2020-2021學(xué)年江蘇省南京一中七年級(jí)（上）期末道德與法治試卷（含解析）

第=page44頁，共=sectionpages1111頁2020-2021學(xué)年江蘇省南京一中七年級(jí)（上）期末道德與法治試卷一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，共30.0分）1.2020年12月22日12時(shí)37分，我國(guó)自主研制的新型中型運(yùn)載火箭______首次飛行試驗(yàn)，取得圓滿成功。該運(yùn)載火箭填補(bǔ)了我國(guó)太陽同步軌道3噸至4.5噸運(yùn)載能力空白，對(duì)加速推進(jìn)運(yùn)載火箭升級(jí)換代具有重要意義。（）A.長(zhǎng)征五號(hào) B.長(zhǎng)征六號(hào) C.長(zhǎng)征七號(hào) D.長(zhǎng)征八號(hào)2.2020年10月23日上午，紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)周年大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重舉行。（）A.60 B.65 C.70 D.753.2020年12月11日，中宣部決定授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張桂梅“______”稱號(hào)。63歲的她堅(jiān)守滇西深貧山區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，創(chuàng)造了大山里的“教育奇跡”。（）A.時(shí)代楷模 B.人民英雄 C.優(yōu)秀教師 D.奇跡校長(zhǎng)4.著名作家克雷洛夫說：“現(xiàn)實(shí)是此岸，夢(mèng)想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁?！边@句格言告訴我們（）A.夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，有夢(mèng)想就能成功 B.夢(mèng)想高于現(xiàn)實(shí)，夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)沒有關(guān)系

C.不懈追求，夢(mèng)想一定能成為現(xiàn)實(shí) D.努力，是夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁5.下列名句與如圖漫畫所蘊(yùn)含道理一致的是（）

A.我生待明日，萬事成蹉跎 B.量小失眾友，度大集群朋

C.苔花如米小，也學(xué)牡丹開 D.讀書破萬卷，下筆如有神6.初三學(xué)生小欣不幸感染新冠肺炎，在方艙醫(yī)院接受治療。她面對(duì)中考既要斬殺病魔，早日康復(fù)，還要充分利用艙里有限的時(shí)間，抓住一切機(jī)會(huì)讀書學(xué)習(xí)。小欣的故事告訴我們（）

①通過學(xué)習(xí)，可以使我們獲取一切想要的東西

②學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，即使不在學(xué)校也要不斷學(xué)習(xí)

③面對(duì)挫折，需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己生命的力量

④守護(hù)生命，需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神生活A(yù).①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④7.電影《奪冠》中，郎平接手美國(guó)女排，擊敗了陳忠和率領(lǐng)的中國(guó)女排，罵聲此起彼伏，而陳忠和仍選擇相信與支持郎平的選擇，如今他們?nèi)越?jīng)常聯(lián)系，友誼還在延續(xù)。他們的經(jīng)歷告訴我們（）

①朋友之間應(yīng)該坦誠(chéng)，毫無保留

②呵護(hù)友誼，需要用心關(guān)懷對(duì)方、真誠(chéng)待人

③友誼是一種心靈的相遇，總是一成不變的

④好朋友應(yīng)該相互幫助，也要講究公平競(jìng)爭(zhēng)A.①③ B.②③ C.②④ D.①④8.“這是您小孩的成績(jī)單”“您的銀行密碼出現(xiàn)異常，請(qǐng)盡快修改密碼”……這些看起來仿佛是老師、銀行客服發(fā)來的短信，背后隱藏的其實(shí)是一個(gè)個(gè)手機(jī)木馬病毒。一旦手機(jī)用戶點(diǎn)擊了短信，就會(huì)造成手機(jī)中毒，賬戶失竊。這警示我們（）A.要提高網(wǎng)絡(luò)交往警惕性，注意自我保護(hù) B.網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)象是虛擬的，完全不可相信

C.手機(jī)詐騙十分隱蔽，普通用戶無法防范 D.要做到信息節(jié)食，不能沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)9.今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢(mèng)之隊(duì)”的筑夢(mèng)人。面對(duì)老師的教導(dǎo)，我們采取的正確態(tài)度應(yīng)是（）A.勤學(xué)好問，不分彼此 B.承認(rèn)差異，接納不同

C.尊重老師，敬而遠(yuǎn)之 D.打聽隱私，平等相待10.俗話說“百善孝為先”，我校今年也在評(píng)選“孝心少年”，并給這些孝敬長(zhǎng)輩的學(xué)生頒發(fā)“孝廉獎(jiǎng)學(xué)金”，想要成為“孝心少年”，我們應(yīng)該（）

①理解父母，努力做更好的自己

②讓家更美好，完全避免沖突

③親近父母，學(xué)會(huì)與父母溝通

④孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德A.①②③ B.①③ C.①④ D.②③④11.在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。下列對(duì)生命的接續(xù)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）A.在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己

B.我們每個(gè)人僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命

C.我們?cè)诰裆喜粩嗬^承和創(chuàng)造人類的文明成果

D.在生命的接續(xù)中，我們總能擔(dān)當(dāng)一份使命12.每個(gè)人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能會(huì)接受：有些方面的不完美，你可能想回避、掩飾。面對(duì)不完美的自己，我們應(yīng)該（）A.學(xué)會(huì)接納自己、欣賞自己，努力做更好的自己

B.學(xué)會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，回避掩飾不足，激發(fā)自身潛能

C.設(shè)身處地思考并善待他人，活出生命的精彩

D.及時(shí)調(diào)整自己，走出負(fù)面情緒，避免遭遇挫折13.“不磕不碰，骨頭不硬?！薄敖硬磺涣??！边@兩句話共同說明（）A.造成挫折的原因多方面 B.人的生活中難免有挫折

C.挫折能夠磨礪人的意志 D.經(jīng)歷挫折就必然能成功14.2020年我們經(jīng)歷了太多，雖遇寒冬，我們總能燃起星火，無數(shù)閃閃發(fā)光的希望支撐我們步步前行，許多平凡人挺身而出，關(guān)切他人生命。下列事例不能體現(xiàn)關(guān)切他人生命的有（）A.抗洪戰(zhàn)士面對(duì)滔天洪水，他們志在濟(jì)民，與濁浪搏擊

B.李翠麗義務(wù)給鄉(xiāng)村孩子提供免費(fèi)讀物

C.高三學(xué)生張某疫情期間在家認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)高考

D.張定宇身患漸凍癥，仍在抗疫一線堅(jiān)持救治患者15.關(guān)于人生的意義和價(jià)值，以下同學(xué)的說法正確的是（）A.李明：人生的真正價(jià)值在于奉獻(xiàn)

B.張偉：人生是痛苦的，應(yīng)當(dāng)及時(shí)行樂

C.劉強(qiáng)：一輩子當(dāng)個(gè)快遞小哥，想想都沒意思

D.王紅：付出必須有等值回報(bào)，人生才有價(jià)值二、分析說明題（本大題共2小題，共30.0分）16.閱讀材料，回答問題。（14分）

為感悟千姿百態(tài)的生命，七年級(jí)某班開展了一個(gè)關(guān)于生命的主題班會(huì)，以下是該班同學(xué)準(zhǔn)備的兩則素材。

素材一：學(xué)校組織我們參加實(shí)踐活動(dòng)，在路上“我”看到有同學(xué)騎車闖紅燈；還看到有同學(xué)買路邊攤上的不潔食品；甚至聽到有同學(xué)抱怨：“這也不能玩，那也不讓玩，這哪是學(xué)習(xí)？唉，為了安全，我們沒了快樂！”

素材二：12月17日，嫦娥五號(hào)返回器成功著落并帶回月土，中國(guó)人九天攬?jiān)碌膲?mèng)想終成現(xiàn)實(shí)！當(dāng)然，這一成就的背后離不開科研人員的艱苦奮斗，他們雖遇種種失敗，但仍選擇迎難而上。小明看到這則新聞及成就背后的故事既自豪又備受鼓舞，他立志未來要成為一名航天員，為祖國(guó)的航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。(1)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合老師提供的材料和你的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①闖紅燈的行為錯(cuò)誤，堅(jiān)持生命至上既要看到自己生命重要，更應(yīng)承認(rèn)別人的生命比我們生命更重要。______（判斷對(duì)錯(cuò)）

②科研人員迎難而上的經(jīng)歷告訴我們只要努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想。______（判斷對(duì)錯(cuò)）(2)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析上述素材。17.如表是南南在初一年級(jí)的綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表的幾個(gè)方面：（16分）序號(hào)評(píng)價(jià)內(nèi)容同學(xué)的評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)①參與實(shí)踐活動(dòng)，如參觀博物館、參加經(jīng)典誦讀活動(dòng)等AA②關(guān)心幫助同學(xué)，與同學(xué)發(fā)生矛盾能自我反省AC③尊敬師長(zhǎng)，溝通良好BC④體貼長(zhǎng)輩，認(rèn)真聽取長(zhǎng)輩的意見和教導(dǎo)BC⑤文明上網(wǎng)，不隨意約見網(wǎng)友CA說明：優(yōu)秀為A等級(jí)；良好為B等級(jí)；一般為C等級(jí)(1)請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，結(jié)合上述綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)表中同學(xué)的評(píng)價(jià)，談?wù)勀夏先绾尾拍茏龈玫淖约骸?2)請(qǐng)從綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)內(nèi)容中任選1項(xiàng)，列舉事例說明你是怎么做的，并做出自我評(píng)價(jià)（用ABCD表示）。

答案和解析1.【答案】D【解析】2020年12月22日12時(shí)37分，我國(guó)自主研制的新型中型運(yùn)載火箭長(zhǎng)征八號(hào)首次飛行試驗(yàn)，在中國(guó)文昌航天發(fā)射場(chǎng)順利實(shí)施，火箭飛行正常，試驗(yàn)取得圓滿成功。故D符合題意；ABC不符合題意。

故選：D。

本題考查時(shí)事政治。具體涉及我國(guó)自主研制的新型中型運(yùn)載火箭長(zhǎng)征八號(hào)首次飛行試驗(yàn)。

解答該題要多關(guān)注時(shí)事，平時(shí)要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，多了解時(shí)事。

2.【答案】C【解析】2020年10月23日，紀(jì)念中國(guó)人民志愿軍抗美援朝出國(guó)作戰(zhàn)70周年座談會(huì)在北京人民大會(huì)堂舉行。故C符合題意；其它選項(xiàng)不合題意。

故選：C。

本題考查時(shí)事政治。日常學(xué)習(xí)生活中，要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣。

解答該題要多關(guān)注國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事內(nèi)容，多注意積累權(quán)威的、典型的時(shí)事材料，并加以分析思考，不斷地提高時(shí)政素養(yǎng)。

3.【答案】A【解析】2020年12月10日，中宣部決定授予云南省麗江市華坪女子高級(jí)中學(xué)黨支部書記、校長(zhǎng)張桂梅“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。63歲的張桂梅堅(jiān)守滇西貧困區(qū)教育事業(yè)數(shù)十年，12年前創(chuàng)辦了全國(guó)第一所全免費(fèi)女子高中，迄今幫助1800多名貧困女孩圓夢(mèng)大學(xué)。故A符合題意；BCD不符合題意。

故選：A。

本題考查時(shí)事政治。具體涉及張桂梅獲“時(shí)代楷模”稱號(hào)。

解答該題要多關(guān)注時(shí)事，平時(shí)要注意養(yǎng)成關(guān)心國(guó)家大事的習(xí)慣，多了解時(shí)事。

4.【答案】D【解析】依據(jù)課本知識(shí)可知，夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要我們付出艱辛的努力，沒有汗水的澆灌，就無收獲，沒有行動(dòng)的夢(mèng)想，只能是空想，坐享其成是不可能的，題干描述啟示我們夢(mèng)想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來改變，所以把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，需要付出努力；故D符合題意；A錯(cuò)誤，努力才能成功；B否認(rèn)了夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的可能性；C錯(cuò)誤，理解絕對(duì)。

故選：D。

本題考查理想與現(xiàn)實(shí)。理想是目標(biāo)是前進(jìn)的動(dòng)力，若要夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，需要我們堅(jiān)持不懈的努力。

審清題意，把握理想的實(shí)現(xiàn)需要我們堅(jiān)持不懈的努力即可。

5.【答案】C【解析】仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，這是在告訴我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，要做最好的自己。我生待明日，萬事成蹉跎，告訴我們要珍惜時(shí)間，A與題不符；量小失眾友，度大集群朋，說明了朋友之間要多寬容，B與題不符；苔花如米小，也學(xué)牡丹開，這體現(xiàn)了正確認(rèn)識(shí)自己，學(xué)會(huì)欣賞自己，C符合題意；讀書破萬卷，下筆如有神，強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，D與題意不符。

故選：C。

本題考查了贊美，發(fā)自內(nèi)心的對(duì)于美好事物表示肯定的一種表達(dá)。恰如其分的贊美能使我們更好的與朋友、同學(xué)交往，從而增進(jìn)朋友和同學(xué)之間的友情和友誼。

本題為漫畫式選擇題，解題的關(guān)鍵是讀懂漫畫，明確漫畫的寓意即可。

6.【答案】D【解析】題干中小欣的故事說明了我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)沒有終點(diǎn)，即使不在學(xué)校也要不斷學(xué)習(xí)；要守護(hù)生命，需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神生活；要增強(qiáng)生命韌性，正確面對(duì)挫折，挖掘生命力量，②③④說法正確；①說法錯(cuò)誤，過于絕對(duì)，不符合實(shí)際。

故選：D。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、珍愛生命。學(xué)習(xí)，不僅讓我們能夠生存，而且可以讓我們有更充實(shí)的生活；生命是寶貴的，我們要珍愛生命。

解答本題要認(rèn)真分析題干內(nèi)容，把握好正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、珍愛生命等知識(shí)點(diǎn)，排除錯(cuò)誤說法，完成解答。

7.【答案】C【解析】題文材料中陳忠和與郎平的經(jīng)歷告訴我們，好朋友之間應(yīng)該相互幫助，用心關(guān)懷對(duì)方、真誠(chéng)待人，也要講究公平競(jìng)爭(zhēng)，故②④正確；①錯(cuò)誤，朋友之間坦誠(chéng)相待，不等于“毫無保留”；③錯(cuò)誤，友誼不是一成不變的。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是建立與呵護(hù)友誼。建立友誼，需要開放自己，需要持續(xù)的行動(dòng)。呵護(hù)友誼，需要用心去關(guān)懷對(duì)方，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。

解答本題要正確理解題意，明確其考查了建立與呵護(hù)友誼的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合分析各個(gè)選項(xiàng)，得出符合要求的答案。

8.【答案】A【解析】題干中的描述，說明了網(wǎng)絡(luò)兩面性的消極影響，警示我們?cè)谑褂没ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)，要注意提高安全防范意識(shí)，提高辨別覺察能力，注意自我保護(hù)。A說法正確，符合題意。B說法錯(cuò)誤，完全不可相信過于絕對(duì)；C選項(xiàng)普通用戶注意提高安全防范意識(shí)，提高辨別覺察能力可以防范；D說法錯(cuò)誤，沉迷于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)和材料網(wǎng)絡(luò)交往要學(xué)會(huì)自我保護(hù)無直接關(guān)系。

故選：A。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是網(wǎng)絡(luò)交往要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。網(wǎng)絡(luò)具有兩面性，我們要用其所長(zhǎng)，避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對(duì)生活的積極作用；提高安全防范意識(shí)；提高辨別覺察能力。

解答本題關(guān)鍵是審清題意，明確答題角度是網(wǎng)絡(luò)交往要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，然后依據(jù)教材知識(shí)作答。

9.【答案】B【解析】面對(duì)老師的教導(dǎo)，我們采取的正確態(tài)度應(yīng)是承認(rèn)差異，接納不同，B符合題意；A錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)尊重老師；C錯(cuò)誤，不能敬而遠(yuǎn)之，要學(xué)會(huì)和老師交往；D錯(cuò)誤，要尊重老師，不能亂打聽隱私。

故選：B。

本題考查學(xué)會(huì)和老師的交往。面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問的態(tài)度有助于我們與老師相互交流。

仔細(xì)審題，聯(lián)系學(xué)會(huì)和老師交往的相關(guān)知識(shí)作答。

10.【答案】B【解析】依據(jù)教材知識(shí)可知，想要成為“孝心少年”，我們應(yīng)該理解父母，努力做更好的自己，親近父母，學(xué)會(huì)與父母溝通，①③正確，符合題意；②錯(cuò)誤，不可能完全避免沖突；④不符合題意，題目沒有體現(xiàn)。

故選：B。

本題考查孝敬父母。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)，是子女應(yīng)盡義務(wù)，我們要孝敬父母、學(xué)會(huì)與父母交往。孝敬父母要做到對(duì)父母有禮貌，理解父母的心意，聽取父母的教誨，關(guān)心父母的健康，體貼父母的辛勞，分擔(dān)父母的憂愁，不向父母提出過分的要求。

審清題意，把握孝敬父母的原因和要求，結(jié)合材料仔細(xì)分析做出正確的選擇即可。

11.【答案】B【解析】生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的文明成果。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己。在生命的接續(xù)中，我們總能擔(dān)當(dāng)一份使命。據(jù)此，選項(xiàng)ACD是對(duì)的，但不符合題意；B不對(duì)，符合題意。

故選：B。

本題考查的生命。生命是大自然的奇跡，個(gè)體的生命是在無數(shù)的偶然性中產(chǎn)生的。每個(gè)人的生命都來之不易，生命是屬于我們自己的幸運(yùn)。在時(shí)間的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命很短暫，我們應(yīng)該珍惜生命的每一寸時(shí)光，讓每天都過得充實(shí)，不錯(cuò)過美好的青春年華。

本題是逆向選擇，注意不要看錯(cuò)。

12.【答案】A【解析】題干中的描述，說明了每個(gè)人都不是我們的，啟示我們要悅納自己，包括自己的不完美，要欣賞自己，欣賞自己的獨(dú)特，揚(yáng)長(zhǎng)避短，改正缺點(diǎn)，做更好的自己。A說法正確，符合題意。B說法錯(cuò)誤，對(duì)于不足，不能回避掩飾，要勇于面對(duì)，改進(jìn)不足；C題干中不能體現(xiàn)，不合題意；D說法錯(cuò)誤，挫折難以避免，要勇于面對(duì)挫折。

故選：A。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是悅納自我。接納自己，需要接納自己的全部。既接納自己的優(yōu)點(diǎn)，也接納自己的不完美；既接納自己的性格，也接納自己的身材、相貌；既接納自己的現(xiàn)在，也接納自己的過去。

解答本題要認(rèn)真分析題意，明確考查的主旨。

13.【答案】C【解析】“不磕不碰，骨頭不硬?！薄敖硬磺涣??！边@兩句話給我們的啟示是，挫折能磨練人們的意志，增長(zhǎng)才干和智慧，挫折能增長(zhǎng)人的知識(shí)才干，使人煥發(fā)出前所未有的勇氣和力量，C正確，符合題意；AB的觀點(diǎn)不符合題意，與兩句話的寓意不符；D錯(cuò)誤，經(jīng)歷挫折未必就能成功。

故選：C。

本題考查了挫折的兩面性。挫折是把雙刃劍，既可促使人走向成熟，也可能成為人成長(zhǎng)的障礙；面對(duì)挫折關(guān)鍵在于應(yīng)對(duì)的態(tài)度。只有心理上真正做到不畏挫折，才能用積極的態(tài)度和有效的方法應(yīng)對(duì)挫折，使我們愈挫愈奮志向堅(jiān)，我們應(yīng)養(yǎng)成用于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)秀品質(zhì)，正確面對(duì)挫折。

做選擇題要仔細(xì)讀題，正確分析觀點(diǎn)挫折的兩面性，根據(jù)所學(xué)知識(shí)做出正確選擇即可。

14.【答案】C【解析】題干中的描述說明了我們要關(guān)切他人生命，ABD是關(guān)切他人生命的表現(xiàn)，不合題意；C沒有體現(xiàn)關(guān)切他人生命，符合題意。

故選：C。

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是敬畏生命。我們的生命都是寶貴的，每個(gè)人的生命都比金錢、權(quán)勢(shì)等更重要。在這些外在的東西面前，生命價(jià)值高于一切，我們要敬畏生命。

本題屬逆向考查，審題時(shí)要注意，解答本題要把握好敬畏生命的要求。

15.【答案】A【解析】根據(jù)課本知識(shí)分析題干和選項(xiàng)得知，人生的價(jià)值在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，人生的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)他人、社會(huì)的奉獻(xiàn)之中，奉獻(xiàn)使人快樂，使人充實(shí)，使人高尚。所以選項(xiàng)A觀點(diǎn)正確，因?yàn)槿松膬r(jià)值在于奉獻(xiàn)；選項(xiàng)B屬于享樂主義表現(xiàn)，排除，C觀點(diǎn)過于絕對(duì)，錯(cuò)在“都”表述；D錯(cuò)誤，錯(cuò)在“等值”表述，付出不一定有等值回報(bào)，甚至得不到回報(bào)。

故選：A。

創(chuàng)造和奉獻(xiàn)是社會(huì)發(fā)展的需要，也是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的要求。一個(gè)真正懂得珍愛生命價(jià)值的人在享受現(xiàn)實(shí)生活的給予的同時(shí)，更會(huì)積極地為他人，社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)，一個(gè)人的能力有大小，但是只要能為他人帶來歡樂和幸福，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，他的生命就有價(jià)值。

解答該題要理解生命價(jià)值的內(nèi)涵，再結(jié)合具體的題意及選項(xiàng)有助于解答該題。

16.【答案】【小題1】×【小題2】×【解析】（1）本題考查珍愛生命、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的知識(shí)。分析可知，①生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要；可見，題干觀點(diǎn)錯(cuò)誤。②科研人員迎難而上的經(jīng)歷告訴我們要少年有夢(mèng)，并不懈努力，這樣就有可能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想；可見，題干觀點(diǎn)錯(cuò)誤。

（2）本題要求運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)要評(píng)析上述素材。依據(jù)教材知識(shí)，分析材料，可從增強(qiáng)安全意識(shí)，