2023年-出國(guó)留學(xué)信-3

第頁2023出國(guó)留學(xué)信出國(guó)留學(xué)舉薦信

隨著人們自身素養(yǎng)提升，我們運(yùn)用上舉薦信的狀況與日俱增，好的舉薦信可以為申請(qǐng)人帶來時(shí)機(jī)。那要怎么寫好舉薦信呢？下面是我收集整理的出國(guó)留學(xué)舉薦信，僅供參考，歡送大家閱讀。

出國(guó)留學(xué)舉薦信1

敬重的先生或女士：

您好，我是**，**會(huì)計(jì)師事務(wù)所副所長(zhǎng)、合伙人。美國(guó)蒙東那高校工商管理學(xué)碩士。

得知我公司優(yōu)秀實(shí)習(xí)生**打算出國(guó)深造，我感到特別興奮和無比欣慰。在我看來這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)當(dāng)接受良好的教化擁有更輝煌的將來。因此，我很榮幸向貴學(xué)校劇烈舉薦這位優(yōu)秀青年。

**曾在大三的時(shí)候來我公司實(shí)習(xí)。在八周的實(shí)習(xí)期間里，**給我留下了特別好的印象。為了能學(xué)習(xí)更多的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)問，她主動(dòng)擔(dān)當(dāng)了更多的工作，像正式員工一樣主動(dòng)留下來加班。并且不管工作難度凹凸，她都能不遺余力地做好，這樣的敬業(yè)精神實(shí)屬難得。盡管工作：

郵箱：

出國(guó)留學(xué)舉薦信2

讀者王先生問：留學(xué)舉薦信重要嗎？應(yīng)當(dāng)怎么寫？找什么樣的人寫最好？信中應(yīng)當(dāng)包括什么內(nèi)容？有哪些技巧？

北京威久留學(xué)專家張宏：舉薦信可能是全部申請(qǐng)文件中最為重要的一項(xiàng)。舉薦信的篇幅一般英文成稿約為300~400字。舉薦信最忌諱寫成類似中國(guó)老師給學(xué)生寫的評(píng)語，每個(gè)人都適用。四平八穩(wěn)，詳略不當(dāng)也是不行取的。此外評(píng)價(jià)亦忌太過夸張，似乎申請(qǐng)人的現(xiàn)有水平已經(jīng)不須要任何進(jìn)修或?qū)ι暾?qǐng)人的過度吹捧使舉薦人本身的層次和水平大打折扣。

舉薦信寫作應(yīng)留意以下幾點(diǎn)：舉薦人最好選擇自己的授課或論文指導(dǎo)老師。當(dāng)然假設(shè)能找到高校招生負(fù)責(zé)人都認(rèn)可或熟知的舉薦人更好，如國(guó)際知名學(xué)者教授等。假設(shè)申請(qǐng)人是一般學(xué)生而選擇職位很高的舉薦人〔如學(xué)校校長(zhǎng)〕，應(yīng)當(dāng)說明清晰舉薦人是怎樣了解到申請(qǐng)人的。同時(shí)在第一段就應(yīng)介紹清晰舉薦人和申請(qǐng)人的關(guān)系。

舉薦信的核心還是應(yīng)當(dāng)和申請(qǐng)人的學(xué)業(yè)成果和學(xué)術(shù)實(shí)力緊密相關(guān)，應(yīng)留意與所申請(qǐng)專業(yè)的結(jié)合。如申請(qǐng)管理類課程，勿用大量篇幅描寫輔修計(jì)算機(jī)的成果，反之亦然。舉薦信在提出申請(qǐng)人優(yōu)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)避開泛泛而談，最好附以詳細(xì)事例，當(dāng)然有數(shù)據(jù)支持更有勸服力。如：排名10/200〔200人中前10名〕，多少天完成試驗(yàn)，勝利率如何。另外舉薦老師如為論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師，可提及論文或畢設(shè)大致狀況，來說明被舉薦人的探討或?qū)嵺`實(shí)力。

申請(qǐng)人其他方面的優(yōu)點(diǎn)，如團(tuán)隊(duì)精神，開朗性格、品質(zhì)、對(duì)科學(xué)探討的執(zhí)著等也可簡(jiǎn)潔提及作為補(bǔ)充內(nèi)容，這些是要求一個(gè)探討者必備的素養(yǎng)。

出國(guó)留學(xué)舉薦信3

敬重的先生或女士：

我是xxx，曾任xxx同學(xué)中學(xué)三年的物理老師和班主任。

三年中，我始終在關(guān)注她，所以對(duì)她了解的比擬多，對(duì)她的印象也很深刻。她常在課后與我探討她的學(xué)習(xí)狀況和今后自己出國(guó)的愿望，對(duì)于自己的將來她很有想法，并且在始終為之努力。她學(xué)習(xí)很主動(dòng)，也很有自覺性，聽課很細(xì)致，能主動(dòng)協(xié)作老師，和同學(xué)在一起探討問題時(shí)很融洽。在藝術(shù)方面相當(dāng)突出，寵愛繪畫和美術(shù)鑒賞。她有較強(qiáng)的探討實(shí)力，富有鉆研精神，做事情很自信，登臺(tái)演講和表演落落大方。

除了在學(xué)習(xí)方面表現(xiàn)出相當(dāng)突出的實(shí)力外，xxx還具有非凡的領(lǐng)導(dǎo)才能，曾任副班長(zhǎng)、組織委員等職位。她性格開朗，獨(dú)立自主，意志堅(jiān)毅，社會(huì)學(xué)問比擬豐富，對(duì)于各種活動(dòng)亦熱心參加。從她組織的班級(jí)元旦迎新晚會(huì)中可以看出，無論在活動(dòng)的規(guī)劃、進(jìn)行，及成果回報(bào)上，均盡力達(dá)成了師長(zhǎng)們的要求，最終獲得了圓滿勝利。其更難能珍貴的是她帶著同學(xué)共同完成任務(wù)精神與實(shí)力，所以至今在我印象中她始終是一個(gè)團(tuán)體中的參加者、發(fā)言人和決策者。

xxx同學(xué)不但做學(xué)問腳踏實(shí)地，對(duì)于師長(zhǎng)的敬重更是難得，實(shí)為一得才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生，這樣的學(xué)生假設(shè)能夠有更好的指導(dǎo)，定能有所作為。本人很興奮能在此給她寫這封舉薦信，并祈以她好學(xué)不倦的求學(xué)精神，能獲各位的認(rèn)可，順當(dāng)進(jìn)入她志向的學(xué)校就讀。

舉薦人：xxx

出國(guó)留學(xué)舉薦信4

XXX有著劇烈的進(jìn)取心和求知欲，并且很獨(dú)立、很主動(dòng)地設(shè)計(jì)著自己的人生。她不喜愛輕易跟著別人轉(zhuǎn)。在中考結(jié)束后大多數(shù)學(xué)生都去狂歡放松的時(shí)候，她選擇了暑期語言進(jìn)修。這使她后來的中文成果、英文成果在年級(jí)近千名學(xué)生中始終遙遙領(lǐng)先。她很擅長(zhǎng)寫作，這除了得益于她的想象力和創(chuàng)立力，更多依靠于她思維的特性和深度。她的隨筆有一種獨(dú)特的韻味和有別于常人的思索，她不喜愛寫空話，無論是寫自己生活的瑣屑，還是發(fā)表對(duì)他人、對(duì)時(shí)事的看法，她肯定說真話。所以她的文章總是吸引許多人，大家還經(jīng)常被她文章中的悲憫情懷所打動(dòng)，一個(gè)被辭退的老師，一位答不上題的同學(xué)，一只流浪的貓等等，都會(huì)讓她頓生惻隱之心。更難得的是，她還剖析這些事務(wù)背后的文化意義，這就使得她身上散發(fā)著一種古老的人文精神，和她的獨(dú)立看法和自由精神一樣，這是她超越同屆學(xué)生們的地方。作為一名酷愛讀書的女生，她有很敏感的心，對(duì)語言尤其有一種細(xì)膩而透徹的悟性，這使得她的文字溫婉而不失一種張力。

她酷愛團(tuán)隊(duì)，有較強(qiáng)的合作實(shí)力和組織實(shí)力。她是學(xué)生會(huì)社團(tuán)部部長(zhǎng)，曾籌劃了社團(tuán)一系列活動(dòng)，這也顯示出她潛藏的領(lǐng)導(dǎo)才華;另外，愛好的廣泛和學(xué)問的豐富，以及對(duì)工作、對(duì)生活的熱忱，也使得她在同學(xué)群中頗受歡送。

因?yàn)樽x書和隨筆的緣由，我們走得較近，她的聰明、熱忱以及誠(chéng)懇、勤勉，給我留下了很好的印象;并且教學(xué)相長(zhǎng)，她在某種程度上也促進(jìn)了我教學(xué)的開展。所以在此我真誠(chéng)舉薦XXX同學(xué)入貴校學(xué)習(xí)，并期盼著她的學(xué)業(yè)、她的人生在更大的空間里有著更大的開展。

舉薦人:XX市XX中學(xué)XXX

XXXX年XX月XX日

出國(guó)留學(xué)舉薦信5

作為×××的試驗(yàn)室導(dǎo)師，我很興奮向貴校舉薦張。

她在今年3月份申請(qǐng)進(jìn)入我的試驗(yàn)室，在了解她的學(xué)習(xí)狀況和根底試驗(yàn)實(shí)力后，我容許了她的懇求，讓她進(jìn)入我的試驗(yàn)室進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這半年多的時(shí)間里，我覺察她是一個(gè)比擬聰明、開朗，但同時(shí)又特別仔細(xì)、努力、擅長(zhǎng)思索的學(xué)生。

在很短時(shí)間內(nèi)，她就學(xué)習(xí)和駕馭了試驗(yàn)室的根本儀器的運(yùn)用和操作，并能高質(zhì)量的幫助師兄師姐完成一局部根底試驗(yàn)。在那段時(shí)間中她常常問我微生物法制備PMA及其分別純化這個(gè)目前國(guó)內(nèi)探討的并不多的問題，雖然她的觀點(diǎn)還很不成熟，但是我覺察有些看法很有創(chuàng)新性。恰逢學(xué)校正進(jìn)行一年一度的“本科生百項(xiàng)工程創(chuàng)新試驗(yàn)活動(dòng)，于是我便讓她和另外3名我試驗(yàn)室的學(xué)生就這個(gè)工程申請(qǐng)學(xué)校的創(chuàng)新試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。她們通過努力的工作，查閱了不少相關(guān)文獻(xiàn)，做出了一份不錯(cuò)的可行性報(bào)告，通過了學(xué)校工程評(píng)審委員會(huì)的審核，勝利獲得試驗(yàn)經(jīng)費(fèi)。在之后的這段時(shí)間內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間呆在試驗(yàn)室，仔細(xì)地進(jìn)行試驗(yàn)探討。對(duì)試驗(yàn)中遇到的問題能夠獨(dú)立思索，通過自己的努力把問題順當(dāng)解決。對(duì)她們目前的試驗(yàn)進(jìn)度，我特別滿足。

出國(guó)留學(xué)舉薦信6

英國(guó)留學(xué)

一、舉薦信要寫給誰

學(xué)生的舉薦信有可能是遞交給學(xué)校的某個(gè)人，也有可能是遞交到委員會(huì)。大家在遞交的時(shí)候也要確定一下是不是應(yīng)當(dāng)其他的申請(qǐng)文件一起遞交過去，還是單獨(dú)的遞交。

在舉薦信周，學(xué)校比擬感愛好的內(nèi)容有學(xué)生的主動(dòng)性、成果和榮譽(yù)這一些，要是有哪些特殊獎(jiǎng)項(xiàng)最好也寫一下。最重要的內(nèi)容是自己的這個(gè)申請(qǐng)，為什么會(huì)讓學(xué)校有利，對(duì)自己也有利。

二、留意舉薦信的篇幅

在舉薦信的時(shí)候，最好是能簡(jiǎn)潔一些明，不過最根本的具體介紹還是要有的，最好也寫一寫自己和舉薦人是怎樣相識(shí)的，雙方是什么關(guān)系。在信件的末尾說明一些自己在哪里有優(yōu)勢(shì)，也可以把這些優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步說明。

三、選擇舉薦人

舉薦信有的時(shí)候能讓自己在很多的候選人中被學(xué)校選中。所以大家選擇替自己寫舉薦信的人時(shí)要謹(jǐn)慎的選擇，別把這點(diǎn)無視了。

1、找對(duì)老師

舉薦信可以讓自己的老師來寫，當(dāng)然了，是要找那些比擬熟識(shí)自己的老師來給你寫。假設(shè)是老師來做舉薦人，那么他對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)越詳細(xì)越有利，英國(guó)這邊學(xué)校的老師也會(huì)很留意對(duì)于學(xué)生的評(píng)價(jià)。在舉薦信中不但要寫學(xué)生優(yōu)點(diǎn)，也要把學(xué)生的缺點(diǎn)給寫出來，這樣才能勾畫學(xué)生的特性與形象。

也別空洞的寫某某學(xué)生成果優(yōu)異，這樣的評(píng)價(jià)是很難凸顯出學(xué)生的特征。最好能詳細(xì)地把學(xué)生的優(yōu)勢(shì)深化的表達(dá)出來，這樣招生老師才能看到學(xué)生的鮮活形象。

2、寫感愛好的

英國(guó)這邊的招生老師往往會(huì)對(duì)學(xué)生的這幾點(diǎn)有愛好：

第一就是學(xué)生的愛好，適當(dāng)?shù)恼f一點(diǎn)，而且詳細(xì)一點(diǎn)就好。不要以為是一些小事就不寫。然后就是自己的成果，不但要校內(nèi)的，有校外的成果更好。最終是自己對(duì)于這個(gè)專業(yè)有哪些看法，以及對(duì)于這個(gè)專業(yè)在就業(yè)上的看法。

四、特殊留意的

許多學(xué)校都能用openreference，也就是學(xué)生能干脆取得老師給寫的這一份舉薦信，這樣的舉薦信可以干脆傳到學(xué)校的網(wǎng)申系統(tǒng)中，這樣來遞交舉薦信是比擬有效的。但要是給你寫舉薦信的是國(guó)外的老師，那么大家在填寫網(wǎng)申時(shí)，留意要把鏈接給老師，或者是給老師發(fā)郵件。提交了網(wǎng)申后也要和老師聯(lián)系，讓他盡快的把舉薦信提交，好讓學(xué)校能夠起先審理。

加拿大留學(xué)

〔一〕寫舉薦信要盡快的起草，因?yàn)閷懲暌环馀e薦信是要一些時(shí)間的，而且也得協(xié)作著老師的時(shí)間來完成這個(gè)舉薦信。所以早一點(diǎn)去起草舉薦信，讓你的老師能有足夠的時(shí)間來一起完成舉薦信。

〔二〕把自己更多更充份的信息都告知替你寫舉薦信的老師，這樣他才能盡可能的的駕馭到更多關(guān)于你的優(yōu)點(diǎn)。當(dāng)然大家在描述的時(shí)候別太自空洞。另外把自己要申請(qǐng)的那個(gè)學(xué)校什么時(shí)候截止申請(qǐng)告知老師，這樣能避開不會(huì)耽誤申請(qǐng)。

〔三〕舉薦信內(nèi)運(yùn)用的打字或者是書信的字體，可以根據(jù)自己的舉薦者來選擇型式，也能用來區(qū)分開不同的舉薦者。

〔四〕假設(shè)是在一般的邏輯中老師不行能知道的關(guān)于自己的特質(zhì)，就不須要提及。比方說給你寫舉薦信的是正式科目的教授，那么他就不行能知道你在課外一些活動(dòng)的表現(xiàn)，或者是其他一些科目的課堂表現(xiàn)，假設(shè)其他的教授沒有說過，那么他也不行能會(huì)知道并且能進(jìn)行評(píng)論。另外像是自己寫報(bào)告用了多久的時(shí)間，這些狀況老師一般也不會(huì)知道得太具體搜，所以在舉薦信中也不要提及。

〔五〕舉薦信英應(yīng)當(dāng)寫得更加簡(jiǎn)短有力。別用過多的形容詞，比方是勤勞、負(fù)責(zé)這一種語句，適當(dāng)?shù)挠靡恍┚秃?，這樣才不會(huì)太過形式，落入俗套。

〔六〕自己選擇的舉薦者盡量是和自己所讀的學(xué)科是有關(guān)的。比方說自己將來想申請(qǐng)英文科目，那么舉薦人最好就是自己的英文老師?；蛘呤窍胍x加拿大的名校，那么讓出身于加拿大名校的人來給自己寫舉薦信會(huì)更加有用。

〔七〕在信件中也適當(dāng)?shù)奶峒白陨淼囊恍叭秉c(diǎn)〞。假設(shè)整封信中全是寫自己的優(yōu)點(diǎn)，自然是很不妥，假設(shè)在信中能恰當(dāng)?shù)貙懸恍┳约旱娜秉c(diǎn)，這樣你的舉薦信就更加真實(shí)了。

出國(guó)留學(xué)舉薦信7

一個(gè)特別好的時(shí)機(jī)，作為代表我被學(xué)校舉薦到**國(guó)家進(jìn)行學(xué)習(xí)視察，因此搖身一變成為了一名學(xué)習(xí)阿拉伯語的本科生。不同的文化、不同的教化方式讓我翻開眼界受益匪淺，下面就是對(duì)這段不一樣的學(xué)習(xí)的自我鑒定。

充溢新穎 的生活，而我卻一路持續(xù)了假期里輕松的狀態(tài)，可以說在學(xué)習(xí)阿拉伯語的起步階段，我并沒有全身心的投入，在那個(gè)至關(guān)重要的時(shí)期，我的心理狀態(tài)連同學(xué)習(xí)成果，都處于較低迷的水平。

像這樣從未經(jīng)驗(yàn)過的落后，為我敲響了警鐘，于是升到二年級(jí)的我，起先明白學(xué)習(xí)從來都不是一件輕輕松松可以手到擒來的事，這樣的緊迫感在鞭策著我，我把更多的時(shí)間和精力投入到了阿拉伯語的學(xué)習(xí)當(dāng)中，回報(bào)便是我的成果有了起色并逐步攀升。更重要的是阿拉伯語甚至已經(jīng)是我生命中的一局部了，這不能不說是時(shí)間在我身上開出的花朵。

學(xué)習(xí)與充溢自我竟是讓人如此歡樂。我甚至可以走出校門，用所學(xué)來幫助其他人，我甚至可以因?yàn)槲叶⒗Z為國(guó)家效勞，一系列的校外實(shí)踐活動(dòng)告知我：你是一座橋梁，你是一扇大門……我在做的是一件多么有意義的事情！此后的留學(xué)生活，無疑更是帶我走進(jìn)一座寶庫，我在不斷的視察與接觸中，看到了這世界的多彩多姿，深諳與人交往之道之微妙?；貒?guó)后的生活變得愈發(fā)的勞碌與驚慌，各種各樣的事情，有關(guān)學(xué)習(xí)，有關(guān)工作，我在勞碌中體會(huì)著充溢的歡樂，即使是時(shí)時(shí)常的焦慮擔(dān)憂，我也把它珍藏起來，這是我的高校，這是我的人生。

出國(guó)留學(xué)舉薦信8

依據(jù)申請(qǐng)?jiān)盒５囊?/p>

許多本科留學(xué)申請(qǐng)工程要求兩位不同任課老師(一般舉薦為高二或高三的主科任課老師)，還有一位升學(xué)指導(dǎo)老師，在國(guó)內(nèi)中學(xué)那么可以找班主任、學(xué)生處老師等。

探討生和博士留學(xué)申請(qǐng)那么一般要求2~3封舉薦信，假設(shè)你在以往的學(xué)習(xí)生涯中有一些實(shí)習(xí)或者工作閱歷，那么這兩到三封舉薦信當(dāng)中，可以有一封是來自你的雇主的。

也有一局部學(xué)校出于對(duì)了解學(xué)生個(gè)人生活方面的考慮，會(huì)要求你供給私人的舉薦信，例如說你的好摯友寫的。

找了解自己的舉薦人

舉薦信是通過供給教授或雇主對(duì)申請(qǐng)者的評(píng)價(jià)，來讓招生辦更全面地了解申請(qǐng)者。所以說舉薦人應(yīng)當(dāng)都是對(duì)申請(qǐng)者有肯定深化了解的，比方上過教授的課，做過探討或一起共事過。

切記不要只追求舉薦人的名聲名望，假設(shè)給你寫舉薦信的人與你幾乎沒有交集或者了解的很少，那么舉薦信也是空洞泛談，沒有它的價(jià)值了。

提前2-3個(gè)月聯(lián)系舉薦人

另外，要留給舉薦人足夠的時(shí)間來思索并完成舉薦信。有些教授到了申請(qǐng)季會(huì)有許多舉薦信要寫，對(duì)他們來說所要花費(fèi)的時(shí)間和精力是很大的。

有些教授教學(xué)與科研很忙，答復(fù)是否情愿幫你寫舉薦信就須要幾周，所以要在截止日期2-3個(gè)月前就聯(lián)系舉薦人。

在問詢舉薦人能否寫舉薦信的郵件或中，要禮貌地懇求，并供給具體的說明，包括申請(qǐng)截止日期和申請(qǐng)人希望在什么時(shí)間完成申請(qǐng)。像有些高校對(duì)于留學(xué)申請(qǐng)的材料是隨到隨審的，這種狀況就越早提交越好。

有些教授還會(huì)要求提交簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述，以便他們更好地了解申請(qǐng)人。

假設(shè)聯(lián)系后一周內(nèi)得不到回應(yīng)，不要害怕 再發(fā)一封郵件followup。假設(shè)舉薦人容許幫助，可以約見面聊一下寫作的角度和素材。

這里肯定要留意找舉薦人要找真心情愿幫助你的人，假設(shè)很牽強(qiáng)或者不情愿，后續(xù)可能由于各種緣由擱置，就會(huì)造成許多麻煩了。

舉薦信一般申請(qǐng)人提交

國(guó)內(nèi)以老師自己提交舉薦信的狀況比擬少，主要因?yàn)橛⒄Z水平不夠，并且國(guó)內(nèi)高校里面也沒有教授親自寫舉薦信的文化。這種狀況下申請(qǐng)人也應(yīng)當(dāng)和舉薦人溝通，依據(jù)舉薦人對(duì)你的評(píng)價(jià)和考量角度，選擇好寫作素材再為其代筆。有時(shí)候可以讓舉薦人寫一封中文舉薦信再為其翻譯。

最多就是整理幾件衣服，帶一些常備的藥物，或者是你喜愛的小物件，而其他的東西，那么不用帶，尤其是家電。

出國(guó)留學(xué)舉薦信9

敬重的先生或女士：

您好，我是xxx，xxx公司的總經(jīng)理。得知我公司優(yōu)秀員工xxx想要出國(guó)深造，我感到特別興奮和無比欣慰。這樣一個(gè)上進(jìn)的年輕人應(yīng)當(dāng)接受良好的教化擁有更輝煌的將來。

xxx曾在大四的時(shí)候來我公司報(bào)告實(shí)習(xí)。他利于閑暇時(shí)間大量閱讀參考有關(guān)業(yè)務(wù)的書籍，虛心向其他員工請(qǐng)教。沒有滿意更沒有傲慢自大。相反，遇到難題，他仍舊虛心與同事溝通探討直到找出解決方案為止。鑒于他在實(shí)習(xí)期的精彩表現(xiàn)，我公司招收他為正式員工〔通常我公司不予考慮應(yīng)屆畢業(yè)生〕?，F(xiàn)在，做為我公司的一名業(yè)務(wù)精英，xxx工作更加仔細(xì)，負(fù)責(zé)，努力。為全部同事樹立了典范。

雖然從某種程度上來說，如此優(yōu)秀的員工即將踏上留學(xué)之途是我公司的.損失，但是考慮到他的前途，我依舊堅(jiān)決果斷的支持他遠(yuǎn)赴貴校深造。真誠(chéng)期望貴校能同樣支持他，給他一個(gè)提升自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)機(jī)。

總經(jīng)理：xxx

20xx年4月01日

出國(guó)留學(xué)舉薦信10

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!很榮幸能向你舉薦我的學(xué)生XX,XX同學(xué)是一名特別優(yōu)秀的學(xué)生，無論是學(xué)習(xí)、品德、還是實(shí)力都特別精彩。

XX學(xué)習(xí)刻苦仔細(xì)，上課用心聽講、勤作筆記，最難得的是他有自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)理念，他了解自己的特長(zhǎng)與短處，能依據(jù)自己的特性選擇最適宜的學(xué)習(xí)方法。并且，他具有堅(jiān)毅不懈、持之以恒的學(xué)習(xí)毅力，面對(duì)學(xué)習(xí)上的困難與阻撓，他從不泄氣，總是微笑著迎接每一次挑戰(zhàn)，堅(jiān)決不移的朝自己的目標(biāo)奮進(jìn)。

XX同學(xué)具有優(yōu)良的道德品質(zhì)，他心地和藹、樂于助人，對(duì)待師長(zhǎng)敬重有禮、與同學(xué)相處融洽，是家長(zhǎng)眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生、同學(xué)眼中的好摯友與學(xué)習(xí)的楷模。他在教室里刻苦學(xué)習(xí)的身影是一道靚麗的風(fēng)景線。

XX同學(xué)工作實(shí)力出眾，擅長(zhǎng)與人溝通溝通。他具有得天獨(dú)厚的美麗嗓音，無論是一般話還是英語，從他嘴里讀出來都特別好聽。他始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校播送站的播音員，用他那富有磁性的聲音給校內(nèi)增加了無限朝氣。甚至連學(xué)校的工作人員也對(duì)他的聲音贊嘆不已，向我打聽“每天播音的那位同學(xué)是誰?聲音這么好聽!〞在學(xué)校元旦文藝匯演中，XX同學(xué)的詩朗誦給大家?guī)砹肆钊擞鋹偟木裣硎?，許多老師與同學(xué)對(duì)此至今記憶猶新。

XX是我的得意門生之一，他的英語功底特別扎實(shí)，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)、流暢，作為他的英語老師，我感到特別欣慰與傲慢，也特別榮幸能有時(shí)機(jī)給他寫這一封舉薦信!以上所寫，句句屬實(shí)，誠(chéng)心祝福他有光芒絢麗的前途!

舉薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

出國(guó)留學(xué)舉薦信11

打算技巧

1.你選擇的人應(yīng)當(dāng)很了解你。教授對(duì)你作為學(xué)生和個(gè)人的各個(gè)方面了解的越多，對(duì)你的舉薦就會(huì)越真實(shí)、越好。

2.在你要求你的同事、雇主或教授作為你的舉薦人之后。與他們深化交談，說明你選擇深造的動(dòng)機(jī)。假設(shè)你心中已有一所目標(biāo)的高校或?qū)W院，向你的舉薦人具體說明你的選擇，以及你為什么認(rèn)為自己會(huì)是那所高校的一名優(yōu)秀申請(qǐng)人。探討你的選擇并征求看法。

3.向你的舉薦人供給關(guān)于你成就、簡(jiǎn)歷或任何你認(rèn)為重要的信息。

4.請(qǐng)保持獨(dú)特。美國(guó)招生參謀威廉·陳〔WilliamTran〕在接受采訪時(shí)說：“舉薦信越私人、越詳細(xì)越好。我們讀到的一大堆舉薦信中都會(huì)包括有一些通用形容詞，如“conscientious〞或“intelligent〞。這些修飾辭藻對(duì)我來說毫無意義，因?yàn)槲蚁Ｍ總€(gè)學(xué)生都很聰明，能在課堂上主動(dòng)提問，或者對(duì)學(xué)習(xí)充溢熱忱。〞

5.不要將你的成就長(zhǎng)長(zhǎng)列出。陳述，那些包含了個(gè)人深刻的、其他學(xué)生所不具備的獨(dú)特經(jīng)驗(yàn)，才會(huì)引起學(xué)術(shù)委員會(huì)的愛好。

6.不要泛泛而論。一個(gè)帶有一般形容詞的字母既沒有幫助也沒有損害，因?yàn)榇蠖鄶?shù)學(xué)生都會(huì)運(yùn)用這些形容詞，但在多數(shù)條件相同的狀況下，性格平淡的學(xué)生處于劣勢(shì)。

7.不要從“大人物〞那里得到舉薦信，除非你和他們共事過，而且他們對(duì)你的成就有第一手的了解。杰伊·巴蒂在他的文章?深化了解商學(xué)院殘酷的招生過程?中評(píng)論道：我們也有從參議員、首席執(zhí)行官和世界領(lǐng)導(dǎo)人那里得到舉薦信。除非申請(qǐng)人干脆為這些舉薦人工作過，否那么這些舉薦信通常是特別模糊和缺乏洞察力的。最好從對(duì)你有干脆監(jiān)督責(zé)任的人那里得到舉薦信，他可以用對(duì)你的第一手了解來談?wù)撃愕某删汀?/p>

8.給你的舉薦人足夠的時(shí)間來寫你的信。將裝著全部必要表格的文件袋給到舉薦人，記住，每一份表格都要附上一個(gè)貼有郵票的、有地址的、商業(yè)大小的信封，以及一份學(xué)校和截止日期的清單。每份表格的截止日期必需肯定清晰。

9.真誠(chéng)感謝為你寫舉薦信的舉薦人。

10.把你的高校申請(qǐng)結(jié)構(gòu)告知給申請(qǐng)人。

新西蘭留學(xué)

〔1〕被舉薦的人的全名：不行以全文都只寫Mr.Huang或者M(jìn)issHe，肯定要精確的寫出被舉薦的人的全名最少要提到一次。

〔2〕相識(shí)的時(shí)間：寫什么時(shí)候相識(shí)的，什么時(shí)候教過的這位學(xué)生寫起

〔3〕相識(shí)的程度：主要寫熟識(shí)的程度，以評(píng)判這封信的可信度。

〔4〕和申請(qǐng)者之間的關(guān)系：師生

〔5〕學(xué)習(xí)成果：說說申請(qǐng)人擅長(zhǎng)和不擅長(zhǎng)的各學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

〔6〕個(gè)人的成就：在學(xué)校、工作還有家庭中的特殊表現(xiàn)。像曾經(jīng)獲得過某種獎(jiǎng)學(xué)金、工作中的表現(xiàn)有多優(yōu)秀等等。

〔7〕特別的才能：是否獲過獎(jiǎng)或者證書之類的，主要是語言，運(yùn)動(dòng)，舞蹈，音樂等方面

英國(guó)留學(xué)

早聯(lián)系舉薦人

假設(shè)已經(jīng)確定出國(guó)留學(xué)并且已經(jīng)確定自己的專業(yè)，那么在幫助教授完成一個(gè)工程并且做得很好時(shí)，最好向教授提出舉薦信。或者，假設(shè)正在申請(qǐng)教化專業(yè)，并且剛在中學(xué)實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，應(yīng)當(dāng)馬上請(qǐng)教化負(fù)責(zé)人或教務(wù)長(zhǎng)給你寫舉薦信。至少，要確保你的舉薦人不會(huì)遺忘你在申請(qǐng)時(shí)所做的工作。假設(shè)已經(jīng)在申請(qǐng)，請(qǐng)至少提前一兩個(gè)月與教授交談。給您的教授足夠的時(shí)間來寫舉薦信將有助于您在截止日期前完成申請(qǐng)，并減輕舉薦信的壓力。

主動(dòng)供給自己的信息

在寫舉薦信之前，嘗試與舉薦人探討一次您學(xué)術(shù)成就，目標(biāo)，專業(yè)和方向，即使只有10分鐘。供給自己的具體履歷以及是否有求職信的草稿也是一個(gè)好方法。這樣，舉薦人不僅可以針對(duì)你所申請(qǐng)的課程做出有針對(duì)性的舉薦，而且還可以避開沒有例如的舉薦信過于籠統(tǒng)的缺點(diǎn)。

舉薦表

很多學(xué)校都有固定形式的舉薦表，目的是使舉薦人更輕松，但事實(shí)上給中國(guó)大多數(shù)舉薦人帶來許多麻煩。假設(shè)您一次申請(qǐng)20所學(xué)校，那么填寫表格對(duì)于教授來說是許多工作。對(duì)于一些運(yùn)用舉薦表進(jìn)行特別聲明的學(xué)校，請(qǐng)盡可能運(yùn)用舉薦表并附上舉薦信。對(duì)于大多數(shù)學(xué)校，可以在要填寫的局部，說明或放棄閱讀權(quán)上簽名。只要舉薦信中包含舉薦表的內(nèi)容，你就可以干脆附上已簽署的舉薦信。

寫作要點(diǎn)

學(xué)校只會(huì)考慮學(xué)生學(xué)習(xí)所選課程的實(shí)力。在沒有這些要素的狀況下，學(xué)校可能會(huì)認(rèn)為申請(qǐng)人缺乏學(xué)習(xí)實(shí)力方面的相關(guān)資格，因此其學(xué)分將大大降低。

申請(qǐng)人的健康狀況是舉薦信的重要組成局部。舉薦人證明申請(qǐng)人的個(gè)人狀況適合出國(guó)深造，這對(duì)高校也很重要，適合留學(xué)才可以去學(xué)習(xí)。

有針對(duì)性的出國(guó)留學(xué)安排也是學(xué)校重視的一點(diǎn)。因此，舉薦人可以在舉薦信中具體描述應(yīng)聘者畢業(yè)后的職業(yè)生涯規(guī)劃，這反映了應(yīng)聘者的安排學(xué)習(xí)實(shí)力和針對(duì)性學(xué)習(xí)實(shí)力。

出國(guó)留學(xué)舉薦信12

打算須知

1.選擇那些真正了解你的人，而不是那些只是舉薦你的人。

我們看到國(guó)際學(xué)生在舉薦信中最常犯的錯(cuò)誤就是選擇了那些頭銜花哨但并不真正了解他們的舉薦人。除非校長(zhǎng)很了解你，否那么不要讓他幫你寫舉薦信。假設(shè)主任只從你的成果單上了解你，那么他們就寫不出一封有勸服力的信。相反，向常常見你的人要信。他們能寫出有意義的軼事，說明你的性格和潛力。

2.重質(zhì)不重量。

其次個(gè)最典型的錯(cuò)誤是，國(guó)際學(xué)生想要包含太多的舉薦信息。兩封有力的信賽過五封一般的信。假設(shè)你要寫的不止兩個(gè)，要有一個(gè)明確的理由。比方可能是因?yàn)槟阆胱尣煌娜讼蛘猩僬故灸阈愿竦牟煌矫?。例如，你可能希望一個(gè)老師寫你的學(xué)術(shù)實(shí)力，另一個(gè)老師寫你的團(tuán)隊(duì)合作技能，還有一個(gè)老師探討你的課外活動(dòng)。最糟糕的選擇是發(fā)送多封內(nèi)容相像的舉薦信。每一封信都應(yīng)當(dāng)供給你獨(dú)特的視角。

3.從范例中獲得靈感。

這類舉薦信在你的原籍國(guó)可能會(huì)很有效，但在你申請(qǐng)學(xué)校的國(guó)家卻不肯定有效。因此，你可以在網(wǎng)上搜尋一些例子，讓舉薦人在寫舉薦信時(shí)作為參考。強(qiáng)調(diào)你認(rèn)為這些例子的優(yōu)點(diǎn)，并向你的舉薦人說明為什么你希望你的信有同樣的優(yōu)點(diǎn)。假設(shè)你不想供給樣本，你可以自己運(yùn)用這些例子來傳達(dá)信函的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，使其對(duì)你的申請(qǐng)有效。

4.假設(shè)你須要，你可以運(yùn)用翻譯。

你最好的舉薦人可能不會(huì)說你選擇的國(guó)外學(xué)校的目標(biāo)語言。但是，這并不意味著你不能讓那個(gè)人給你寫信。依據(jù)學(xué)校的不同，你可以自己翻譯這封信，或者在你的學(xué)校有一個(gè)翻譯可以幫你翻譯。很少有學(xué)校會(huì)要求你供給翻譯過的文件，這意味著這些文件必需由你的政府官方翻譯。因此，假設(shè)你的舉薦信須要翻譯，問問你的目標(biāo)學(xué)校你須要怎么做。

5.校對(duì)你的信件。

僅僅因?yàn)槟愕呐e薦人來自不同的國(guó)家并不意味著你可以犯語法、標(biāo)點(diǎn)或拼法錯(cuò)誤。通常狀況下，只要你不變更內(nèi)容，可以對(duì)其進(jìn)行語法等方面的校對(duì)。你須要讓舉薦人看到信的最終版本，這樣他們就可以批準(zhǔn)你要發(fā)送到學(xué)校的版本。假設(shè)沒有，你可以在提交之前詢問其他老師或?qū)W校管理人員是否可以再看一下這封信。

舉薦信內(nèi)容

一、須要包含的內(nèi)容

舉薦信對(duì)于一個(gè)學(xué)生勝利申請(qǐng)留學(xué)，有肯定的促進(jìn)作用，因此對(duì)于澳洲留學(xué)舉薦信的內(nèi)容須要好好把握。

1.被舉薦人

對(duì)于被舉薦人的名字不能只寫英文的女士或者先生，須要將被舉薦人的名字全稱精確寫出來，并且至少要提一次以上。

2.時(shí)間

這里的時(shí)間主要是指舉薦人和被舉薦人的相識(shí)時(shí)間。要寫出是何時(shí)相識(shí)的，是么時(shí)候教過這位學(xué)生〔被舉薦人〕。

3.相識(shí)程度

舉薦信中須要說明兩人的熟識(shí)程度，用來推斷舉薦信的可信度。

4.關(guān)系

舉薦人和被舉薦人的關(guān)系須要寫出來，比方是師生關(guān)系等。

5.成果

須要在舉薦信中寫明學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和不擅長(zhǎng)的地方。

6.成就

須要寫出被舉薦人在學(xué)校、工作或者家庭中的精彩表現(xiàn)，比方獲得過獎(jiǎng)學(xué)金或者其他優(yōu)秀成果等。

7.特殊才能

重點(diǎn)寫出被舉薦人的特長(zhǎng)，比方語言實(shí)力、運(yùn)動(dòng)、舞蹈或者音樂等。

二、其他事項(xiàng)

1.舉薦信里盡量寫出申請(qǐng)人和其他學(xué)生之間的相對(duì)表現(xiàn)。

2.寫清晰被舉薦人的學(xué)習(xí)實(shí)力和適應(yīng)實(shí)力，并且介紹其專業(yè)等。

3.寫明被舉薦人的學(xué)習(xí)排名狀況，說明其適合所申請(qǐng)的課程。

4.舉薦人須要寫明對(duì)學(xué)生申請(qǐng)這個(gè)專業(yè)的看法，是否支持和贊同。

5.假設(shè)被舉薦人是在校生，須要預(yù)料學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能取得的GPA。

你的個(gè)人材料文件夾須要包括以下材料：

你的成果單〔假設(shè)GPA在3.0至4.0之間，當(dāng)然不錯(cuò)。

簡(jiǎn)歷〔一頁〕。你的簡(jiǎn)歷應(yīng)突出你所做的義工，和你選修的與申請(qǐng)的高校有關(guān)的課程。這樣，你的教授便會(huì)較全面的了解你。假設(shè)這些他們都知道，那就再提示他們一次。

其他與之相關(guān)的表格等等，你都須要一并把他們放入相應(yīng)的貼好郵票的信封內(nèi)。

假設(shè)可能的話，最好附上正式的成果單。

另外，別忘了寫你自己的個(gè)人陳述和學(xué)業(yè)目標(biāo)〔半頁紙〕。新加坡留學(xué)專家表示教授們喜愛有遠(yuǎn)大志向的學(xué)生，簡(jiǎn)潔的說，一個(gè)學(xué)生假設(shè)沒有明確的方向，會(huì)給你的教授留下特別壞的印象。假設(shè)沒有詳細(xì)的實(shí)施步驟，或許你的教授會(huì)認(rèn)為你還沒有為將來的學(xué)習(xí)作好打算。

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出國(guó)留學(xué)舉薦信13

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我特別榮幸的為XXX同學(xué)出具這份正式的舉薦信。我是XX交通高校土木建筑學(xué)院的副教授，畢業(yè)于XX高校并獲得博士學(xué)位，目前在XX交通高校土木建筑學(xué)院教授道路工程專業(yè)課程。

XXX同學(xué)參與我教授的道路工程專業(yè)已經(jīng)將近兩年了，所以我對(duì)該同學(xué)還是相當(dāng)了解的。最近得知，XXX同學(xué)打算出國(guó)留學(xué)深造，并希望我能為他寫一封舉薦信，我感到特別興奮和欣慰。作為一名我最優(yōu)秀的學(xué)生之一，XXX應(yīng)當(dāng)受到更好的教化和更專業(yè)的指導(dǎo)。因此，我很榮幸的向貴校舉薦該同學(xué)。XXX同學(xué)是我校土木建筑學(xué)院XX級(jí)道路工程專業(yè)的一名學(xué)生，我始終教授XXX同學(xué)道路工程專業(yè)學(xué)問。在我教授專業(yè)學(xué)問期間，他以他的刻苦好學(xué)以及強(qiáng)大的求知欲給我留下了深刻的印象。每次上課他都會(huì)有許多問題提出，而且不全部釋疑決不罷休。他勤于預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，并且對(duì)于一些較難的學(xué)問點(diǎn)，他總是仔細(xì)記錄筆記并和我一起探討。在學(xué)業(yè)后期的課程設(shè)計(jì)中，他總是對(duì)自己設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行反思，并主動(dòng)向我請(qǐng)教，然后回去進(jìn)行調(diào)整，然后再反思?？傊琗XX同學(xué)在做設(shè)計(jì)時(shí)追求每一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)的盡善盡美。在我看來，他是一名非常有上進(jìn)心的同學(xué)。

我很希望XXX同學(xué)能夠接著他的學(xué)業(yè)，受到更高學(xué)術(shù)成就的老師的指導(dǎo)。鑒于XXX的同學(xué)、我的同事以及我本人對(duì)XXX都有很高的評(píng)價(jià)，我真誠(chéng)的向貴校舉薦他，希望他能夠入選貴校的學(xué)習(xí)工程。

此致

敬禮！

舉薦人：XXX

20xx年XX月XX日

出國(guó)留學(xué)舉薦信14

一、舉薦人選擇

假設(shè)你還在學(xué)校讀書，這里建議大家找的舉薦人是你的專業(yè)課老師，或是你目標(biāo)專業(yè)的教授；而對(duì)于有工作閱歷的人呢，可以找單位里的前輩或領(lǐng)導(dǎo)來寫。

當(dāng)然，舉薦人的職位、名氣越大，那么舉薦信的含金量越高。同學(xué)們不要認(rèn)為教授不相識(shí)你就不會(huì)幫助你，當(dāng)你拿著舉薦信表格進(jìn)入他們辦公室提出相應(yīng)要求的時(shí)候，一般大多數(shù)教授會(huì)特別樂意為你編撰舉薦信。當(dāng)然，這位教授要了解你噢。

假設(shè)你想拿到特別具有勸服力的舉薦信，要找相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威教授，并參加到他的相關(guān)科研實(shí)習(xí)工程。假設(shè)在期間表現(xiàn)特別優(yōu)異，或許可以得到行業(yè)內(nèi)很有信服力的舉薦信。

二、舉薦信內(nèi)容

1、被舉薦人的根本狀況介紹。側(cè)重于個(gè)人的畢業(yè)時(shí)間、學(xué)校、所獲學(xué)位以及個(gè)人的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)。

2、舉薦人對(duì)被舉薦人的根本評(píng)價(jià)。側(cè)重于被舉薦人的專業(yè)根底、特性、特點(diǎn)、工作看法和在學(xué)術(shù)上的前途估計(jì)。

假設(shè)是舉薦探討生，舉薦人還需進(jìn)一步說明其深造學(xué)習(xí)的根底和當(dāng)前所具備的探討實(shí)力。明顯，恰如其分地評(píng)價(jià)被舉薦人的根底、實(shí)力和前途，比言過其實(shí)的贊譽(yù)更令人信服，更具有實(shí)際意義。

3、舉薦人可以著重介紹被舉薦人曾經(jīng)獲得的嘉獎(jiǎng)，發(fā)表過的論文，參與過的重要學(xué)術(shù)會(huì)議，以及曾在學(xué)生組織或?qū)W術(shù)團(tuán)體中的任職等來支持自己的評(píng)價(jià)。

4、舉薦人還必需清晰地說明被舉薦人留學(xué)的身份是探討生還是訪問學(xué)者，專業(yè)領(lǐng)域和探討方向是什么。

假設(shè)高校供給了現(xiàn)成的舉薦表格，那么必需按這類表格仔細(xì)逐項(xiàng)填寫。舉薦表格中一般有學(xué)生綜合評(píng)估的一項(xiàng)，即要求舉薦人說明該生在所教的學(xué)生中應(yīng)列為前5%，10%，或25%等。

這種評(píng)估是指教授的個(gè)人評(píng)價(jià)，可以稍高一點(diǎn)。另外，舉薦表格上常有很多難以填寫的工程，遇到該情形可填〞Idon’tknow〞，亦不致對(duì)該生的評(píng)價(jià)有何嚴(yán)峻影響。

三、舉薦信寫作技巧

正確運(yùn)用英文

不管教授們的學(xué)識(shí)多么淵博，都要通過為申請(qǐng)者撰寫留學(xué)舉薦信，以合理的表達(dá)方式向考官們呈現(xiàn)申請(qǐng)者的才能。也就是說連接著國(guó)內(nèi)教授和國(guó)外考官的唯一渠道就是文字。假設(shè)留學(xué)舉薦信寫的一塌糊涂，甚至出現(xiàn)用詞不精確、語法錯(cuò)誤等低級(jí)失誤，給人家的第一印象就是你的英語水平不過硬，也就不會(huì)重視這封信了。

全面的、毫無保存的展示申請(qǐng)者的才能

考官們?cè)谏暾?qǐng)者的舉薦信中最想看的是申請(qǐng)者的專業(yè)背景程度。包括：對(duì)專業(yè)學(xué)