣褡呦蚋挥械囊粋€(gè)主要障礙是惡劣的自然環(huán)境
15:一項(xiàng)對(duì)30名年齡在3歲的獨(dú)生孩子與30名同齡非獨(dú)生的第一胎孩子的討論發(fā)覺(jué),這兩組孩子日常行為力量特別相像,這種日常行為力量包括語(yǔ)言力量、對(duì)外界的反應(yīng)力量以及和同齡人、他們的家長(zhǎng)及其他大人相處的力量等。因此,獨(dú)生孩子與非獨(dú)生孩子的社會(huì)力量進(jìn)展幾乎全都。以下哪項(xiàng)假如為真,最能減弱上述結(jié)論?()
單項(xiàng)選擇題
A、進(jìn)行對(duì)比的兩組孩子是不同地區(qū)的孩子
B、獨(dú)生孩子與母親接觸時(shí)間多于非獨(dú)生孩子與母親接觸的時(shí)間
C、家長(zhǎng)通常在第一胎孩子接近3歲時(shí)懷有他們的其次胎孩子
D、大部分參加此項(xiàng)目的討論者沒(méi)有兄弟姐妹
16:在戰(zhàn)斗問(wèn)題上,日本政府始終實(shí)行蒙混過(guò)關(guān)的態(tài)度,不去正視歷史,還聲稱H本沒(méi)有像希特勒那樣的戰(zhàn)斗狂人,企圖將某個(gè)民族像猶太人那樣滅亡掉。在面對(duì)二戰(zhàn)造成的災(zāi)難時(shí),也往往一味強(qiáng)調(diào)H本受到的損害,儼然以二戰(zhàn)的受害者自居,尤其是一些右翼政客,置周邊國(guó)家人民的劇烈反對(duì)于不顧,屢次三番地去靖國(guó)神社參拜;相反,他們卻對(duì)被侵略國(guó)家人民患病的創(chuàng)傷輕描淡寫(xiě),根本就不提對(duì)戰(zhàn)斗罪行謝罪之事。依據(jù)這段文字,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、日本在二戰(zhàn)中也受到了損害
B、日本沒(méi)有戰(zhàn)斗狂人
C、日本的有些政客常常去參拜靖國(guó)神社
D、中國(guó)反對(duì)日本政客去參拜靖國(guó)神社
17:江西多處都有“萬(wàn)壽宮”,這些建筑是為了紀(jì)念西晉豫章人()而修建的。
單項(xiàng)選擇題
A、許遜
B、張道菱
C、希運(yùn)
D、懷海
18:下列屬于市場(chǎng)機(jī)制構(gòu)成要素的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、競(jìng)爭(zhēng)
B、技術(shù)
C、資本
D、企業(yè)
19:在我國(guó),以下不屬于市場(chǎng)主體的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、家庭
B、企業(yè)
C、部隊(duì)
D、政府
20:假如說(shuō),由于城市進(jìn)展需要,不得不拆遷打工子弟學(xué)校,那么如何確保這些打工子弟合理分流,實(shí)現(xiàn)按時(shí)、就近入學(xué),還需地方政府統(tǒng)籌考慮。北京、上海等城市關(guān)停打工子弟學(xué)校,將打工子弟轉(zhuǎn)移到公辦學(xué)校,的確有助于打工子弟享受更好的教育資源,但對(duì)教育主管部門(mén)來(lái)說(shuō),要把好事辦好,首先要做到以同學(xué)為本。外來(lái)務(wù)工人員的收入普遍較低,社會(huì)資源匱乏,要消退他們的顧慮,就應(yīng)當(dāng)在入學(xué)資格審查、就近入學(xué)等方面給家長(zhǎng)和孩子打開(kāi)便利之門(mén),確保這些孩子有學(xué)上、.上好學(xué)。假如在這一過(guò)程中提高入學(xué)門(mén)檻,無(wú)疑違反了政策初衷,外來(lái)務(wù)工人員及其子女的負(fù)擔(dān)將會(huì)更重。這段文字意在()。
單項(xiàng)選擇題
A、指出拆遷打工子弟學(xué)校會(huì)加重外來(lái)務(wù)工人員及其子女的負(fù)擔(dān)
B、強(qiáng)調(diào)拆遷打工子弟學(xué)校,需要政府統(tǒng)籌考慮,妥當(dāng)處理拆遷后打工子弟入學(xué)問(wèn)題
C、質(zhì)疑拆遷打工子弟學(xué)校這一做法的可行性
D、闡述拆遷打工子弟學(xué)校這一政策的初衷
21:
單項(xiàng)選擇題
A、①②④,③⑤⑥
B、①③④,②⑤⑥
C、①③⑤,②④⑥
D、①④⑤,②③⑥
22:左邊給定的是紙盒的外表面,下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成?()
單項(xiàng)選擇題
A、請(qǐng)選擇
B、請(qǐng)選擇
C、請(qǐng)選擇
D、請(qǐng)選擇
23:2,6,30,60,()210,350
單項(xiàng)選擇題
A.76
B.120
C.130
D.128
24:一輛汽車從A地動(dòng)身按某一速度行駛,可在預(yù)定的時(shí)間到達(dá)B地,但在距B地180公里處意外受阻30分鐘,因此,連續(xù)行駛時(shí),車速必需增加5公里,才能準(zhǔn)時(shí)到達(dá)B地。則汽車后來(lái)的行駛速度是()
單項(xiàng)選擇題
A.40公里/小時(shí)
B.45公里/小時(shí)
C.50公里/小時(shí)
D.55公里/小時(shí)
25:現(xiàn)在許多地方往往把衡量醫(yī)院管理者的標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)化為“收入就是硬道理”,使得院長(zhǎng)成天要想點(diǎn)子創(chuàng)收,考慮員工“吃飯”的問(wèn)題,往往忽視了提高醫(yī)療質(zhì)量、培育專業(yè)人才等長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。這段話說(shuō)明白這樣一個(gè)觀點(diǎn),即()。
單項(xiàng)選擇題
A、對(duì)醫(yī)院管理者的衡量標(biāo)準(zhǔn)不應(yīng)簡(jiǎn)潔化
B、提高醫(yī)療質(zhì)量、培育專業(yè)人才是長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)
C、強(qiáng)調(diào)“收入就是硬道理”是各個(gè)醫(yī)院的現(xiàn)狀
D、醫(yī)院院長(zhǎng)不應(yīng)想點(diǎn)子創(chuàng)收,考慮員工“吃飯”的問(wèn)題
26:學(xué)校的老師崗位簡(jiǎn)單,變動(dòng)頻繁,很難詳細(xì)量化。而且,把老師的工資用企業(yè)“績(jī)效”的方式來(lái)確定,在執(zhí)行中很簡(jiǎn)單違反“素養(yǎng)教育”的精神。在原有的工資框架內(nèi),把幾十年不變的“班主任津貼”標(biāo)準(zhǔn)漲上去,比折成“標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半”更便利直觀、簡(jiǎn)潔明白,也更具備可操作性。本段文字意在表明()。
單項(xiàng)選擇題
A、請(qǐng)選擇
B、請(qǐng)選擇
C、請(qǐng)選擇
D、請(qǐng)選擇
27:"
單項(xiàng)選擇題
A、請(qǐng)選擇
B、請(qǐng)選擇
C、請(qǐng)選擇
D、請(qǐng)選擇
28:一位高中英語(yǔ)老師在最終的一次試驗(yàn)中,把一些真正的、通常使用的格言散置于幾個(gè)他自己編造的、無(wú)意義的聽(tīng)起來(lái)像格言的句子之中。接著他讓同學(xué)們對(duì)全部列出的句子進(jìn)行評(píng)價(jià)。同學(xué)們普遍都認(rèn)為偽造的格言與真正的格言一樣地具有哲理。這個(gè)老師于是就推論出格言之所以得到了格言的地位,主要是由于它們常常被使用,而不是由于它們具有內(nèi)在的哲理。下面哪一項(xiàng)假如正確的話,最能質(zhì)疑這個(gè)老師的結(jié)論?()
單項(xiàng)選擇題
A、有些格言使用的頻率比其他格言的高
B、在所列出的句子中,真正的格言的數(shù)量比偽造的格言的多
C、格言型的句子與聽(tīng)起來(lái)像格言的句子具有不同的風(fēng)格
D、那些被選擇作為評(píng)價(jià)者的同學(xué),缺乏推斷句子哲理性的閱歷
29:盡管誕生缺陷發(fā)生率的提高與環(huán)境、遺傳和監(jiān)測(cè)水平提高有關(guān),但構(gòu)建和完善以婚檢、產(chǎn)前診斷和新生兒疾病篩查、康復(fù)保健為主體的三級(jí)預(yù)防體系還是非常必要的。這段文字強(qiáng)調(diào)的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、人口素養(yǎng)的民生問(wèn)題亟待解決
B、婚前醫(yī)學(xué)應(yīng)正常實(shí)施
C、以三級(jí)預(yù)防體系削減誕生缺陷
D、誕生缺陷發(fā)生率與環(huán)境等有關(guān)
30:明朝時(shí),浙江一帶“商賈從旁郡販棉花列肆吾土,小民以紡織所成,或紗或布,早晨人市,易棉花而歸,紡織之,明旦復(fù)持以易”。這種生產(chǎn)方式的新特點(diǎn)在于()。
單項(xiàng)選擇題
A、小生產(chǎn)者已經(jīng)丟失生產(chǎn)獨(dú)立性
B、區(qū)域間的經(jīng)濟(jì)溝通富強(qiáng)興盛,
C、市場(chǎng)交易以物物交換為主
D、棉紡織業(yè)開(kāi)頭成為新興經(jīng)濟(jì)部門(mén)
31:中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)的主題是:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義宏大旗幟,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo),解放思想,(),分散力氣,攻堅(jiān)克難,堅(jiān)決不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會(huì)而奮斗。
單項(xiàng)選擇題
A、實(shí)事求是
B、改革開(kāi)放
C、以人為本
D、開(kāi)拓創(chuàng)新
32:
單項(xiàng)選擇題
A、請(qǐng)選擇
B、請(qǐng)選擇
C、請(qǐng)選擇
D、請(qǐng)選擇
33:某鋼鐵廠生產(chǎn)一種特種鋼材,由于原材料價(jià)格上漲,今年這種特種鋼材的成本比去年上升了20%。為了推銷該種鋼材,鋼鐵廠仍舊以去年的價(jià)格出售,這種鋼材每噸的盈利下降40%,不過(guò)銷售量比去年增加了80%,那么今年生產(chǎn)該種鋼材的總盈利比去年增加了多少?()
單項(xiàng)選擇題
A.4%
B.8%
C.20%
D.54%
34:把如干個(gè)大小相同的立方體擺成如圖外形:從上向下數(shù),擺1層有一個(gè)立方體,擺2層共有4個(gè)立方體,擺3層共有10個(gè)立方體,問(wèn)擺7層共有多少個(gè)立方體?
單項(xiàng)選擇題
A.60
B.64
C.80
D.84
35:-3,12,25/3,42/5,()
單項(xiàng)選擇題
A.73/9
B.89/11
C.9
D.10
36:50個(gè)數(shù)字2,3,4,3,4,5,4,5,6,5,6,7,6,7,8,…的和是()。
單項(xiàng)選擇題
A.497
B.523
C.541
D.568
37:周刊性質(zhì)的報(bào)道,不在乎有多少個(gè)________的資訊,更在乎窮盡由一個(gè)新聞點(diǎn)能輻射出的________信息。許多時(shí)候,貌似小的線索能挖出大稿子,貌似大的活動(dòng)卻只能發(fā)點(diǎn)簡(jiǎn)訊。填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、浮光掠影縱深
B、走馬觀花橫向(*^__^*)考試大…在線★考試中心
C、淺嘗輒止縱向
D、蜻蜒點(diǎn)水深層
38:.
單項(xiàng)選擇題
A.A
B.B
C.C
D.D
39:社會(huì)生活的變化多樣,使得任何一種規(guī)章體系都不能夠不加變化地_______;反過(guò)來(lái),文明社會(huì)的錯(cuò)綜簡(jiǎn)單,也不能僅靠抽象原則與模糊觀念來(lái)_______。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、實(shí)施維護(hù)
B、調(diào)適連續(xù)
C、應(yīng)用維持
D、適用維系
40:.
單項(xiàng)選擇題
A.2
B.4
C.5
D.6
41:在電信業(yè)務(wù)中,我國(guó)國(guó)際電話通話費(fèi)過(guò)高,嚴(yán)峻影響國(guó)際電信業(yè)務(wù)的增加,而市內(nèi)電話虧損,1995年,全國(guó)虧損60億元。調(diào)整后的國(guó)際電話通話費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)平均提高20%。長(zhǎng)途電話在價(jià)格總水平不提高的前提下,簡(jiǎn)化計(jì)費(fèi)等級(jí)。為減輕農(nóng)夫負(fù)擔(dān)和用戶安裝電話的負(fù)擔(dān),降低農(nóng)村電話通話費(fèi)和城鄉(xiāng)電話初裝費(fèi)。最能精確?????復(fù)述這段話主要意思的是()
單項(xiàng)選擇題
A、我國(guó)國(guó)際電話通話費(fèi)過(guò)高,嚴(yán)峻影響國(guó)際電信業(yè)務(wù)的增加,不利于國(guó)際溝通
B、我國(guó)國(guó)際電話通話費(fèi)過(guò)高,市話收費(fèi)過(guò)低,進(jìn)展極不平衡
C、國(guó)家改革電話費(fèi)管理制度,提高市內(nèi)電話通話費(fèi),降低國(guó)際電話通話費(fèi)、電話初裝費(fèi)和農(nóng)村電話通話費(fèi)
D、國(guó)家下大力氣調(diào)整電話收費(fèi)價(jià)格,轉(zhuǎn)變不合理現(xiàn)象
42:.
單項(xiàng)選擇題
A.11
B.16
C.18
D.19
43:環(huán)形跑道的周長(zhǎng)為400米,甲乙兩人騎車同時(shí)從同一地點(diǎn)動(dòng)身,勻速相向而行,16秒后甲乙相遇。相遇后,乙馬上調(diào)頭,6分40秒后甲第一次追上乙,問(wèn)甲追上乙的地點(diǎn)距原來(lái)的起點(diǎn)多少米?
單項(xiàng)選擇題
A.8
B.20
C.180
D.192
44:某科研單位欲拿出肯定的經(jīng)費(fèi)嘉獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)的科研人員,第一名可得到全部獎(jiǎng)金的一半多1萬(wàn)元,其次名可得到剩余的一半多1萬(wàn)元,以此類推都得到剩余獎(jiǎng)金的一半多1萬(wàn)元,若到第七名恰好將獎(jiǎng)金分完,則該單位需要拿出獎(jiǎng)金()萬(wàn)元。
單項(xiàng)選擇題
A.156
B.254
C.256
D.512
45:依據(jù)菲利普斯曲線,降低通貨膨脹率的方法是()。
單項(xiàng)選擇題
A、削減貨幣供應(yīng)量
B、降低失業(yè)率
C、提高失業(yè)率
D、增加工資
46:()對(duì)于鄙夷相當(dāng)于冒昧對(duì)于()
單項(xiàng)選擇題
A、厭惡態(tài)度
B、損害訪問(wèn)
C、輕視魯莽
D、卑鄙冒失
47:書(shū)籍是我們的良師益友,困惑時(shí)它給你__________,悲傷時(shí)它給你安慰,得意時(shí)它給你__________,低落時(shí)它給你力氣。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、啟發(fā)、指引
B、鼓舞、糊涂
C、啟發(fā)、糊涂
D、鼓舞、指引
48:跟下面這段文字的連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。持重是人的美德,它使人穩(wěn)健、理智、思維嚴(yán)密,但過(guò)分就顯得刻板冷漠;熱忱也是美德。它可以沖淡持重的凝滯因素,使人敏銳、機(jī)靈、保持一種活力,但過(guò)分則輕佻,浮夸。一個(gè)青年人__________。
單項(xiàng)選擇題
A、要處理好二者的關(guān)系,就必需二美兼顧,互為補(bǔ)充
B、由于處理好了二者的關(guān)系,所以就二美兼顧。互為補(bǔ)充
C、只要處理好二者的關(guān)系,就二美兼顧,互為補(bǔ)充
D、假如要處理好二者的關(guān)系,就肯定要二美兼得。相得益彰
49:學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)中,往往交織著主客觀的各種簡(jiǎn)單因素。由于學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)常受到評(píng)價(jià)主體學(xué)術(shù)觀點(diǎn)、情感傾向、價(jià)值觀等因素的影響,所以人們傾向于傾向于依靠量化數(shù)據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。事實(shí)上,這類數(shù)據(jù)所包含的評(píng)價(jià)意義是由點(diǎn)擊者、下載者、引用者體現(xiàn)出的,過(guò)度倚重這類數(shù)據(jù)就是把量化數(shù)據(jù)的制當(dāng)成了評(píng)價(jià)主體。這段文字意在說(shuō)明()。
單項(xiàng)選擇題
A、以量化指標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)體系備受爭(zhēng)議
B、在進(jìn)行學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)時(shí)不能過(guò)多依靠量化數(shù)據(jù)
C、正確的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)需要經(jīng)受很長(zhǎng)的歷史過(guò)程
D、經(jīng)得住實(shí)踐檢驗(yàn)的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)才是牢靠的
50:閱讀下列短文,回答問(wèn)題。古人比較重視步行,無(wú)論是走路的速度,還是步行、體態(tài)都有較為明確的劃定和區(qū)分。步行須遵制合禮是古代禮法的一個(gè)重要內(nèi)容。古代以右、前為尊。道路之上,男居右行,女居左行;與父輩外出,小輩隨后相從,不得逾前;與兄弟伴侶外出,須并行,有如雁陣,不得超速領(lǐng)先。否則為越位,越位即越禮,要受到非議。在古人看來(lái),走路的速度、方式須在不同的場(chǎng)合有所區(qū)分。《爾雅》說(shuō):“堂上謂之行,堂下謂之步,門(mén)外謂之趨,中庭謂之走,大路謂之奔。”東漢人解釋,兩腳進(jìn)日“行”,徐行日“步”,疾行日“趨”,疾趨日“走”,“奔”即后人所說(shuō)的奔跑,假如不遵此行走,無(wú)疑既不合禮,又不合理。漢代還明文規(guī)定在帝王面前要“疾趨”。對(duì)朝廷有特別貢獻(xiàn)的人或皇上特殊親近的人,可以免去此禮,當(dāng)然那是獨(dú)沐皇恩、榮耀無(wú)比的事了。在官場(chǎng)之中,則有“趨禮”之說(shuō)。對(duì)趨禮的要求也特別嚴(yán)格。如行走遲緩則要遭到斥責(zé),甚至有降職免官的危急。縣令拜謁知府若行步遲緩,知府的守門(mén)人便可斥責(zé)縣令。在豐富多彩的社會(huì)生活中,在不背道逾禮的狀況下,古人也非常講究步行美,以此體現(xiàn)人的性格情趣和風(fēng)度的教養(yǎng)。先秦君子步行鳴佩玉,既喻示著君子言行舉止要符合德行的要求,而佩玉之聲伴隨著步行的節(jié)奏,又顯示出一種莊重和諧的美。對(duì)待步行,儒道兩家態(tài)度素不相同。儒家容美于善,道家容美于真。因此,莊子曾尖刻地批判了學(xué)行于邯鄲的壽陵余子和亦步亦趨效仿孔子走路的顏回,借此嘲諷了儒士們拘守禮義、失去故我的荒唐。但同時(shí),壽陵余子和顏回的行為又從側(cè)面反映了一種“時(shí)尚”。壽陵余子認(rèn)為首都邯鄲人的步法獨(dú)特美麗,有節(jié)有度,有儀有威,是有很多可學(xué)之處的。顏回步、趨、走、奔到處要學(xué)孔子,除了他遵守紀(jì)律外,起碼在他的眼里,這些是非學(xué)到手不行的絕技,是他人無(wú)法企及的極美的東西。漢末至魏晉時(shí)代,隨著儒學(xué)的日益衰落和人們思想的漸漸解放,人們對(duì)美的崇尚與追求更為顯著,因此節(jié)度遲緩不迫、舉止舒泰優(yōu)雅的步行,作為衡量一個(gè)人的修養(yǎng)、氣質(zhì)和風(fēng)度的重要標(biāo)準(zhǔn),常為品評(píng)者稱譽(yù)。樂(lè)府民歌《陌上?!份d秦羅敷在拒絕使君求婚時(shí),就夸說(shuō)自己的丈夫:“盈盈公府步,冉冉府中趨?!惫湃诉€把與步行有關(guān)的詞語(yǔ)用來(lái)表情達(dá)意。如常見(jiàn)的徘徊、彷徨、踟躕等,就被演化為舉步不定、遲疑不決的意思?!巴锦小币辉~,原義是脫掉鞋子赤腳走路,后演化為表示發(fā)怒、焦急、匆忙和苦痛的情感。徒跣又如倒屣,遇到身份特別的人或情狀特別的事,需急遽迎接或前往以示重視時(shí)常用此詞。劉邦赦免了蕭何,蕭何“徒跣入謝”,即是表示急速前往致謝的意思。步行這個(gè)簡(jiǎn)潔的行為所蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵豐富多彩,我們從中可以看到某些歷史文化現(xiàn)象,這對(duì)我們是不無(wú)裨益的。不能說(shuō)明第1段中提到的“步行須遵制合禮”的一項(xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、在道路上行走,須受男女、長(zhǎng)幼、尊卑的嚴(yán)格限制
B、走路的速度、方式在不同場(chǎng)合有明顯的劃定和區(qū)分
C、漢代規(guī)定除個(gè)別功臣或?qū)櫝纪?,臣子在皇帝面前須疾?/p>
D、官場(chǎng)中,下級(jí)在上級(jí)面前辦事須依禮,不得怠慢放縱
51:在辛亥革命前后,中國(guó)發(fā)生了如下歷史大事:①武昌起義;②廣州黃花崗起義;③袁世凱在北京就任內(nèi)閣總理。上述歷史大事消失的先后挨次是()。
單項(xiàng)選擇題
A、①②③
B、③②①
C、②①③
D、①③②
52:短板理論是指小桶的盛水量是由組成小桶的小板中最短的一塊打算的,這塊短板即為這個(gè)小桶盛水量的“限制因素”。依據(jù)上述定義,下列不符合短板理論的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、某單位員工工作樂(lè)觀性降低,單位遂任命一位新領(lǐng)導(dǎo),提高了團(tuán)隊(duì)士氣
B、某家長(zhǎng)注意孩子的智力培育,忽視其心理健康,使得孩子由于心理問(wèn)題而迷失自我
C、某企業(yè)注意對(duì)技術(shù)精英的培育,對(duì)一般員工的使用和開(kāi)發(fā)不足,致使團(tuán)隊(duì)士氣受挫
D、某酒業(yè)集團(tuán)投入巨資做廣告,一度成為酒業(yè)的新秀,但終因產(chǎn)能不足,導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)
53:編輯對(duì)于()相當(dāng)于()對(duì)于蔬菜
單項(xiàng)選擇題
A、報(bào)紙果農(nóng)
B、傳媒農(nóng)業(yè)
C、書(shū)刊農(nóng)村
D、雜志農(nóng)夫
54:人們是否接受,或在多大程度上接受市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制,與其說(shuō)是個(gè)文化差異問(wèn)題,毋寧說(shuō)是個(gè)歷史案例問(wèn)題,即競(jìng)爭(zhēng)是否公正的問(wèn)題。文化傳統(tǒng)差異極大的拉美、俄國(guó)、伊朗都有強(qiáng)大的公眾反競(jìng)爭(zhēng)運(yùn)動(dòng),而文化類型相同的美英則此無(wú)彼有??梢?jiàn)回避競(jìng)爭(zhēng)是否公正而專在“文化傳統(tǒng)”、“深層心理”上作文章,是多么缺乏勸說(shuō)力。這段文字意在說(shuō)明()。
單項(xiàng)選擇題
A、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制可以被不同文化傳統(tǒng)的國(guó)家接受
B、公正問(wèn)題是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制的核心問(wèn)題
C、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制的文化打算論缺乏解釋力
D、市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)體制根植于文化傳統(tǒng)
55:左邊給定的是紙盒的外表面,下面哪一項(xiàng)能由它折疊而成()。
單項(xiàng)選擇題
A、請(qǐng)選擇
B、請(qǐng)選擇
C、請(qǐng)選擇
D、請(qǐng)選擇
56:一個(gè)已經(jīng)二十歲身高不足一米的殘疾乞丐躺在地上乞討,將近一天時(shí)間所獲無(wú)幾。一個(gè)老外路過(guò),送給他一張百元大鈔。令人驚異的是,不到半分鐘后,他一瘸一拐地參與了為一位身患重病卻無(wú)力支付醫(yī)療費(fèi)的女孩募捐的隊(duì)伍,那隊(duì)伍有200多人。對(duì)這段話的理解概括精確?????的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、身殘志不殘,個(gè)矮情卻長(zhǎng)
B、奉獻(xiàn)愛(ài)心,已蔚然成風(fēng)
C、最缺少愛(ài)的人最懂得愛(ài)的溫馨
D、愛(ài)是無(wú)價(jià)之寶
57:在鄉(xiāng)下,在那個(gè)山清水媚的地方,在那個(gè)她生活了幾十年有著無(wú)法________的牽念的故土,她穿梭在屋前屋后屋里屋外,行走于三姑六婆家,每分鐘都填得滿滿的,每分鐘都是________,斗志昂揚(yáng),說(shuō)話可以大著嗓門(mén),走路能夠無(wú)所顧忌。
單項(xiàng)選擇題
A、請(qǐng)選擇
B、請(qǐng)選擇
C、請(qǐng)選擇
D、請(qǐng)選擇
58:母語(yǔ)的基本性質(zhì)打算了母語(yǔ)高等教育的“培根固本”特征,母語(yǔ)教育對(duì)于維系________、傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)、構(gòu)筑心靈世界具有不行________的作用。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。
單項(xiàng)選擇題
A、民族風(fēng)俗低估
B、民族情感輕視
C、文化認(rèn)同替代
D、文化精神缺少
59:關(guān)于我國(guó)傳統(tǒng)飲食文化,說(shuō)法不正確的是()。
單項(xiàng)選擇題
A、請(qǐng)選擇
B、請(qǐng)選擇
C、請(qǐng)選擇
D、請(qǐng)選擇
60:4,6,10,14,22,()
單項(xiàng)選擇題
A.24
B.26
C.32
D.38
查看答案
1:答案A
解析《立法法》第63條規(guī)定,省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)依據(jù)本行政區(qū)域的詳細(xì)狀況和實(shí)際需要,在不同憲法、法律、行政法規(guī)相抵觸的前提下,可以制定地方性法規(guī)。較大的市的人民代表大會(huì)及其常務(wù)委員會(huì)依據(jù)本市的詳細(xì)狀況和實(shí)際需要,在不同憲法、法律、行政法規(guī)和本省、自治區(qū)的地方性法規(guī)相抵觸的前提下珂以制定地方性法規(guī),報(bào)省、自治區(qū)的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)批準(zhǔn)后施行。故本題答案選A。
2:答案A
解析A。原數(shù)列可寫(xiě)成如下形式:1!+2,2!+4,3!+6,(4!+8),5!+10,6!+12。其中加號(hào)前的數(shù)字構(gòu)成階乘數(shù)列,加號(hào)后的數(shù)字構(gòu)成等差數(shù)列,因此未知項(xiàng)為4!+8=32。
3:答案B
解析科學(xué)進(jìn)展觀中的五個(gè)統(tǒng)籌是指統(tǒng)籌城鄉(xiāng)進(jìn)展、統(tǒng)籌區(qū)域進(jìn)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)進(jìn)展、統(tǒng)籌人與自然和諧進(jìn)展、統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)進(jìn)展和對(duì)外開(kāi)放。
4:答案C
解析第一空中,與“眼球效應(yīng)”、“搏出位者”相對(duì)應(yīng),此處強(qiáng)調(diào)的應(yīng)是信息吸引人眼球的特性,與此相符的為“聳動(dòng)”、“爆炸”,排解A、D。第三空中,由“‘一百克水加十克白酒’兌出的東西”可知,句中說(shuō)的是文化的含金量很低,“淺薄”符合句意。本題答案為C。
5:答案A
解析《最高人民法院關(guān)于處理自首和立功詳細(xì)應(yīng)用法律若干問(wèn)題的解釋》第1條規(guī)定:“并非出于犯罪嫌疑人主動(dòng),而是經(jīng)親友規(guī)勸、伴隨投案的;公安機(jī)關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友,或者親友主動(dòng)報(bào)案后,將犯罪嫌疑人送去投案的,也應(yīng)當(dāng)視為自動(dòng)投案。”A選項(xiàng)正確。該解釋第1條還規(guī)定:“共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人,除照實(shí)供述自己的罪行,還應(yīng)當(dāng)供述所知的同案犯,主犯則應(yīng)當(dāng)供述所知其他同案犯的共同犯罪事實(shí),才能認(rèn)定為自首。”B選項(xiàng)中_未供述同案犯乙,C選項(xiàng)中未供述本人罪行,均不成立自首。依據(jù)該解釋第1條的規(guī)定:“犯罪嫌疑人自動(dòng)投案后又逃跑的,不能認(rèn)定為自首。”D選項(xiàng)中甲出走不知所蹤,屬于自動(dòng)投案后又逃跑的狀況,也不能認(rèn)定為自首。
6:答案B
解析B項(xiàng)是題干的論證必需假設(shè)的。否則,假如事實(shí)上萊布尼茲或牛頓從第三渠道獲得過(guò)關(guān)于微積分的關(guān)鍵性細(xì)節(jié),那么,即使他們兩人在發(fā)覺(jué)微積分的過(guò)程彼此沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的溝通,也不能得出結(jié)論:菜布尼茲和牛頓各自獨(dú)立地發(fā)覺(jué)了微積分。其余各項(xiàng)均不是題干的論證必需假設(shè)的。故選B。
7:答案C
解析.
8:答案C
解析這是一道實(shí)詞辨析題。由前文“藐視一切他們弄不懂的事物”可知,“藐視”對(duì)應(yīng)“輕視”,“一切弄不懂的事物”對(duì)應(yīng)“無(wú)知”。
9:答案D
解析地?zé)崮芗蟹植荚跇?gòu)造板塊邊緣一帶,該區(qū)域也是火山和地震多發(fā)區(qū)。我國(guó)的地?zé)豳Y源很豐富,但開(kāi)發(fā)利用程度很低,主要分布在云南、西藏、河北等省區(qū),A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。生物能是以生物為載體將太陽(yáng)能以化學(xué)能形式貯存的一種能量,它直接或間接地來(lái)源于植物的光合作用,其隱藏量極大,僅地球上的植物每年的生產(chǎn)量就相當(dāng)于目前人類消耗礦物能的20倍,B項(xiàng)錯(cuò)誤。氫能適合于一切需要燃?xì)獾牡胤剑鋺?yīng)用范圍特別廣。從技術(shù)方面講,氫的使用是肯定平安的。氫在空氣中的集中性很強(qiáng),氫泄漏或燃燒時(shí),可以很快地垂直升到空氣中并消逝得無(wú)影無(wú)蹤,氫本身沒(méi)有毒性及放射性,不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生損害,也不會(huì)產(chǎn)生溫室效應(yīng)。科學(xué)家已經(jīng)做過(guò)大量的氫能平安試驗(yàn),證明氫是平安的燃料。C項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。本題正確答案為D。
10:答案D
解析解析:恩格爾系數(shù)是食品支出總額占個(gè)人消費(fèi)支出總額的比重。簡(jiǎn)潔地說(shuō),一個(gè)家庭的恩格爾系數(shù)越小,就說(shuō)明這個(gè)家庭生活水平越高。反之,就說(shuō)明這個(gè)家庭生活水平越低。本題中甲乙兩地居民的恩格爾系數(shù)分別為30%和32%,說(shuō)明甲地居民的生活水平略高于乙地居民,本題正確答案為D。
11:答案B
解析“就范”是指聽(tīng)從支配和掌握。一般與“迫使”連用,“遏制”有制止之意,即強(qiáng)迫使停止、不允許連續(xù)(行動(dòng)),比“掌握”一詞更恰當(dāng)。故選B。
12:答案B
解析
13:答案B
解析定義涉及三方:購(gòu)買方、出賣方、租賃方(實(shí)際使用方),對(duì)比各選項(xiàng)只有B項(xiàng)正確。
14:答案D
解析本題屬于主旨概括類題。這段話的側(cè)重點(diǎn)在惡劣的自然環(huán)境,即盡管國(guó)家的好政策,但仍有不少農(nóng)夫掙扎在貧困線上。說(shuō)明白惡劣的自然環(huán)境是當(dāng)?shù)厝嗣褡呦蚋挥械囊粋€(gè)主要障礙。故選D。
15:答案C
解析減弱反對(duì)型題目。假如C項(xiàng)斷定為真,則說(shuō)明非獨(dú)生孩子通常在3歲以后才有了弟弟或妹妹,在3歲以前,事實(shí)上通常無(wú)法區(qū)分獨(dú)生孩子和非獨(dú)生孩子,也就是說(shuō),影響日常行為力量的生活環(huán)境,對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一樣的。因此,不能由于3歲的獨(dú)生孩子和非獨(dú)生孩子的日常行為力量特別相像而得出結(jié)論:獨(dú)生孩子與非獨(dú)生孩子的社會(huì)力量進(jìn)展幾乎全都。這就有力地減弱了題干的結(jié)論。故選C。
16:答案B
解析本題是細(xì)節(jié)推斷題。只有B項(xiàng)說(shuō)法有誤。“沒(méi)有戰(zhàn)斗狂人”是日本政府的說(shuō)法,也正是文段所要否定的說(shuō)法。
17:答案A
解析萬(wàn)壽宮,為紀(jì)念江西的地方愛(ài)護(hù)神一一俗稱“福主”的許真君而建。許真君,原名許遜,字敬元。東漢末,其父許蕭從中原避亂來(lái)南昌。他天資聰穎,五歲入學(xué),十歲知經(jīng)書(shū)大意,后立志為學(xué),精通百家,尤好道家修煉之術(shù)。許遜死后,為了紀(jì)念他,當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鄰和族孫在其故居立起了“許仙祠”,南北朝時(shí)改名“游帷觀”,宋真宗賜名并親筆提“玉隆萬(wàn)壽宮”。故選A。
18:答案A
解析解析:市場(chǎng)機(jī)制是指在任何市場(chǎng)都存在并發(fā)生作用的市場(chǎng)機(jī)制,主要包括供求機(jī)制、價(jià)格機(jī)制、競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和風(fēng)險(xiǎn)機(jī)制。
19:答案C
解析家庭、政府、企業(yè)都是市場(chǎng)主體,民主國(guó)家的武裝部隊(duì)一般不能作為利益主體參加市場(chǎng)活動(dòng),所以不能列為市場(chǎng)主體。故選C。
20:答案B
解析文段是說(shuō)“假如在這一過(guò)程中提高入學(xué)門(mén)檻,無(wú)疑違反了政策初衷,外來(lái)務(wù)工人員及其子女的負(fù)擔(dān)將會(huì)更重”。A項(xiàng)屬于斷章取義,排解。文段并沒(méi)有質(zhì)疑拆遷打工子弟學(xué)校這一做法,而是圍繞如何處理拆遷后打工子弟的入學(xué)問(wèn)題進(jìn)行論述,故C項(xiàng)錯(cuò)誤。文段只有最終一句提到了拆遷打工子弟學(xué)校政策的初衷,但并沒(méi)有闡述政策的初衷是什么,且這也不是文段論述的主題,故D項(xiàng)排解。本題選B。
21:答案B
解析解析每個(gè)圖形去掉一半,并旋轉(zhuǎn)180度,就會(huì)得出是英文字母ABCDE的組合,所以正確的選項(xiàng)為B。
22:答案B
解析依據(jù)題干給出的平面綻開(kāi)圖各面的位置關(guān)系首選很簡(jiǎn)單可以排解A項(xiàng);折疊之后若以含半個(gè)陰影的面為頂面,則折疊之后其他各面與題干給出的平面綻開(kāi)圖其他各面的位置關(guān)系相反,可排解C項(xiàng);D項(xiàng),折疊后無(wú)法形成一個(gè)正六面體,可以排解D項(xiàng)。故選B。
23:答案C
解析C。多次方數(shù)列變式。2=13+1,6=23-2,30=33+3,60=43-4,210=63-6,350=73+7,因此空缺項(xiàng)為53+5=130。故選C項(xiàng)。
24:答案B
解析
25:答案A
解析第一句提出一種觀點(diǎn),對(duì)其持否定態(tài)度,后幾句為該觀點(diǎn)產(chǎn)生的一系列后果,目的是補(bǔ)充說(shuō)明該觀點(diǎn)帶來(lái)的嚴(yán)峻后果,A項(xiàng)觀點(diǎn)為該文段觀點(diǎn)。B項(xiàng)說(shuō)法本身正確,但不是文段想要說(shuō)明的觀點(diǎn),不足以概括本文段;C項(xiàng)說(shuō)法過(guò)于肯定,并非是“各個(gè)醫(yī)院”都如此;D項(xiàng)說(shuō)法曲解文意,說(shuō)法本身錯(cuò)誤。
26:答案C
解析意圖推斷題。本段文字共三句話,前兩句指出老師不適合實(shí)行績(jī)效工資的兩個(gè)緣由:一是老師崗位簡(jiǎn)單,難以量化;二是簡(jiǎn)單違反“素養(yǎng)教育”的精神。接下來(lái)以班主任工資為例,再次闡述了對(duì)實(shí)行老師績(jī)效工資的反對(duì)態(tài)度。故本題正確答案為C項(xiàng)。解題時(shí)需留意的立場(chǎng)。
27:答案A
解析各圖形的封閉區(qū)域數(shù)依次為8、6,4、2、(0),構(gòu)成等差數(shù)列,選項(xiàng)中只有A符合。
28:答案D
解析老師的結(jié)論是:格言之所以為格言,是由于常常被使用,而不是由于其具有內(nèi)在哲理。假如D項(xiàng)成立,說(shuō)明這些同學(xué)并不具備推斷句子哲理性的閱歷,即意味著偽造的格言并不像真格言一樣具有哲理性,因此老師推出結(jié)論的前提不成立,也就無(wú)法就此推出結(jié)論,因此最能質(zhì)疑老師的結(jié)論。其他各項(xiàng)不能質(zhì)疑老師的結(jié)論,故本題選D。
29:答案C
解析文段有轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“盡管……但……”,強(qiáng)調(diào)的是后面的內(nèi)容,即“構(gòu)建和完善以婚檢、產(chǎn)前診斷和新生兒疾病篩查、康復(fù)保健為主體的三級(jí)預(yù)防體系還是非常必要的”,與這句話內(nèi)容相同的選項(xiàng)只有C項(xiàng)。故選C。
30:答案A
解析“商賈從旁郡販棉花列肆吾土,小民以紡織所成”的意思是商人從其他地方買來(lái)棉花,然后就織成農(nóng)業(yè)產(chǎn)品,再拿到市場(chǎng)上去賣。生產(chǎn)原料主權(quán)把握在別人手里,所以是小生產(chǎn)者(農(nóng)夫)開(kāi)頭丟失生產(chǎn)獨(dú)立性。故本題答案為A。
31:答案B
解析中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì),是在我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)打算性階段召開(kāi)的一次非常重要的大會(huì)。大會(huì)的主題是:高舉中國(guó)特色社會(huì)主義宏大旗幟,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)進(jìn)展觀為指導(dǎo),解放思想,改革開(kāi)放,分散力氣,攻堅(jiān)克難,堅(jiān)決不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會(huì)而奮斗。故本題答案選B。
32:答案C
解析第一行三個(gè)圖形中,每個(gè)圖形都包含兩個(gè)圓形;其次行三個(gè)圖形中,每個(gè)圖形都包含兩個(gè)十字;第三行的前兩個(gè)圖形中都包含了兩個(gè)三角形,所以正確答案也應(yīng)當(dāng)是包含兩個(gè)三角形的圖形。觀看四個(gè)選項(xiàng),只有C項(xiàng)符合。
33:答案B
解析B。
34:答案D
解析D?!窘馕觥恳李},第一層開(kāi)頭,依次往下每層數(shù)量分別為1、3、6、10、15、21、28,七層總和為84個(gè)。
35:答案C
解析C。
36:答案C
解析
37:答案A
解析浮光掠影:比方印象不深刻,似乎水面的光和拂過(guò)的影子一樣,一晃就消逝。走馬觀花:比方粗略地觀看事物。淺嘗輒止:略微嘗試一下就停下來(lái),指對(duì)學(xué)問(wèn)、問(wèn)題等不作深化討論。蜻蜓點(diǎn)水:比方做事膚淺不深化。依據(jù)句意首先排解B、D項(xiàng)。依據(jù)“窮盡由一個(gè)新聞點(diǎn)能輻射出的”可知,其次個(gè)空填“縱深”更合適。所以選擇A項(xiàng)。
38:答案B
解析
39:答案D
解析由原文“靠……來(lái)……”可知應(yīng)選“維系”,此處為固定搭配,“適用”也符合語(yǔ)境。
40:答案C
解析C。
41:答案C
解析原文第一句指出了國(guó)際電話費(fèi)過(guò)高和市內(nèi)電話虧損對(duì)我國(guó)電信業(yè)務(wù)的影響。接下來(lái)的三句話是國(guó)家對(duì)電話費(fèi)價(jià)格的調(diào)整。A、B兩項(xiàng)曲解了文意,D項(xiàng)只是指出了國(guó)家為轉(zhuǎn)變電信業(yè)務(wù)現(xiàn)象作出的調(diào)整,不能復(fù)述原文的意思,故正確答案為C。
42:答案D
解析
43:答案D
解析D。
44:答案B
解析B。
45:答案C
解析菲利普斯曲線是由英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家W菲利普斯于1958年在《1861~1957年英國(guó)失業(yè)和貨幣工資變動(dòng)率之間的關(guān)系》一文中最先提出的。后來(lái),薩繆爾森和索洛將原來(lái)表示失業(yè)率與貨幣工資率之間交替關(guān)系的菲利普斯曲線進(jìn)展成為用來(lái)表示失業(yè)率與通貨膨脹率之間交替關(guān)系的曲線:通貨膨脹率高時(shí),失業(yè)率低;通貨膨脹率低時(shí),失業(yè)率高。由于失業(yè)率和通貨膨脹率之間存在著交替關(guān)系,因此可以用較高的通貨膨脹率來(lái)?yè)Q取較低的失業(yè)率,也可以運(yùn)用較高的失業(yè)率來(lái)?yè)Q取較低的通貨膨脹率。這就為宏觀經(jīng)濟(jì)政策的選擇供應(yīng)了理論依據(jù)。答案選C。
46:答案C
解析輕視和鄙夷都有看不起的意思,但是鄙夷的程度更重;冒昧和魯莽都有輕率的意思,但是魯莽的程度更重。A項(xiàng),厭惡和鄙夷是并列關(guān)系,而冒昧則是用來(lái)形容一種輕率的態(tài)度。B項(xiàng),鄙夷對(duì)別人來(lái)說(shuō)是一種損害,而冒昧則與訪問(wèn)則構(gòu)成修飾關(guān)系,冒昧地訪問(wèn),二者關(guān)系不同。D項(xiàng),卑鄙是形容詞,鄙夷是動(dòng)詞,二者無(wú)類比關(guān)系,而冒昧與冒失是近義詞,本題正確答案為C。(本解析由王雪芹供應(yīng))
47:答案C
解析啟發(fā):指在精神、智能的指導(dǎo)下,使其產(chǎn)
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